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物理同課異構(gòu)教研活動簡報范文（通用5篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編整理的物理同課異構(gòu)教研活動簡報范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
物理同課異構(gòu)教研活動簡報1
11月17日下午，深圳市初中物理同課異構(gòu)暨實驗教學(xué)創(chuàng)新專題教研活動在深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校（集團(tuán)）學(xué)府中學(xué)舉行。此次活動既是對如何落實義務(wù)教育階段物理課程標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新實驗教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一次研討，也是促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的一次校際交流活動。深圳市教科院物理教研員姚中化，龍華區(qū)初中物理教研員王龍湊，南山區(qū)初中物理教研員楊哲以及深大附中物理學(xué)科教研組長張文春等物理教學(xué)專家出席活動。
本次物理教研活動，由深圳市龍華區(qū)高峰學(xué)校崔學(xué)偉老師與學(xué)府中學(xué)校黃偉昊老師分別進(jìn)行公開課展示——同課異構(gòu)《凸透鏡成像的規(guī)律》。
崔學(xué)偉老師通過八卦圖創(chuàng)設(shè)了l情境引入新課，通過問題引領(lǐng)學(xué)生探究，教學(xué)設(shè)計完整，目標(biāo)清晰，環(huán)環(huán)相扣。她通過自制教具，讓學(xué)生的猜想有理有據(jù)，巧用信息化手段，讓教學(xué)更加直觀可視，并通過動畫加深學(xué)生的'學(xué)習(xí)印象，非常符合新課標(biāo)理念。
黃偉昊老師采用學(xué)生自制教具引入，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過程中設(shè)計巧妙，特別是“找像的過程”設(shè)計非常細(xì)致，實驗探究方案非常新穎，教學(xué)演示效果明顯，合理運用信息化手段，并在課堂反饋中使用了新技術(shù)，讓學(xué)生的課堂生成可見、可控。黃偉昊老師語言親切，營造了一個積極、積諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，作為年輕教師，潛力無限。
課后，姚中化、楊哲以及張文春三位專家對兩節(jié)課進(jìn)行點評。評課專家們對兩節(jié)異構(gòu)課都給予了高度肯定，兩位老師教學(xué)基本功都非常扎實，語言表達(dá)準(zhǔn)確，教學(xué)過程非常有技巧。教學(xué)設(shè)計也緊貼新課標(biāo)要求，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，關(guān)注了學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，學(xué)生探究過程有深度，都是面向未來的好課。
深圳市龍崗區(qū)石芽嶺學(xué)校利益君老師做了主題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中物理實驗教學(xué)的規(guī)范與創(chuàng)新》講座。從實驗創(chuàng)新的角度，對物理實驗進(jìn)行了詳細(xì)的探討，給在座的聽眾帶來耳目一新的感覺。
本次活動為新課標(biāo)背景下的物理教學(xué)教研與物理教師發(fā)展，提供了參考，為促進(jìn)學(xué)生核心思維培養(yǎng)，打造“物理素養(yǎng)課堂”注入了新活力。
物理同課異構(gòu)教研活動簡報2
為了更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，打造雄厚的師資隊伍，近日，鄭州一中教育集團(tuán)紫荊中學(xué)物理組舉行了活動課題為《凸透鏡成像的規(guī)律》的線上同課異構(gòu)教研活動。冉靜嫻、黃富臨、葉洋麗三位教師進(jìn)行了授課。
冉靜嫻老師以浩瀚神秘的宇宙為導(dǎo)入素材吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對物理學(xué)有了崇敬之感。以最貼近實際生活的`放大鏡呈現(xiàn)”放大”和“縮小”兩種不同現(xiàn)象，引出了本節(jié)實驗探究的因素，本節(jié)課內(nèi)容層層遞進(jìn)，推導(dǎo)邏輯嚴(yán)密，結(jié)合多媒體動畫，使學(xué)生們很容易掌握凸透鏡成像的本質(zhì)規(guī)律。
