教育教學(xué)工作會(huì)議記錄

教育教學(xué)工作會(huì)議記錄范文

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　　教育教學(xué)工作會(huì)議記錄范文1

　　3月27日，樟市鎮(zhèn)召開(kāi)教育工作會(huì)議。陳廣廈鎮(zhèn)長(zhǎng)、鄧德勝書記和教育辦公室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取了各科室主要工作完成情況和未來(lái)重點(diǎn)工作安排，并圍繞全局中心工作、重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行了討論。

　　會(huì)議認(rèn)為，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效明顯。主要表現(xiàn)在：20XX年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資順利兌現(xiàn);兩所違法辦學(xué)點(diǎn)順利取締，學(xué)生成功分流;師生志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛開(kāi)展，文明城市創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展;舉行“寫好字”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，“五好”教育深入實(shí)施;召開(kāi)全區(qū)教育宣傳工作會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化教育宣傳工作。會(huì)議指出，是順利完成本學(xué)期各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵月份，要緊緊年初的工作部署，以強(qiáng)化校園安全工作為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)和區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)新思路，超前安排，務(wù)實(shí)推進(jìn)全力做好各項(xiàng)工作。要突出抓好以下幾項(xiàng)工作：

　　一是狠抓安全工作。各中小學(xué)、幼兒園對(duì)安全工作要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，進(jìn)一步梳理學(xué)校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效的措施強(qiáng)化安全工作，近期要重點(diǎn)做好學(xué)校校門前及門衛(wèi)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、預(yù)防春季傳染病等工作，確保校園安全穩(wěn)定，確保師生生命安全。

　　二是做好招生工作。要根據(jù)區(qū)域組團(tuán)發(fā)展的思路，加快制定新一輪布局調(diào)整方案，有效整合全區(qū)硬件、師資、品牌等資源，推動(dòng)維揚(yáng)教育高位均衡發(fā)展。在布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，確定今年招生辦法，出臺(tái)全區(qū)招生工作意見(jiàn)。

　　三是繼續(xù)做好文明城市創(chuàng)建工作。根據(jù)《維揚(yáng)區(qū)中小學(xué)、幼兒園創(chuàng)建全國(guó)文明城市20XX年行動(dòng)方案》和《維揚(yáng)區(qū)文教局創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)分解書》的要求，繼續(xù)做好文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。繼續(xù)開(kāi)展“新公民文明修身行動(dòng)”，舉行“文明風(fēng)”新公民小課題聽(tīng)證會(huì)。

　　四是修訂績(jī)效考核方案。局相關(guān)科室和各中小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)20XX年激勵(lì)性績(jī)效工資兌現(xiàn)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，在廣泛征求意見(jiàn)的.基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好《維揚(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核試行辦法》修訂工作，及早啟動(dòng)對(duì)《揚(yáng)州市維揚(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校考核方案的修訂工作，使之更趨合理，更加完善，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各類管理者和教師的積極性，進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)促進(jìn)作用，為今年的績(jī)效考核奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　五是全力做好教育教學(xué)工作。以“五個(gè)好”活動(dòng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展“和諧管理校園行”活動(dòng)，加大專項(xiàng)督查力度。各校制定社團(tuán)建設(shè)方案，加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。繼續(xù)全面落實(shí)區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，以教學(xué)視導(dǎo)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好星星火炬校園行“六一”專場(chǎng)活動(dòng)和體育文化節(jié)的籌備工作。

　　參加會(huì)議人員：xxxxxxxxxxx

　　教育教學(xué)工作會(huì)議記錄范文2

　　一、教育會(huì)議提出：進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新觀念，以辦好人民滿意的教育為己任，深化教育教學(xué)改變，加強(qiáng)干部隊(duì)伍培養(yǎng)，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，整合優(yōu)化教育資源，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，繼續(xù)爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，努力實(shí)現(xiàn)雅瑤教育新一輪跨越式發(fā)展。

