學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)范文（精選6篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。簡(jiǎn)報(bào)到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)1
當(dāng)前，涪陵區(qū)正分類分步、由點(diǎn)及面有序恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序，全區(qū)各中小學(xué)校也積極開展消殺防疫工作，開始為師生返校復(fù)學(xué)復(fù)課做足準(zhǔn)備。
12月10日，在涪陵第九中學(xué)校食堂里，工作人員用洗潔精和清水對(duì)廚房用具進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清潔打掃；教室里，身穿白色防護(hù)服的工作人員先是對(duì)各處進(jìn)行噴灑消毒，接著用清水擦拭殘留的消毒劑，開窗通風(fēng)……記者看到學(xué)校正在進(jìn)行全方位衛(wèi)生消毒工作，操場(chǎng)上、食堂里、教室內(nèi)、走廊上隨處都能見(jiàn)到工作人員在對(duì)場(chǎng)所進(jìn)行細(xì)致的清潔、消殺。
“首先我們對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大掃除，然后對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、食堂進(jìn)行全面消毒消殺，目前我們已經(jīng)做好了充分的復(fù)課準(zhǔn)備，確保學(xué)生能夠按時(shí)安全返校。”涪陵第九中學(xué)校副校長(zhǎng)胡美兵說(shuō)，為進(jìn)一步科學(xué)、有序地開展復(fù)課前的疫情防控工作，學(xué)校制定了復(fù)課方案，細(xì)化完善了各項(xiàng)防疫措施，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作早計(jì)劃、細(xì)安排，保證復(fù)課工作扎實(shí)有效推進(jìn)。
據(jù)介紹，涪陵區(qū)教委嚴(yán)格按照有關(guān)精神，堅(jiān)持錯(cuò)峰返校、返校嚴(yán)查、進(jìn)校嚴(yán)管、特殊處置的原則，科學(xué)精準(zhǔn)做好中小學(xué)有序恢復(fù)線下教學(xué)疫情防控工作，全力維護(hù)師生生命安全和身體健康，制定了《涪陵區(qū)中小學(xué)有序恢復(fù)線下教學(xué)工作方案》。方案規(guī)定，12月12日恢復(fù)普通高中和初三年級(jí)線下教學(xué)，12月14日恢復(fù)初中一二年級(jí)、小學(xué)全部年級(jí)和中職學(xué)校線下教學(xué)，12月19日恢復(fù)幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下教學(xué)。同時(shí)，充分尊重家長(zhǎng)及學(xué)生意愿，凡家長(zhǎng)及學(xué)生不愿意返校上課的，由學(xué)校繼續(xù)組織好線上教學(xué)。
涪陵全區(qū)各中小學(xué)（幼兒園）通過(guò)制定學(xué)校工作方案、審查師生返校條件、開展復(fù)課條件核驗(yàn)、簽訂返校復(fù)課承諾書、落實(shí)師生健康監(jiān)測(cè)等，確保各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)安全有序平穩(wěn)復(fù)學(xué)復(fù)課。
學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)2
11月30日上午9時(shí)，巍山縣應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部消殺組在縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局開展新冠肺炎疫情消殺技術(shù)專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升應(yīng)急消殺隊(duì)伍的消毒消殺能力，助力疫情防控工作。
面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染肺炎的預(yù)防性消毒和終末消殺工作，強(qiáng)化全縣疫情防控應(yīng)急消殺技術(shù)指導(dǎo)工作，巍山縣成立縣綜合協(xié)調(diào)組、應(yīng)急消殺技術(shù)指導(dǎo)專家組，并組建了由大理州生態(tài)環(huán)境局巍山分局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣疾控中心、縣血防站、相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組成的縣應(yīng)急消殺專業(yè)隊(duì)，下轄6個(gè)工作組，每組由6人組成（含一名駕駛員）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了不少于5人的鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)急消殺隊(duì)。
