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      2. 小學(xué)生受資助簡報

        時間:2022-11-25 12:15:01 簡報 我要投稿

        小學(xué)生受資助簡報范文(通用6篇)

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,簡報對人們來說越來越重要,簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報,可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的小學(xué)生受資助簡報范文(通用6篇),希望對大家有所幫助。

        小學(xué)生受資助簡報范文(通用6篇)

          小學(xué)生受資助簡報1

          近日,綿陽東吳人壽保險公司的愛心人士在江油市團委和小溪壩鎮(zhèn)人民政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,來到我校進行愛心捐贈。他們?yōu)閷W(xué)校捐贈了書包、筆袋等學(xué)習(xí)用品,并親自來到三年級一班的李德鑫、李曉璐和五年級二班的王多晨三名貧困學(xué)生的家里看望三個學(xué)生,以現(xiàn)金方式為這三名學(xué)生捐贈了愛心款。孩子們也表示定會好好學(xué)習(xí),不辜負叔叔、阿姨的期望,掌握知識,將來成為有用的人。陳鳳馳校長代表學(xué)校以及受助的學(xué)生、家長向綿陽東吳人壽保險公司表示感謝。

          此次捐贈活動,帶給這些貧困學(xué)生的不僅僅是金錢上的幫助,更是他們的精神食糧,相信他們將會刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,用自己的真實成績來回報社會、來報答曾經(jīng)資助過自己的愛心人士。

          小學(xué)生受資助簡報2

          朔州市第三小學(xué)校位于朔州市朔城區(qū)鐵路旁,鐵路小區(qū)三區(qū)四區(qū)之間,是一所40年的老學(xué)校了,過去我校是屬于大同鐵路分局一所鐵路學(xué)校,生源大都是鐵路子弟,無論是在教學(xué)工作還是教職工活動,學(xué)生的文娛活動方面都是全市的佼佼者,輝煌無比。2004年朔州市鐵路子弟學(xué)校推出鐵路,由朔州市教育局統(tǒng)一整編管理,改名為朔州市第三小學(xué)校,由于周邊發(fā)展落后,挨著很多村落,原來的'鐵路職工搬遷進城,因而我校生源有很大變動,大都是一些父母外出打工的留守兒童,父母離異的孩子,孤兒,甚至是殘疾兒童,他們家里著實貧困不堪。有家庭是靠母親每天出去發(fā)傳單一天50元度日,有的是靠奶奶出去撿廢品生活,還有的就是靠親戚偶爾救濟和教師們捐助勉強能交了學(xué)費。針對這種情況,我校曾舉辦了多次捐贈活動,也每年進行詳細統(tǒng)計,有些孩子還可以建檔立卡,領(lǐng)取國家政府補貼,可有些孩子甚至連建檔立卡的資格也沒有。我校積極與上級反映,朔州市少工委的王春主任來我?疾旌螅e極幫忙聯(lián)系社會愛心人士,從2019年十月開始,朔州市世玉工貿(mào)有限公司的楊總趙總經(jīng)過王主任的引薦,熱情的答應(yīng)為我校貧困學(xué)生給予一些生活上的資助,經(jīng)過一個多月的準備,給孩子們量身高體重,為孩子們買了大小書包,文具套裝,水壺雨傘等學(xué)習(xí)必需品,還為每個孩子贈送了羽絨服,毛衣等過冬的衣服,在這個寒冷的冬季溫暖了人心!我校受資助學(xué)生達30余人,總計捐款價值達12180元,為那些貧困孩子解決了很大的生活學(xué)習(xí)問題。

          小學(xué)生受資助簡報3

          市特校2022-2023學(xué)年秋季學(xué)期家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作按期圓滿完成。本學(xué)期,學(xué)校根據(jù)資助工作新要求,動員全體受助學(xué)生開通和激活本人社?ㄙ~戶,現(xiàn)有97人正常使用社?ㄙ~戶。

          校教務(wù)處根據(jù)各班學(xué)生提交的申請材料,結(jié)合班級評議結(jié)果,于10月9日上午組織校審核小組集中對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生申請進行審核,最后的校級評議結(jié)果有111名學(xué)生享受此項資助,其中小學(xué)71人,初中 40人(建檔立卡7人,低保家庭和個人93人,其他狀況11人)。受資助學(xué)生名單在學(xué)校公示無異議,三萬余元資助款已全部發(fā)放到學(xué)生社?ㄙ~戶。