　　二、圍繞著這一要求，確定了我鎮(zhèn)中小學(xué)本學(xué)期的辦學(xué)思路：走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)辦學(xué)總體水平進(jìn)入全區(qū)先進(jìn)行列，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)扎實(shí)、穩(wěn)步、良性發(fā)展;以新課標(biāo)的實(shí)施為渠道，積極進(jìn)行課程改革，引導(dǎo)教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，通過(guò)教科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍能力建設(shè);充分尊重學(xué)生和教師的積極性和創(chuàng)造性，用創(chuàng)新精神推動(dòng)學(xué)校事業(yè)不斷發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)：以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，全面育人。

　　四、工作特色：以深化學(xué)校內(nèi)部管理出效益，以打造教育特色求發(fā)展。

　　五、工作重點(diǎn)：

　　1、樹(shù)立強(qiáng)烈的率先意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造“團(tuán)結(jié)、精干、務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)敢為人先的雅瑤精神，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)。

　　2、樹(shù)立強(qiáng)烈的育人意識(shí)。堅(jiān)持重實(shí)踐，重過(guò)程的原則，認(rèn)真落實(shí)貫徹黨中央關(guān)于德育工作文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力形成“管理育人，教書育人，服務(wù)育人，家庭育人，社會(huì)育人”的格局。

　　3、堅(jiān)持德育為首的方針，實(shí)施德育創(chuàng)新，注重德育實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，繼續(xù)以中華傳統(tǒng)美德教育為主線，打造德育品牌，進(jìn)一步深化孝心教育的研究，構(gòu)建良好的育人格局，達(dá)到家校關(guān)系、師生關(guān)系的和-諧，建立教師、家長(zhǎng)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。繼續(xù)深入開(kāi)展“和-諧家庭”的創(chuàng)建與評(píng)比工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自我管理，自主教育的能力，使良好的校風(fēng)得到社會(huì)認(rèn)可。學(xué)生的違法犯罪率繼續(xù)為零。

　　4、樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化課題研究，大力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。

　　5、樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，加強(qiáng)師資能力隊(duì)伍建設(shè)，加緊骨干教師的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。各學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科帶頭人2-3名，骨干教師達(dá)40%，優(yōu)秀班主任8名以上，做好后備干部的培養(yǎng)工作。抓好校本培訓(xùn)，提高教師的整體及綜合素質(zhì)水平。

　　6、樹(shù)立強(qiáng)烈的現(xiàn)代教育意識(shí)，繼續(xù)運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)工作，整合優(yōu)化教學(xué)資源的研究，提高教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平，加強(qiáng)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的研究――藝術(shù)教育、寫字教學(xué)等，營(yíng)造現(xiàn)代教育教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

　　7、樹(shù)立強(qiáng)烈的改革意識(shí)，堅(jiān)持以課改為核心，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，全面、扎實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　8、樹(shù)立強(qiáng)烈的創(chuàng)先意識(shí)。加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)工作措施，創(chuàng)新工作思路和方法，以提升內(nèi)部管理為抓手，以過(guò)硬的工作作風(fēng)為根本保證，力爭(zhēng)成為花都區(qū)20XX年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)市德育先進(jìn)學(xué)校，區(qū)(市)市文明單位，花都區(qū)先進(jìn)單位。

　　9、樹(shù)立強(qiáng)烈的特色理念，提升辦學(xué)品位，探索本校特色，廣泛開(kāi)展各科各種星級(jí)類、十佳類的`評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)新育人理念，努力打造品牌學(xué)校。

　　10、積極開(kāi)展體藝科普讀書等活動(dòng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施體衛(wèi)工作條例，以“加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)”為目標(biāo)，堅(jiān)持健康第一，全面推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，扎實(shí)提高學(xué)生健康水平。廣泛開(kāi)展校內(nèi)和校間的各類體藝競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高學(xué)校藝術(shù)、科技水平。

