- 相關(guān)推薦
高中畢業(yè)班工作會議講話
一是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在校生由建區(qū)之初的不足3000人，增加到現(xiàn)在的14000多人，在全區(qū)各個區(qū)縣少見。二是育人質(zhì)量不斷提高。自建區(qū)初期甩掉渝東南高考老三的帽子后，我區(qū)高考質(zhì)量連年攀升，縱向比，重點(diǎn)人數(shù)由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人，增長了126%，是全市增速最快的區(qū)縣之一，橫向看，重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)、上線比率、600分以上高分段人數(shù)、升入北大、清華的人數(shù)等高考核心指標(biāo)長期或多年領(lǐng)跑渝東南。三是辦學(xué)水平明顯提升。新華中學(xué)、民族中學(xué)成功創(chuàng)建市級重點(diǎn)中學(xué)，我區(qū)成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯，吸引周邊縣域數(shù)千名高中生來黔就讀，為建設(shè)渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎(chǔ)，也為建設(shè)區(qū)域性中心城市作出了巨大貢獻(xiàn)，積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)鍛煉了一支師德高、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊(duì)伍，形成了__中學(xué)、新華中學(xué)、民族中學(xué)三駕馬車并駕齊驅(qū)的良好發(fā)展態(tài)勢。
在看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到我區(qū)高中教育面臨的困難：一是區(qū)域競爭壓力越來越大。隨著人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉(zhuǎn)變，對高中教育的質(zhì)量要求也越來越高，周邊各區(qū)縣的競爭也越來越激烈。從縱向看，全市高中教育發(fā)展較快，年年有進(jìn)步，標(biāo)兵越來越遠(yuǎn)，追兵越來越近。從橫向看，周邊各縣對高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視，已初現(xiàn)強(qiáng)勁的后發(fā)優(yōu)勢，對我區(qū)的領(lǐng)跑者地位構(gòu)成了巨大威脅。雖然我區(qū)升入重本人數(shù)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，但升入名校的絕對人數(shù)較少，所占比例很低，特別是近年升入北大、清華人數(shù)沒有大的突破，已明顯落后于酉陽、秀山，成為我區(qū)高中教育的一塊短板。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張、教學(xué)設(shè)施設(shè)備匱乏、高中“大班額”現(xiàn)象突出等問題，已經(jīng)成為制約我區(qū)高中教育內(nèi)涵發(fā)展的重要瓶頸。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機(jī)制還不健全。我區(qū)高中教育改革發(fā)展還不完全適應(yīng)區(qū)域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵機(jī)制還不健全，抓質(zhì)量、抓高考還離不開老經(jīng)驗(yàn)和老辦法，題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象還十分普遍，教研對教育的撬動作用還沒有得到很好發(fā)揮。
�。ㄒ唬┯须y得的發(fā)展機(jī)遇。主要表現(xiàn)在三個方面：一是國、市空前的政策支持為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。近年來，從中央到地方都高度重視民生，尤其重視教育，而新一輪西部大開發(fā)、新十年扶貧攻堅(jiān)、《__片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》、國務(wù)院3號文件和市委市政府36號文件等系列政策機(jī)遇，為__經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了政策支持，也必將為__教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越提速發(fā)展為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過建區(qū)10多年來的發(fā)展積淀，我區(qū)財(cái)力不斷增強(qiáng)，為我區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的資金保障。特別是隨著“三大戰(zhàn)略”深入實(shí)施，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快推進(jìn)，我區(qū)未來教育發(fā)展具有更加廣闊的空間。三是區(qū)委、區(qū)政府空前重視教育為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。區(qū)委、區(qū)政府提出未來五年教育經(jīng)費(fèi)投入占gdp的比例達(dá)到6%,并出臺了《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)打造__區(qū)教育高地的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等重大政策文件，對教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持。全區(qū)各級各部門也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局，全社會尊師重教氛圍更加濃厚，百姓對高中教育寄予了很高的期望，為我區(qū)高中教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
（二）有較好的辦學(xué)條件。一是有多年高中教育的優(yōu)勢積淀。我區(qū)在普通高中教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究、高考策略研究、學(xué)生管理等方面日趨規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，確保了全區(qū)高中教育管理的良性發(fā)展。我區(qū)的高中教育，無論規(guī)模還是質(zhì)量都已發(fā)展到了一個新的歷史高度，高中生的人口占比、萬人比、市級重點(diǎn)高中所數(shù)、高考的核心指標(biāo)、高中教育對區(qū)域性中心城市發(fā)展的拉動作用等高中教育質(zhì)量的核心指標(biāo)已經(jīng)長期領(lǐng)跑渝東南。二是有合理的學(xué)校布局。我區(qū)是渝東南片區(qū)和六大區(qū)域性中心城市中，唯一擁有三所市級重點(diǎn)中學(xué)的區(qū)，已經(jīng)形成了“三駕馬車”并駕齊驅(qū)的良性發(fā)展態(tài)勢。隨著明年正陽中學(xué)的開辦，我區(qū)高中多元發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢日漸成熟，集中在城區(qū)的高中布局調(diào)整機(jī)制不僅利于高中的長期發(fā)展，而且為區(qū)域性中心城市集聚了人口，實(shí)現(xiàn)了教育與社會發(fā)展的良性互動。
�。ㄈ┯休^完備的激勵機(jī)制。我區(qū)助推高中教育可持續(xù)發(fā)展的體制、機(jī)制較為完備。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。通過連續(xù)多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科生、碩士研究生，使我區(qū)高中教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)、文化
