期中教學工作總結模板合集5篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的期中教學工作總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中教學工作總結 篇1
期中了,許多高校都會進行一次期中教學檢查。下面是小編整理的高校期中教學檢查總結,歡迎閱讀!
高校期中教學檢查總結一為全面了解我院本學期教學運行情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題,進一步加強教學管理,提高教學質量,扎實做好教學工作,教務處于4月9日-20日組織安排了本學期期中教學檢查工作。此次教學檢查在各級教學管理人員和全體教師的共同努力下,進展順利,成效顯著,F(xiàn)簡要總結如下:
一、全面部署動員,明確任務要求
4月9日,教務處在行政樓七樓召開期中教學檢查動員會。教務處有關人員、各分院院長、教學秘書、教研室主任參加了會議。會議明確了此次期中教學檢查工作的時間安排、檢查內容、檢查方式及材料報送的具體要求等,并發(fā)放了書面教學檢查通知。強調各教學單位在時間緊、任務重的情況下,高度重視、認真組織,通過檢查肯定成績、找出問題、及時采取整改措施,切實發(fā)揮教學檢查對教學及教學管理工作的督導、指導和引導作用,促進我院教學及教學管理工作不斷規(guī)范、不斷前進、不斷提高質量。
二、思想重視、組織認真,教學檢查進行順利
本次教學檢查采取分院自查和學校抽查相結合的方式進行,學院、分院兩級均高度重視此次檢查,并按照各自的職責和教學檢查要求認真組織了檢查工作。首先是各分院(部)及時召開會議安排布置教學檢查工作,并成立了院長牽頭,教學秘書、教研室主任參與的教學檢查工作領導小組,組織實施教學檢查工作。在檢查中,思想重視,分工明確,時間安排細致,按照學校要求的標準認真細致的逐項檢查。
學校成立了以王錫仲院長為組長的教學檢查工作領導小組,在分院自查之后深入到“九院一部”調研檢查情況,抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領導、教師的積極配合。在抽查過程中,檢查組了解了各分院期中教學檢查自查的組織、教學計劃修訂、精品課建設、畢業(yè)論文中期檢查、實習基地建設等工作的開展情況,并就目前教學工作中遇到的問題進行探討。各分院思想重視,管理到位,思路清晰,提出了很多寶貴的意見和建議,為教務處改進教學管理,提高工作質量提供了參考。
三、值得肯定的成績
1.教學檢查促進了教師之間的相互學習和交流。在檢查中部分學院采取以教案、教學材料、教研室活動計劃、活動記錄、畢業(yè)論文指導意見、作業(yè)批改等資料公開展出的方式開展互查互評,并按照時間要求上報相關材料。通過公開比較的展評方式,不僅達到了教學檢查的目的,同時也起到教師之間、教研室之間的相互學習和交流,促進他們取長補短,提高教學和管理工作的質量及效率。
2.堅持將課堂做為教學工作主陣地,加強監(jiān)控,常抓不懈。在日常教學工作中,院、部堅持狠抓課堂教學質量,除按照學院聽課制度進行聽課外,還要求、鼓勵教師互相聽課。從抽查到的聽課記錄看,領導聽課、教師互相聽課態(tài)度認真,記錄詳細,指出優(yōu)點,找出不足,能夠起到互相促進、共同提高的效果。有的分院還組織教師開展說課、觀摩教學活動,為教師相互學習、交流經(jīng)驗搭建平臺或創(chuàng)造機會,對有效促進年輕教師提高教學水平發(fā)揮了積極的作用。
檢查教學進度情況說明,我院教學進度的執(zhí)行情況良好,各門課程教學進度均能按照教學大綱、教學進度表的安排執(zhí)行。但由于法定節(jié)假日、請假調課等原因,有9.6%的課程提前或滯后于預定教學進度,誤差均在兩周內。
3.積極開展各項教研活動,教學材料歸檔齊全。經(jīng)檢查,各分院(部)均按照學期初制定的教研室活動計劃積極開展教研活動。教研室活動記錄活動主題明確,項目齊全,內容詳細;顒觾热菀环矫娼Y合畢業(yè)論文指導、教學檢查、試卷命題等常規(guī)教學工作開展,另一方面分院(部)結合工作安排積極開展形式多樣的教研室活動,如開展說課、公開課、教案展覽等。絕大多數(shù)教研室資料歸檔意識逐漸強化,資料收集、歸檔逐漸規(guī)范,教學材料收集基本齊全。
4.領導重視,常抓不懈,教案編寫質量有較大提高。
此次教學檢查教務處共檢查了21名教師的48本教案。檢查對象主要包括期初教學檢查需整改的教案和部分新教師教案。檢查中發(fā)現(xiàn)抽查到的教師備課量充足,內容詳實,項目較齊全,內容做了及時補充。工商管理學院和傳媒與藝術學院重視教案檢查工作,以教案展覽、互評的方式促進教案編寫工作。
期中教學工作總結 篇2
