師生交流會會議記錄
師生交流會會議記錄1
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與會人員：建工學(xué)院院長張、黨總支書記朱、副院長鄧、黨辦主任王x、建筑電氣專業(yè)主任沈、物業(yè)管理專業(yè)主任周、給排水專業(yè)主任李、環(huán)境工程專業(yè)主任謝、建筑設(shè)計專業(yè)老師石x及14、15級學(xué)生代表
一、學(xué)生提問
15物管學(xué)生：現(xiàn)在上的課讓我們感覺專業(yè)設(shè)置單一，不知道是不是這樣？
周：可能因為你是15級學(xué)生，還沒接觸到很多專業(yè)課的緣故，其實我們的專業(yè)設(shè)置并不單一。針對我們物管專業(yè)女生較多的特點，我們專門開設(shè)了辦公自動化、會計與實務(wù)等課程。針對崗位能力的需要，我們開設(shè)了公共關(guān)系學(xué)等課程并通過實訓(xùn)課致力于提高學(xué)生的口才和綜合素質(zhì)。
15建管學(xué)生：中級工考試馬上就要開始了，但同學(xué)們普遍對考試沒底，不知道考試的內(nèi)容和形式，能不能加強考前的輔導(dǎo)強化訓(xùn)練？
張：會盡快和專業(yè)老師溝通，給大家進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
朱：可以跟師兄師姐取得聯(lián)系，他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗可以幫助大家。
14環(huán)工2學(xué)生：現(xiàn)在能否到校外實習(xí)？聽說下學(xué)期以實習(xí)為主，課程安排是怎樣的？
李：第四學(xué)期課程安排比較多，上課時間是無法安排大家到校外實習(xí)的，但大家可以利用寒暑假自己去鍛煉。
張：這學(xué)期教學(xué)計劃沒有安排整周實習(xí)，但專業(yè)可以安排相關(guān)的參觀，比如到工地、自來水廠、污水處理場等參觀，增加一些感性認(rèn)識。從12周以后有整周的實訓(xùn)課，是對實際工作環(huán)境的`模擬，也可以增強了解。
14環(huán)工1學(xué)生：專業(yè)證如何考？目前學(xué)的泛，感覺很迷茫，請問環(huán)工專業(yè)就業(yè)上有什么優(yōu)勢嗎？
謝：本學(xué)期末安排了四周實訓(xùn)課程，期間會結(jié)合考工的內(nèi)容給大家進(jìn)行強化訓(xùn)練和輔導(dǎo)。環(huán)工專業(yè)涉及面較廣，僅僅就其中的一個方面講課反而不利于就業(yè)。在昨天剛剛召開的專業(yè)管理委員會上委員們也強調(diào)關(guān)鍵是要打好專業(yè)基礎(chǔ)，是綜合素質(zhì)的提高，而更多的則需要從實踐中加強。
15物管學(xué)生：房地產(chǎn)方向主要考哪些證？怎樣準(zhǔn)備？
周：房地產(chǎn)專業(yè)可以考房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員證，側(cè)重于策劃、交易方面。另外，暑假期間我們專門為同學(xué)們安排到英聯(lián)置業(yè)等地產(chǎn)公司實習(xí)，可以幫助大家積累更多的實踐經(jīng)驗。
朱：老師為同學(xué)們的實習(xí)動用了很多的私人關(guān)系，為大家的就業(yè)創(chuàng)造了很多有利的條件。同學(xué)們就業(yè)或?qū)嵙?xí)過程中應(yīng)該珍惜機會，遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)學(xué)校和學(xué)院的形象。
14環(huán)工2學(xué)生：我們專業(yè)一般男女生比例為1：2，是不是就業(yè)方面女生不如男生？我們專業(yè)一般考caad中級、管道工中級和英語二級，拿這三證可以找到什么工作？單位需要什么樣的人才？課堂上能不能增加一些總結(jié)和社會經(jīng)驗的傳授？
李：工程施工管理方面男生就業(yè)有一定優(yōu)勢，但關(guān)鍵是掌握了過硬的專業(yè)技能。專業(yè)證書方面考caad中級就足夠，掌握專業(yè)技能本身比獲得證書更重要。比如有的單位面試就是給你兩個小時的時間，進(jìn)行現(xiàn)場設(shè)計，對專業(yè)技能的要求很高。授課過程中多點總結(jié)是可以的，我會讓專業(yè)老師在講課過程中穿插一些經(jīng)驗性的東西。
15電氣：關(guān)于課程安排，能不能多增加一些水方面的知識？
沈：原來電氣專業(yè)叫水電專業(yè)，xx年改為建筑電氣，把水電分開，偏向電氣，水方面的課程減少，大家如果有興趣通過選修課選3到4門就可以建立水的概念。
出席人員：
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1、 06環(huán)工：學(xué)風(fēng)抓的緊，學(xué)生活動多，學(xué)生感覺累，學(xué)習(xí)很被動，怎么辦?
朱書記：大一新生期間不宜參加太多的學(xué)生活動和社團(tuán)，應(yīng)根據(jù)自己的能力和精力分配時間。大一期間應(yīng)瞄準(zhǔn)英語和計算機過級，目標(biāo)要明確，有經(jīng)驗為證。晚修結(jié)束后到熄燈前的一段時間應(yīng)該合理利用，晚上要保證充分的睡眠時間，應(yīng)制訂一項寢室公約，晚11點熄燈睡覺應(yīng)作為一項制度�？荚嚽皼_刺階段在抓緊時間的同時應(yīng)注意鍛煉身體。
2、 06造價1：建筑設(shè)計等本科專業(yè)設(shè)置是5年制，而我校是3年制，是否專業(yè)
學(xué)習(xí)時間不夠?相關(guān)管理制度是否深思熟慮，比如運動會后3名要扣學(xué)分?
