四年級班務(wù)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的四年級班務(wù)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
四年級班務(wù)工作總結(jié)1
班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，一定到達令人滿意的效果。 回顧本學年的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學年的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
本學期的班務(wù)工作確實是按計劃進行的，抓重點，突難點，對學生進行經(jīng)常性的紀律教育和品德教育，統(tǒng)一學生的思想和認識，提高學生學習的自覺性，衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈，班會開的及時，經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，聽課紀律教育，消除班級教學秩序中的隱患，掃除學習中的障礙。
通過上學年的要求培養(yǎng)，本班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)。
二、主要工作和成績
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
三、經(jīng)驗和體會：
1、開學后及時對學生進行思想教育，把心回到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
1、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
2、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會，對學生加強思想教育。
3、班級管理，培養(yǎng)習慣，鍛煉能力
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法：
(1)鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
(2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負責。
衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負責，采用輪流值日的方法，固定學生本期打掃范圍，因為每位學生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。
(3)有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，掃掃地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
(4)讓學生展示自我，樹立自信
四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
(5)對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學習任務(wù)增強學生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。
(6)家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。
四、存在的不足
本學年的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。
1、本年級的學生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。
2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系，形成了在校情況家長不清楚，在家情況老師不清楚，也就是說沒有對學生做到全面了解。
3、安全工作時時抓，處處抓，但由于學生年齡小，自控能力較差，安全防范意識低，時有小事故發(fā)生。
五、改進的具體措施
1、繼續(xù)加強安全教育，簽訂安全公約，提高學生的自我防范意識，讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有，行動注意，減少安全事故的發(fā)生。
2、建立學校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，勤與家長取得聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，制定出切實可行的改進措施，促進學生的全面提高。
3、改進課堂教學方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學和活動中，注意培養(yǎng)學生的獨立自主意識，讓其主動的投入到學習和活動當中，建立“主人翁”意識。
4、在積極參加學校各項活動的同時，還要及時開展本班的班務(wù)活動，讓學生在活動中成長。
5、培養(yǎng)骨干，樹立標兵，抓典型帶動全班，使后進生趕先進生，以達到全面提高的目的。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。
我會加強理論學習，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓，為下期更好的開展班級工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。
四年級班務(wù)工作總結(jié)2
本學年我擔任四年級班的班主任工作。一年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學校的工作計劃，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。切實推行素質(zhì)教育，深入開展教學研究，向課堂教學要質(zhì)量。努力使四年級學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，愛集體的風氣。
一、對學生進行思想品德教育