一、指導思想:
以全面推進素質教育為指針,進一步加強學科師資隊伍建設,切實轉變教育觀念,深化學科教學改革。以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以轉變學生的學習方式為突破口,使素質教育的目標在中學生物學教學中真正落到實處。
二、教學建議:
1、研究課程標準,強化以人為本的教學理念
任課教師要認真研讀《生物課程標準》,深刻領會生物課程目標、結構、內容的變化及其對教學提出的要求。閱讀、分析研究教材時,除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結合起來外,還要做到閱讀分析教材與學習研讀課程標準結合起來,從教材的設計思路中來感悟《課程標準》提出的課程理念教學中要充分體現(xiàn)新課程理念:堅持面向全體學生、提高學生的生物科學素養(yǎng)、倡導探究性學習、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
要根據(jù)學生的年齡和生理特點,結合本學科教學內容的實際,引導學生重視生物學科基礎知識和基本理論的學習,在形成和鞏固生物學觀點與科學世界觀,增強民族使命感與責任感,理解科學、技術與社會(STS)的關系,樹立可持續(xù)發(fā)展觀,確立健康的生活態(tài)度與方式等方面,形成正確的情感態(tài)度與價值觀。
2、優(yōu)化課堂教學,切實提高課堂教學的效率
教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師要善于運用一些策略,創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動的機制,使各種互動方式有效地運行。
要改變單一的課堂教學組織形式,通過質疑、討論、調查、探究、實驗等多種教學組織形式,引導學生自主學習,使學生的學習成為在教師指導下的富有個性的過程。
要組織學生開展合作學習、探究學習、自主學習,使學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手學習習慣,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
3、加強實驗教學,培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)
實驗教學是生物學教學的基本形式之一,也是許多探究活動的重要組成部分。教學中要提倡實驗的低成本和簡單易行,使用的生物材料應盡量就地取材。教學中要注意針對操作技能性實驗、驗證性實驗、探究性實驗、設計制作實驗等不同類型的實驗,采用適宜的教學方法,提高實驗質量。通過如變量控制、設計對照、量的檢測、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式,以及實驗報告書寫等的訓練,來促使學生科學思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。
實踐活動是生物學科素質教育的重要組成部分。教師要結合教材內容,積極組織和指導學生開展形式多樣的實踐活動。如:參觀、調查、訪問、考察、建立和管理生物園地,以及小論文、小制作、小發(fā)明評比等活動,以更好地培養(yǎng)學生學習生物學的興趣,拓寬知識,提高能力,發(fā)展學生的個性特長。
三、教研活動建議:
本學期生物學科的教學研究活動,要以關注課堂聚焦課堂推進有效教學的系列活動為載體。通過加深對教育內涵的理解,增強減負增效的自覺性;通過優(yōu)化教師教學行為,提高學生學習效能來提高課堂教學效率;通過優(yōu)化學校教研方式,提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實施有效教學的執(zhí)行力。
要在學習、研究生物課程標準和教材的基礎上,重點圍繞如何組織學生開展自主、合作和探究性學習,切實轉變學生學習方式方面進行研究、探討。通過教學設計、說課活動、教學案例研究、課堂教學觀摩等多種形式開展課改教學研究。
高三年級的復習教學要根據(jù)新的形勢與要求,加強對提高課堂復習教學效率的研究,認真學習、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學生的實際,做好復習工作的安排和指導,隨時注意每個學生生物學成績與另一門選考學科成績的.匹配情況,努力使生物學科的復習教學到位而不越位。認真做好每次復習檢測的質量分析,做好題后評講和查漏補缺,做好答題規(guī)范的指導,提高訓練的質量。要加強復習方法的研究,突出知識結構的構建和多種能力的訓練與培養(yǎng),進一步提高復習教學效率,切實提高復習教學質量。