　　11、樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的觀念，不斷完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)管理制度，制定好切實(shí)可行的各項(xiàng)安全應(yīng)急措施，積極開(kāi)展“平安和-諧學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)。校長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人親自抓，做到：橫向到邊，及時(shí)到底，不留死角。經(jīng)常加強(qiáng)校園安全檢查，在檢查中堅(jiān)持做到“責(zé)任不落實(shí)不放過(guò)，工作不到位不放過(guò)，隱患不排除不放過(guò)，大力提高安全教育的有效性，安全工作的針對(duì)性，創(chuàng)建工作的實(shí)效性。

　　12、加快推進(jìn)教育行風(fēng)，師風(fēng)師能建設(shè)，努力塑造學(xué)校教育，教師新形象。教師要自覺(jué)依法執(zhí)教，遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，努力提升個(gè)人的內(nèi)涵及人格魅力。以美好的言行去影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生。

　　13、依法治校，人人遵守教育法律法規(guī)，努力按照《東莞市創(chuàng)建依法治校示范實(shí)施方案》標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行：

　�、俟芾碇贫韧晟平∪�;

　�、谛�內(nèi)管理體制完善;

　�、坜k學(xué)活動(dòng)依法規(guī)范;

　�、苊�-主管理機(jī)制健全;

　�、萁處熀戏�權(quán)益得到保障;

　　⑥學(xué)生合法權(quán)益得到尊重和維護(hù);

　�、叻ㄖ菩麄鹘逃�成效明顯;

　�、嘁婪ㄖ涡９ぷ鳈C(jī)制健全等八方面要求，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。爭(zhēng)取今年內(nèi)創(chuàng)評(píng)花都區(qū)依法治校示范校。

　　六、本學(xué)期各校班子建設(shè)的目標(biāo)：

　　團(tuán)結(jié)(常思：我的做法、說(shuō)法有利于工作的開(kāi)展嗎?)

　　勤政(常問(wèn)：我的工作盡心盡力了嗎?)

　　創(chuàng)新(常想：我的工作思路清晰有新意嗎?)

　　高效(常想：我的作風(fēng)雷厲風(fēng)行、有實(shí)效嗎?)

　　班子成員要有三種意識(shí)：角色意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

　　四種能力：組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。

　　七、本學(xué)期教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)：

　　敬業(yè)：(常常反問(wèn)：我教的學(xué)生比別的老師所教的強(qiáng)嗎?)

　　嚴(yán)謹(jǐn)：(常常想想：我是光榮的人民教師嗎，我有工作激-情與熱情嗎?)

　　博學(xué)：(常常自問(wèn)：我的所學(xué)能滿足現(xiàn)代教育的需要嗎?)

　　樂(lè)教：(常常反思：我比別的老師強(qiáng)在哪里?)

　　教育教學(xué)工作會(huì)議記錄范文3

　　時(shí)間：xxx年9月1日中午1：30

　　地點(diǎn)：1—515壽險(xiǎn)教研室

　　參加人員：周XX主任、黃XX副主任、壽險(xiǎn)教研室全體教師、馬XX、吳XX

　　主持：李XX

　　專題研討主題：

　　討論《社會(huì)保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)》教材結(jié)構(gòu)、體例、編寫分工。

　　首先，李XX闡述了以壽險(xiǎn)教研室牽頭，編寫教材的必要性�！渡鐣�(huì)保險(xiǎn)》是我院金融保險(xiǎn)專業(yè)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)、營(yíng)銷策劃專業(yè)、投資理財(cái)?shù)葘�業(yè)的專業(yè)核心課與專業(yè)基礎(chǔ)課，在各保險(xiǎn)類專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位與作用突出，有利于構(gòu)建學(xué)生的保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)體系，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅牢固掌握豐富的社會(huì)保險(xiǎn)理論與政策知識(shí)，深入了解我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)的具體實(shí)踐和改革發(fā)展趨勢(shì)，而且初步學(xué)會(huì)了以專業(yè)的眼光去審視社會(huì)保險(xiǎn)的.變革歷程，用專業(yè)的思維去分析商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保險(xiǎn)在實(shí)踐中的不同。為從事商業(yè)保險(xiǎn)的銷售、承保、理賠、客戶服務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　其次，各位老師深刻闡述了自己在上《社會(huì)保險(xiǎn)》課程中使用教材中遇到的問(wèn)題：

