學(xué)校后勤工作會(huì)議校長(zhǎng)講話

學(xué)校后勤工作會(huì)議校長(zhǎng)講話

　　學(xué)校后勤工作是確保學(xué)校安全與穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的重要陣地,也是事關(guān)廣大師生切身利益的直接渠道。以下是關(guān)于學(xué)校后勤工作會(huì)議校長(zhǎng)講話，歡迎閱讀 !

　　【學(xué)校后勤工作會(huì)議校長(zhǎng)講話一】

　　一、基本印象

　　1、比較滿意

　　總體感覺(jué)是各就各位，各司其職，按部就班。有條不紊，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。隊(duì)伍配備合理，整體素質(zhì)較高，用心做事，大局觀念強(qiáng)，保障有力，積極維護(hù)學(xué)校利益。超市成功改制且經(jīng)營(yíng)狀況正常，廚房秩序井然，水、電、路、各種管線通暢，洗浴、直飲水工程進(jìn)展順利，年終兌現(xiàn)正在進(jìn)行，爭(zhēng)取外援，協(xié)調(diào)部門關(guān)系有較大收效。涉及歷史遺留問(wèn)題，大家態(tài)度積極，行動(dòng)積極。沒(méi)有責(zé)任事故。深表感謝，甚是欣慰。

　　2、亦有遺憾

　　管理依然有漏洞。工作熱情雖有提升但還有空間。輿論依然不是很積極，主要是效率、體制，缺乏了解和理解，不怪大家。我對(duì)大家要求甚嚴(yán)而重視不夠。

　　二、基本要求

　　學(xué)校工作總體要求是八個(gè)子：規(guī)范，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，提高。上次總結(jié)會(huì)上講了八種消極思想和五點(diǎn)針對(duì)性要求，今天再提八點(diǎn)要求：

　　1、提高認(rèn)識(shí)，牢記責(zé)任。后勤工作十分重要，是整體工作的一部分，是各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。牢記崗位責(zé)任，牢記育人的職能，牢記關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　2、師生為本，服務(wù)至上。為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為前勤服務(wù)，為大局服務(wù)，為階段性重點(diǎn)工作服務(wù)。服務(wù)是我們的天職。

　　3、公私分明，廉潔自立。嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)守制度，忽忘本分。過(guò)錢關(guān)、過(guò)物關(guān)、過(guò)情關(guān)，把關(guān)有責(zé)。身心正，手莫伸。

　　4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉止文明。同志加兄弟，理應(yīng)互相幫助，互相關(guān)心。與學(xué)生、與教師、與外界打交道，要特別注意。

　　5、加強(qiáng)管理，提高績(jī)效。加強(qiáng)對(duì)員工的.管理，加強(qiáng)教育，制度管理，做好考勤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，努力發(fā)揮員工的積極性;服從領(lǐng)導(dǎo)，注意細(xì)節(jié)，少惹麻煩，不做群眾尾巴。管好財(cái)物，節(jié)約為先，不能慷集體之慨。

　　6、加強(qiáng)配合，分工協(xié)作。四個(gè)處室職能有重疊，強(qiáng)調(diào)分工，更應(yīng)通力合作。

　　7、解放思想，引資解困。對(duì)外放開(kāi)，對(duì)內(nèi)搞活。部門爭(zhēng)取，放手引資。

　　8、安全第一，責(zé)任追究。學(xué)校經(jīng)濟(jì)安全，財(cái)產(chǎn)安全。師生人身安全，超市食品安全，食堂飲食、飲水安全。火、電、水、滑、秩序、防護(hù)網(wǎng)、路燈等等，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)任。