黃富臨老師結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)目的十分明確，授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。但語言不夠有邏輯，準(zhǔn)備不夠充分。
葉洋麗老師從日常生活中的物理現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念,讓學(xué)生做課堂的主人。教學(xué)思路清晰,過程流暢。教學(xué)內(nèi)容豐富,拓展恰當(dāng)，可以更多的聯(lián)系生活實際。
評課環(huán)節(jié)，聽課老師對授課教師的課進(jìn)行討論交流，發(fā)表自己的見解。大家各抒己見，取長補(bǔ)短，共同成長。評課老師李新榮對三堂課進(jìn)行優(yōu)缺點進(jìn)行點評，知無不言，旨在幫助教師豐富教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
物理同課異構(gòu)教研活動簡報3
近日，西電附中“名校+”共同體以“同奮進(jìn)，共發(fā)展”為主題開展了同課異構(gòu)課例交流活動。西電附中和西安市第五十三中學(xué)的4位老師以附中高二年級為主場在地理和物理學(xué)科中進(jìn)行了風(fēng)格各異的課堂教學(xué)展示。老師們依學(xué)情設(shè)計教學(xué)，依教材創(chuàng)設(shè)情境，依課標(biāo)整合教材，在“同課”下展現(xiàn)風(fēng)采，在“異構(gòu)”中彰顯特色。
西電附中老師牛樂樂和西安市第五十三中學(xué)老師雷寶定地理教學(xué)的課題為世界地理第二節(jié)第二部分《氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響》。牛老師以麥哲倫環(huán)球航行設(shè)置“一境到底”的主題情境，引導(dǎo)學(xué)生在探究活動中構(gòu)建知識體系。翻轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)、學(xué)生展示、師生評價、思政育人，教學(xué)方法多樣態(tài)，喚醒學(xué)生思維意識，培養(yǎng)學(xué)生探險精神。雷老師以卡塔爾世界杯為導(dǎo)課時尚新穎，激發(fā)興趣。學(xué)生活動分組清晰，任務(wù)明確，學(xué)生展示點評適時，總結(jié)到位。引導(dǎo)學(xué)生在表格呈現(xiàn)，地圖示意中增強(qiáng)讀圖分析能力。
西電附中老師陳茜和西安市第五十三中學(xué)老師楊俊物理教學(xué)的課題為選修3-1《運動電荷在磁場中的運動》。陳茜以問題為導(dǎo)向啟發(fā)學(xué)生深度思維，以實驗觀察為切入點培養(yǎng)學(xué)生模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證的`能力。楊老師以回顧引新知，以案例授學(xué)法，討論預(yù)測、實驗證明、視頻演示、結(jié)論分析環(huán)環(huán)相扣形成物理觀念和知識構(gòu)建，為學(xué)生方法習(xí)得和科學(xué)態(tài)度指明方向。
本次同課異構(gòu)活動邀請到地理專家陳霽華老師和物理專家趙萬老師為課堂教學(xué)把脈領(lǐng)航，評委各抒己見談建議，專家高屋建瓴送指導(dǎo)。
同課異構(gòu)活動平臺讓兩校近距離探討有效教學(xué)的策略，碰撞有效教學(xué)的觀點，捕捉有效教學(xué)的創(chuàng)意，生成有效教學(xué)的靈感。為老師們提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，搭建了切磋技藝的平臺，實現(xiàn)了“同奮進(jìn)，共發(fā)展”的目標(biāo)。
物理同課異構(gòu)教研活動簡報4
3月9日下午，基于大單元教學(xué)課程的教育改革背景下，鄭州18中和許昌實驗中學(xué)舉行了一次同課異構(gòu)活動，本次活動以線上觀摩研討的方式進(jìn)行。中原名師高中物理工作室主持人司德平、鄭州市高中物理名師工作室主持人王慶燦、高中物理中原名師培育對象趙伏蓮、“6+1”聯(lián)盟成員校物理學(xué)科組教師應(yīng)邀參加本次活動。
