防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案（通用15篇）
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高,掌握防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)十分必要，那么，下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案，供大家閱讀參考。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)時(shí)間：
xxXX年6月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：
晨曦班
活動(dòng)準(zhǔn)備：
防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急知識(shí)系列宣傳片
活動(dòng)主持：
趙慧
活動(dòng)目的：
1、學(xué)生了解一些防災(zāi)避險(xiǎn)的安全知識(shí);
2、在生活中，遇到一些危險(xiǎn)的事情，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單處理危險(xiǎn)的事情;
3、樹(shù)立安全生活、健康成長(zhǎng)的生活觀念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急知識(shí)系列宣傳片
二、根據(jù)宣傳片內(nèi)容給學(xué)生重點(diǎn)講解
1、突發(fā)事件的分級(jí)
一級(jí)：紅色特別重大事件
二級(jí)：橙色重大事件
三級(jí)：黃色較大事件
四級(jí)：藍(lán)色一般事件
2、突發(fā)事件的'分類(lèi)
自然災(zāi)害：洪水、地震、火山爆發(fā)、泥石流、臺(tái)風(fēng)等;
事故災(zāi)難：車(chē)禍;
公共衛(wèi)生事件：流感、H1N1甲型流感、禽流感等;
社會(huì)安全事件：重大刑事案件、恐怖襲擊事件
3、認(rèn)識(shí)應(yīng)急指示標(biāo)志
4、如何應(yīng)對(duì)災(zāi)難：比如家庭廚房失火、電器失火怎么辦、預(yù)防傳染疾病、發(fā)生森林火災(zāi)怎么辦、如何防止雷擊、家庭煤氣泄漏怎么辦、發(fā)生地震如何逃生等
三、總結(jié)：我們要珍惜自己的生命、現(xiàn)在的生活，安全生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇2
【活動(dòng)主題】
自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
【引入】
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
視頻播放，ppt課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:
2008年的5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來(lái)的.汶川8.0級(jí)地震，震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)�。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?
二、地震前準(zhǔn)備:讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準(zhǔn)備?
清理雜物，使門(mén)口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。
三、地震時(shí)自救知識(shí):
1、地震時(shí)的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2、地震時(shí)怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。
1只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
2在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來(lái)不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。
3在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開(kāi)間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
4在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。
5在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如:樓房等。
6一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心,沉著冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾�，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識(shí):
1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過(guò)救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。
2、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來(lái)救治
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。
【活動(dòng)小結(jié)】
地震非�？膳拢�?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。希望同學(xué)們都能聽(tīng)從老師的指揮，確保演習(xí)活動(dòng)的安全，千萬(wàn)不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問(wèn)題。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷
2、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念
3、學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
一、目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。
二、內(nèi)容簡(jiǎn)介
“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害
常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
自今年起，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作。
2、對(duì)我國(guó)影響最大的幾種自然災(zāi)害
地質(zhì)災(zāi)害：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)害：我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國(guó)家之一。
冰雹災(zāi)害：我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的國(guó)家之一。
海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災(zāi)害還有很多。
3、常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救自護(hù)常識(shí)
(1)、地震的自救常識(shí)
大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校人員避震
在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
演習(xí)動(dòng)作示范
地震來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書(shū)包或任何堅(jiān)固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。背部朝外，以堅(jiān)固物保護(hù)頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過(guò)去!在地震暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書(shū)包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。
疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。
(2)、甲型H1N1流感(豬流感)
4月27日，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，美國(guó)和墨西哥兩國(guó)近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個(gè)國(guó)家報(bào)告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時(shí)感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過(guò)接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過(guò)與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。
人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
預(yù)防豬流感須知：
避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所;避免前往人群擁擠場(chǎng)所;咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;