　　三、幾點(diǎn)設(shè)想

　　1、廚房改造工作。增設(shè)窗口，提升檔次，擴(kuò)大品種，滿足需求。

　　2、創(chuàng)新食堂經(jīng)營(yíng)模式。分灶，目標(biāo)管理。

　　3、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。藥店，擴(kuò)建店面。

　　4、今后我將更加嚴(yán)格、細(xì)化和深入。要理解、配合、服從。

　　最后，感謝大家，祝福大家。

　　【學(xué)校后勤工作會(huì)議校長(zhǎng)講話二】

　　同志們：

　　這次會(huì)議，是我市首次召開(kāi)大規(guī)模的學(xué)校后勤管理育人工作專題研究部署會(huì)。剛才，市教育局學(xué)校后勤管理中心正式啟動(dòng)了科研專項(xiàng)課題研究，報(bào)請(qǐng)市教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，成立了后勤管理專業(yè)委員會(huì)，邀請(qǐng)市教科所專家作了后勤管理育人方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這些創(chuàng)新舉措，將為全市各級(jí)各類學(xué)校發(fā)揮后勤管理育人功能，增添新的生機(jī)和活力。對(duì)此，我代表局黨委表示同意和支持，并希望各位以科研促發(fā)展的新理念，推動(dòng)后勤管理育人不斷向縱深發(fā)展。

　　近年來(lái)，我市各學(xué)校在后勤管理促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成教育方面進(jìn)行了廣泛深入的探索，取得了一定的成效和經(jīng)驗(yàn)。但與教育發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期待相比，還有較大的距離。今天的會(huì)議，就是結(jié)合正在開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深化學(xué)校后勤管理育人理論與實(shí)踐研究的重要舉措。為推動(dòng)此項(xiàng)工作創(chuàng)新開(kāi)展，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、更新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤管理育人的責(zé)任感和使命感

　　進(jìn)入“十二五”以來(lái)，我市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，校安工程實(shí)施成效顯著，薄弱學(xué)校面貌有了較大改觀。學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)展順利，辦園條件逐步得到改善。職業(yè)教育改革持續(xù)深入，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐加快，學(xué)校的服務(wù)功能越來(lái)越廣泛。教育發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)學(xué)校后勤管理提出了更高的要求，那就是在服務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。為此，各級(jí)后勤管理職能部門和學(xué)校，要進(jìn)一步更新理念，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)揮后勤管理育人功能的責(zé)任感和使命感。

　　(一)重新定位學(xué)校后勤管理的育人功能。

　　現(xiàn)代學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。后勤工作是學(xué)校管理育人、服務(wù)育人的重要組成部分，決不是可有可無(wú)的附屬品。必須充分認(rèn)識(shí)教育改革對(duì)學(xué)校后勤工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人”與“服務(wù)育人、管理育人”并重的辦學(xué)理念，本著對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)師生健康負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的精神，不斷增強(qiáng)發(fā)揮學(xué)校后勤管理育人功能的責(zé)任感和使命感，全面做好后勤管理各項(xiàng)工作，不斷提升辦學(xué)品位和效益，推動(dòng)辦學(xué)水平不斷提高。

　　工作中，要把后勤管理擺在與抓隊(duì)伍建設(shè)、抓教學(xué)質(zhì)量、抓安全穩(wěn)定同等重要的位置上，克服重教育教學(xué)、輕后勤管理，重知識(shí)傳授、輕習(xí)慣養(yǎng)成，重硬件建設(shè)、輕日常管理等現(xiàn)象。教育行政部門和學(xué)校在組織各項(xiàng)評(píng)比檢查中，要把后勤管理育人評(píng)比作為重要內(nèi)容，通過(guò)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)少數(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)變“后勤管理要求不高、管理不細(xì)不實(shí)”的落后理念，告別食堂、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所和校園環(huán)境臟、亂、差，以及其他不文明行為。要通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，大力倡導(dǎo)后勤管理育人理念，營(yíng)造“學(xué)校無(wú)空地、處處皆育人”的濃厚氛圍。

　　(二)進(jìn)一步強(qiáng)化后勤管理中的育人意識(shí)。

　　傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，服務(wù)是學(xué)校后勤工作的根本。我們多數(shù)學(xué)校的后勤工作能夠做到主動(dòng)服務(wù)，及時(shí)為師生解決好衣食住行等各方面問(wèn)題，創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的廣泛贊譽(yù)。但在辦人民滿意教育的進(jìn)程中，學(xué)校后勤工作要贏得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)可，使學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展，只有服務(wù)意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在服務(wù)中突出育人功能。