（1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。堅持正面教育為主，結(jié)合反面教育，運用多種方法教育學生老實做人，勤奮學習。以新《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為基本準則，嚴格要求學生，努力將學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師加深了師生感情，從而方便了教師對教育工作的開展。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
�。�2）對學生進行量化考核
按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
二、加強班集體建設(shè)針對本班的一些實際情況，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為班級出一分力。
首先，與學生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學生接觸交談，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三，利用班隊會等時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動。還對學生進行心理教育，教育學生凡事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾。我還要求學生每周寫兩篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一班隊會時間我都會認真審閱。這樣，既可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
三、指導學生學習，提高學習效率和學習成績
小學生學習成績的好與壞多半與興趣有關(guān)，抓住這一點，便教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。并把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理、共同提高。平時不斷抓學生的朗讀和聽寫。還注重培養(yǎng)學生的作文興趣，提高寫作水平。如把一些寫得好的作文當做范文朗讀。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。經(jīng)過師生的共同努力，本班學生在語文方面取得了可喜的成績。這些對我都是一個非常大的鼓舞。
四、增強學生的安全、法制意識
學校教育不僅僅是學習知識教育，安全、法制教育也是重中之重。根據(jù)我校的實際情況，學校制定了給家長的一封信，組織觀看安全知識影片，并請法制副校長做法制輔導，班內(nèi)也每周進行一次安全知識學習，教育學生做一個知法、懂法、守法的好公民。
當班主任很累，事情很多、很雜，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂地談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。
總而言之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。堅持"嚴中有愛"、"以人為本"的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
四年級班務(wù)工作總結(jié)3
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：
一、，熱愛學生，尊重學生，相信學生。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果
二、。以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負責。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。
3、鼓勵學生展示自我，樹立自信
四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
5、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣大同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正�；�，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級班務(wù)工作總結(jié)4
隨著時間的悄悄流失，學生高高興興地拿走素質(zhì)報告冊，本學期我負責的四年級班務(wù)工作順利結(jié)束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問題，結(jié)合我在班級建設(shè)及管理方面的工作情況，現(xiàn)對本期班務(wù)工作總結(jié)于下：
一、工作成績
(一)開學工作
上學期在籍51人，本學期轉(zhuǎn)走3人，報名注冊48人，無流失、留級的學生。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時行課。讓學生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據(jù)學生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學生安排合適的座位，保證了學生的學習效果。另外，任命冉祎瑋為教室總管，負責開門、關(guān)門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。
(二)學習方面
我教育學生認真學習，獨立學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固掌握各學科的知識，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學生大多有積極學習的愿望和行動，形成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭，并相互促進。
學生選出了倪萍擔任學習委員，負責學習上的事務(wù)，給全班同學做榜樣、提供幫助，成為學習的帶頭人。她沒有辜負老師的期望和同學的信任，積極帶領(lǐng)大家認真學習，幫助學習困難的同學，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。
我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質(zhì)量也嚴格要求，并對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數(shù)學生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。