室內(nèi)保持通風(fēng);
(3)、其他常見(jiàn)情況自救常識(shí)
1、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的'逃生路線，如經(jīng)常使用的門(mén)、窗、走廊、樓梯、太平門(mén)、安全出口等。在打開(kāi)門(mén)、窗之前，必須先摸摸門(mén)、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開(kāi)，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開(kāi)少許并迅速通過(guò)，然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。
2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時(shí)，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽(yáng)能熱水器用戶切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個(gè)面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。
5、燙傷后，應(yīng)在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、特別提示
每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門(mén)口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
(5）、小結(jié)
�。�6）、倡議書(shū)
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇4
時(shí)間：
2009年5月13日下午第三節(jié)課
地點(diǎn)：
各班教室
參加人員：
全體師生
活動(dòng)目的：
通過(guò)結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)要求：
各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練�；顒�(dòng)時(shí)將各自主題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上。
活動(dòng)資料：
一、地震時(shí)該怎樣辦
1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。
3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施？
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。
a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
b、盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c、用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
d、幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。
e、尋找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
f、一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。
g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。
二、火災(zāi)逃生小常識(shí)
一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1、衛(wèi)生間是個(gè)避難所
如果房間內(nèi)起火，且門(mén)已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的.通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。
2、如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門(mén)，如果是熱的，門(mén)不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱，火勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。
4、千萬(wàn)注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險(xiǎn)的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5、迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗上，再順著繩索滑下。
如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇5
一、班會(huì)時(shí)間：
20xx年5月15日
二、班會(huì)地點(diǎn)：
五二班教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任和班長(zhǎng)
五、班會(huì)主題：
防震減災(zāi)安全教育
六、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來(lái)臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
七、主要內(nèi)容：
1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況；
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆；
3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn)；
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
八、形式：
展示四川地震造成的'傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。
九、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
十、活動(dòng)小結(jié)：
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)心。
2、不足之處：
�。�1）、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。
（2）、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
�。�3）、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目的：
1． 馬上就一年了，回顧歷史了解汶川地震給人們?cè)斐傻奈：Α?/p>
2． 掌握災(zāi)害時(shí)自救的常識(shí)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的感情。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)白
男：2008年5月12日下午14時(shí)28分。這一時(shí)刻，是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大，波及范圍之廣也是歷史罕見(jiàn)的。此次地震，振源只離地表30km，振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的威力，且余震多達(dá)一千多次�？芍^是天將降大難于中國(guó)！
女：瞬間，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，他們不得不接受生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的`廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男：讓我們隨著短片，走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震，為死去的同胞默哀！
�。ǚ乓曨l 《快一年了！回顧2008年5月12日汶川地震事件》 ）
女：面對(duì)災(zāi)難和死亡，人們沒(méi)有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步，我們的心里一直燃燒著希望；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐；面對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的吶喊，我們感受到震撼人心的力量。
男：讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息！詩(shī)朗誦。
二、詩(shī)歌朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》
三、除了地震外，還有哪些自然災(zāi)害？小組討論，再請(qǐng)代表發(fā)言。
女：大地震已造成6萬(wàn)9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué)，學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。究其原因，是校長(zhǎng)葉志平4年來(lái)堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí)，1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場(chǎng)上。
男：痛定思痛！其實(shí)，我們只要掌握一些基本的自救常識(shí)，就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）
女：看來(lái)，汶川大地震確實(shí)教育了我們，同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí)，讓我們?cè)賮?lái)討論如果其他災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們又該怎么辦？