　　事實(shí)上，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，除了接受課堂上各學(xué)科教師的思想品德教育和知識(shí)教育以外，課余時(shí)間還會(huì)廣泛接觸后勤服務(wù)人員，他們的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象，受到潛移默化的熏陶和影響。因此，我們要改變“教育學(xué)生的平臺(tái)是課堂，主體是教師”的片面認(rèn)識(shí)，樹(shù)立全方位育人意識(shí)，堅(jiān)持“在為師生服務(wù)的過(guò)程中育人”，通過(guò)日常工作中主動(dòng)、熱情、耐心、周到的服務(wù)，為學(xué)生做出努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣，激發(fā)學(xué)生“好學(xué)上進(jìn)、遵章守紀(jì)”的主體意識(shí)。同時(shí)，要徹底解決后勤服務(wù)人員形象不佳、語(yǔ)言不規(guī)范、服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題，杜絕對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的不良行為。

　　(三)廣泛開(kāi)展后勤管理工作創(chuàng)新。

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革逐步深入，學(xué)校后勤工作也在發(fā)生著日新月異的變化。作為后勤服務(wù)人員，必須具備創(chuàng)新意識(shí)，勇于打破舊有的管理模式，建立新的適應(yīng)發(fā)展要求的管理體制，以改革創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代精神推動(dòng)后勤管理工作向前發(fā)展。

　　為此，我們必須樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的理念，在學(xué)校后勤管理各方面工作中大膽創(chuàng)新，形成自己的品牌和特色。在校園環(huán)境建設(shè)方面，既要弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、繼承學(xué)校歷史文化，形成厚重的文化氛圍，又要結(jié)合時(shí)代精神，讓黨和國(guó)家的教育方針政策成為引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)的思想主流。在后勤管理方面，既要沿續(xù)已有經(jīng)驗(yàn)，形成穩(wěn)定的管理體系，又要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，引入新的管理方法，實(shí)現(xiàn)人文管理與科學(xué)管理的.高度統(tǒng)一。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)管理過(guò)程中育人的辦學(xué)目標(biāo)。

　　二、突出重點(diǎn)，全面夯實(shí)后勤管理育人基礎(chǔ)

　　學(xué)校后勤管理涉及到辦學(xué)過(guò)程的方方面面，只要我們善于從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，就可以點(diǎn)面結(jié)合，取得工作上的新突破。要重點(diǎn)抓好以下七項(xiàng)工作。

　　(一)建立和完善后勤管理制度體系。

　　后勤管理的關(guān)鍵是規(guī)范化、科學(xué)化，必須做到有章可循、有法可依。為此，各學(xué)校要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使后勤管理行動(dòng)有目標(biāo)、工作有指南、建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)章制度要符合教育規(guī)律，切合學(xué)校實(shí)際，又要與時(shí)俱進(jìn)，并根據(jù)管理需要不斷修訂和完善。制度本身要體現(xiàn)管理的主體性、結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、執(zhí)行的嚴(yán)肅性，要讓制度成為學(xué)校文化的重要載體，成為規(guī)范后勤管理行為的總綱。

　　結(jié)合實(shí)際，后勤管理制度建設(shè)主要有六大體系：財(cái)務(wù)管理體系、物品管理體系、食堂和超市管理體系、宿舍管理體系、活動(dòng)場(chǎng)所管理體系、校園環(huán)境管理體系等。完善了六大體系制度，學(xué)校后勤管理就會(huì)由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。同時(shí)，還要建立量化考核辦法，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，有效促進(jìn)學(xué)校后勤管理向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化邁進(jìn)。要提高規(guī)章制度的執(zhí)行力，到有令必行、有禁必止，讓規(guī)章制度真正在規(guī)范師生員工行為，創(chuàng)建和諧校園中發(fā)揮作用。

