高考會(huì)議總結(jié)范文
20xx年的高考已經(jīng)過(guò)去，我區(qū)有1420人上線，上線率53.58%。在全省二本招生計(jì)劃減少，全市二本上線率下降的情況下，我區(qū)較去年上漲2.68個(gè)百分點(diǎn)，取得了較好成績(jī)。成績(jī)的取得歸功于市教育局、市教研室正確指導(dǎo)、區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育體育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師辛勤努力，我們教研室教研員也付出了自己的努力，我們感到光榮。
畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作始終是教研室的工作重點(diǎn)。下面我代表教研室高中組，結(jié)合學(xué)校復(fù)課備課工作，談?wù)勗?0xx屆高三復(fù)習(xí)備考工作中的一些做法和想法。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)
1、在教育體育局指導(dǎo)下，教研室在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定《高三教學(xué)與管理要求》，在2014屆高考總結(jié)會(huì)上下發(fā)�！陡呷虒W(xué)與管理要求》從高三復(fù)課管理、教師教學(xué)教研等不同層面，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn)，是我區(qū)多年高三教學(xué)復(fù)課工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。各校把《高三教學(xué)與管理要求》印發(fā)到高三年級(jí)每個(gè)教師，并組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。對(duì)高考復(fù)課起到了促進(jìn)作用。
2、及時(shí)制定了20xx年高考獎(jiǎng)懲辦法。教育體育局在2014年9月對(duì)2014屆高考總結(jié)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)高考成績(jī)提高的學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行表彰。在市二檢后，根據(jù)學(xué)校招生情況、近三年高考情況，提出了高考奮斗目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。這些措施激勵(lì)學(xué)校全面做好高三的教育教學(xué)工作，起到了重要?jiǎng)訂T作用。
二、深入教研，提高效率
1、教研員根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)組織全區(qū)性學(xué)科聯(lián)校教研活動(dòng)，研究解決復(fù)課工作中的問(wèn)題;
2、多頻次深入學(xué)校，把教研員個(gè)人包抓學(xué)校和高中組集體下校相結(jié)合，把“高效課堂”調(diào)研、“內(nèi)涵發(fā)展”調(diào)研與高三教學(xué)調(diào)研相結(jié)合，重點(diǎn)放在高三，深入課堂隨堂聽(tīng)課評(píng)課，了解學(xué)校課堂教學(xué)情況，調(diào)研期間，召開(kāi)了高三教師、備課組長(zhǎng)座談會(huì)、高三部分學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)教師問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷，了解學(xué)生情況、教師情況、學(xué)校情況等等，檢查《高三教學(xué)與管理要求》的落實(shí)情況，要求學(xué)校建立問(wèn)題臺(tái)賬，逐一整改，查閱學(xué)校的高三復(fù)課方案及實(shí)施情況，最后通過(guò)反饋會(huì)，把相關(guān)情況、意見(jiàn)和建議反饋給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，真心誠(chéng)意，真誠(chéng)溝通，凝心聚力，共謀發(fā)展。
三、周密計(jì)劃，細(xì)化管理
1、各學(xué)科教研員廣泛調(diào)研的，及時(shí)制定學(xué)科復(fù)課指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)學(xué)科教研活動(dòng)、學(xué)科QQ群等方式與學(xué)校教師交流，指導(dǎo)學(xué)校教師、學(xué)科備課組在此基礎(chǔ)上，結(jié)合各校實(shí)際，制定出學(xué)校復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、教研員在下校，督促檢查復(fù)課計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。特別是后期，多次檢查調(diào)研“臨界生”幫扶工作，石油中學(xué)、金臺(tái)高中做到做到定時(shí)間、定學(xué)生、定科目、定教師、定內(nèi)容，及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，收到較好效果。
四、把握方向，科學(xué)備考
1、教研室統(tǒng)一安排下，各校都組織教師研究考綱、近三年高考試題，熟悉把握高考命題趨勢(shì)方向，有利于教師把握教學(xué)廣度深度和有效性。各校還組織教師參加西安、寶雞等地的高考研討會(huì)。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，捕捉高考信息。
2、教研室成功地組織了區(qū)級(jí)高三模擬檢測(cè)和三次市級(jí)高三模擬檢測(cè)考試。模擬檢測(cè)，教研室能夠精心安排，其中“市二檢”采取了全真模擬的方式，全區(qū)統(tǒng)一編排考號(hào)，統(tǒng)一編排試場(chǎng)，集中三個(gè)考點(diǎn)考試，使學(xué)生能夠得到演練。教育體育局高度重視，朱局長(zhǎng)、李局長(zhǎng)深入考場(chǎng)視察。每次檢測(cè)，教研員不辭勞苦，加班加點(diǎn)掃描試卷、處理數(shù)據(jù)，及時(shí)組織評(píng)閱試卷，第二天即發(fā)布成績(jī)。及時(shí)做好成績(jī)與質(zhì)量分析，召開(kāi)各校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參加的質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)全區(qū)總體考試情況和各校考試情況都做深入細(xì)致的分析，為各個(gè)學(xué)校臨界生的分析提供數(shù)據(jù)支持，為各校了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提供了科學(xué)的依據(jù)。每次分析會(huì)上，李局長(zhǎng)、吳主任都能結(jié)合考試反映出的問(wèn)題，對(duì)各校備考提出具體明確合理的要求和建議。往年在“市三檢”以后，就不再召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)了，而今年5月15日，區(qū)教研室組織召開(kāi)高三復(fù)課工作會(huì)，各高中學(xué)校校長(zhǎng)、部分學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加了會(huì)議，區(qū)教體局朱局長(zhǎng)、李副局長(zhǎng)出席并做了講話，就臨界生包抓措施進(jìn)行具體部署。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享
