骨干教師培訓簡報(通用8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,需要使用簡報的場合越來越多,簡報作為加強領導和推動工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。你寫簡報時總是無從下手?以下是小編整理的骨干教師培訓簡報(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
骨干教師培訓簡報1
五月十五號那天,我參加了新教師的第二輪培訓。那次培訓更加注重實踐,通過聽名師的課來讓我們切身感受該如何將理論與實踐相結(jié)合。第一節(jié)課是二年級的《鳥島》,陳艷老師給我們呈現(xiàn)出了一個豐富多彩的鳥島,讓我們和學生一起到海西皮游覽了一番。第二節(jié)課是五年級的《望月》,那是一篇很美的文章,王燕玲老師則給我們描繪出了一幅美輪美奐的月夜圖,課堂中,王老師將話語權(quán)交給孩子們,讓他們?nèi)ピu價文章,說出好在哪里,我發(fā)現(xiàn)孩子們的.語言表達能力非常棒,我想這與王老師平時的努力是分不開的。這兩節(jié)精彩紛呈的課使我受益匪淺,在課堂教學方面我還有很多的地方需要努力。
中午的時間,黃海路小學的領導則組織我們參觀了學校,這使我們對黃海路小學的校園文化有了更深的理解。學校的廣場充斥著濃郁的儒家文化氣息,而展覽廳里學生的作品又讓人贊不絕口,最使人印象深刻的是學校的圖書館,里面的布置很溫馨,藏書很豐富,讓我待上一整天也是愿意的。下午我們聽了兩場講座,一場是有關于建構(gòu)生態(tài)式課堂的,一場是梁培斌校長講述的他的經(jīng)歷
骨干教師培訓簡報2
時間很快,轉(zhuǎn)眼這期的骨干教師培訓已接近尾聲。通過學習收獲頗多,其中印象最深的是黃教授的簡約式教學,如何實現(xiàn)簡約式教學,作為教師的我們要想上好一節(jié)課,課前必須做充分的準備。即備課,所課備課一備教材,二備學生,三備學法。備教材就要鉆研教材,本節(jié)課需要學生學會哪些知識,具備哪些能力,有什么發(fā)展前景,這些都是老師提前要預想到的。老師的文化知識、培養(yǎng)能力、對待人生的態(tài)度等都影響著學生。原來有一種說法是“要想給學生一杯水,老師就要有一桶水”,有人說這種說法已經(jīng)遠遠不能滿足時代的需要,因為學生的思想、知識也是時刻在變化的。于是有人說:“要想給學生一杯水,自己就得變成一個永不干枯的'泉水!币簿褪钦f老師要時時刻刻在學習。所以說要實現(xiàn)課堂高效,必須下足課前準備功夫。短短11天的學習,不僅提升了我的教學理念,開闊了視野,更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
骨干教師培訓簡報3
今年,我市有四十名教師參加四川省幼兒園骨干教師遠程培訓。其中,五所公辦園有28名,六所民辦園有12名。自9月16日開班以來,我市學員按通知要求按時注冊、修改個人信息,及時進入班級平臺參加學習。在第一期班級簡報中,我市學員林莉、鄧燕、周碧蘭在研修日志中道出了國培心聲,她們那種積極、樂觀的心態(tài)受到了綿陽市輔導老師的表揚。
從10月12日綿陽市輔導老師反饋的信息看,目前,我市40名學員達到階段性學習標準的有29人,有11人暫時未達標。其中城東幼兒園6名參培學員均合格。
自開班以來,我市學員積極參加培訓,很多老師舍棄國慶休假,認真學習、積極參加專家答疑活動并按照要求提交作業(yè)。在輔導老師表揚全班名列前茅的十名學員中,東方紅幼兒園的'李芳瓊、蔡建芳、城東幼兒園的但芳、鄧燕、趙永群、華陽幼兒園的范國瓊等6名老師榜上有名,在眾多的學員中脫穎而出,不僅完成了全部的視頻學習,而且高質(zhì)量地完成了老師布置的主觀作業(yè)、提交了培訓日志和教學設計與反思,同時還積極參與論壇交流與專家在線答疑活動,各項指標均得以很好地完成。
希望我市學員繼續(xù)努力,力爭在培訓結(jié)束時,40名學員全班高標準的完成培訓任務。
骨干教師培訓簡報4
xxxx年X月x日我參加了xxxx市骨干班主任培訓,通過這次培訓我受益頗深,聽了全省優(yōu)秀班主任代表的報告,知道了自己作為班主任平時工作的不足,從優(yōu)秀班主任的報告中,學到了他們作為班主任對班級管理的經(jīng)驗,他們的管理經(jīng)驗和方法,很值得我學習和借鑒。
一、班主任開第一次班會不用花名冊點出全班學生的名字。
二、全體學生輪流當班長管理班級。
三、重視學生的思想教育。
四、班主任經(jīng)常和學生交流和溝通。
五、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
六、讓學生創(chuàng)作出班級的'班歌和設計出班級的班旗。
七、經(jīng)常開家長會,和家長溝通和交流。
八、對學生進行愛國主義教育。
九、對學生進行感恩父母教育。
十、課外活動和學生共同參與。
十一、對后進生的鼓勵和教育。
總之,在今后的班主任工作中,我要學習優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗和方法,結(jié)合自己班級學生的個體差異,把自己的班級管理好,做一位合格的班主任。
骨干教師培訓簡報5
XX年8月1日——8月4日,我參加了縣教育局組織的小學語文教師暑期培訓,幾天以來,我聆聽了專家們精湛的教法,可行的教學建議,使我受益匪淺。特別是燕老師的有關微型課的教學指導讓我印象尤為深刻。通過這次培訓,我才發(fā)現(xiàn)自己之前的認識是錯誤的、不全面的,讓我認識到只有努力,只有加強學習,才能上好微型課,才能教好書。從教15年,作為一名戰(zhàn)斗在一線的'語文教師,不能只是按照自己以前的理論知識、教法進行,要加強自身的文化素養(yǎng),這樣才能把知識更好地傳授于學生。