四、小組討論上一個(gè)問(wèn)題。
五、主題班會(huì)總結(jié)。
自然災(zāi)害突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團(tuán)結(jié)一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程，一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇7
5—9月，是雷雨天氣集中的季節(jié)，為了提升兒童青少年對(duì)雷電、暴雨等氣象自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)以及應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，班級(jí)開(kāi)展了三場(chǎng)“知識(shí)守護(hù)生命”防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育主題班會(huì)，希望將有關(guān)防雷電、暴雨等災(zāi)害的知識(shí)帶進(jìn)課堂、走近小學(xué)生。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)內(nèi)容
同學(xué)們，這次日本大地震，給日本人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)？（學(xué)生回答）同學(xué)們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。
學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。
學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無(wú)感覺(jué)，成為微震;5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
學(xué)生4：我國(guó)川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9.0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類(lèi)對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的.重要原因。人類(lèi)大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
5、地質(zhì)災(zāi)害的防御
當(dāng)今世界，由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展，加之人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
學(xué)生6：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
學(xué)生7：實(shí)施一些預(yù)防措施。例如，提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施，如通過(guò)恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。
學(xué)生8：積極開(kāi)展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí)，能夠更有效地開(kāi)展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。
6、地震防護(hù)演習(xí)。
三、班會(huì)小結(jié)。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇8
設(shè)計(jì)思路：
地震——群災(zāi)之首!1976.7.28唐山大地震、2008.5.12汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預(yù)警的狀況下無(wú)情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛(ài)護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的愛(ài)護(hù)自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的'地方躲避，知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識(shí)。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動(dòng)預(yù)備：
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入，引起幼兒的留意。
師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論：
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)隱藏。
師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷�！�
引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合，要愛(ài)護(hù)好頭部，避開(kāi)危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長(zhǎng)：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們,你們知道5月12日是什么日子嗎？（防災(zāi)減災(zāi)日）今天我們就來(lái)了解一些災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)。
一、地震的'防護(hù)知識(shí)
�。ㄒ唬┑卣鸢l(fā)生時(shí)如何應(yīng)付
�。ǘ┳龊谜鸷蟮淖跃扰c互救
二、其他自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
�。ㄒ唬┡_(tái)風(fēng)來(lái)了如何躲避？
1）、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。
2）、盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水
�。ǘ├子晏鞖庠趺崔k？
1、雷雨閃電時(shí)，不要撥打接聽(tīng)電話，應(yīng)拔掉電話線插頭。手機(jī)可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外，或室內(nèi)靠近窗戶的位置接打手機(jī)。
2、雷雨閃電時(shí)，不要開(kāi)電視機(jī)、電腦、VCD機(jī)等，應(yīng)拔掉一切電源插頭，關(guān)閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。
3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。
4、盡量不要出門(mén)，若必須外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對(duì)雷電的絕緣作用。
5、盡量不要開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗，防止雷電直擊室內(nèi)。
6、乘坐汽車(chē)等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外
7、在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)，可以選擇建筑物躲雨，但不宜選擇車(chē)內(nèi)躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門(mén)上。
9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動(dòng)。對(duì)突來(lái)雷電，應(yīng)立即下蹲降低自己的高度，同時(shí)將雙腳并攏，以減少跨步電壓帶來(lái)的危害。
10、閃電打雷時(shí)，不要接近一切電力設(shè)施，如高壓電線變壓電器等。
11.在室外，要及時(shí)躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無(wú)處躲避時(shí)，不要跑動(dòng)，不要打雨傘等物件，應(yīng)盡量尋找低洼處(如土坑)藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。
三、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)考查
問(wèn)題一：遇到地震，你知道如何逃生嗎？
遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
問(wèn)題二：發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該如何防護(hù)呢？
火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。
問(wèn)題三：我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁矗?/p>
陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電源，避免雷火屋里竄。
問(wèn)題四：你知道該如何正確用電嗎？
用電器，需謹(jǐn)記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲，電器若是著了火，千萬(wàn)不要用水潑。
問(wèn)題五：我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩?/p>
紅燈停，綠燈行，小心過(guò)街不搶行，過(guò)街要走斑馬線，勿要打鬧來(lái)回跑，小心車(chē)輛不要慌，避讓車(chē)輛不搶行，聽(tīng)從交警守交規(guī)。
