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      2. 最新學雷鋒主題班會方案

        時間:2020-11-26 17:54:32 會議方案 我要投稿

        最新學雷鋒主題班會方案

          歡迎來到CN人才網,下面是小編給大家整理的最新學雷鋒主題班會方案,供大家閱讀參考。

        最新學雷鋒主題班會方案

          最新學雷鋒主題班會方案1

          活動目的:

          1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

          2.利用各種表現形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

          活動過程:

          1、主持人宣布班會課開始;

          2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;

          3、小品表演《 一粒釘子 》;

          4、學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款,獻花,勞動,學習” ;

          5、表彰班級“學雷鋒先進分子”;

          6、電子琴演奏《紅星歌》;

          7、小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事);

          8、請學生發(fā)表看法、評價;

          9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》;

          10、進行“學雷鋒手抄報”交流;

          11、全體《學習雷鋒好榜樣》;

          12、班會課結束;

          一、主持人導出隊會主題

          合:尊敬的領導、老師、同學們,上午好!初一13班學雷鋒主題班會現在開始!

          甲:三月,陽光明媚。

          乙:三月,萬物復蘇。

          甲:三月,春風送暖。

          乙:三月,大地換新顏。

          甲:同學們,三月,是什么日子呢

          全班答:學雷鋒活動月。

          乙:對了。

          合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。

          乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

          二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

          1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士!

          乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

          甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

          2、乙:請聽《雷鋒故事聯播》

          故事(一)人民的勤務員

          雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

          故事(二)助人為樂

          一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”

          “我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

          甲:同學們,雷鋒的故事, 當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

          乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

          3.甲:請聽《格言朗誦》

         、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……

         、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。

         、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

         、芪一钪挥幸粋目的,就是做一個對人民有用的人。

         、萸啻喊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

         、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

          合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

          乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。

          三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習

          甲:不信?請看小品《一粒釘子》:

          俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。

          彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。

          俊杰:沒、沒什么事。

          彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子)

          班長:大家早上好!

          俊杰:班長,昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

          班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。

          (這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。)

          班長:哦,沒關系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數學題。

          俊杰、彬彬:好,我來幫你。

          (小品結束)

          乙:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

          甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的.!

          甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?

          學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)

          1、捐款……,

          2、獻花……,

          3、勞動……,

          4、學習……

          [主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

          甲:在這次學雷鋒活動月中,我們班評出“學雷鋒先進分子”,他(她)們是………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,并請欣賞,蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

          乙: 同學們在這次學雷鋒過程中,都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

          小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)

          甲:看完這個小品,同學們有什么看法呢?我們請大家說一說!

          (精神可嘉,但仍然應學習第一,未成年人不能騎摩托車…)

          乙:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,并在學習,生活中實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

          小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

          甲:在這次學雷鋒過程中,我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!

          (展示手抄報)

          [主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!

          最新學雷鋒主題班會方案2

          活動主題:學雷鋒,見行動

          活動目的:讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神,構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

          活動對象:全班學生

          活動過程:

          一、走進雷鋒:

          1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

          2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

          3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

          4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。

          二、學唱歌曲:

          播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。

          三、學習雷鋒:

          1、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。

          2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

          四、活動總結:

          總結歸納這次學雷鋒活動。

          活動效果與反思:

          通過 “學雷鋒活動”,在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統,把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

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