全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào)范文（通用13篇）
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全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇1
7月12日，蘭州市教學(xué)管理第七片區(qū)20xx年集中培訓(xùn)在蘭州四十九中進(jìn)行，我校全體教師參加。
上午，來自于甘肅省教育科學(xué)研究院的閆婧華老師給大家?guī)怼吨行W(xué)教師如何做好課題研究》的報(bào)告，報(bào)告從八個(gè)方面對(duì)中小學(xué)教師做好課題研究給予指導(dǎo)：什么是課題研究；如何選擇恰當(dāng)?shù)恼n題；如何進(jìn)行課題設(shè)計(jì)；如何成功申報(bào)課題；如何實(shí)施課題研究；如何做好結(jié)題工作；以及如何讓推廣成果。報(bào)告針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)我校教師的課題研究具有很好的指導(dǎo)意義。
下午，來自于蘭州市五十一中的張靜玉以《做一個(gè)幸福的班主任》為題，給大家分享了他做班主任的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過程中，大家專心聽講，認(rèn)真記錄，積極互動(dòng)，學(xué)到了很多科學(xué)有效的班級(jí)管理方法。與會(huì)教師紛紛表示聽到專家的講座后感觸頗多，受益匪淺，要積極把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中去。
本次培訓(xùn)，老師們開了眼界，學(xué)了知識(shí)，長了能力。對(duì)提升教師科研水平，推動(dòng)我校教育質(zhì)量的全面提升起到重要的指導(dǎo)作用。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇2
4月13日下午在文昌中學(xué)黨員活動(dòng)室，教科室組織新教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)。參與此次培訓(xùn)會(huì)的有楊立軍副校長、教科室主任梁潔，以及29名青年教師。
培訓(xùn)會(huì)上楊立軍副校長給予了新教師諄諄的教誨。
1.他回顧了文昌中學(xué)的發(fā)展歷程，指出新教師是文昌中學(xué)的未來，肩負(fù)著文昌中學(xué)發(fā)展壯大的責(zé)任。
2.青年教師要多聽、多看、多學(xué)、多做、多思，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)提高。
3.對(duì)新教師的工作態(tài)度給予了充分的肯定，要求新教師繼續(xù)提高業(yè)務(wù)能力和教育管理能力。
4.強(qiáng)調(diào)教書和育人并重，不只是傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人，要關(guān)心陪伴學(xué)生，愛心是教育的基礎(chǔ)。
5.及時(shí)了解學(xué)生情況，調(diào)整思路和方法，做不抱怨的教師。
梁潔主任結(jié)合學(xué)校課題《促進(jìn)初中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革與研究》，就導(dǎo)學(xué)案的基本概念、價(jià)值與使用作了講解，并舉了成功簡便易學(xué)的案例，給予新教師直觀的概念。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的基本方式是問題式導(dǎo)學(xué)，把需要學(xué)生掌握的知識(shí)形成一個(gè)個(gè)問題，學(xué)生在解決問題的同時(shí)，既掌握了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力，從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效。
培訓(xùn)會(huì)上，新教師就導(dǎo)學(xué)案的使用進(jìn)行了熱烈的討論，并結(jié)合本學(xué)科如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，特別是針對(duì)半期考試前的復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的構(gòu)思，相繼作了精彩的發(fā)言。
新教師的分享給大家?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>
本次培訓(xùn)效果很好，新教師的思想境界得到較大的提升，紛紛表示要把所學(xué)用在以后的工作實(shí)踐中，不斷提高課堂效益，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇3
為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校積極落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育整頓相關(guān)文件精神，在校本培訓(xùn)中，認(rèn)真開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
本次師德師風(fēng)活動(dòng)在楊鴻副校長的認(rèn)真組織、精心安排下切實(shí)而有效的進(jìn)行開展�；顒�(dòng)中，德育處劉文桃老師組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，并書寫師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告。
