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      2. 小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

        時(shí)間:2024-09-26 19:30:05 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

        小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,簡(jiǎn)報(bào)在生活中的使用越來(lái)越廣泛,簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào),可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)

        小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)1

          機(jī)械工程系按照教學(xué)計(jì)劃,近期開(kāi)展第二期思政課教研活動(dòng),由張穎、鄭和華、陳建華三位老師進(jìn)行《法律和人生》示范課展示,課堂上,老師授課內(nèi)容豐富、主題鮮明、師生互動(dòng)、學(xué)生參與,課堂氣氛活躍,體現(xiàn)了老師們駕馭課堂的能力。

          張穎老師的課題為《我和我的祖國(guó)——愛(ài)國(guó)主義》,通過(guò)南京大屠殺、汶川地震和鳥(niǎo)巢等照片的描述,切入課題——愛(ài)國(guó)主義,通過(guò)聆聽(tīng)“七子之歌”、朗讀“沁園春·雪”、描述自己的家鄉(xiāng)、討論自己應(yīng)該如何愛(ài)國(guó)等多個(gè)環(huán)節(jié),獨(dú)辟蹊徑,讓學(xué)生在游戲互動(dòng)中抒發(fā)真情,使愛(ài)國(guó)主義教育真正走入同學(xué)們的心里。

          鄭和華老師的《道德是社會(huì)的基石》,他以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),引用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)悟道德的'思想,感悟人生的真諦,既提高了同學(xué)們的興趣,也讓同學(xué)們能真正理解道德的含義,將其內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

          陳建華老師的《抵制不良侵襲》,通過(guò)案例提問(wèn)、學(xué)生思考、討論交流,談看法、議感想,談收獲等方式,讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)不良誘惑和不良行為對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重危害,并且針對(duì)同學(xué)們可能遇到的和有疑惑的問(wèn)題進(jìn)行解答,真正做到了因材施教,以德為先。

          青年學(xué)生正處在“孕穗拔節(jié)期”,春風(fēng)化雨撫心扉,本次活動(dòng)是對(duì)思政課教師提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的一次檢驗(yàn),作為思政課老師必須擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人、鑄魂育人的光榮使命,讓思政課在學(xué)生心里滋長(zhǎng)出一道新時(shí)代奮斗的風(fēng)景線,將學(xué)習(xí)成才的個(gè)人目標(biāo)同民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來(lái),努力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的華美篇章。

          學(xué)校黨委副書(shū)記李毓紅同志也作了一回“學(xué)生”,在課堂上,仔細(xì)聽(tīng)課,并認(rèn)真的記筆記,她說(shuō):“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,思政課堂是從根本上解決學(xué)生的政治、心理、行為的最佳方式,是學(xué)生們走向成功的第一步,更是思政課老師真正的職責(zé)所在。希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng),全系教師都要積極參與進(jìn)來(lái)!

        小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)2

          政治教研組組長(zhǎng)李江華老師于9月24日參加長(zhǎng)沙市高中政治骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)活動(dòng)。在長(zhǎng)沙市教育學(xué)院參加了開(kāi)班儀式后,李老師隨研修班奔赴華南師大,開(kāi)啟一段課程內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)之旅。本次培訓(xùn)對(duì)象是高中政治骨干教師,培訓(xùn)時(shí)間為期一周,目的在于全面夯實(shí)和提高高中政治骨干教師在新高考、新大綱、新教材條件下的教學(xué)教研水平,提高我市高中政治教師的學(xué)科理解、政治引領(lǐng)、學(xué)科教學(xué)等素養(yǎng),進(jìn)一步強(qiáng)化高中政治教師在學(xué)科鑄魂育人過(guò)程中的擔(dān)當(dāng)與使命。

          9月25日下午2:30,湖南師范大學(xué)實(shí)習(xí)生對(duì)接會(huì)在儒雅樓一樓西教室進(jìn)行,初一備課組陶定華老師和鄧福軍老師到會(huì)進(jìn)行政治專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)接工作。陶定華老師代表政治教研組對(duì)實(shí)習(xí)生的到來(lái)表示歡迎,介紹了我校政治教研組的基本情況和初中政治教學(xué)特色。同時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生提出了具體的要求,希望實(shí)習(xí)生能和在職的老師們一樣正?记诘綅彛瑥(qiáng)化規(guī)矩意識(shí),以教師的職業(yè)身份要求自己,敢于實(shí)踐,勤于學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。鄧福軍老師布置了實(shí)習(xí)生跟班聽(tīng)課的具體安排,重點(diǎn)介紹了我校信息班教學(xué)課堂改革的成果和我校12345范式課堂的特色,希望實(shí)習(xí)生能利用專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),積極參與到我校課堂改革的實(shí)踐中來(lái)。