我經(jīng)常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢。隨時與學生交談，了解他(她)們學習中的困難，及時地為他(她)們排憂解難，對家庭經(jīng)濟困難的學生贈送學習用品，在教室設(shè)立圖書角和報刊角以便讓學生自由閱讀，保證學生的知識得到積累與提高。并將學生的想法與科任教師交流，使班上多數(shù)學生各學科能比較均衡地發(fā)展。
我認真做好學生的思想工作，使他(她)們有良好的學習態(tài)度，學會獨立、自覺的學習，懂得現(xiàn)在的學習是為了將來自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。
我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩(wěn)定，盡量不讓學生掉隊。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉祎瑋是認真學習的好榜樣，鼓勵大家向他(她)們學習，向他(她)們靠齊。
(三)紀律方面
制訂了四年級班規(guī)，搞好組織教學，強化課堂紀律。指導紀律委員冉杰管好班級的紀律，對違紀違規(guī)行為加以記載，并及時進行教育。有違紀違規(guī)行為13人次，對違紀學生進行堅決而嚴肅的批評、教育，對遵守紀律的38名學生進行表揚和鼓勵。
每天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學生出勤情況。本學期學生出勤情況為：病假xx人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀行為發(fā)生。
(四)安全方面
開學時，家長自愿投保，購買了保險單，使學生的安全有了保證。
20xx年9月12日，學校、班主任與家長簽定了《安全責任卡》，明確了雙方的責任和義務(wù)。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進行施工，因此向家長發(fā)放《告家長書》，共同約束學生做好安全工作。9月下旬至10月上旬，為了確保學生的安全，我堅持每天護送場上的學生回家，并教育所有學生遵守學校的規(guī)定，不要到施工地去逗留。學生的《免疫證》復印件上交學校存檔，提醒家長帶領(lǐng)學生及時打好疫苗，防止流行病的發(fā)生。
每周通過班會課對學生進行安全方面的全面教育，實行放學后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼、下午向班主任請假)。每天教育學生課間注意安全，提醒學生上學、放學途中也要注意安全。教育學生不得玩危險的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監(jiān)督員冉薪治進行監(jiān)督、教育。全期無安全事故的發(fā)生。
(五)個人衛(wèi)生
每天由衛(wèi)生委員楊建飛對學生的個人衛(wèi)生進行抽查，糾正不正確的衛(wèi)生習慣，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓勵。
(六)食品衛(wèi)生
制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》，讓學生明確應(yīng)該遵守的事宜，強調(diào)放學后方能購買食品，要認準食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(七)清潔衛(wèi)生
教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員倪聰安排學生認真打掃，并定時檢查。加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
(八)藝體方面
堅持搞好音樂、體育、美術(shù)的教學工作，搞好學生體質(zhì)健康測試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫、閱讀等方面的訓練，鍛煉學生的能力。
(九)兩操及活動
組織學生做好眼保健操、廣播體操，由冉祎瑋任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量。組織委員代德、宣傳委員肖社動員組織學生參加升旗、跳擺手舞、校會等活動，維護隊列秩序與紀律。組織學生參加“紀念‘一二九’學生運動七十一周年紀念活動”，上交五幅美術(shù)作品參與書畫比賽，全班學生參與歌詠比賽。
(十)班級活動
本期開展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果，學生的參與熱情很高，鍛煉了學生的能力，使學生的特長得到了展示與肯定。繪畫比賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉�？谒惚荣惞谲娛悄咂�、冉園林、代娜、王鋒等。書法比賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。
·集中整頓不規(guī)范辦學行為工作總結(jié)
·對于地震逃生應(yīng)急演練總結(jié)
(十一)教室硬件
學生自籌勞動工具，動手栽種花草。師生共同辦好學習園地，合理布置教室，改善教學環(huán)境，使教室就像自己的家一樣。教室里的圖書角、報刊角由鄧麗負責管理，做好書籍和報刊的借閱工作。
(十二)班隊工作方面
本期加強對中隊的建設(shè)，成立了以中隊長冉祎瑋、副中隊長鄧麗、組織委員代德、宣傳委員肖社、監(jiān)察委員冉薪治為核心，小隊長陳然、王鋒、冉欣、代娜為骨干，全體少先隊員為成員、非少先隊員為特別成員的中隊部。以少先隊員堅持天天佩帶紅領(lǐng)巾、隊徽為要求，以做一個合格的少先隊員為目標，爭做好人好事、講文明講禮貌。通過大家的努力，取得了一定的效果，多數(shù)同學能積極佩帶隊徽、紅領(lǐng)巾。通過副班長宋小潔的記錄，本期全班共做好人好事44人次，其中，冉杰、向路、倪聰做得最多，是大家學習的榜樣，學生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習慣。我對學生的文明習慣加強教育，以身作則，使學生語言文明、行為文明，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌，主動向老師、長輩問好，與同學友好相處，做一個惹人喜歡的學生，多數(shù)學生做得較好。
(十三)半期、期末考試