五、小結(jié)
1、這節(jié)課，你有什么收獲？
2、師小結(jié):希望同學(xué)們借此機(jī)會(huì)，汲取防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)，從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，保護(hù)自己和他人！
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇10
一、教學(xué)目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
地震、地震后圖片。地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現(xiàn)場(chǎng)。救生物品。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識(shí)
出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有許多受傷的人)
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)
4、如果你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做?(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話等等)
5、結(jié)合地震動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的`地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待，及時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆
地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異常現(xiàn)象，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。
2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)知識(shí)
過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因?yàn)槿藗兛只�、不知所措，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn)，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育�？煞譃橐韵聨追矫妫�
(1)在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽(tīng)老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。注意避開(kāi)高大的建筑物或是危險(xiǎn)物，不要回教室。
(2)在家庭中怎樣避震：
地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
(3)在戶外怎樣避震：
遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。
四、幼兒交流總結(jié)：
如何防震、避震、減災(zāi)。
五、參加幼兒園防震演練
時(shí)間：5月x日下午。路線：東樓梯至戶外操場(chǎng)。
參加人員：大班全體幼兒。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問(wèn)答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)，并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的'美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫(huà)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，通過(guò)分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫(huà)作品。
難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。
教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等
教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。
�。�1）災(zāi)害的種類(lèi)：PPT匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。
（2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。
（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。
（4）安全標(biāo)志介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法
1、創(chuàng)作一幅畫(huà)應(yīng)該從哪些方面思考？?jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩
2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作
3、游戲解決難點(diǎn)？我來(lái)表演你來(lái)猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。
4、擺木人：通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。
5、教師范畫(huà)：
�。�1）動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫(huà)步驟；
�。�2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；
�。�3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；
�。�4）色彩：黑板展示兩張范畫(huà)，學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。
三、學(xué)生課堂實(shí)踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）主題鮮明突出；（2）動(dòng)作生動(dòng)形象；（3）色彩環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作
四、布展點(diǎn)評(píng)推薦
小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫(huà)展，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流，教師點(diǎn)評(píng)。
五、拓展知識(shí)傳達(dá)
通過(guò)圖片感受由于人類(lèi)對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛(ài)護(hù)環(huán)境的號(hào)召，并提醒時(shí)刻樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛(ài)生命。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇12
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi)，自救的技能，并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
過(guò)程與方法：通過(guò)查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的'情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：
了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。
導(dǎo)入新課：
教師：災(zāi)害的種類(lèi)很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類(lèi)，它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。
講授新課：
了解常見(jiàn)人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。
1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)”字怎么寫(xiě)？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無(wú)情，生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們看視頻，說(shuō)一說(shuō)火災(zāi)帶來(lái)了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢？
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了，你會(huì)怎么做？提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí)，觀察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà)，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生分組討論，并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識(shí)？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問(wèn)：畫(huà)面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請(qǐng)學(xué)生觀察對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫(huà)面可以怎樣調(diào)整？