          小學(xué)生受資助簡報4

          11月8日,蘇州綠基金公益基金會助學(xué)金發(fā)放儀式在寶藏鎮(zhèn)綠葉小學(xué)舉行。自2020年8月以來,蘇州綠基金公益基金會援建寶藏鎮(zhèn)綠葉小學(xué),幫助該校完成操場硬化計向?qū)W校捐贈物資、助學(xué)金46萬元,并長期資助20名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生每人每學(xué)期500元,至其小學(xué)畢業(yè),本次共發(fā)放2022年度助學(xué)金2萬元。

          捐贈儀式上,鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長李永波鼓勵全體學(xué)生,要堅定理想信念,認真學(xué)習(xí),練就過硬本領(lǐng),錘煉高尚品格,艱苦樸素、矢志奮斗,用堅定的信心戰(zhàn)勝暫時的困難,立大志、成大才。

          鎮(zhèn)中心完小黨支部書記、校長李加寶代表學(xué)校及受資助的學(xué)生,對蘇州綠基金公益基金會及長期關(guān)心支持捐資助學(xué)工作的團縣委表示衷心的感謝。他希望同學(xué)們要懂得感恩,不忘資助、不忘校恩、不忘各界人士對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛,健康成才,將來將愛心傳遞,努力學(xué)習(xí),回報社會,幫助他人。

          受資助的學(xué)生代表表示:“謝謝你們,我會帶著你們的關(guān)愛和幫助努力學(xué)習(xí),立志成才,將來也去幫助更多需要幫助的人們。”

          據(jù)悉,截至目前,綠基金累計“一對一”幫扶1017名小學(xué)生,幫扶困難家庭小學(xué)生總數(shù)達3700余名。

          小學(xué)生受資助簡報5

          為認真做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金評選工作,沂南縣大莊鎮(zhèn)楊家坡中心小學(xué)認真落實縣教體局《關(guān)于做好2022-2023學(xué)年度學(xué)生資助工作的通知》文件精神,通過廣泛宣傳發(fā)動、嚴格審批標準、公開公示評選結(jié)果等措施,確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作和助學(xué)金評選工作順利實施。

          召開專題會議,明確申報要求。學(xué)校召開了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金評選工作專題會議,建立了以韓建興校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,班子成員、聯(lián)小負責(zé)人、教師代表為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《楊坡小學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作和助學(xué)金評選工作實施方案》。會上,認真學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件精神,明確了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定的范圍、標準和流程。

          廣泛宣傳發(fā)動,嚴格審批流程。學(xué)校利用班級微信群下發(fā)了致家長的一封信,讓廣大家長充分了解國家的困難學(xué)生資助政策,提高家長的知曉率。學(xué)校采取家長自愿申報、學(xué)校嚴格審核、班級學(xué)生評議、學(xué)校教師代表評議的方法確定最后的受資助人選。

          公正公平操作,結(jié)果公開透明。學(xué)校堅持公開公示制度,整個申報審批流程,學(xué)校嚴格按照上級有關(guān)要求進行,實施陽光操作,確保了評選結(jié)果的客觀公正。對評選出的家庭困難經(jīng)濟學(xué)生名單,在學(xué)校公開欄進行公示,接受全體師生的共同監(jiān)督。

          通過實施家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時得到救助,避免因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué),讓他們感受到了黨和國家的親切關(guān)懷,為他們的健康、快樂成長營造了良好的社會環(huán)境。

          小學(xué)生受資助簡報6

          近日,武勝縣葉家山小學(xué)開展了資助育人主題教育活動;顒又荚谡J真貫徹落實國家資助政策,扎實推進教育扶貧工程,積極宣傳資助政策,展示學(xué)生資助成效,講好資助育人故事,更好把資助工作落到實處。

          本學(xué)期,學(xué)校共有93名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受了義務(wù)教育學(xué)生生活補助,31名脫貧戶家庭學(xué)生免除課后服務(wù)費,全校學(xué)生免除學(xué)雜費、教科書和作業(yè)本費。

          學(xué)校以班級為單位,組織召開以“知恩于心感恩于行”為主題的班會活動,制作“資助感恩”為主題的手抄報,書寫征文等。讓學(xué)生感受到黨和國家對貧困孩子的關(guān)心與呵護,激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。讓學(xué)生更熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績作為回報,讓愛一直傳遞下去。

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