1、校內(nèi)來(lái)說(shuō)，有全校一盤棋的大局意識(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作以高三復(fù)課為重，盡量為高三工作讓路，高三教師相互配合，不單打獨(dú)斗，共同瞄準(zhǔn)“苗子生”;
2、全區(qū)而言，在聯(lián)校教研活動(dòng)中，各校教師一起觀摩示范課，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
六、幾點(diǎn)思考
在高三的復(fù)習(xí)備考中，學(xué)校，學(xué)校的老師們都做了很多艱苦辛勞的工作，也取得了較好的成績(jī)。對(duì)20xx年高考考工作，有幾點(diǎn)思考。
1、計(jì)劃調(diào)整要及時(shí)落實(shí)要到位。多年來(lái)高三年級(jí)都有假期及周末補(bǔ)課，唯獨(dú)20xx屆基本沒(méi)有補(bǔ)課。由于周末不補(bǔ)課，有些教師靠慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)計(jì)劃調(diào)整不及時(shí)，個(gè)別學(xué)校個(gè)別學(xué)科只做了一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)行，影響了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間減少，部分學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生的潛能沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，影響考試成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量。
2、抓邊緣生時(shí)機(jī)要早動(dòng)手。今年暑期，教研室把本屆高三畢業(yè)生的高一入學(xué)成績(jī)與高考成績(jī)做了對(duì)比分析，有些學(xué)生高一入學(xué)高分(480分)而高考二本不上線，這些學(xué)生問(wèn)題出在什么地方，值得思考。因此要有三年備考的長(zhǎng)效意識(shí)(從高一高二開(kāi)始)，對(duì)苗子生要早關(guān)注，掉隊(duì)的要早作為邊緣生，提前動(dòng)手，早抓效果肯定要好。
3、教研針對(duì)性有效性需加強(qiáng)。上屆高三備考，有些教師復(fù)課缺乏有效性，效率不高，主要體現(xiàn)在：一是有些教師關(guān)注學(xué)情不夠。“一味講授”，很少顧及學(xué)生的`反應(yīng);復(fù)習(xí)定位不明確，眼盯著學(xué)優(yōu)生轉(zhuǎn)，重心沒(méi)有下沉;二是高考考綱研究不夠，教學(xué)內(nèi)容選擇性較差;有些老師的試卷講評(píng)課對(duì)講評(píng)內(nèi)容不加選擇，從頭講到尾，時(shí)間利用率不高。被教輔資料牽著走，難度沒(méi)有下降，對(duì)資料習(xí)題篩選不夠，有些習(xí)題過(guò)難，不適合自己學(xué)校學(xué)生;三是重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)。只注重講題，不注意歸納，不注意提高學(xué)生的解題能力;缺乏教材處理能力，對(duì)學(xué)科知識(shí)的重新整合、總結(jié)歸納、提煉、拔高不夠;四是個(gè)別學(xué)校個(gè)別學(xué)科選修教材全部教授(高考學(xué)生只做一個(gè)模塊)。
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)形成合作。學(xué)校之間加強(qiáng)交流，學(xué)校集體備課要落實(shí)，避免教師之間各自為戰(zhàn)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，影響教育質(zhì)量的提高。
5、完善考評(píng)機(jī)制激發(fā)教師熱情。我區(qū)高中各校招生層次明顯，難以形成有效的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要完善考評(píng)機(jī)制，健全競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各校和教師的積極性，教師的潛力得到充分的發(fā)揮和挖掘。
6、希望20xx屆高三取得更好成績(jī)。目前，上上下下重視教學(xué)，形勢(shì)大好。有幾點(diǎn)表現(xiàn)：⑴教育體育局及時(shí)安排高考總結(jié)工作。6月16日上午，區(qū)局召開(kāi)高中校長(zhǎng)會(huì)，安排高考總結(jié)工作，要各校認(rèn)真總結(jié)復(fù)課，為下一屆高三備考提供支撐，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。高考剛一結(jié)束，就安排高考總結(jié)工作，在以往是沒(méi)有的。⑵學(xué)校暑期招生工作呈現(xiàn)新動(dòng)作，石油中學(xué)為新高一安排作業(yè)，金臺(tái)高中對(duì)新高一進(jìn)行檢測(cè)，體現(xiàn)了三年備考的長(zhǎng)效意識(shí)。⑶很快形成濃厚教研氛圍。石油中學(xué)、金臺(tái)高中、東風(fēng)路高中、臥龍寺中學(xué)、斗雞中學(xué)等動(dòng)手快，9月初即安排高三教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，以聽(tīng)評(píng)課、磨課作為校本研修主要方式，促進(jìn)教師關(guān)注課堂，關(guān)心教改，提高教學(xué)質(zhì)量。只要我們齊心協(xié)力，繼續(xù)努力，相信20xx屆高考一定能取得好成績(jī)!
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