我積極配合學校組織的中期測試和期末測試，及時了解學習成果。本期我班的中期測試成績?nèi)缦拢赫Z文，平均分66.3，及格率79.2%，優(yōu)生率22.9%;數(shù)學，平均分71.6，及格率75%，優(yōu)生率39.6%。本期我班的期末測試成績?nèi)缦拢赫Z文，平均分60.9，及格率62.5%，優(yōu)生率2.1%;數(shù)學，平均分66.2，及格率68.8%，優(yōu)生率25%;品德與社會，平均分78.8，及格率91.7%，優(yōu)生率64.6%;科學，平均分75.7，及格率93.8%，優(yōu)生率47.9%。
(十四)家訪工作
作為班主任，對學生的各方面情況進行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解情況等方式互相了解學生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學生。本期不管是學生存在問題、取得進步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學生家里，還是在學校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少于27個學生的家長交流過，總計46人次以上，便于班級的管理工作。
(十五)疾病防控
我教給學生必要的預防疾病的知識，提醒學生隨時注意保護自己的身體，要他(她)們生病了就請家長及時治療，或直接給我說，我可以幫助解決。對學生的異常情況及時處理，對膽小的學生主動詢問，給予必要的幫助。對所有同學一視同仁，只要有病，就要給予關(guān)懷。
(十六)班級榮譽方面
本班榮獲“一二九”歌詠比賽b組第一名，楊建飛獲得書畫比賽b組第一名，冉祎瑋獲得書畫比賽b組第三名，冉欣獲得優(yōu)秀指揮獎，冉祎瑋獲得優(yōu)秀主持人獎。
本班獲得“課間操流動紅旗”2次，“眼保健操流動紅旗”5次。
冉祎瑋擔任升旗儀式主持人，肖社擔任升旗手，代德?lián)巫o旗手。倪萍、冉雪東擔任學校廣播站播音員。冉祎瑋擔任“一二九”紀念活動主持人。
(十七)個人榮譽方面
倪萍、倪聰、楊建飛被學校大隊部評為“文明禮儀學生”。倪聰、肖恩被學校大隊部評為“好人好事積極分子”。
(十八)其它方面
安排好值日、值周時間，實行值日生工作制度和值周組長負責制，由四個值周組長(冉雪東、冉祎瑋、宋小潔、鄧麗)輪流負責值周與值日事宜。實行小組長負責制，四個小組長(冉平、冉建軍、冉茂富、冉桂強)為本小組服務(wù)，負責本組的作業(yè)收發(fā)。為每個學生發(fā)課程表，讓學生了解課程，便于做好學習安排。強化學籍管理，填寫完善學籍卡，對班務(wù)工作實行電腦管理對“一免一補”和“減免貧困女童作業(yè)本費”的相關(guān)事宜及時通知家長，并配合學校予以完成。填寫具有教育意義的操行評語，盡量給學生鼓勵，多談他(她)的閃光點，委婉地提出不足之處，使學生能正確面對自己的得失。向?qū)W生及時發(fā)放素質(zhì)報告冊。
二、存在的問題：
由于班級人數(shù)較多，進行各項工作的量度、難度就很大，管理起來有時顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果。
三、來期的打算
來期要加強與學生交流，與學校、家長共同努力，多關(guān)愛學生，為學生著想，解決各方面的困難，形成良好的班風。在學習、紀律、中隊、衛(wèi)生、清潔、安全、活動等方面加強管理，使我班成為我校的一張名片。
四年級班務(wù)工作總結(jié)5
家長朋友們，你們好！
經(jīng)過了“十一”長假的休整，孩子們又投入了緊張而愉悅的學校生活。日出日落，轉(zhuǎn)眼間金色的十月又悄然地離開了我們。下面請各位家長與我一起回顧一下這個月孩子們的學習生活。
本月我們語文共學習了兩個單元的內(nèi)容。第三單元主要為孩子們安排的是有關(guān)童話的內(nèi)容。其實，我們的學生對童話并不陌生，他們早已在課內(nèi)外閱讀過許多的童話。因此，本單元的學習，我主要是引導學生走進奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會童話的特點……從而引導孩子們進一步感受童話的魅力。在幫助學生建立起了對童話這種文學題材的初步認識之后，我還特意安排了以讀童話、編童話、講童話為主要內(nèi)容的綜合實踐活動。在活動中，孩子們更加喜愛童話，也很自然地產(chǎn)生了要親自動筆創(chuàng)作童話的欲念。在我耐心指導之后，孩子們便紛紛胸有成竹地當起了小小童話家，完成了自己的童話作。
動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蜻@個大家庭里，第四組課文就是圍繞“作家筆下的動物”展開的。通過學習，孩子們感受到了動物的可愛、可敬。通過閱讀同一個個作家描寫的不同的動物或者是不同作家寫的同一種動物的文章，孩子們體會到了同樣是一種動物，由于作家觀察的角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同，語言也就各具特色。在引導學生充分學習了文本之后，我們的孩子還將再一次愉悅地開展習作練習，相信孩子們在自己的習作中都會努力做到：抓住特點說、寫自己喜歡的動物，表達自己對動物的喜愛之情的。
本月我們班做了一節(jié)展示課，授課內(nèi)容是《長城》。從課堂上孩子們的學習情況來看還是很理想的。班中38名學生都做到了精力集中，積極思維，目光一直追隨著我，看課件，看板書，看文本，一會兒讀書，一會兒思考，一會兒做批注，……轉(zhuǎn)眼間，一堂令我與聽課領(lǐng)導、老師都很滿意的課結(jié)束了。
開學以來，我一邊傳授孩子們新的教學內(nèi)容，一邊注意查缺補漏，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指導，盡最大可能促進孩子提高。開學近兩個月了，班級整體上有了很大的變化，這也與家長的協(xié)助與孩子們的努力是分不開。在這里我也想與各位家長溝通一下有關(guān)情況：作為進入四年級的學生，在習作要求方面有了量的具體要求即字數(shù)在400字以上（大作文本兩面以上），希望各位家長在關(guān)注孩子完成作業(yè)的時候予以注意。另外，一些孩子在閱讀方面略顯薄弱，因此，在日常指導活動中我從拿到閱讀短文后的第一件事——邊讀邊標自然段號的最基本要求開始引導，幫助學生了解完成閱讀短文的方法以慢慢養(yǎng)成習慣，形成能力。特別是當孩子在完成閱讀短文方面有了點滴進步的時候，我立即加以肯定。如：孩子在短文中標上了自然段號時，我在批閱試卷時更不忘在相應(yīng)的地方打上一個醒目的“☆”，并且在“厚積薄發(fā)”活動中予以加分，而且在孩子們的試卷中也經(jīng)常會看到因為答題出色而獲得的一個個“☆”。我相信，在一個個“☆”的伴隨下，孩子們會不斷進步的。
