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      2. 尊嚴(yán)作文

        時(shí)間:2023-10-16 16:56:14 尊嚴(yán) 我要投稿

        尊嚴(yán)作文5篇[熱]

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的尊嚴(yán)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        尊嚴(yán)作文5篇[熱]

        尊嚴(yán)作文 篇1

          尊嚴(yán)是一種橫量自己的標(biāo)準(zhǔn),尊嚴(yán)是一種做人的底線,尊嚴(yán)也是一種決定自己的劃分。

          在街頭,我看見一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐將一個(gè)青年攔住。紅腫的淚水模糊的眼睛、青紫的嘴唇、襤褸的衣衫、污穢的傷口,貧窮把這個(gè)不幸的生命變的一無(wú)所有。他伸出一只通紅、浮腫、骯臟的手,他喃喃地乞求幫助,卻不像別人那樣沒(méi)有骨氣,他挺直著腰板,用別人丟掉的`毛巾不時(shí)的擦著臉。當(dāng)青年施舍給他錢的時(shí)候,他拿著自己寫的字畫伸手微微的顫抖著送給那個(gè)人,臉上露出了笑容,他不要他人施舍的錢,他用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取應(yīng)得的報(bào)酬,他所有的尊嚴(yán),遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于乞丐,如此看來(lái)他還是一個(gè)乞討的人嗎?

          尊嚴(yán)是改變自己的基礎(chǔ),是決定他是否成為乞丐的物質(zhì)。

        尊嚴(yán)作文 篇2

          我越是孤獨(dú),越是沒(méi)有朋友,越是沒(méi)有支持,我就得越尊重我自己。——夏洛蒂·勃朗特

          一花一世界,一書一份情。簡(jiǎn)愛(ài),一位平凡而又偉大的女子,她用她的一生詮釋了愛(ài)與尊嚴(yán)。

          “不公平,不公平!我理智地呼喊著,在反抗!痹谏w茨黑德府,她受盡了屈辱,,在一次約翰欺負(fù)她時(shí),她終于反擊了,但無(wú)濟(jì)于事,而且還被作為欺騙者送去了羅沃德學(xué)校,為了尊嚴(yán),她還與里德太太吵了一架,這需要多大的勇氣與意志呀,正是這種勇氣與意志激勵(lì)了她的一生。

          在羅沃德學(xué)校中,她吃的是壞食物,喝的是冷水,但這些都無(wú)法將她打垮。她要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己,來(lái)得到他人的尊重!在老師的教導(dǎo),同學(xué)的陪伴中,她度過(guò)了8年。沒(méi)錯(cuò),是8年!誰(shuí)能在這種環(huán)境下度過(guò)8年!簡(jiǎn)愛(ài)她做到了,因?yàn)樗龖汛е鴮?duì)美好生活對(duì)擁有一個(gè)家庭的愛(ài),這種愛(ài)將給于她無(wú)限的動(dòng)力,讓她從柔柔弱弱變得堅(jiān)不可摧。

          離開學(xué)校后的她并沒(méi)有回蓋茨黑德府,她要反抗,她要自立根深。在一次偶然中,她成為了家庭教師,她開始用自己的汗水換來(lái)報(bào)酬,這時(shí)的她已經(jīng)不再是那個(gè)寄人籬下,只能看別人臉色辦事的小姑娘了,她奪回了屬于她的尊嚴(yán)!

          “千生百世,緣起緣滅,皆已注定”在這里她遇到了將要陪伴她一生的男人-——-羅切斯特,羅切斯特給予了她無(wú)限愛(ài)與尊重,而她也很樂(lè)意接受這片溫暖?删驮谶@時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)知道了他有一個(gè)瘋老婆,并堅(jiān)決要娶她時(shí),她離開了。

          后來(lái)她又碰到了她的表兄——圣約翰,一個(gè)熱愛(ài)自由的.男人,他希望簡(jiǎn)愛(ài)可以當(dāng)他的夫人,但簡(jiǎn)愛(ài)并不愛(ài)他,不愿為了他出賣自己的靈魂與尊嚴(yán),便拒絕了他,圣約翰只好自己一個(gè)人去旅行傳教。