一、多學習,不斷更新自己的知識
俗話說:“想給學生一滴水,老師必須有一桶水”。隨著社會的不斷發(fā)展,自己的知識也不斷的老化。那么,在工作中,就不能很好地教授孩子們,所以,只有不斷學習,才能與時俱進,才能做好一名好老師。
二、提高認識,不斷反思
教師是一份神圣的職業(yè)。暑期培訓其實就是一個反思,學習交流的平臺。這次培訓對我來說很難得,收獲也不小,不僅讓我更愛我的教育工作,還學到了不少教學方法,使我覺得作為一名人民教師的神圣所在,作為教師的快樂。
三、不斷努力,爭做優(yōu)秀
通過培訓,我認識到了不斷學習的重要性。語文老師是一座高架橋,讓學生通過這座橋來連接奔馳,隨著社會的進步,教育理念的更新,作為語文教師的我,又有更嚴峻的挑戰(zhàn)。因此,在以后的工作中,我將不斷學習,增強自身的文化素養(yǎng),盡自己所能,把更好地教給學生,奉獻教育事業(yè)。
骨干教師培訓簡報6
培訓部邀請了一些有經(jīng)驗的專家和教師舉辦講座。這些講座,深刻,睿智,沉穩(wěn),思辨,無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位教師,必須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),特別是骨干教師,更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。
通過學習,使我耳目一新,深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。目前,隨著新的'基礎教育課程改革的實施,這對于我們教師是一次新的機遇和挑戰(zhàn),也是新的壓力,我們教師要如何適應新形勢變化的要求,這次培訓能從思想觀念上得到更新。
在骨干培訓班學習的這段時間里,來自導師的諄諄教誨,來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路,將是永無止境而又艱難曲折的,而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想。
骨干教師培訓簡報7
做孩子人生中的好老師,我一直在思考,一直在追尋!
我非常榮幸參加了xx市舉辦的《指南》指引下幼兒園骨干教師培訓活動。專家的理論講座和戶外活動的半日觀摩等,讓我對教學活動的實踐與反思有了更進一步的理解。
音樂工作坊——來自xx師范附屬第二幼兒園的龍鶯英老師現(xiàn)場演示了幾個音樂活動,小班音樂活動《小小蛋兒把門開》,用靈活的教具啟發(fā)幼兒思考與學習;大班音樂活動《外星機器人》運用流行音樂曲風,創(chuàng)造性地設計了活動流程,師生互動達到了特別好的教育成效。最值得我們學習的是,龍老師結(jié)合活動,特別講述了音樂教學活動中支持幼兒發(fā)展的有效策略——傻瓜流程。我們該如何在幼兒園新授歌曲活動游戲化教學中運用這一流程?時間和要點提示分別有哪些。這對我們老師的音樂教學起到了很好的示范作用。
繪本教學的多元融合——上海名師何潔老師用兩個繪本案例《我媽媽》和《我快樂你快樂》展現(xiàn)了繪本教學中的指導策略和多元整合的教學理念,情景體驗成為了活動主線,我們從活動案例中深刻感悟了閱讀教學的真諦——情景閱讀、多元融合。
怎樣說課、反思與評課——周老師用課件與案例融合的方式,具體向在場的老師和園長們介紹了說課反思與評課的.要點,審視培訓前原來個人對說課反思的理解,這一次周老師的培訓可謂點撥了我的困惑。
踐行《指南》,有效設計與指導孩子的學習活動,需要老師多學習、多反思,讓我們帶著教育之夢飛得更高,更遠!
骨干教師培訓簡報8
本次培訓安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座,闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解,對新課程的各種看法,對數(shù)學思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解,我的思想深深受到震撼:作為一個普通的小學數(shù)學教師,我思考的太少。平常我們在學校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多,甚至于忽視這一方面。聽了講座,我覺得在今后的教學生涯中,我們不應僅僅著眼于一些短期利益,而應把眼光放長遠一些;課堂教學中應重視數(shù)學思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學;不要盲目地迷信新課程標準(實驗稿),而應辨證地看待它。
除了理論知識以外,這次培訓還為我們安排了金牛區(qū)五所小學11節(jié)數(shù)學示范課。看著老師門精湛的.教學技藝和收放自如的教學手段,尤其是不拘泥于教材的教學內(nèi)容而有自己的創(chuàng)新,思想受到了很大的啟發(fā)——要認真鉆研,活用教材,根據(jù)學生的實際制定出切實可行的教學方案。
很遺憾,培訓這么快就結(jié)束了,但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻,期待著下一次培訓的到來。
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