各校教研組要充分發(fā)揮評價對教學的調控作用,注意對教師教學理念態(tài)度、學科知識水平、教學業(yè)務能力、教育技術與資源開發(fā)利用、教學創(chuàng)新能力、教學成效等方面進行多角度的評價。注意將教學評價同教學反思有機地結合起來,使教學評價真正起到改進教學、提高效率的作用。要注意運用自我評價、同行評價與學生評價等多種形式對教師的教學進行評價,通過研究課、觀摩課、說課、教學設計、課件展示、論文交流等多種生動活潑的形式,提高教學效果。
期中教學工作總結 篇3
財會系期中教學檢查工作總結
開學至今,經(jīng)過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩(wěn)定的教學秩序,各項教學工作有序開展。根據(jù)教務處《關于開展期中教學檢查工作的通知》精神,我系從第9周開始,進行為期兩周的期中教學檢查。本次檢查緊緊圍繞學院20xx/20xx學年第一學期工作要點,以提高教學質量為中心,全面、認真開展檢查。通過檢查,繼續(xù)保持了教學工作的良好態(tài)勢,進一步明晰后半學期的工作思路、提高了工作成效,F(xiàn)將檢查情況總結匯報如下:
一、組織階段
接到教務處要求各系部進行期中教學檢查的通知后,本系領導十分重視本次檢查,專門成立了教學檢查工作小組,結合本系專業(yè)特點制定了期中教學檢查方案, 檢查形式是由教師先進行全面自查,教研室組織重點檢查。
二、檢查實施階段
。ㄒ唬z查本學期教學工作計劃的執(zhí)行情況
保持日常教學管理的程序化和規(guī)范化,通過不斷細化教學各個環(huán)節(jié),進一步加強教學管理的程序化和規(guī)范化程度。各項工作嚴格按照學期初制定的本學期教學工作計劃來安排系部工作日程。
。ǘ┏R(guī)教學檢查
本次檢查就學期授課計劃執(zhí)行情況、課堂教學、多媒體教室使用情況、作業(yè)布臵與批改情況、實踐教學環(huán)節(jié)開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。
1.學期授課計劃執(zhí)行情況
全系32位教師,擔任了共計34門課程的任課教學任務,總體上看,大部分課程學期授課計劃都能按大綱編寫,執(zhí)行情況較好,教學進度基本上與授課計劃執(zhí)行一致。這主要是由于本學期以來,教研室根據(jù)學院狠抓課堂教學質量的要求,對涉及課堂教學的有關教學材料進行了監(jiān)控,所以本專業(yè)的多數(shù)老師對教學文件的制定比較規(guī)范,基本上做到了按照大綱編制授課計劃,也能嚴格按照授課計劃的安排開展教學,并按照授課計劃的安排進行
學生作業(yè)的布臵和批改。
2.加強課堂教學質量的監(jiān)控
根據(jù)學院狠抓課堂教學質量的要求,系組織“教學督導”小組對每位教師進行隨堂聽課,并對涉及課堂教學的教學材料,授課計劃、教學大綱等教學文件制定的規(guī)范性及嚴謹性進行檢查和指導。
本學期至今我系教學秩序較正常,根據(jù)系日常教學巡查記錄反饋,本系沒有發(fā)現(xiàn)任課教師遲到、早退現(xiàn)象。本學期調停課較多,主要原因是有一教師請病假一個月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請假。并已陸續(xù)進行補課。作業(yè)布臵次數(shù)普遍較多,一個班作業(yè)批改次數(shù)最多的達到7次,平均每門課批改作業(yè)達5次。每個教師都有聽課,聽課最多達20節(jié) (見附件)。
3.多媒體教學情況
多媒體教室使用率超過100%(晚上也有使用),使用情況基本正常。學生座談會中反映一號樓507電教室投影不清楚,已報教務處實訓科進行維修。208教室跟其他教室有串音現(xiàn)象,已向學院實訓維修部門反映,但至今沒能很好的解決辦法,教師上課時,串音現(xiàn)象時有發(fā)生。
4.學生實訓課開課情況、職業(yè)技能大賽開展情況
本學期共有7個班進行每周2節(jié)課的綜合會計實訓。電算化模塊實訓8個班每周上課時間為4節(jié),全部按教學計劃完成。根據(jù)學院要求和部署,組織了本學期技能比賽的報名工作。具體比賽將在下半個學期進行。第六周組織7個隊,21名學生參加了第五屆浙江省大學生財會信息化大賽,其中一個隊于第十周周末赴杭參加決賽。除些之外,我系實訓科還組織外系輔修班同學參加會計電算化考證。
。ㄈ╅_展課程考核質量專項檢查