　　田XX老師認(rèn)為，同類教材雖然多，大部分的教材均適應(yīng)本科層次的教育，偏重理論的多，注重實(shí)踐的少，項(xiàng)目式的少。另外市面上的教材適合公共管理、人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)人員使用。為保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生量身定做的教材幾乎沒(méi)有。

　　劉XX老師認(rèn)為，近幾年，我院選用的《社會(huì)保險(xiǎn)》教材均是其他院校出版的。我院《社會(huì)保險(xiǎn)》教材建設(shè)這幾年為空白。這期間《社會(huì)保險(xiǎn)法》出臺(tái)，政策變化較大。因此編寫一本適合高職保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生的配套教材顯得十分重要和緊迫。

　　李XX老師認(rèn)為，在課程建設(shè)中，壽險(xiǎn)教研室正積極試行、推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)方法，在近三年的教學(xué)中均采用項(xiàng)目式教學(xué)，《社會(huì)保險(xiǎn)》課程已經(jīng)形成了課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)大綱、學(xué)習(xí)指南、考核標(biāo)準(zhǔn)、課程課件、案例庫(kù)、習(xí)題庫(kù)等一系列的課程資源。建議在編寫教材的同時(shí)，做好立體資源庫(kù)的建設(shè)。

　　李XX老師認(rèn)為，大多數(shù)《社會(huì)保險(xiǎn)》教材與教學(xué)偏重于課堂理論，不夠重視實(shí)務(wù)和課堂實(shí)訓(xùn)，不能適應(yīng)金融市場(chǎng)的需要，為了積極尋找效果更好的教學(xué)之路設(shè)立本項(xiàng)目，本教材本著“理論夠用，實(shí)務(wù)為重”的原則，在教材中應(yīng)該增加大量的企業(yè)實(shí)際案例，增設(shè)了實(shí)訓(xùn)課堂，立足于改變?cè)撜n程傳統(tǒng)教學(xué)上的偏重于課堂理論教學(xué)。

　　馬柯夫老師認(rèn)為，教材應(yīng)該項(xiàng)目任務(wù)為主線，以學(xué)生工作后的崗位任務(wù)要求為依據(jù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體的項(xiàng)目式編寫模式。強(qiáng)調(diào)“教、學(xué)、做、練一體化，理實(shí)一體化”的課程設(shè)計(jì)理念。

　　吳XX老師認(rèn)為，市面上的教材理論性強(qiáng)，適合公共管理、人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)人員使用。為保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生量身定做的教材幾乎沒(méi)有。本教材結(jié)合保險(xiǎn)公司實(shí)際需要，為我院保險(xiǎn)類專業(yè)理財(cái)類專業(yè)量身定做，具有一定特色。

　　馬XX老師認(rèn)為，引入保險(xiǎn)公司養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等實(shí)際案例，基于商業(yè)保險(xiǎn)和理財(cái)規(guī)劃的角度，引導(dǎo)學(xué)生利用社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)解決實(shí)務(wù)中的工作問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生利用社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)在商業(yè)保險(xiǎn)營(yíng)銷、保險(xiǎn)理賠上的應(yīng)用，使學(xué)生一畢業(yè)就能上崗。

　　周XX主任和黃XX副主任分別就老師提出的看法進(jìn)行了總結(jié)。

　　最后，大家明確了教材編寫的分工，同時(shí)討論通過(guò)了教材的體例。明確了《社會(huì)保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)》教材編寫大綱及、時(shí)間安排。為保證按時(shí)投入使用，確定交初稿時(shí)間為2015年10月5日。

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