市心理健康教育工作會議總結

市心理健康教育工作會議總結

　　市心理健康教育工作會議總結一

　　12月16日，由北京心理衛(wèi)生協會學校心理衛(wèi)生委員會、北京市教育學會教育心理學研究會主辦的第九屆北京市心理健康教育學術年會在東直門中學召開。東城區(qū)教委副主任孔慶亮出席，來自全市80余所中小學及內蒙、新疆、天津、遼寧、河北等地學校的領導、心理教師共計350余人參加年會。

　　孔慶亮致辭，希望東城區(qū)進一步深化心理健康教育，以東城區(qū)青少年“健康·成長2020工程”實施方案為綱領，不斷完善心理健康教育指導工作體系建設，推動心理健康教育走出校門，指導家庭，帶動社區(qū)。與會領導為“北京市十佳心育工作者”稱號獲得者和論文獲獎者頒獎;臺灣義守大學職能治療系教授林鋐宇做“學生注意力問題的'研究發(fā)現與應用”報告;北京教育學院教授伍芳輝以“融入改革，優(yōu)化供給”為主題分享中小學課改背景下心理健康教育的幾點思考;東直門中學和史家實驗學校介紹學校心理健康工作經驗。

　　年會設東直門中學和史家實驗學校2個分論壇。在東直門中學分論壇，宏志中學、匯文中學、11中、166中介紹學校心理健康教育開展情況;來自文匯中學等3位心理教師展示心理市級示范課;在史家實驗學校分論壇，來自石景山古城二小、東城區(qū)東交民巷小學和史家實驗學校共計5位教師展示5節(jié)心理課;和平里第一小學、花市小學、前門小學匯報學校心理健康教育特色成果。

　　市心理健康教育工作會議總結二

　　為進一步落實全市教育工作會議和市直普通高中校長會議精神，市教育局結合高中視導工作，分別召開了市直普通高中中層領導以上業(yè)務工作會議，將業(yè)務工作部署會開到學校，落實到市直高中中層領導。

　　會議部署了2017年工作任務：一是深化德育綜合改革。全面實施德育課程一體化建設，各學校要建構起德育課程、學科課程、傳統文化課程和實踐活動課程“四位一體”的德育課程實施新格局，將立德樹人目標融入各學科教學之中，積極做好德育精品課程評選工作，積極參與教育部門舉辦的讀書系列、經典誦讀等活動;加強心理健康教育，各學校要加強專職心理健康教師配備、心理咨詢室配置及心理成果研究，3月10日前做好參加省級心理健康教育特色校的準備工作;開展文明校園評選和創(chuàng)城復查項目組織實施工作，各學校要按照測評體系，充分將文明城復評工作融入日常德育工作中，按要求做好檔案整理工作和實地測評工作，同時要繼續(xù)深入開展“愛文明家園做文明市民”主題教育活動，建立健全三項行動長效機制，每周四完成周報報基教科，各學校要在3月底前完成“文明校園”參評準備工作;實施家庭教育提升工程，各學校要重視家庭教育工作，進一步落實威海《關于加強中小學家庭教育工作的實施意見》，重點督查推動家長學校的課程體系、主題活動、師資培養(yǎng)等工作，自新學期起，各學校要建立級部或班級家長講堂、家長學校，制定家庭教育系列規(guī)劃，每學期至少開展2次主題活動。

　　同時，推進教育教學改革。根據新高考改革需要選課走班試點，各市直高中要開齊開好各類課程，面向全體學生開設豐富多樣的選修課程，并在7月完成課程實施預案上報市教育局;根據實際研究制定選課走班工作方案和實施細則，建立和完善選課走班教學管理配套制度;積極開設生涯規(guī)劃課程，加強生涯規(guī)劃師資隊伍建設，構建開放、豐富多彩、有特色的生涯規(guī)劃課程體系。要重視和加快推進特色高中建設，各學校要把“做有選擇的教育、辦有特色的學校”作為發(fā)展方向，認真謀劃和推動普通高中特色化發(fā)展，努力打造省內一流、全國知名的`品牌高中;各學校要緊密結合各高校招生實際，高度重視自主招生、綜合評價招生和藝術體育招生等工作，為全面發(fā)展和有特長的學生開啟新的發(fā)展通道;強化科技教育，各學校要積極參與教育部門舉辦的各類科技大賽，探索推進創(chuàng)客教育，繼續(xù)開展科技創(chuàng)新特長生培養(yǎng)試點。

　　此外，會議還對各學校規(guī)范工作程序、加強學籍管理、加快智慧教育云平臺建設和使用等工作進行了統一部署。

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