培訓(xùn)由縣應(yīng)急消殺技術(shù)指導(dǎo)專家組專家為大家開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，就消毒消殺的操作流程、消毒流程、消殺方法、技術(shù)要求等知識(shí)進(jìn)行講解。重點(diǎn)圍繞消殺場(chǎng)地要求、人員防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、一級(jí)和二級(jí)防護(hù)穿脫順序及要點(diǎn)、醫(yī)療廢棄物收集處置、如何做好各種環(huán)境重點(diǎn)場(chǎng)所的預(yù)防性消毒、化學(xué)消毒劑的濃度配置方法及注意事項(xiàng)，并就特定場(chǎng)所消毒技術(shù)等方面內(nèi)容做了詳細(xì)的講解�，F(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了手衛(wèi)生、佩戴口罩、防護(hù)服穿脫步驟等操作演示。
培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，消毒消殺是阻斷疫情傳播鏈的.一項(xiàng)緊要、必要、關(guān)鍵之舉，要求消毒消殺隊(duì)全體隊(duì)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)操本領(lǐng)，在疫情防控中發(fā)揮好消毒消殺的關(guān)鍵作用。
“通過(guò)今天的培訓(xùn)，讓我們對(duì)疫情防控消殺知識(shí)有了比較詳細(xì)的了解，在下一步在工作中，我們將嚴(yán)格按照疫情防控消殺工作的規(guī)程和要求嚴(yán)格地開展好工作，并將今天學(xué)到的知識(shí)分享給同事家人以及周邊的鄰居�！笨h新冠肺炎疫情應(yīng)急消殺隊(duì)隊(duì)員陳仕武在培訓(xùn)中收獲滿滿。
下一步，巍山縣繼續(xù)強(qiáng)化疫情防控各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)基層防疫水平和應(yīng)急能力，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，確保全縣人民群眾生命安全和身體健康。
學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)3
為進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)校園疫情防控要求，全力保障全校師生有一個(gè)安全、健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，近日，市第六中學(xué)特邀藍(lán)天救援隊(duì)對(duì)校園進(jìn)行全面、科學(xué)、無(wú)死角的專業(yè)消殺。
藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員們身著專業(yè)工作服，配備專業(yè)的消殺設(shè)備，運(yùn)用專業(yè)工具，嚴(yán)格按照規(guī)范的消毒步驟對(duì)園區(qū)內(nèi)教室、辦公室、操場(chǎng)、多功能廳等進(jìn)行全方位無(wú)死角消毒，對(duì)飲用水區(qū)、樓道、樓梯扶手等重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┟芗磸?fù)消毒，確保校園全覆蓋、無(wú)死角，有效預(yù)防病毒的傳播，筑牢校園衛(wèi)生防護(hù)墻。
為精準(zhǔn)落實(shí)好常態(tài)化疫情防控措施，市第六中學(xué)為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了額溫槍、消殺物品等防疫物資，開學(xué)后將繼續(xù)做好在校定時(shí)檢測(cè)學(xué)生體溫，保障教室通風(fēng)等常態(tài)化防控工作，確保學(xué)生的安全健康。
防控就是責(zé)任，安全就是保障！消殺工作關(guān)乎校園的環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎全校師生的身體健康，是學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的有力保障。此次消殺工作從“心”開始，從“細(xì)”著手，將疫情防控的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，下一步市第六中學(xué)將常態(tài)化做好各項(xiàng)防控工作，凝心聚力，全力營(yíng)造干凈、安全的校園環(huán)境，為師生健康保駕護(hù)航。
學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)4
開展校園消殺，加強(qiáng)疫情防控。近日，為了進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作和傳染病防治，大力整治校園衛(wèi)生環(huán)境，清鎮(zhèn)市紅楓第三小學(xué)聯(lián)系專業(yè)消殺公司，義務(wù)為進(jìn)行的有計(jì)劃、有步驟地校園消殺活動(dòng)。
此次消殺范圍為校園排查重點(diǎn)區(qū)域，對(duì)特別是學(xué)校的班級(jí)教室、廊道樓梯、衛(wèi)生間等人員密集的地方進(jìn)行了全方位、無(wú)死角的消毒，防范新冠肺炎病毒和傳染病的侵入，阻斷疫情和傳染病的傳播途徑，確保師生生命和健康安全。
