小學(xué)升旗儀式主持詞
小學(xué)升旗儀式主持詞【一】
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好。
甲:學(xué)習(xí),對于同學(xué)們來說是非常熟悉的一件事了,但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。
乙:一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。
合:《學(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗
甲:在我們班,有許多的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀,使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先,成為我們班上的佼佼者。下面請升旗手出列。
乙:請老師為他們授佩帶。
甲:請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙:請升旗手到升旗臺前做升旗準(zhǔn)備。
甲:全體少先隊員面向升旗臺站好。
乙:升國旗,奏國歌,全體少先隊員——敬禮!禮畢,唱國歌。
甲:升校旗,唱校歌,全體少先隊員行注目禮。
乙:全體面向主席臺站好。
甲:請老師做國旗下講話。
乙:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí)才剛開始。
甲:習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙:習(xí)慣就像我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成,不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用,而且將使你們終身受益。
甲:我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累。”可見學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣。
甲:播種一種習(xí)慣,收獲一種性格。
乙:播種一種性格,收獲一種命運。
合:培根曾說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”愿同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!秾W(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束!
小學(xué)升旗儀式主持詞【二】
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
東莞xxx實驗小學(xué)第( 13 )周升旗儀式現(xiàn)在開始!全體立正。
第一項:出旗;
(方隊站立后主持人解說)承擔(dān)本周升旗儀式的是 二年 2 中隊。我們中隊的名字叫琢玉軒,我們是一個“團(tuán)結(jié)、樂觀、向上”的班集體。我們的口號是:玉不琢不成器。升旗手是每天進(jìn)步一點點的xxx同學(xué),護(hù)旗手是本學(xué)期進(jìn)步最大的xxx 和 xxx。
第二項:升國旗,奏唱國歌;
(行禮)(右手握拳至左胸臟處、行禮、高唱國歌)
(禮畢)
第三項:國旗下講話;有請 xxx同學(xué)上臺講話。
感謝 xxx 同學(xué)的發(fā)言,感謝二(2)班同學(xué)精彩的課間游戲展示。
第四項:輔導(dǎo)員周前談話;有大隊輔導(dǎo)員曹靜老師。
感謝曹靜老師。
今天的升旗儀式到此結(jié)束,請各班有次序地退場。
小學(xué)升旗儀式主持詞【三】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!
我是主持人 。西紀(jì)小學(xué)升旗儀式現(xiàn)~在~開~始,全體立正!
第一項:出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)
第二項:奏國歌,升國旗,全體少先隊員敬禮!
禮畢!
第三項:唱國歌,(播放《國歌》)
第四項:我在國旗下宣誓
我們是西紀(jì)小學(xué)的一名小學(xué)生,我為能在這里學(xué)習(xí)而感到快樂!我愿在這里好好學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造!我會在這里天天向上,向著未來,向著太陽!讓我們從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,成就自己的一生,輝煌祖國的明天。宣誓人 。
第五項:國旗下講話,下面由 年級 發(fā)言
下面由 (校長、主任、輔導(dǎo)員)講話。
升旗儀式到此結(jié)束, 請各班有秩序帶回。