隨著天氣地逐漸變冷，天也日漸干燥，請家長在提醒孩子增減衣服的同時，一定囑咐孩子多喝水，以防出現(xiàn)身體的各種不適，從而提高免疫力，更好地成長。我在學校也會細心地關(guān)注每一位學生的。如果孩子出現(xiàn)身體不適的情況，一定讓孩子自在家休息，并且請您以短信等形式第一時間告知老師，以便及時上報學校。謝謝各位家長對班級工作的支持。
我校于下個月初安排了期中測試，時間：11月2、3、4日。我們語文測試的范圍是前四個單元內(nèi)容。我們正在進行知識的梳理，幫助孩子們查缺補漏，溫故而知新。請家長督促孩子復習的時候，一定要注意合理安排孩子的作息時間，保證睡眠。相信在我們共同的努力下，每一位孩子都會取得理想的成績。
最后，讓我們預祝每位孩子健康，快樂！
四年級班務(wù)工作總結(jié)6
作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項
活動，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、等作用，對學生進行品德教育；愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩。結(jié)合捐款活動，讓學生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。
二、抓學風，促班風。
1. 分層、有針對性、因材施教。
因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
2.做好課后輔導工作。
3.鼓勵、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學生負責。
愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
（1）、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，主要采取組長和班干部檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)，及時解決。對于學生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫“正”字記著，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。
四、今后努力方向：
“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的�？傊�，一個班集體的進步不是一撮而就的，它是每個教師眷顧的結(jié)果，而這份眷顧需要班主任的智慧，同時需要教師們共同的操守。
四年級班務(wù)工作總結(jié)7
半年來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對學生的年齡特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
一、為人師表，率先垂范。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康成長的指導者和引路人。
二、強化日常行為規(guī)范教育，加強三自能力的培養(yǎng)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
每學期開學伊始，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。半年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫的姿勢，結(jié)合《三歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求學生注意聽講了幾件事？是什么事？后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用�，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
四年級班務(wù)工作總結(jié)8
家長朋友們，你們好！
金秋送爽，迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語中悄然地離開了。秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過一個月的校內(nèi)生活孩子們收獲也是豐碩的。
本月語文課上，我們學習了兩個單元的內(nèi)容。第一單元的主題是：“自然景觀”。選編的課文以具體、形象的語言描繪了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長的峽谷——雅魯藏布大峽谷，南國風光“鳥的天堂”，以及絢麗多彩的火燒云。這些文本的學習使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機獨運，使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生。第二單元的主題是：“觀察與發(fā)現(xiàn)”，課文內(nèi)容多樣，圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘展開。通過學習，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣，有益終生。
本學期，我們班開展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動，孩子們結(jié)合紀律、作業(yè)、發(fā)言、參與活動等校園生活的內(nèi)容設(shè)計了評比表。通過努力，看著評比表中日漸積累起來的分數(shù)，孩子們既興奮又高興。相信，通過這個活動地進一步開展，每一個孩子都會養(yǎng)成良好的習慣，促進課堂內(nèi)外的學習，健康成長。
本月我與孩子們還結(jié)合九月的特色，開展了“尊敬老師”、“中秋話月”的活動。特別是我們召開的中秋節(jié)主題班會——“四（4）班的團圓月”給大家留下了深刻的印象。師生一起品嘗月餅，誦讀有關(guān)月的詩歌，合影留念，其樂融融。這次活動是快樂的，是難忘的`。我與孩子們相信，在這輪“明月”的照耀下，四﹒4班一定會大跨步似的進步。
英語的學習已經(jīng)進入第二單元。為了使學生更好地掌握基礎(chǔ)知識，把握重點，特將英語學習的要求提示給您。（以第一單元為例）
一、故事（P2-3）
能夠準確、完整地進行朗讀，并能夠理解大意，有能力的學生要進行背誦。