結(jié)構(gòu)等更加優(yōu)化，形成了老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。同時各校采用老帶新、一幫一、給年輕人搭平臺、壓擔(dān)子等多種方式大膽使用培養(yǎng)鍛煉了一大批新教師，為我區(qū)優(yōu)質(zhì)高中基地的建設(shè)儲備了教育教學(xué)骨干力量。二是有良性的激勵機(jī)制。由區(qū)委區(qū)政府每年直接對中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施獎勵，這在全市范圍內(nèi)是極其少有的，有力的調(diào)動了教師工作的積極性。
__年高考的目標(biāo)為：保7破8保3穩(wěn)1。具體指標(biāo)是“713”為基本目標(biāo)，務(wù)必全面實(shí)現(xiàn)，同時還要舉全力突破重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)800人大關(guān)，確保升入北大清華3人以上，穩(wěn)住上重點(diǎn)線人數(shù)渝東南第一。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持內(nèi)部挖潛。一是從思想認(rèn)識上挖潛。就是進(jìn)一步樹立辦好人民滿意的教育，這是核心標(biāo)準(zhǔn)，我們的教育就是要讓社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、黨和政府滿意、自己滿意，特別是高三教育要讓12年辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生、各年級辛苦耕耘的老師滿意。目前教育方針下，我們要重點(diǎn)解決好學(xué)生沖擊成才目標(biāo)的問題。二是內(nèi)部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛，努力實(shí)現(xiàn)管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書育人中去，我們要研究引領(lǐng)約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮。四是學(xué)生的潛能要充分開發(fā)，特別是沖刺北大、清華等名校的目標(biāo)生和重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線上下20分左右的邊緣生，只要我們工作做好，學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮，這部分學(xué)生的成績就能上去，我區(qū)高考的一大瓶頸就會被攻破。五是教研教改的潛力還十分巨大，這是我區(qū)高中教育持續(xù)快速發(fā)展的主要突破口，希望教委和學(xué)�；ù罅庾龊眠@項(xiàng)工作。
�。ǘ﹫�(jiān)持不斷創(chuàng)新。一是體制機(jī)制上要大膽創(chuàng)新。區(qū)教委和各學(xué)校都要在體制機(jī)制創(chuàng)新上有所作為有所突破，比如，如何發(fā)揮好考核評價(jià)的杠桿作用就值得很好地研究，系統(tǒng)論、協(xié)同論告訴我們：1+1＞2，由此可見，要讓三駕馬車都跑得好，就要在評價(jià)上有突破有創(chuàng)新，用進(jìn)口考核出口，重獎增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵，請教委和各學(xué)校加以研究。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問題，也要從體制、機(jī)制上去作文章，也要有創(chuàng)新性的舉動。二是辦學(xué)思想和育人方式上要創(chuàng)新。一方面要按規(guī)律辦學(xué)，校長要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來，不要再辦八__人甚至上百人的超大班了，這樣的班不管怎么配置師資，叫什么名字，質(zhì)量都難以有保證；另一方面要深入推進(jìn)高中課改，試行走班制和小班教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué)，每個年級可以編若干實(shí)力強(qiáng)大的班級，班級的個數(shù)不要太多，每個班人數(shù)必須要嚴(yán)格控制，進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開公平地挑選，杜絕人情生，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng)新。要創(chuàng)新性地抓好高中生的成人教育、公民教育，把每一個高中生培養(yǎng)成一名合格的公民；教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，不能把我們青少年培養(yǎng)成為只會讀死書、解死題的書呆子。四是管理和服務(wù)上也要創(chuàng)新。要從以人為本、以學(xué)生、教師成長發(fā)展為本出發(fā)，去研究和實(shí)施我們的管理和服務(wù)。
�。ㄈ﹫�(jiān)持開放辦學(xué)�！八街梢怨ビ瘛�，周邊兄弟縣、學(xué)校和市內(nèi)名校的好經(jīng)驗(yàn)好作法，我們應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)借鑒，為我所用。區(qū)內(nèi)三所學(xué)校更不要自我封閉、封鎖，要相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，抱團(tuán)發(fā)展，共同進(jìn)步。要實(shí)施開門辦學(xué)、開放辦學(xué)。三所高中都要走出去，與市內(nèi)外的知名學(xué)校建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，有條件的學(xué)校甚至可以積極申報(bào)創(chuàng)辦國際部，在探索校際合作的同時，還要積極探索與市內(nèi)外的教育研究、評估機(jī)構(gòu)和高等院校建立協(xié)作關(guān)系，利用這些資源走品牌發(fā)展之路。
�。ㄋ模┤葑ヂ鋵�(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全面充實(shí)各級高考決策指揮班子，優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，靈活組建重點(diǎn)、名校沖刺班，重拳出擊沖刺北大、清華等頂級名校，教委分管領(lǐng)導(dǎo)要主動出擊，深入一線，為明年高考把好脈、支好招。學(xué)校校長要靠前指揮，分管校長、年級主任、班主任、任課教師研究高三工作要點(diǎn)對點(diǎn)，人盯人，務(wù)求解決實(shí)際問題。二是分解目標(biāo)。區(qū)教委要將目標(biāo)任務(wù)分解到3所高中學(xué)校，3所高中學(xué)校要將目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到班、到人，使目標(biāo)任務(wù)能落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴(yán)格獎懲。區(qū)教委要制定有利于充分調(diào)動廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法，區(qū)政府將一如繼往地支持對高中教育成果實(shí)施必要的獎勵，確保完成目標(biāo)任務(wù)的廣大高三教師有盼頭。__年的獎勵，將向重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)，北大、清華錄取數(shù)的增量這兩方面傾斜。四是把準(zhǔn)動態(tài)。明年是我市實(shí)施高中新課改后的首輪高考，區(qū)教委、區(qū)教育考試中心、各學(xué)校，尤其是各學(xué)科教師一定要準(zhǔn)確把握信息，吃準(zhǔn)政策，及時消除師生對新高考的恐慌心理，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)考的能力。