接著，開展“講紀(jì)律、守規(guī)矩，做‘四有’好老師”的師德主題教育討論活動(dòng)。討論會(huì)上人人發(fā)言，結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照師德要求，認(rèn)真分析教育教學(xué)和社會(huì)生活中存在的問題，老師們言真意切。
通過本次教育活動(dòng)，老師們紛紛表示收獲很大，受益匪淺。老師們鼓足了干勁，為下學(xué)期的工作開展攢足了力量。相信在全體老師的共同努力下，印山民族小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇4
近日，馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)在袍江小學(xué)三樓多媒體教室舉行了一次別開生面的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主角是鎮(zhèn)小的陳為康校長和金彩婷老師，陳校長憑借多年對(duì)品德課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，為老師們做了一次深刻而有見地的講座，他的講座題目是《對(duì)品德課堂教學(xué)的一些思考》，陳校長從教師對(duì)品德課可能存在的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)入手，
進(jìn)行理性的分析，讓在場(chǎng)的老師們明白，小學(xué)教育中要極其重視學(xué)生的品德教育，同時(shí)，他還向老師們提供了一些操作性很強(qiáng)的現(xiàn)代教學(xué)手段，使參加本次活動(dòng)的教師受益匪淺。
金彩婷老師帶領(lǐng)她的五（4）班學(xué)生，共同演繹了一堂充滿情趣的品德課。
她執(zhí)教的課題是《讓我們同行》，她創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)情境，深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的`重要性。在一個(gè)個(gè)趣味橫生的游戲中，讓孩子們?cè)⒔逃跇�，這是一堂快樂、有效的品德課，不僅孩子們深受教益，
聽課的老師們也大開眼界，嘖嘖稱贊。
參加本次活動(dòng)的除了下屬學(xué)校和袍江小學(xué)的品德教師外，還有一批德高望重的全鎮(zhèn)45周歲以上的老年教師隊(duì)伍，他們記錄認(rèn)真，問題探討深入，學(xué)習(xí)態(tài)度謙遜，是一批真正具有良好師德的教師。
本次活動(dòng)也正是一次老年教師師德培訓(xùn)活動(dòng)，體現(xiàn)了老教師教到老學(xué)到老的良好風(fēng)尚，也體現(xiàn)了馬山鎮(zhèn)小教師培訓(xùn)深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了本次活動(dòng)，對(duì)陳校長的講座給予肯定。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇5
2月24日下午，官渡路小學(xué)在考務(wù)辦公室開展了“官渡路小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會(huì)”。
本次活動(dòng)共有四位教師參加，她們分別從不同的角度介紹了自己的學(xué)習(xí)心得，暢談了自己在北京學(xué)習(xí)的收獲與感悟。趙坤老師從“教師要多學(xué)習(xí)，多反思，注重綜合學(xué)科的發(fā)展”等幾個(gè)方面分享了自己的所思、所想。
劉俊老師從“守住信念，備課要有竭澤而漁的理念，讓數(shù)學(xué)好玩起來，以愛育愛化錯(cuò)化人”等幾個(gè)方面分享了“心之所向 素履以往”的執(zhí)著與堅(jiān)持；王明明老師更是詳細(xì)解讀了課標(biāo)，
并對(duì)自己未來工作的新的規(guī)劃和對(duì)學(xué)校工作的期望。張瑞云老師用簡單樸素的語言娓娓道來，為老師們解讀了什么是課堂，要注重孩子的問題，并引導(dǎo)他們從提問題到提真問題進(jìn)而提好問題。會(huì)場(chǎng)中老師們積極交流分享自己的心得體會(huì)，氣氛歡快和諧。
最后，副校長陳葵總結(jié)道：他山之石，可以攻玉，學(xué)習(xí)能使人明理，借鑒可使人睿智，學(xué)校會(huì)高度重視教師外出學(xué)習(xí)，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使教師在“走出去”的學(xué)習(xí)過程中開拓眼界，提高教學(xué)水平。
校長張慧茹對(duì)老師們提出了殷切希望，希望教師們通過學(xué)習(xí)提升完善個(gè)人素養(yǎng)，并在不斷地學(xué)習(xí)中使自己成為更好的教師。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇6
為更新教師觀念，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，xx鎮(zhèn)回民小學(xué)開展了骨干教師二次培訓(xùn)會(huì)。20xx年11月27日下午xx鎮(zhèn)回民小學(xué)骨干教師陶長啟同志就《如何讓自己更好地成長》對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，陶長啟首先介紹了在潁上縣教師進(jìn)修學(xué)校王守富主席的帶領(lǐng)下在池州學(xué)院聆聽專家們講座的情況，分享了專家們的經(jīng)典論述。
通過此次培訓(xùn)，老師們懂得了站上講臺(tái)--站穩(wěn)講臺(tái)--站好講臺(tái)的成長歷程，思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。
老師們表示要重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才而努力工作。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇7