　　(二)建設(shè)高素質(zhì)的后勤管理隊(duì)伍。

　　要引導(dǎo)教職工積極參與后勤管理工作，選配綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、熱心后勤服務(wù)工作的教職工到后勤崗位上從事管理工作。同時(shí)，要在工作和生活上關(guān)心后勤管理人員，充分發(fā)揮他們的聰明才智和工作積極性，打造一支素質(zhì)高、工作過(guò)硬的后勤管理隊(duì)伍。聘任臨時(shí)工作人員要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕問(wèn)題人員進(jìn)入校園服務(wù)體系。要建立培訓(xùn)制度，邀請(qǐng)各方面專業(yè)人員，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展消防安全、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全、服務(wù)規(guī)范、專業(yè)技能等方面培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)后勤工作人員的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)，提高其專業(yè)化水平。建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)后勤人員愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)做出貢獻(xiàn)、成績(jī)突出的予以鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)后勤人員在工作崗位上建功立業(yè)。

　　(三)改善后勤服務(wù)設(shè)施和條件。

　　真抓實(shí)干，切實(shí)把學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及師生學(xué)習(xí)生活條件的改善工作做實(shí)、做細(xì)，讓師生滿意。各學(xué)校要切實(shí)注重學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)建設(shè)學(xué)校后勤服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施工程。要多方面籌集資金，全面改善學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施，下功夫改建和新建一批師生食堂、宿舍和活動(dòng)場(chǎng)所等設(shè)施，增添和更新食品加工、儲(chǔ)藏、銷售設(shè)施，更新飲水設(shè)備和配套設(shè)施，使學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施整體水平得到大幅度提高，為全面提升學(xué)校后勤管理育人水平提供重要支撐。特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，要認(rèn)真抓好食堂、宿舍建設(shè)，完善飲水、衣服晾曬等配套設(shè)施，為寄宿生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　(四)抓好學(xué)校食堂和宿舍管理。

　　食堂管理要堅(jiān)持公益性原則，堅(jiān)持服務(wù)至上，保本或者微利經(jīng)營(yíng)。要突出伙食質(zhì)量這個(gè)核心，做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，讓師生滿意。飯菜要講衛(wèi)生、講營(yíng)養(yǎng)、講口感，特別是要注意飯菜品種多樣化，適應(yīng)不同飲食習(xí)慣學(xué)生的需要，適應(yīng)不同經(jīng)濟(jì)條件學(xué)生的需要，適應(yīng)學(xué)生飲食規(guī)律的需要，適應(yīng)學(xué)生身體成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)均衡的需要。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參與管理，形成學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的校園風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)校綜合管理水平、學(xué)生整體素質(zhì)提升。

　　宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，是課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地，也是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各住宿生學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，建立健全各項(xiàng)管理制度，配齊配全各項(xiàng)設(shè)施。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師值班制，學(xué)生寢室長(zhǎng)制和宿舍區(qū)封閉管理制，把管理責(zé)任制落到具體人員。

　　(五)綠化美化校園環(huán)境。

　　綠化美化工作是發(fā)揮環(huán)境育人的基礎(chǔ)，各學(xué)校要從可持續(xù)發(fā)展的角度，高水平規(guī)劃和設(shè)計(jì)校園環(huán)境建設(shè)整體框架，既要考慮品位高雅、整潔優(yōu)美的實(shí)際需要，又要遵循立足實(shí)際、節(jié)約勤儉的原則。要下大力氣抓好整體綠化、點(diǎn)綴美化、文化熏陶、運(yùn)動(dòng)休閑、教育警示等方面的建設(shè)工作，營(yíng)造有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)校園、保護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)教育的環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。

　　(六)推進(jìn)師生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)。

　　實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，是貫徹黨和國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的客觀要求。特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，是深化教育改革、提高教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)能力的有效載體，也是幫助改善學(xué)生生活、補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的重要渠道。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，力所能及的建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。要積極引導(dǎo)師生參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。師生參與勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，要加強(qiáng)管理，既要實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，又要保障師生安全。