張院長：本科醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)專業(yè)是5年，其他學(xué)校大多數(shù)是4年，而我校是3年，這與職業(yè)技術(shù)教育和普通高等教育的區(qū)別有關(guān)，普通高等教育具備完備的理論知識體系，而職業(yè)教育培養(yǎng)強調(diào)夠用為度，動手能力突出，培養(yǎng)方向不同，我校的人才培養(yǎng)模式經(jīng)過多年積累，已形成豐富經(jīng)驗，而且培養(yǎng)的人才深受歡迎，應(yīng)該對學(xué)校和自身充滿信心。
朱書記：運動會后三名扣學(xué)分的相關(guān)規(guī)定不符合奧林匹克精神，會查證后給予答復(fù)。學(xué)生干部開展活動要本著鍛煉學(xué)生能力為目的，以“自我管理、自我培養(yǎng)、自我服務(wù)“為宗旨，也是在工作中不斷進(jìn)步，有疏漏之處在所難免。
3、06造價：周六上午補習(xí)時間是否有必要?學(xué)習(xí)應(yīng)該快樂地學(xué)習(xí)，而不是被動地接受?
朱書記：05級學(xué)生做出了榜樣，大一過級率90%，他們周六補習(xí)堅持下來了，瑞典一項調(diào)查，80%的人對年輕時付出的努力和學(xué)習(xí)不夠感到后悔，結(jié)論是別人學(xué)習(xí)你學(xué)習(xí)，別人休息你休息，你只能獲得和別人一樣的成績。周六補習(xí)只是一種外部壓力，關(guān)鍵是調(diào)整好自己的心態(tài)。
張院長：很多同學(xué)反映學(xué)習(xí)累，說累應(yīng)該累不過高考，合理安排學(xué)習(xí)很重要。老師也不希望加班為學(xué)生補習(xí)，是為大家好，應(yīng)趁熱打鐵，在高考英語基礎(chǔ)教好的情況下再努力一把，第一學(xué)期就通能通過。相信通過二級之后就會感到付出會很值得，努力就會笑到最后。
3、 06房地產(chǎn)：房地產(chǎn)專業(yè)是新增專業(yè)，是否有足夠的教學(xué)準(zhǔn)備?就業(yè)前景?
鄧副院長：新增專業(yè)要按照嚴(yán)格的程序從行業(yè)發(fā)展、市場需求等方面進(jìn)行充分的論證之后進(jìn)行審批后才開的，教學(xué)計劃完備，專業(yè)主任本身是國土局工作過的，有豐富的經(jīng)驗，其他老師也都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
4、 06建筑電氣：就業(yè)前景如何?
沈：就業(yè)前景和形勢好，所以今年招生兩個班，所有同學(xué)要認(rèn)真努力，一定會有好的去向。
5、06造價：今年全部考二級a，如果情況不理想，是否會影響到下一步教學(xué)計劃?如果大部分沒過，怎么辦?
朱書記：學(xué)習(xí)過程是僅專注于學(xué)習(xí)還是做人更重要，是只專注于自己還是友愛更重要。深職院同學(xué)義工活動精彩，是一個和諧的集體，在其他同學(xué)沒有通過的情況下，應(yīng)該伸出援助之手。
5、 06建筑設(shè)計：其他專業(yè)也可考cad高級工，那專業(yè)比較優(yōu)勢在哪里?
喻：本專業(yè)從00級開始就業(yè)前景好，過高級工是一個能力的體現(xiàn)，但不是最終目標(biāo)，有高級工證并不代表學(xué)生能力勝任就業(yè)崗位，它僅僅是教學(xué)輔助的有效手段，教學(xué)上還有很多其他課程，比其他專業(yè)更專業(yè)，只有自己努力，沒有最高目標(biāo)，只有更高目標(biāo)。
師生交流會會議記錄3
時間：xx月20日
會議類別：支部委員會
地點：支部活動室
主持：xx
記錄：會議內(nèi)容：
20xx年進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動方案
一、活動主題
立高尚師德，樹文明教風(fēng)。
二、活動目標(biāo)
通過本次師德師風(fēng)建設(shè)教育活動，強化師德教育，樹立正氣，營造出一種團(tuán)結(jié)、和諧、風(fēng)正、心順、干事的教育大氛圍，進(jìn)一步增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，堅定職業(yè)信念，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。各學(xué)校務(wù)必緊緊圍繞"質(zhì)量是教育的尊嚴(yán)、質(zhì)量是教育的靈魂、質(zhì)量是教育的生命"這個主題，扎實工作、銳意進(jìn)取，真正做到"讓苦干者吃香、實干者實惠、有為者有位。"
三、活動內(nèi)容與步驟
(一)學(xué)習(xí)動員階段(20xx年2月20日-3月10日)
(二)查找問題階段(20xx年3月11日-3月31日)
(三)師德整改階段(20xx年4月1日-4月30日)
(四)總結(jié)表彰階段(20xx年5月1日-5月31日)
四、活動要求
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
(二)突出重點，集中整治
(三)扎實工作，務(wù)求實效
(四)結(jié)合實際，統(tǒng)籌兼顧
(五)加強聯(lián)系，督促指導(dǎo)
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