二、核心詞（P4）
能夠準確認讀、識別、知其意，并能夠根據(jù)讀音或中文提示準確默寫。
三、短文（P7）
能夠根據(jù)單元話題，仿照短文，寫出不少于5句話的小語段。
四、重點句（P9）
能夠準確認讀，理解句義，并進行獨立默寫。
五、詞匯表（P74）
能夠準確認讀、識別、知其意。
六、單元測試的練習要能夠按要求掌握各題。
國慶節(jié)即將來臨，孩子們將如何度過這段閑暇時光呢？在這里，我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網(wǎng)，那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧！建議家長指導孩子們在網(wǎng)絡(luò)的世界里，了解祖國、世界的瞬息變化，體驗網(wǎng)上學習的快樂；有的孩子喜歡看書，不妨請家長帶孩子一起走進書的海洋，閱讀更多更好的書籍，豐富自己的知識！同時，“十一”長假中，我也希望孩子們勞逸結(jié)合，合理安排，不要長時間看電視、玩電腦，注意鍛煉身體。希望孩子們在長假中休息好，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學習中來！
最后，預祝各位家長和孩子們國慶節(jié)快樂！擁有一份好心情！
班主任：李老師
四年級班務(wù)工作總結(jié)9
本學期，我繼續(xù)任四年級班主任。根據(jù)上級要求、結(jié)合學校工作計劃，我本著全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，完成班級教育教學工任務(wù)，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
一、進行思想品德教育
思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。我多次組織學生學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》，常利用班會課并結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想教育。教育他們從小熱愛祖國，明辨是非，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚情操，教育時，做到動之以情，曉之以理，有的方矢。同時強化學生道德行為規(guī)范，提高學生思想品德素質(zhì)。形成了一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、重視小助手的培養(yǎng)
開學初，民主選舉一批品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，我定期召開班干部會議，落實責任。經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感。要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。使之成為同學的榜樣，從而帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助，通過活動加強同學之間的協(xié)作的精神。
三、教育學生努力學習
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生首先要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期，我繼續(xù)在學習方法的指導、規(guī)范學生學習習慣上下功夫，狠抓后進生轉(zhuǎn)化工作。功夫不負有心人，我所帶數(shù)學在期末檢測考試中人均87.4，居同類學校之首。
四、加強衛(wèi)生安全工作
抓學生個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。衛(wèi)生委員余彩云每天對學生的個人衛(wèi)生進行抽查，對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓勵。教室清潔區(qū)每天由勞動委員賈洪新定時檢查。同時加強學生安全教育。經(jīng)常對學生進行心理健康、食品衛(wèi)生知識、自我防范等安全知識教育。由于措施得力，方法的當，本學期我班多次被評為衛(wèi)生先進班集體，從沒發(fā)生一起不安全事故。
五、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要關(guān)心學生的身心發(fā)展。對生活學習有困難的學生關(guān)心備至，從不體罰和變相體罰學生。引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動，培養(yǎng)他們的勞動觀念及我為人人的思想。
四年級班務(wù)工作總結(jié)10
四年級學生年齡跨度大，知識水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相對比較困難。但這學期在學校領(lǐng)導和各位老師的幫助下，以及全班同學的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更搞好將來的工作，現(xiàn)把本學期的班級工作情況總結(jié)如下。
一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。
半年來，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活；同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、借助學科教學對學生進行潛移默化教育，提高學生品德素質(zhì)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：
�。�、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。
3 、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。
三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。
�。薄⒕慕M織、落實責任。班級實施"創(chuàng)平安班級"，活動中加強各方面的聯(lián)系，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。