學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)5
5月21日下午，記者來(lái)到城橋中學(xué)，十八名工作人員正在做消殺前的準(zhǔn)備工作。按區(qū)環(huán)境消殺技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，工作人員配好消毒藥劑，并分小組前往室內(nèi)進(jìn)行消殺工作。記者了解到，本次消毒消殺類別為預(yù)防性消毒，按照最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求進(jìn)行全面消殺。
記者跟隨來(lái)到室內(nèi)，消殺工作人員首先對(duì)物體表面噴灑第一次消毒藥水，接著再由另外一位消殺工作人員用不同濃度的藥水對(duì)空氣進(jìn)行消毒，待所有位置消毒完畢，關(guān)閉門窗封閉一小時(shí)。
為了確保消殺不留死角，消殺人員的細(xì)致也是處處可見(jiàn)，對(duì)門把手、扶手、洗手間等常接觸區(qū)域進(jìn)行多次消毒藥水噴灑�！皬�5月20日開始到5月25日，這期間對(duì)全區(qū)30所學(xué)校的34個(gè)校區(qū)進(jìn)行全面消殺�！鄙虾ｅ瓭嵱泻ι锓乐斡邢薰矩�(fù)責(zé)人張峰波介紹。
據(jù)悉，在消殺工作開展前，消殺公司按照區(qū)衛(wèi)生健康委專業(yè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校線上視頻溝通，結(jié)合崇明區(qū)各學(xué)校實(shí)際情況，制定一校一方案。并由第三方環(huán)境安全檢測(cè)評(píng)估單位對(duì)環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)，建立工作臺(tái)賬資料。在消殺結(jié)束后，再次進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)比兩次數(shù)據(jù)，確保校園安全可用�！敖裉煜麣⑼瓿梢院螅葘W(xué)生進(jìn)校，每天還要進(jìn)行常規(guī)消殺。”城橋中學(xué)校長(zhǎng)沈鋼介紹。
學(xué)校疫情防控消毒消殺工作簡(jiǎn)報(bào)6
防控就是責(zé)任，安全就是保障。為有效做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，保障師生的身體健康與生命安全，8月19日下午，駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)市紅十字會(huì)蛟龍水上義務(wù)搜救隊(duì)為校園進(jìn)行了全面的消殺工作，為學(xué)校順利開學(xué)夯實(shí)了安全基礎(chǔ)。
蛟龍水上搜救隊(duì)一行9人參加了此次消殺工作。來(lái)到學(xué)校，他們認(rèn)真配好消毒液，就消殺工作進(jìn)行簡(jiǎn)單協(xié)商之后，便身穿防護(hù)服，手提彌霧器，嚴(yán)格按照程序?qū)淌�、樓道、功能室、操�?chǎng)等師生活動(dòng)場(chǎng)所，以及廁所、垃圾箱等進(jìn)行了徹底的噴霧消毒。整個(gè)消殺工作細(xì)致入微，科學(xué)專業(yè)，確保全方位無(wú)死角，讓病毒無(wú)處藏身。
下午氣溫為31℃，搜援隊(duì)員工作了大約兩個(gè)小時(shí)，他們?cè)缫岩律罎裢�，衣服都能擰出水來(lái)。他們顧不上休息，工作一結(jié)束就開始整理器材準(zhǔn)備到下一站，其中一名隊(duì)員說(shuō)：“學(xué)校即將開學(xué)，我們希望通過(guò)這樣的公益消殺活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康的就學(xué)環(huán)境。雖然今天熱得不行，但只要一想到家長(zhǎng)和孩子舒心的微笑，那這一切都值了！”搜援隊(duì)為市直學(xué)校的校園消殺已經(jīng)忙碌了幾天，他們還將為更多的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行義務(wù)消毒，搜救隊(duì)員忘我的工作態(tài)度和心系社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的奉獻(xiàn)精神贏得了在校值班老師的交口稱贊。
校園消毒防疫工作關(guān)乎師生的健康，關(guān)乎學(xué)校環(huán)境的安全，是學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的有力保障。駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將嚴(yán)格按照上級(jí)部署和學(xué)校開學(xué)工作方案，將疫情防控工作落到實(shí)處，保障校園安全，凝心聚力，科學(xué)防控，確保開學(xué)前后學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序地進(jìn)行，全力為我校師生打造一個(gè)安全、健康的校園環(huán)境。
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