本學期《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等課程繼續(xù)實行教考分離。幾個學期以來通過施行專業(yè)核心課程的教考分離,提高了教學質量,取得了較好的效果。期中檢查就上學期的《財務會計》和《審計實務》進行了試題分析(詳見附件)。目前,我系基本上已實現(xiàn)會計和財務管理兩個專業(yè)的專業(yè)核心課程
的全部教考分離,實現(xiàn)了以考促教、以考促學的初衷。
。ㄋ模⿲I(yè)建設及課題申報情況
本學期我系把專業(yè)教師集體業(yè)務學習和培訓作為提升教師隊伍自身內涵建設的重要舉措之一。通過業(yè)務培訓,幫助教師們做好職業(yè)規(guī)劃和提高專業(yè)科研能力,加強教師自身內涵。本學期第六周,我系邀請學院教務處副處長唐高平為全體教師作題為“如何開展專業(yè)與課程建設”的講座,以切實提高教師的專業(yè)建設能力。通過學習,讓教師們了解專業(yè)建設和課程建設必須以教育部門16號文件為指導,把工學結合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點,帶動專業(yè)調整與建設,引導課程設臵、教學內容和教學方法改革。同時,財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進行圖書信息檢索,提高自身科研能力做了主題發(fā)言,為財會系教師利用好圖書信息資源,提高專業(yè)研究能力奠定基礎。
加強課程改革!敦攧展芾韺n}》這門課分解成若干專題,聘請專業(yè)指導委員會專家們來我院舉行講座,由專家們共同完成該門課的教學任務。充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的指導作用。鼓勵教師積極參與課程建設與教學改革,要求每一位教師至少參加一門上網(wǎng)課程建設,最終實現(xiàn)所有專業(yè)課程都上網(wǎng)。積極探索校企合作模式,與行業(yè)協(xié)會進行專業(yè)共建、課程共建。到目前為止,本學期分別與森馬集團溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習基地協(xié)議。
。ㄎ澹┢渌ぷ
本學期,我系輔修專業(yè)繼續(xù)開班,目前輔修班教學任務的落實、課程安排,各項工作都有序開展。此外,我系和成教學院一起合辦了寧波大學會計專升本函授班繼續(xù)開班。
為實現(xiàn)雙向溝通,了解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態(tài),本學期我系召開了3次學生座談會(會議記錄詳見附件),對會上學生所提及的問題都一一給予答復,涉及到外系及相關行政部門的并都及時進行反饋,做好溝通。
經(jīng)過近兩周的期中教學檢查,教師的工作責任心得到了加強,系部也了解了教學第一手資料,為今后的教學工作提供了參
考,同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,在今后的工作中應予以克服。
期中教學工作總結 篇4
根據(jù)懷化學院教務處關于開展第一學期期中教學檢查的通知,根據(jù)本部期中教學檢查計劃的內規(guī)定,在教學紀律、教案教學計劃、作業(yè)布置批改、作業(yè)批改、聽課次數(shù)、教研活動參加情況、個人業(yè)務檔案、課外輔導、教學計劃與進展、教學質量自評以及教學責任感等進行了檢查,現(xiàn)總結如下:
1、全體教師本學期沒有無故遲到、曠課、停課情況,請假、調課嚴格按照教務處的規(guī)定辦理了相關手續(xù)。
2、教案設計合理,通過集體備課,每位老師根據(jù)各自班級的實際情況都有
詳盡的教案,教學計劃與進度執(zhí)行情況好。
3、作業(yè)批改抽查率達到50%以上,同時教師每個單元全批作業(yè)一次。作業(yè)批改及時,沒有錯批、漏批現(xiàn)象。對學生進行了一定的課外輔導,包括語音、口語、基礎語法、三級和四級強化培訓。
4、“每人一次公開課”活動進展良好,聽課記錄和聽課后的評議得以有序展開,聽課本上的每一欄目都如實的填寫清楚了。
5、已經(jīng)開展教研活動25次,開展情況好。
6、個人業(yè)務檔案齊全。
大學英語教學部教研室
期中教學工作總結 篇5
為全面促進學校的教學常規(guī)工作,同時為進一步深化學校的有效教學研究,促進高效課堂建設,教導處于5月2日和3日對教師教案、作業(yè)、業(yè)務學習筆記、教研記錄、聽課記錄進行了比較細致、全面的檢查,F(xiàn)將檢查具體情況總結如下:
一、備課
(一)整體檢查情況