          初三備課組在周南秀峰中學(xué)參加“長(zhǎng)沙市信息技術(shù)與道法教學(xué)融合”交流培訓(xùn)會(huì)。周南秀峰中學(xué)王亮老師展示了一堂信息技術(shù)與道法課堂的深度融合的公開(kāi)課《創(chuàng)新永無(wú)止境》。課堂站位高,取材從國(guó)際、國(guó)家、湖南省到開(kāi)福區(qū),材料緊跟時(shí)事,新穎時(shí)效。同時(shí)課堂教學(xué)信息化,課堂采用希沃白板的教學(xué)設(shè)計(jì)模式,課堂與信息技術(shù)深度融合。課堂的'另一個(gè)亮點(diǎn)就是突出了學(xué)生的主體地位,通過(guò)課堂生活化設(shè)計(jì),滲透了學(xué)生的生活,學(xué)生展示自己的小創(chuàng)意作品,培養(yǎng)著學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。展示課受到與會(huì)專(zhuān)家和老師們的高度評(píng)價(jià);顒(dòng)的第二個(gè)重頭戲是來(lái)自湖南省教科院教基所德育室主任嚴(yán)伯霓和長(zhǎng)沙市教科院的袁蒼松所長(zhǎng)針對(duì)信息技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合進(jìn)行了專(zhuān)題,講座激發(fā)了政治教師對(duì)于新信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,讓老師們受益匪淺。

          金桂飄香、秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們收獲的是喜悅,是希望。豐富多彩的教研活動(dòng),使老師們擁有更多參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和共享交流的空間,助力我們?cè)趯?zhuān)業(yè)的道路上砥礪奮進(jìn)!

        小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)3

          思政課是是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎(chǔ)。為中華民族偉大復(fù)興之中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。這一次,有幸參加了xx市xx區(qū)q中小學(xué)思政課教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),聆聽(tīng)了韓曉娟、陳寒、侯小兵、李樹(shù)義等老師深入淺出的直播講解,自主學(xué)習(xí)了《“四有教師”,從我做起》《道德與法治課堂交流與展示活動(dòng)的有效指導(dǎo)》等課程。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。作為小學(xué)教師,如何給小學(xué)生心靈埋下真善美的種子,做新時(shí)代“播育者”呢?我從以下幾方面談?wù)勼w會(huì)。

          首先,常言說(shuō):“身正為師,德高為范”。在小學(xué)生的心目中,老師的一言一行都是正確的,都是他們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣,教師要做好孩子的榜樣,就要以高尚的人格感染學(xué)生,以整潔的'儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。師德修養(yǎng)是一名合格的人民教師的立足之本,我們?cè)诠ぷ髦幸?shí)、努力,特別注意自己的言行舉止對(duì)于孩子的影響。

          其次,我們走進(jìn)孩子,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。要了解學(xué)生。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),了解他們各自不同的精神世界,窺探孩子心靈的奧秘,使每個(gè)學(xué)生的力量和潛能發(fā)揮出來(lái),身心得到全面發(fā)展。要愛(ài)所有的學(xué)生。特別是對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,更要親近他們,了解他們,熱忱地關(guān)懷和幫助他們,挖掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì),發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),適時(shí)的給與他們贊揚(yáng),鼓勵(lì)其“我能行”的信念,激發(fā)他們的上進(jìn)心。要尊重和信任學(xué)生。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)了自尊,學(xué)會(huì)了做人。學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定,便會(huì)主動(dòng)親近教師,樂(lè)于接受教師的教誨,這也就是親其師、信其道,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

          歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者,而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者!闭前簱P(yáng)向上的精神力量助推著中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。我們應(yīng)通過(guò)言傳身教,通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng),把讓學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)真理、樹(shù)立良好的習(xí)慣和道德、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想作為已任,讓真、善、美的種子在幼小心靈不斷生根、發(fā)芽。

          做一名新時(shí)代的小學(xué)教師,真善美的育播者,就是要本著一顆敬業(yè)之心、仁愛(ài)之心、創(chuàng)業(yè)之心,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生,以遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律為前提,積極地更新知識(shí)和理念,提高自身綜合能力和水平,使教育適合學(xué)生的發(fā)展。在今后的教學(xué)工作過(guò)程中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理念,與時(shí)俱進(jìn),為自身的發(fā)展而學(xué),為學(xué)生的發(fā)展而教,我與課改同行,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

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          為提升教師教學(xué)技能,促進(jìn)教師成長(zhǎng),積極準(zhǔn)備全省高校思想政治了課教師教學(xué)技能大賽,公共教學(xué)部思政教研室于9月17日上午在日省樓S101開(kāi)展了教研活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀請(qǐng)省內(nèi)專(zhuān)家于詠華教授、李六合副教授,針對(duì)思政教研室王丹丹老師主講的《弘揚(yáng)紅船精神走在新時(shí)代前列》作出有關(guān)教學(xué)技能方面的點(diǎn)評(píng),思政教研室全體教師參與交流學(xué)習(xí)。

          本次活動(dòng),首先由王丹丹老師就《弘揚(yáng)紅船精神走在新時(shí)代前列》一課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);隨后由授課經(jīng)驗(yàn)豐富的于老師和李老師就授課中的技巧問(wèn)題、使用教材能力等方面分別給出中肯的建議;最后思政教研室全體教師根據(jù)兩位點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,結(jié)合自己授課中的問(wèn)題展開(kāi)交流。