3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會(huì)暨中考復(fù)習(xí)研討會(huì)”在長壽中學(xué)這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會(huì)讓參會(huì)者收獲頗豐。
3月24早上八點(diǎn)半，xx市長壽中學(xué)�？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報(bào)告廳很快就滿座了，主辦方臨時(shí)加座近200個(gè)，仍然有數(shù)十老師著參會(huì)學(xué)習(xí)。
本次研討會(huì)，在觀摩xx市長壽中學(xué)汪靜老師的《液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課》中來開序幕。課堂上，汪老師首先利用壓強(qiáng)單元的思維導(dǎo)圖和中考說明要求引出課題。結(jié)合教材上的探究實(shí)驗(yàn)喚起學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的規(guī)律的記憶，
采用學(xué)生自主、合作、交流評(píng)估等多種方式構(gòu)建液體壓強(qiáng)知識(shí)體系。
利用兩個(gè)與液體壓強(qiáng)相關(guān)的經(jīng)典例題，在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎(chǔ)上，開展解后反思，總結(jié)提煉液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認(rèn)可。
課間休息后，本次研討會(huì)進(jìn)行了一個(gè)簡短的開幕式。xx市長壽中學(xué)的趙明副校長對(duì)參會(huì)老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長壽的地域人文特點(diǎn)。
長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的余信華校長還向參會(huì)教師介紹了整個(gè)長壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。xx市教科院中教所周智良副所長在講話中，首先表達(dá)了對(duì)長壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、長壽中學(xué)的感謝。接著大力表揚(yáng)了今天不辭辛苦來參會(huì)、學(xué)習(xí)的老師，對(duì)我市物理教研的前景充滿信心。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇8
七月的天氣，烈日似火。7月28日，游泳班的內(nèi)容是：游泳裁判競(jìng)賽規(guī)則、裁判法方法解讀。本次培訓(xùn)課程特別邀請(qǐng)到國家級(jí)游泳裁判員梁超英教授授課，梁教授有著豐富的大賽執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，用大量的案例和專業(yè)的分析為全體學(xué)員深入淺出地講解了《游泳競(jìng)賽規(guī)則2019－2022》及觀看視頻學(xué)習(xí)臨場(chǎng)判罰方法，并學(xué)習(xí)了《游泳競(jìng)賽組織與裁判法》的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)、悉心領(lǐng)會(huì)。
課中梁教授的游泳裁判理論教學(xué)生動(dòng)無比，全體學(xué)員在梁教授的幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式下愉快而輕松的學(xué)到了關(guān)鍵性知識(shí)，梁教授通過多次互動(dòng)模擬練習(xí)，提高了學(xué)員們的實(shí)操能力。為梁教授魅力教學(xué)法點(diǎn)個(gè)大大的贊！
課后，學(xué)員們遇到不懂的問題虛心請(qǐng)教梁教授。
好記性不如爛筆頭，學(xué)員們認(rèn)真的做筆記，可認(rèn)真啦，學(xué)霸就是這樣煉成的。
今天學(xué)員們通過聽取梁教授的精彩授課和虛心學(xué)習(xí)并與同行分享交流，對(duì)整個(gè)比賽的競(jìng)賽規(guī)則、裁判法方法解讀有了一個(gè)大概的印象，但是要想組織比賽參與裁判工作還是需要繼續(xù)沉淀，正所謂“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之”，
在今后的學(xué)習(xí)中，多加理論與實(shí)操鍛煉相結(jié)合才行，今天的課程已結(jié)束，讓我們一起期待明天的游泳裁判知識(shí)實(shí)操課。今天非常感謝梁教授的細(xì)心講解與指導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，讓我們?cè)谝院蟮挠斡静门泄ぷ髟絹碓接行判�，也�?duì)清遠(yuǎn)市的體育事業(yè)發(fā)展更上一層樓。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇9
日月其邁，歲律更新。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。第二個(gè)培訓(xùn)日的課程聚焦信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教學(xué)。
上午，有幸請(qǐng)到四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師周雄俊教授為我們帶來“一線教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的極簡教學(xué)技術(shù)”，周老師首先從生活中的實(shí)例引入，通過實(shí)時(shí)互動(dòng)了解老師們學(xué)情，