1.總體檢查情況良好,絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際,認真制定教學進度,并書寫在自己的教案本上,以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標,滲透新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導自主、合作、探究的教學模式,有一定的教學準備,過程清晰。
2.大部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點,部分體現(xiàn)了學習方法、課后有小結或反思。
3.部分教師任務繁重、備課量大,但他們都能認真對待、仔細備好每一節(jié)課,充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。
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1.重內容輕設計
部分教師教案是課程內容的知識羅列,沒有如何讓學生接受、理解的設計。多結果少知識的動態(tài)生成,教學目標、重點、難點的預設只是部分教師備課的一個環(huán)節(jié),不能充分地在教學步驟中體現(xiàn)出來,教學設計中缺少或體現(xiàn)不出重難點突破方法的預設和教法、學法上的預設及體現(xiàn)。
2.重傳授輕引導
在本次教案檢查中部分老師的教案內容沒有趣味性,不設計“導語”部分,不能引發(fā)學生思考,沒有指導學生如何去學習,學生活動與教師活動的具體操作沒有,只是概述,不利于實際教學的操作,這應該引起全體老師的重視。
3.重結果輕反思
教學反思有一定的量,但教學的反思停留在形式化,有個別老師的反思就一句話,不超過10個字,針對性不強,大多認為完成授課內容即可,不能很好地起到反思——調整——改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方
法,應及時寫在備課本上,補上去或修改好,并有針對性地進行了在設計,真正達到反思的效果。
。ㄈ└倪M措施
1.教研組組織教師學習優(yōu)秀的教學設計,老師們思想上要重視。
2.教導處要加大檢查的力度,要增加抽查的次數(shù)。
3.檢查時,對存在的問題進行“一對一”的交流。
二、作業(yè)
(一)檢查標準:
學生作業(yè)情況、教師對作業(yè)的布置和批改情況。
1、學生作業(yè)情況:檢查作業(yè)本和字面的整潔度,學生書寫的工整程度、正確率、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。
2、教師對作業(yè)的布置:從作業(yè)的針對性、作業(yè)的形式、作業(yè)量、作業(yè)的層次性等方面檢查。
3、教師對作業(yè)的批改情況:從批改的及時性、是否有鼓勵性批語等方面進行檢查。
(二)優(yōu)點:
作業(yè)量布置合理,學生作業(yè)能夠跟進度進行,并能得到教師及時、認真地批改。教師對學生要求嚴格,學生作業(yè)本整潔,書寫工整,正確率高,大多數(shù)錯題能及時改正。題型多樣,有鼓勵性批語,注重實效性。
(三)存在問題和建議:
1、個別教師對作業(yè)批改缺少評語。有針對性的鼓勵性的評語較少。(不要求人人、篇篇有評語,但不能人人、篇篇沒有評語)
2、個別班作業(yè)內容少,題型有些單一?蓮淖鳂I(yè)的實效性、開放性、創(chuàng)新性、層次性等反面考慮。
3、學生錯題要及時改正,訂正要規(guī)范。錯題可在教師評語后寫上“改正”兩字再修改。
三、業(yè)務學習:
大部分教師都能堅持業(yè)務學習,所學內容都能為教學服務,書寫認真,內容豐富、具體。但是沒有記錄學習時間,且內容與學校及教研組計劃不符。在后半
學期的學習中,一定要做到學習與計劃相符合,有理論、有業(yè)務。
四、教研記錄:
教研組都能按時進行教研,且有較詳細的記錄。但是,對聽評課的記錄教略,且千篇一律。而且部分資料不合要求。希望各教研組在后半學期的工作中要務實,發(fā)揮優(yōu)點,彌補不足。
五、聽課記錄:
大部分教師書寫認真,能達到或超過聽課節(jié)數(shù)。
但是有部分教師教學過程記錄簡單,沒寫日期,沒有簽名,教學評價與建議太少。
各位老師,教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學習和交流的機會,我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流,促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實,改進我們的教學工作,使我們的教學工作再上一個新臺階!
年5月7日
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