　　(七)推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。

　　積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，是貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的具體行動(dòng)，也是促進(jìn)和諧校園建設(shè)，保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。各學(xué)校要制定好本校工作規(guī)劃，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油等為重點(diǎn)，將節(jié)能減排工作落到實(shí)處。要結(jié)合實(shí)際加大節(jié)能新技術(shù)和新設(shè)備的推廣使用，優(yōu)先考慮安裝太陽(yáng)能，購(gòu)買和使用高效電光源、照明燈具、電器附件及可調(diào)光控制設(shè)備和節(jié)能型空調(diào)設(shè)備。推廣使用感應(yīng)節(jié)水器、延時(shí)器、智能水表等節(jié)水器具。要對(duì)既有建筑、老設(shè)施進(jìn)行改造，新建筑和設(shè)施要嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、明確責(zé)任，構(gòu)建合力推進(jìn)后勤管理育人的體制和機(jī)制

　　學(xué)校后勤管理育人，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教育系統(tǒng)上上下下各方面共同努力，必須形成合力，整體推進(jìn)，才能取得成效。

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各級(jí)教育行政部門要高度重視，切實(shí)將后勤管理育人作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道，納入整體工作部署，擔(dān)負(fù)起宏觀領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，推動(dòng)此項(xiàng)工作健康發(fā)展。市縣兩級(jí)后勤管理中心要進(jìn)一步發(fā)揮業(yè)務(wù)部門的職能作用，深入開(kāi)展后勤管理育人理論與實(shí)踐研究，指導(dǎo)各學(xué)校完善校園環(huán)境建設(shè)，改裝服務(wù)設(shè)施，提升管理水平，為發(fā)揮育人作用奠定基礎(chǔ)。各學(xué)校要將后勤管理育人納入學(xué)校整體工作之中，落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)的工作機(jī)制，明確工作任務(wù)、落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)做到任務(wù)到崗，責(zé)任到人，措施到位。主要負(fù)責(zé)人要真抓實(shí)管，重要工作要親自部署，定期或不定期督促檢查。

　　(二)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

　　完善后勤管理育人工作檢查評(píng)估指標(biāo)體系，將此項(xiàng)工作納入到學(xué)校年度目標(biāo)考核之中，與領(lǐng)導(dǎo)干部考核掛鉤。教育行政部門每年要對(duì)各學(xué)校進(jìn)行定期檢查，對(duì)育人效果突出的學(xué)校予以表彰。對(duì)于學(xué)校后勤管理育人考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，一律取消各種評(píng)先資格，同時(shí)要責(zé)令其做出整改承諾。學(xué)校內(nèi)部也要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)后勤管理育人工作的檢查督促，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

　　(三)發(fā)揮典型引路作用。

　　要為后勤管理育人工作搭建活動(dòng)平臺(tái)，有計(jì)劃地開(kāi)展“典型創(chuàng)建”活動(dòng)。利用兩年時(shí)間創(chuàng)建一批“學(xué)生滿意食堂”、“勞動(dòng)實(shí)踐示范基地”、“學(xué)生蔬菜示范基地”、“安全文明公寓”、“放心超市”、“綠色生態(tài)校園”等方面典型，通過(guò)表彰活動(dòng)樹(shù)立典型、推廣先進(jìn)，激發(fā)全市中小學(xué)發(fā)揮后勤管理育人功能的積極性。

　　同志們，學(xué)校后勤管理育人是學(xué)校教育工作的重要組成部分，強(qiáng)化學(xué)校后勤管理，既是構(gòu)建平安和諧校園的必然要求，也是教育科學(xué)發(fā)展的必然選擇。新形勢(shì)下，教育發(fā)展對(duì)后勤管理育人賦予了新的內(nèi)涵，提出了更高的要求。我相信，通過(guò)這次會(huì)議，全市學(xué)校后勤管理育人工作會(huì)有創(chuàng)新性發(fā)展，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家!