          教研活動(dòng)是教師探討教學(xué)技能、進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的平臺(tái)。本次教研活動(dòng)促進(jìn)了思政教研室各位老師之間的.思想碰撞、理念交流,使每一位教師都收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一次的授課不再是一個(gè)人的冥思苦想,而是大家智慧的結(jié)晶。

        小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)5

          為加強(qiáng)思政課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能的交流,切實(shí)促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升,推進(jìn)“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的深入開(kāi)展,基礎(chǔ)部思政教研室于5月17日下午在A403教師舉辦了公開(kāi)課教研活動(dòng)。學(xué)院黨委書(shū)記丁堅(jiān)剛、教務(wù)處督導(dǎo)王偉、基礎(chǔ)部主任胡海清、基礎(chǔ)部督導(dǎo)以及思政教研室全體老師參加了此次活動(dòng)。

          本次公開(kāi)課由思政教研室專(zhuān)職青年教師沈娟鳳主講,主講內(nèi)容為《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》第八章第一節(jié)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)體制改革。沈娟鳳老師通過(guò)回答“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”、“政府與市場(chǎng)”兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)講述,分析了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)兩種經(jīng)濟(jì)手段的概念與利弊,回顧了我國(guó)探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的歷程,闡明了黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)關(guān)于處理好政府與市場(chǎng)關(guān)系的理論與實(shí)踐,同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生動(dòng)案例、視頻等方式加深同學(xué)對(duì)內(nèi)容的理解。本次公開(kāi)課注重理論聯(lián)系實(shí)際,案例生動(dòng),并積極與學(xué)生互動(dòng),取得了良好的`教學(xué)效果。值得一提的是,在公開(kāi)課結(jié)束后,院黨委書(shū)記丁堅(jiān)剛走上講臺(tái),結(jié)合公開(kāi)課教學(xué)內(nèi)容和案例,作了進(jìn)一步分析和深化,使聽(tīng)課學(xué)生和老師都得到了啟發(fā)。

          公開(kāi)課結(jié)束后,聽(tīng)課教師都對(duì)沈娟鳳老師的講課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),在肯定其的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也客觀地指出了主講教師在教學(xué)中存在的不足。通過(guò)此次教學(xué)交流活動(dòng),教師們受益匪淺,特別是青年教師得到了鍛煉,認(rèn)識(shí)到了自身在教學(xué)中存在的不足,并紛紛表示要相互學(xué)習(xí),增加交流,以提高教學(xué)水平。最后,基礎(chǔ)部主任胡海清在總結(jié)發(fā)言時(shí)指出,公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)是提高思政教師教學(xué)水平的良好途徑,希望通過(guò)教師之間相互交流,相互學(xué)習(xí),相互提高,切實(shí)提高思政課教師的教學(xué)技能與水平,使思政課課堂教學(xué)實(shí)效性得到不斷提高。

        小學(xué)思政課教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選6篇)6

          一、重拾了思政課教師自信,增強(qiáng)了獲得感、幸福感

          如此規(guī)模龐大的培訓(xùn),讓我切身感受到新形勢(shì)下國(guó)家對(duì)思政課教師的重視,對(duì)提升思政課教師職業(yè)能力傾注的財(cái)力和心血,重拾了作為一位思政課教師的榮耀和自信,收獲了滿滿的幸福感。同時(shí)也激發(fā)了我努力工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,立志向一位政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

          二、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提升了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

          12位專(zhuān)家、教授的精彩講學(xué),使我從教學(xué)體系、教學(xué)理念、技能競(jìng)賽、科研能力等方面都得到了全新的洗禮,提升了認(rèn)識(shí),厘清了思路,也明確了自己需要努力提升的目標(biāo)。2場(chǎng)實(shí)地研修,擴(kuò)充了我的視野,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),也讓我看到了自己學(xué)校的差距和不足,同時(shí)也確定了我學(xué)成回去后要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力的方向。2場(chǎng)與專(zhuān)家面對(duì)面的實(shí)操演練,讓我破解了教育教學(xué)過(guò)程中的迷霧,明白了如何靈活、貼切地運(yùn)用案例教學(xué),也讓我了解了微電影、教案設(shè)計(jì)、慕課建設(shè)中的一些規(guī)律和技巧,切實(shí)提升了教學(xué)能力和水平。

          三、搭建了友誼橋梁,促進(jìn)了兄弟院校交流與合作

          此次培訓(xùn)不僅是思想的洗滌、知識(shí)的領(lǐng)悟和技能的提升,更是我們70余所兄弟院校同仁友誼橋梁的'搭建。在這短暫的十來(lái)天中,我們一起聆聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、實(shí)地研學(xué)、共同完成作業(yè),甚至一起吃飯,一起散步……大家從不熟悉,到熟悉,再到變成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,這都得益于國(guó)家為我們鋪設(shè)的平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)相聚一起互相交流學(xué)術(shù)、建立友誼,形成思政課教師共同體。

          總之,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),厘清了思路,找到了自身的不足與差距,也明確了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī),不斷梳理和反省自身,督促自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力成長(zhǎng)為一位受學(xué)生歡迎、對(duì)社會(huì)有為的思政課好老師。

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