２、全員參與，層層發(fā)動。要通過手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，要從家長和師生普通關(guān)心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性。
3、利用班會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式教育。
4、加強了對學生的路隊護導制度，上學、放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
五、狠抓教育教學工作。
利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。
六、開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，升華騰飛。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了爭學“《新守則 》《新規(guī)范》”“古詩誦讀” “一幫一，結(jié)對子”等活動，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展"手拉手"、"一幫一"、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學們學習的積極性,大大提高了學習興趣，豐富了知識。
誠然，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學科 任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。
四年級班務(wù)工作總結(jié)11
為促進班主任工作，提高班主任的工作質(zhì)量使班級體得次不斷前進，特對本學期班務(wù)工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德素質(zhì)。
人所共知，一個人如果光有先進的文化科學的知識，沒有良好的行為習慣和最起碼的道德素質(zhì)，就是成績再好也是枉然。為了培養(yǎng)學生為四化建設(shè)的有用人標全格人標，教師必須抓好學生行為習慣教育和道德素質(zhì)教育，平時，我就組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》結(jié)合常見的幾種行為加以討論分析，使學生在比較中認識真?zhèn)�，辨明是非。此外在結(jié)合周會課，思想品德課進行現(xiàn)場教育，就班級中新近發(fā)生的事，在課上加以處理，使學生對行為這一概念有一個明確的認識，以提高他們的道德素質(zhì)。
二、加強科學文化知識的學習
教師在備好課的前提下，努力上好課，課下不忘給學生輔導。以抓兩頭，促中間的辦法，使學生形成一個“比、學、趕、幫、超的優(yōu)良風氣。認真輔導差生，采取多種途經(jīng)，借以溝通學生心靈，善于打開學生的心靈之窗，曉之以理，動之于情，使學生由不愛學變?yōu)閻蹖W，由愛學變?yōu)闃穼W，一步一步，循序漸進，善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點，及時地給予表揚和鼓勵，幫助他們樹起自信的風帆，以求逐步轉(zhuǎn)化差生，不斷提高教學質(zhì)量。
三、培養(yǎng)學生一定的衛(wèi)生習慣及參與體育活動的能力。
每周進行一次掃除，平常要求做到“三灑”、“兩掃”，務(wù)必做到先灑水，后掃地。對衛(wèi)生不積極、不認真的同學，教師要給予批評。對衛(wèi)生突出的同學教師給予鼓勵，如獎勵一朵小紅花等，體育活動本與班主任沒有多大關(guān)系，但身為班主任，教師也不過要在鼓勵學生上好體育課的前提下，指導學生正確按排課間活動和課外活動。教育學生為祖國練好身體，將來更好地為四化建設(shè)出力。
以上是我本學期以來在班主任工作方面的一點探索，偶有不妥之外，懇望各位老師批評指正，以使我更好地做好班主任工作。
四年級班務(wù)工作總結(jié)12
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕�。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)
本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。
四年級班務(wù)工作總結(jié)13
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔任了四年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任四年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸四年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第四，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況；四是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式�！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，李文璇、鄭成越等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把四年級班主任工作做得做的更好。
四年級班務(wù)工作總結(jié)14
在一學期的班務(wù)管理工作中，小學四年級注重以生為本的管理理念，從培養(yǎng)良好習慣、培養(yǎng)自信、樹立集體意識和團隊精神等方面入手，認真細致地開展了各項管理工作，也取得了一定的效果，現(xiàn)將班務(wù)工作小結(jié)如下：
一、基本情況
本班共有學生93人，其中男生人，女生人。
二、主要開展工作如下：
1、加強了對學生的思想教育工作。
通過晨會課、班會、勞動課、品德課等多種形式對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學生自覺遵紀守法，尊老愛幼的良好品質(zhì)，端正學習態(tài)度，樹立積極向上的人生觀、價值觀、世界觀。
2、開學初，班內(nèi)重新選舉了班干部，讓班干部都能各負其責，協(xié)商班主任管理好班級事務(wù)。
3、嚴格要求學生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。要求上課專心聽講，認真學習，按時按量完成當天的作業(yè)。按時到校上課，不遲到、早退、不曠課，認真遵守學校的規(guī)章制度。