          時(shí)隔多月,簡(jiǎn)愛(ài)還是放心不下羅切斯特。歷盡辛苦之后,她找到了他,可羅切斯特為了救他的妻子而瞎了一只眼睛,斷了一只胳膊,財(cái)產(chǎn)也被一場(chǎng)大火燒完,但她卻并不嫌棄,因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)人恰恰是給過(guò)她尊嚴(yán)與愛(ài)的人,恰恰是她愛(ài)的人,最終兩個(gè)人走到了一起。

          鄧稼先,“兩彈元?jiǎng)住睘槲覈?guó)國(guó)防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),促使他成功的不正是尊嚴(yán)與對(duì)祖國(guó)人民的愛(ài)嗎?

          面對(duì)美國(guó)的謠傳,為了還中國(guó)清白與尊嚴(yán),他一絲不茍,完成調(diào)查,用事實(shí)狠狠的打了造謠者一拳。在環(huán)境惡劣的沙漠中,他身先士卒,不分晝夜地工作“功夫不負(fù)有心人”他與他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了原子彈、氫彈,火箭,將中國(guó)的威嚴(yán)打向了海外!

          對(duì)于人來(lái)說(shuō),最重要的不正是愛(ài)與尊嚴(yán)嗎?沒(méi)有尊嚴(yán)就會(huì)被人侮辱,沒(méi)了愛(ài)世界就沒(méi)有色彩,“人生的價(jià)值=愛(ài)+尊嚴(yán)”,愿我們以愛(ài)為帆,以尊嚴(yán)為槳,向著美好的未來(lái)前進(jìn)!

        尊嚴(yán)作文 篇3

          尊嚴(yán),使人不再丑陋;尊嚴(yán),讓美麗成為永恒。

          還記得那是在去年暑假,我和媽媽去上海世博游玩。途中,我遇到了一個(gè)讓我難忘的小女孩……

          那天清晨,車子在休息廳停了下來(lái)。我和媽媽進(jìn)了超市,迎面就看見這樣一個(gè)小女孩:衣衫襤褸,九歲左右,個(gè)子也和我差不多。她正在那里吆喝著:“買煙啦,買煙啦!”

          媽媽看見了,拉著我走上前去,問(wèn)小女孩:“多少錢一包?”

          她回答道:“七元一包,阿姨你要買么?”

          媽媽微笑著說(shuō):“哦,買一包!”說(shuō)完,便拿著十元錢遞給了小女孩。

          她接過(guò)錢,沒(méi)看一眼就放進(jìn)袋子里了,很快就從袋子里拿出了一包煙,遞給了媽媽。

          因?yàn)樾菹⒌臅r(shí)間很短,所以,媽媽接了煙,便拉上我迅速往車上跑。

          我回頭看了看,那小女孩正伸手從袋里拿出那十元錢。她呆了!立刻拿出了三元錢,急速跑到了我和媽媽的.身邊。拉住我,她已累得氣喘如牛:“阿姨,你忘叫我找錢了!闭f(shuō)完,又笑了笑。

          媽媽也陪著笑。就在這時(shí),我似乎懂得了媽媽是故意這樣做的。

          “上車了,上車了!”導(dǎo)游叫著。

          媽媽摸了摸小女孩的頭,接下那珍貴的三元錢,牽著我的手走向大巴車。

          汽車慢慢朝公路駛?cè)ィ揖镁玫哪莻(gè)超市,那個(gè)煙攤,那個(gè)令我難忘的小女孩。

          她永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己的尊嚴(yán)落地!