從教學(xué)目標(biāo)談到學(xué)情分析，從制作微課的要點(diǎn)、技巧到實(shí)用軟件技巧，用詼諧幽默的語言，深入淺出地教授給了我們很多新的理念及教學(xué)技術(shù)，讓我們收獲滿滿。
下午，正高級(jí)教師、成都市學(xué)科帶頭人陸興華老師為大家?guī)怼盎诰W(wǎng)絡(luò)畫板的深度教學(xué)實(shí)踐研究”。陸老師從宏觀上挖掘了課標(biāo)變化對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示，
再以最新的中考題為素材，向我們展示了網(wǎng)絡(luò)畫板對(duì)教學(xué)的輔助作用，從微觀方面回答了如何在解題教學(xué)中培育學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，最后，還帶著大家實(shí)際操作了網(wǎng)絡(luò)畫板的使用與制作，內(nèi)容豐富而實(shí)用。
通過今天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)信息技術(shù)的作用、教學(xué)中如何使用信息技術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)策略以及網(wǎng)絡(luò)畫板的應(yīng)用都有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教育的理解更上一個(gè)臺(tái)階。會(huì)后，大家紛紛表示要更多地將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，應(yīng)用于指導(dǎo)學(xué)生健康成長、終身發(fā)展。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇10
12月13日上午，“國培計(jì)劃（2020）”古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)典禮在古丈縣教師發(fā)展中心舉行�？h教體局教師股負(fù)責(zé)人、縣教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人、工作坊管理團(tuán)隊(duì)以及工作坊全體學(xué)員參加典禮。
本次培訓(xùn)對(duì)象為50名古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。
在為期六個(gè)月的培訓(xùn)中，開展了兩次線上研修以及兩次線下研修，全體學(xué)員能夠積極參與研修活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，并將學(xué)習(xí)過程中的收獲制作成美篇、簡報(bào)進(jìn)行分享。最終，工作坊50名學(xué)員全員通過考核，予以結(jié)業(yè)，并評(píng)選出優(yōu)秀小組1個(gè)，優(yōu)秀研修心得5篇，優(yōu)秀班干部5人，優(yōu)秀課例5堂，縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人，教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)兵4人。
據(jù)了解，自20xx年古丈縣成功申報(bào)第五批“國培計(jì)劃”項(xiàng)目縣以來，縣委縣政府高度重視，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。20xx年以來，全縣共組織1300余人次參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)，老師們開闊了視野，增長了見識(shí)，能力得到提升，為古丈的教育事業(yè)繁榮發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇11
20xx年6月11日晚7：30晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了人教云教研數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)。湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，湖北省首屆正高級(jí)教師，特級(jí)教師劉莉與大家“相約云端”，為老師們帶來的“指向?qū)W生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的教學(xué)研究”知識(shí)大餐。
劉老師從教學(xué)目標(biāo)如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力兩大方面進(jìn)行了詳細(xì)舉例講解和分析。我校全體數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，做好個(gè)人反思。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，也是最重要的時(shí)期�！半p減”政策下，作為教師，如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人？
我們研討、學(xué)習(xí)，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，因材施教，創(chuàng)設(shè)生活數(shù)學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和討論，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升，東莊小學(xué)每位老師心中有愛，著眼于學(xué)生，從自身入手，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，在實(shí)施高效課堂教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的目標(biāo)。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇12