本次同課異構(gòu)由18中物理教師崔梅和許昌實驗中學(xué)教師張凈凈進(jìn)行授課，授課內(nèi)容為高中物理新教材必修2第五章第4節(jié)“平拋運動的基本規(guī)律”。第一節(jié)課，鄭州18中物理教師崔梅圍繞“探究拋體運動規(guī)律”這一主要教學(xué)目標(biāo)，以常見的.生活現(xiàn)象導(dǎo)入，教學(xué)過程中，設(shè)計了學(xué)生熟悉的投籃活動，并針對教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)堂檢測，做到教學(xué)評一致性。許昌實驗中學(xué)教師張凈凈聯(lián)播授課中，注重運動公式的推導(dǎo)與應(yīng)用遷移。兩位教師用生動精彩的課堂進(jìn)行了教學(xué)，課堂氣氛活躍，師生互動充分，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。
觀摩課后，評課環(huán)節(jié)，中原名師司德平和許昌市教研室高中物理教研員閆大龍分別對兩位教師的課堂進(jìn)行了評價，對兩位老師的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致點評。
隨后，司德平、王慶燦、趙伏蓮等名師與18中物理組教師進(jìn)行了深度交流。司德平分享了大單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、課堂實施與評價、教學(xué)內(nèi)容的拓展方向等寶貴教育教學(xué)經(jīng)驗。王慶燦、趙伏蓮也分別從學(xué)情分析、目標(biāo)確立、師生互動等方面進(jìn)行了深入研討交流。
鄭州18中青年物理教師孫海洋在參加完本次活動中說：這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過觀摩課、專家點評，自己對新課標(biāo)改革下大單元教學(xué)的實施有了清晰的方向，今后會借助中原名師司德平高中物理工作室在18中設(shè)立分站的機(jī)會，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讓自己專業(yè)成長更迅速。
物理同課異構(gòu)教研活動簡報5
為加強(qiáng)校際、教師之間的相互交流與合作，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范和輻射作用，10月20日，長沙市望城一中觀音湖學(xué)校、白箬片區(qū)校聯(lián)合開展同課異構(gòu)教研活動。岳麓區(qū)教師發(fā)展中心主任、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員向利平，物理教研員陶國軍、美術(shù)教研員楊群芳，白箬片區(qū)校校長徐建偉、主任楊宗義，白箬中學(xué)校長李景滔、教務(wù)處主任謝燦紅、數(shù)學(xué)教研組長李敏、理綜教研組長邱淑珍以及望城一中觀音湖學(xué)校全體班子成員出席此次活動。
當(dāng)天，在望城一中觀音湖學(xué)校開展了教研會議，該校副校長向朝輝主持會議。學(xué)校教師發(fā)展中心主任孫亮亮對聽課、評課工作安排進(jìn)行了解說。
望城一中觀音湖學(xué)校校長周圍就學(xué)校的現(xiàn)狀和規(guī)模進(jìn)行了介紹。此次教研活動旨在促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，以活動促進(jìn)教研，同時帶動區(qū)域發(fā)展，形成良好教育品質(zhì)，讓學(xué)科核心素養(yǎng)在學(xué)校落地生根。他希望，借此活動能實現(xiàn)互學(xué)共研促提升，打開教學(xué)新思路。
白箬片區(qū)校校長徐建偉分別從區(qū)域聯(lián)動、城鄉(xiāng)融合、同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)四個方面，簡要介紹了此次活動的特點。同時，對聯(lián)合教研活動的常態(tài)化發(fā)展表示期許，并表達(dá)了對望城一中觀音湖學(xué)校乘勢而上，辦出規(guī)模、辦出品質(zhì)的美好祝愿。
活動中，白箬片區(qū)校與望城一中觀音湖學(xué)校教師就《汽化》《剪紙》《合并同類項》進(jìn)行了同課異構(gòu)。授課教師準(zhǔn)備充分，帶來了一堂又一堂精彩的課程。
課后，聽課教師分別進(jìn)行了扎實的評課議課。每位授課教師分別說課、談反思；聽課老師進(jìn)行了細(xì)致全面深入的評課，提出了許多寶貴而中肯的建議；區(qū)教研員進(jìn)行了專業(yè)而深刻的'點評指導(dǎo)與總結(jié)。
望城一中觀音湖學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次同課異構(gòu)教研活動，推動了教師的專業(yè)化成長，形成了以教促研，以學(xué)促教的良好氛圍。
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