4、教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服，搞好個人衛(wèi)生和班集的清潔衛(wèi)生，并能自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，努力創(chuàng)立一個良好的學習環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
5、每周召開一次班會，褒揚學習好的，鼓勵進步大的學生，以多褒揚少批評為主，充沛調(diào)動學生的學習積極性。并開展了一系列以“誠信”“法制”“平安”等為主題的活動，收到了很好教育效果。
6、和時與局部學生家長堅持聯(lián)系和溝通，一起做好對學生的教育工作。
7、注重學生的平安教育。和時向?qū)W生講解平安知識，教育學生遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍打鬧，不破壞公共設(shè)施，注意平安用電，不玩火，不玩水，注意飲食衛(wèi)生，不要吃不衛(wèi)生的食物，確保自身的平安。
8、其它方面。
組織學生積極參與學校的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學生的集體意識和團隊精神。并鼓勵學生多閱讀課外書籍，既豐富了學生的課余生活，又發(fā)展了學生的學習能力，培養(yǎng)喜好。
通過一學期的努力，班級工作取得了一定的效果，但也存在著一些問題，比方對班級中發(fā)生的一些突發(fā)事件，由于缺乏經(jīng)驗，有時處置不當。對學困生的輔導還要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。要融入到學生當中，成為學生的知心朋友等。
在今后的工作中，我會不時改進工作方法，積累經(jīng)驗，以提高自身的班級管理水平。
四年級班務(wù)工作總結(jié)15
當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx—20xx學年第一學期也接近尾聲�；仡欉@一學期的班務(wù)工作，有得有失，有經(jīng)驗，也有教訓。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，以便今后更好的開展班務(wù)工作，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下。
一、取得的成績與經(jīng)驗
(一)加強思想品德教育，建立文明勤奮好學的班風。
1、深入了解和研究學生。班主任對學生進行思想品德教育，是以了解和研究學生為前提的，是建立在對本班學生深刻了解和真誠愛護的基礎(chǔ)上的。開學初，我通過觀察、談話等方式對部分學生的學習情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進行了解，經(jīng)過去粗取細，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質(zhì)的、實質(zhì)的東西，把握主學生的思想脈搏和行動傾向，為有的放矢、因勢利導的進行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。
2、加強集體主義教育。本班學生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。然后開展各種集體活動，這樣學生感覺到集體的存在，主動關(guān)心班集體，為集體做有益的事。
3、加強紀律教育。紀律是學習的保障，一個班紀律的好壞，直接影響班里的學習成績。開學初，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，同時還制定了班級公約，要求學生不遲到、不曠課、有事要請假，自習課不影響他人，上操、站隊要做到快、靜、齊，課外不狂歡，不打人罵人等，自己則緊跟班級，讓學生變被動遵循為主動遵循。
4、對學生進行愛護公物的教育。經(jīng)常教導學生并讓他們知道學校的每一件物品都來之不易，要求學生對待公共財產(chǎn)要像愛護自己家里的東西一樣，通過召開愛護公物的主題班會，收到了良好的效果。
5、加強禮儀教育
四年級學生年齡小，自制能力較差，這就要求老師進行耐心的教導。我首先要求學生講普通話，使用禮貌用語，自己則以身作則，給學生做個榜樣。在九月，我在班內(nèi)重點開展"做一個講文明、懂禮貌、守紀律、勤學習的好孩子"的活動。在這個月，比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好，誰的臟話多、粗話多、打人多，誰的紀律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣，老師在和老師不在一個樣，語言行為一個樣。并及時進行小結(jié)，發(fā)動學生找差距，補措施，使班紀班風的要求落到實處，并能持之以恒。
(二)加強安全教育。
安全工作是學校工作的重要組成部分，對學生的安全教育，我一刻也沒有放松。本學期，我通過召開"安全第一"、"安全伴我在校園"等主題班會，給學生講安全知識，講不注意安全的危害，要求學生放學上學的路上要遵守交規(guī)，不能在路上追逐打鬧，不坐"三無"車，超載車。常給學生講取暖要注意的問題，嚴禁學生攜帶火源，并經(jīng)常讓學生自己說說哪些該做，哪些不該做，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果。
(三)加強衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生常識教育。要求學生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學習。每周堅持一次大掃除，每天堅持一清一掃，環(huán)境、教室垃圾清理撿一次掃一次。每周對個人衛(wèi)生檢查一次，并及時小結(jié)。同時教育學生認真保持環(huán)境衛(wèi)生，對做得好的學生給予鼓勵。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本學期我作為班主任平時對特殊學生溝通不夠，信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。作為班主任，對于這些特殊學生，主要就是親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實踐--學習--反思，不斷提高班級管理藝術(shù)。
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