24日上午足球教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)是郭曉軍老師給我們介紹的內(nèi)容。郭教授是南京體育大學(xué)體育部副教授，他著重從足球訓(xùn)練課的種類與特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與組織和設(shè)計(jì)策略幾方面，結(jié)合分段式訓(xùn)練模式逐步講解了足球訓(xùn)練設(shè)計(jì)的方方面面，郭教授的講解讓我們對(duì)于足球訓(xùn)練的理解又有了新的方向，對(duì)我們以后的足球隊(duì)訓(xùn)練有了更大的促進(jìn)，也為我們對(duì)于校園足球的推廣又增添了新的動(dòng)力。
南京航空航天大學(xué)競(jìng)訓(xùn)管理辦公室主任翟元副教授——五人制足球基礎(chǔ)知識(shí)。翟老師從室內(nèi)五人制足球基本知識(shí)逐步開始介紹了什么是五人制足球、五人制足球的特點(diǎn)、技術(shù)、規(guī)則等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們進(jìn)一步了解了五人制足球，也為我們以后校園足球的開展有了新的啟發(fā)和動(dòng)力。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師、國家級(jí)裁判員、教育部足球裁判長李丹老師在《校內(nèi)足球比賽的組織與編排》授課中，引導(dǎo)學(xué)員們正確制定具體的工作計(jì)劃、實(shí)施方案以及競(jìng)賽編排等方面，為開展校園足球工作，順利組織校級(jí)、班級(jí)聯(lián)賽做好保障。整節(jié)課貫穿著育人為本、重在普及、面向全體、積極參與的理念。
全省教研骨干教師在線培訓(xùn)簡報(bào) 篇13
20xx年10月16日，當(dāng)秋日的暖陽剛剛升起，我們山東之行第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始了。今天的濰坊峽山雙語小學(xué)向我們敞開了她的懷抱，我們一行50名學(xué)員進(jìn)入了一線課堂。23節(jié)能手課，30節(jié)常態(tài)課涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等7個(gè)學(xué)科，像一頓豐盛的大餐，讓學(xué)員們大呼過癮。
課堂上老師們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，尤其是形式多樣的小組合作學(xué)習(xí)給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。孩子們?cè)谡n堂上自主探究、相互討論、同伴互導(dǎo)、相互質(zhì)疑……在這里，小組合作讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在271以“自主、合作、探究”為學(xué)習(xí)方式，全面放手的、全員參與的、富有個(gè)性的、開放創(chuàng)新的課堂上，孩子們的靈魂在這片土地上自由地放飛。學(xué)員們觀察著，記錄著，思考著，……帶著滿滿的收獲結(jié)束了上午的觀摩學(xué)習(xí)。
下午，我們參觀了271集團(tuán)旗下的濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)和濰坊峽山實(shí)驗(yàn)初中。我們觀看了校園華爾茲，感受了民樂教程、家政課程、長征教育課程、茶藝課程等極具特色的校本課程。
豐富的課程幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己。接著，學(xué)員們進(jìn)入中學(xué)的課堂，學(xué)生們或獨(dú)立探究，或小組討論，或集體展示，秩序井然。在這里，探究、質(zhì)疑已經(jīng)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)員們無不感嘆。這就是精心準(zhǔn)備、潛心修煉、全面放手的自主管理成就的精彩。
當(dāng)我們從濰坊峽山實(shí)驗(yàn)初中出來時(shí)，天空下起了淅淅瀝瀝的秋雨，但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情仍然高漲，又馬不停蹄地趕到濰坊峽山雙語小學(xué)，與271集團(tuán)的老師進(jìn)行零距離對(duì)話�！笆緹o火，相擊乃發(fā)光”，大家把心中的疑惑一股腦兒提出來：在271教育課堂中如何構(gòu)建對(duì)學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)體系？如何關(guān)注待優(yōu)生的成長？如何整合單元教學(xué)？如何根據(jù)學(xué)情制定學(xué)歷案……271集團(tuán)的老師耐心地給學(xué)員們作了一一解答，消除了學(xué)員們心中的疑惑，大家都表示這樣的課堂值得我們回去大膽嘗試。
他山之石，可以攻玉。感謝271集團(tuán)以它博大的胸懷容納我們，用它睿智的思維啟迪我們的內(nèi)心，用最前沿的思想，權(quán)威的教學(xué)理論指引著我們前進(jìn)的方向。我們?cè)谶@里感受了小組合作、自主探究的魔力，見證了學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生的過程，明白了學(xué)生的真正成長需要老師大膽放手。帶著對(duì)明天學(xué)習(xí)的期待，我們結(jié)束了今天研修。
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