作業(yè)設(shè)置
用繪畫(huà)的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫(huà)展。
展示評(píng)價(jià)
布置展覽，進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動(dòng)，有細(xì)節(jié)。
拓展延伸
課件出示，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇13
設(shè)計(jì)思路：
地震——群災(zāi)之首!唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的保護(hù)自己，更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的`事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重�！�
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié)： 地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是安全的。
1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。
2. 不要慌張地向戶外跑。
3. 將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4. 戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6. 汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區(qū)域禁止行駛。
7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8. 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9. 不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇14
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生了解防震知識(shí)和防止其他災(zāi)害的常識(shí)。
2、讓學(xué)生理解生命的來(lái)源和寶貴，理解生命的寶貴。
活動(dòng)過(guò)程:
一、地震知識(shí)介紹:
地震是威脅人類(lèi)安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害。發(fā)生在居民區(qū)，特別是人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震給社會(huì)帶來(lái)了巨大的災(zāi)害，很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子，談到了地震的變化。一次地震，從感覺(jué)震動(dòng)到房屋倒塌，通常只有十幾秒鐘。在這十幾秒鐘的時(shí)間里，無(wú)論是跑出去還是當(dāng)場(chǎng)躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中失去生存的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)證明，地震時(shí)當(dāng)場(chǎng)避開(kāi)，地震后迅速撤離到安全場(chǎng)所是緊急避免地震的好方法。避震時(shí)要重點(diǎn)保護(hù)頭、頸、眼、口、鼻等身體重要部位。
二、介紹幾個(gè)可以簡(jiǎn)單識(shí)別的地震前兆。
1.地下水異常:井水是寶，前兆早來(lái)。
沒(méi)有雨水質(zhì)量渾，干燥的井水出來(lái)了。
水位變化很大，花冒氣泡。
有的變色，有的變味。
2.動(dòng)物異常:振動(dòng)前動(dòng)物有兆頭，密切監(jiān)視是最重要的。
騾子牛羊不進(jìn)圈，鴨子不下水狗叫。
老鼠搬家逃走了，鴿子嚇得不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚(yú)嚇得水面跳起來(lái)。
3.地光和聲音:地光和聲音是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光和聲音，是重要的臨震報(bào)。
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地閃閃發(fā)光。
大地震接近果斷，迅速行動(dòng)避免危險(xiǎn)。
三、如何在地震中避免緊急危險(xiǎn)。
1、在家和辦公室，必須在附近隱藏在堅(jiān)固的家具下。例如，辦公桌、堅(jiān)固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可以隱藏在墻角和管道多、整體性好的小跨度廁所和廚房等容易構(gòu)成三角區(qū)的場(chǎng)所，保護(hù)頭部，注意不要隱藏在外墻的窗戶下面和電梯之間，不要跳樓。震后20秒左右立即離開(kāi)室外，開(kāi)闊地避免馀震的傷害。
2、在教室里，在教師的指揮下迅速抱住頭，閉上眼睛，蹲在各自的桌子下。地震一停，快速有序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
3、在電影劇場(chǎng)、體育場(chǎng)和酒店，也可以立即抱著頭臥在座位下面的舞臺(tái)和樂(lè)池下避開(kāi)的入口觀眾可以馬上出門(mén)。
4、在百貨商店和超市，應(yīng)該在附近隱藏在柱子和大型商品旁邊，但是應(yīng)該盡量避開(kāi)高架子和玻璃柜。在樓上的時(shí)候，要看機(jī)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到底層。
5、工作期間，必須迅速關(guān)閉電源和氣源，隱藏在附近堅(jiān)固的機(jī)械、設(shè)備和辦公家具旁邊。
6、在戶外，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離狹窄的`街道、高大的建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)所。為了防止馀震傷害人，地震后不要輕易返回沒(méi)有倒塌的建筑物。
7、在行駛的汽車(chē)、電車(chē)和列車(chē)內(nèi)，為了不摔倒受傷或受傷，請(qǐng)注意不要掉行李受傷。面對(duì)行李方向的人，可以用胳膊靠在前排椅子上保護(hù)頭部的背向行李方向的人，可以用雙手保護(hù)后腦，抬起膝蓋保護(hù)腹部，收緊身體。地震后，快速下車(chē)轉(zhuǎn)向?qū)挸ā?/p>
8、無(wú)論在哪里避開(kāi)，盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物保護(hù)頭部。使用明火時(shí)，請(qǐng)立即滅火。
四、自由談?wù)搶?duì)安全的認(rèn)識(shí)。
五、結(jié)束語(yǔ):
同學(xué)們，學(xué)會(huì)掌握一些關(guān)于地震、防震的知識(shí)，進(jìn)一步提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)防震減災(zāi)技能，是減輕地震災(zāi)害和地震影響的有效途徑。我希望你能學(xué)會(huì)用知識(shí)保護(hù)自己的生命。祝你今天好，明天更好！
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇15
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天是幾號(hào)?
三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?
你知道5.12被定為什么日子嗎?
為什么要這么定呢?
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷
1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的`設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的 損失。
3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答
問(wèn)：什么是自然災(zāi)害?
答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問(wèn)：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
問(wèn)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)?
答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。
問(wèn)：洪水來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦?
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。
問(wèn)：我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁?
答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問(wèn)：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?
答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見(jiàn)好。
三、小結(jié)
1、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)
2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?
四、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念
1、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
2、談?wù)務(wù)鋹?ài)生命的理解。
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