教一年級(jí)的工作總結(jié)

教一年級(jí)的工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教一年級(jí)的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今年總算受到校長(zhǎng)的重視，讓我教一年級(jí)，開始的時(shí)候我是躊躇滿志，信心百倍，可是剛教了幾天，才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了。既然選擇了教一年級(jí)，那就讓我一錯(cuò)到底吧。

　　一年級(jí)的上學(xué)期馬上要結(jié)束了，我也總結(jié)了教一年級(jí)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，現(xiàn)寫出來(lái)與大家討論討論：

　　1、凡事都要說(shuō)清楚，磨破嘴皮說(shuō)到家

　　一年級(jí)的學(xué)生注意力不太集中，當(dāng)你說(shuō)事的時(shí)候可能他就走神了，等你說(shuō)完了他也回過(guò)神來(lái)了，而后他要問(wèn)你剛才你說(shuō)的什么，這時(shí)你不要著急，一定要沉下心慢慢說(shuō)，直到?jīng)]有學(xué)生再來(lái)問(wèn)你為止。這個(gè)時(shí)候最忌諱的是沒(méi)有耐心，一個(gè)兩個(gè)學(xué)生問(wèn)你還行，要是再有學(xué)生問(wèn)你，你就兩嗓子給熊回去，學(xué)生倒是不再敢問(wèn)你了，可是學(xué)生也不知道你到底說(shuō)了什么，最后還是達(dá)不到你的要求，更讓學(xué)生不知所措。

　　2、耳聽為虛，眼見為實(shí)，動(dòng)手為本

　　教一年級(jí)的孩子，千萬(wàn)要記住不要想當(dāng)然，千萬(wàn)不要隨著你的性子來(lái)。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子們的認(rèn)知水平還停留在形象認(rèn)知上，也就是說(shuō)你不要指望你用幾句話就把你想說(shuō)的話內(nèi)容讓學(xué)生明白。因?yàn)槟阏f(shuō)學(xué)生聽，學(xué)生聽的真是耳旁風(fēng)，你說(shuō)完了學(xué)生也忘得差不多了，你要把要講的內(nèi)容寫下來(lái)。讓學(xué)生親眼看到，并且要讓學(xué)生親自動(dòng)手去做。如果是讓學(xué)生去寫去讀，那最好讓學(xué)生連著讀寫三遍。

　　3、最差也要點(diǎn)點(diǎn)頭

　　一年級(jí)的學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)，就是想方設(shè)法地讓老師注意到他。比如你一進(jìn)教室學(xué)生就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“老師，今天我沒(méi)有回家，我在學(xué)校吃的飯，我媽媽給我送來(lái)的”；“老師，今晚上我家來(lái)客人”；“老師，我買新鞋了”；“老師，剛才xx哭了”------這時(shí)你千萬(wàn)不要顯出不耐煩的樣子，如果那樣會(huì)傷了學(xué)生的心，因?yàn)閷W(xué)生只是想引起你的注意，或是想跟你說(shuō)說(shuō)話。即使你真是不耐煩，你最好要點(diǎn)點(diǎn)頭，表示你已經(jīng)知道了或是你同意他的說(shuō)法。

　　4、先集體，后個(gè)體

　　說(shuō)事，講課，講題，都是先在課上向全體同學(xué)講解，講解完畢要馬上考核，并且要親自考核，然后對(duì)不合格的學(xué)生一定要一個(gè)一個(gè)的輔導(dǎo)。千萬(wàn)不要相信學(xué)生的話，如果你問(wèn)：“這道題會(huì)了嗎？”“會(huì)了！”“會(huì)了的舉手�！彼⒁幌氯�舉起手來(lái)，不管是會(huì)的還是不會(huì)的。因?yàn)閷W(xué)生太相信自己了。先集體，后個(gè)體，也有利于學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。