        尊嚴(yán)作文 篇4

          備課有三重境界,一是備文章,二是備教案,三是備學(xué)生。備學(xué)生應(yīng)是備課所要追求的最高境界。因?yàn)椤拔摹焙汀鞍浮笔强梢灶A(yù)知的,而“人”卻是有獨(dú)立個(gè)性的,他們的不可預(yù)知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者,忽略了這一點(diǎn),那么成功的幾率幾乎就是零。

          作為一名教師,在遇到學(xué)生上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候,常常埋怨學(xué)生“孺子不可教也!”然而我以為,最主要的是要反思自己的教學(xué),到底是什么原因使學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況的?是偶爾也就罷了,如果是經(jīng)常出現(xiàn),那老師可首先要想想,是否了解自己的.學(xué)生,他們的生活經(jīng)歷怎樣?他們具備了哪些知識(shí)?講授的內(nèi)容學(xué)生是否感興趣?教學(xué)方法是否得當(dāng)?與學(xué)生的情感上是否能隨時(shí)溝通、產(chǎn)生共鳴?如果不能做好這些事情,那就請(qǐng)先別把責(zé)任推到學(xué)生身上,也許就是老師自身的原因造成的。

          教授在被邀請(qǐng)作報(bào)告,同教師給學(xué)生講課,也應(yīng)是同一個(gè)道理。作報(bào)告人首先要思考我的施教對(duì)象是誰(shuí)?他們最需要什么?要先站在聽課者的角度上考慮問(wèn)題,報(bào)告的內(nèi)容是否被他人接受,是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下,這樣不僅對(duì)他人不負(fù)責(zé)任,耽誤聽講人的寶貴時(shí)間,同時(shí)對(duì)也有失自己的尊嚴(yán)。

          教師的尊嚴(yán)、教師的威望緣自教師的態(tài)度和教師的實(shí)力。實(shí)力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認(rèn)真對(duì)待每一堂課,努力提高自己的綜合實(shí)力吧!

        尊嚴(yán)作文 篇5

          植物在人們眼中是弱小的,毫無(wú)生機(jī)的。在如此繽紛的世界里弱小的植物總會(huì)被人們忽視。一想到盆栽人們總會(huì)不由得聯(lián)想到溫室里的花朵,軟弱無(wú)能,卻不曾想過(guò)植物艱難的生長(zhǎng)過(guò)程,那將是一個(gè)怎樣的過(guò)程?

          不知道大家有沒(méi)有看過(guò)植物流眼淚……媽媽對(duì)待花草就好像對(duì)待我們一樣恩愛(ài)有加。前幾天媽媽看到她的盆栽被凍死了,她又觸目傷懷,于是她小心翼翼地將壞掉的枝葉剪掉,以便能將它救活。當(dāng)母親將剪刀閉合時(shí),在一旁看熱鬧的我看見母親雙眼緊閉,她是多么不舍啊!畢竟是她養(yǎng)了那么久的盆栽啊!突然間那株盆栽也流淚了,流下了乳白色的液體。妹妹說(shuō):“那是牛奶!”。媽媽卻不住地?fù)u頭:“那是植物的淚,它也流淚了,唉唉唉……”我不停地打問(wèn)號(hào):植物也會(huì)流淚嗎?

          我這才醒過(guò)來(lái),媽媽是傷心啊,是惋惜啊!植物也是有生命的,它也會(huì)有感情的。媽媽對(duì)植物傾注了感情,植物也會(huì)流淚的。

          我終于明白了,并不是因?yàn)槿跣”銇G失尊嚴(yán),每個(gè)有生命的東西都會(huì)有它存在的`價(jià)值,有他的尊嚴(yán)。我希望我可以像那株盆栽一樣,也有生活的尊嚴(yán),也會(huì)頑強(qiáng)地生存。不會(huì)因?yàn)樽约喝跣《浫,也不?huì)放棄自己生存的價(jià)值,我要變得堅(jiān)強(qiáng),使自己能夠面對(duì)生活中的重重困難。

          植物也會(huì)痛也會(huì)流淚,它像媽媽對(duì)他一樣也有感情。小小的植物激起了我極大的興趣,激起我對(duì)人生的思索。不能因?yàn)槔щy而退縮,媽媽雖讓剪下了植物殘損的葉,但剪不倒它生存的價(jià)值。剪不倒它的尊嚴(yán)。我也要像他一樣勇敢地活下去。

          植物也有尊嚴(yán),我也要更勇敢的活下去!

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