學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(通用16篇)
時(shí)間乘著年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 1
一、政治思想方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。
忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾還有敷衍現(xiàn)象。
三、熱愛學(xué)生方面
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的.人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格,我覺得我還是耐心不夠,沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
六、廉潔從教方面
我能堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,我沒有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長財(cái)物或接受吃請(qǐng);
我沒有體罰學(xué)生,歧視學(xué)生,從沒有進(jìn)行過有償家教活動(dòng);我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長,提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。
在今后的工作中,我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 2
自去年起,實(shí)驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,并以此為契機(jī),對(duì)全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施,現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)情況做以總結(jié)如下:
一、注重學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。
根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想,我園開展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī),做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作,并把《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作,全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。
二、主題鮮明、目標(biāo)明確。
我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德,明確師德規(guī)范,做人民滿意的教師”為主題,針對(duì)我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,督促我園每一名教師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查,并以上述職業(yè)精神為教職工日?己说闹饕罁(jù),真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。
三、活動(dòng)豐富、方法得當(dāng)。
(一)、以讀書活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。
為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng),提高師德水平,我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開展讀書活動(dòng)。
1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。
2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。
3、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級(jí)組為單位的“讀書交流“活動(dòng),并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。
(二)、以樹立典型來激勵(lì)教師積極奮進(jìn)。
在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,找出真正出色的典型教師,例如:王麗娜教師產(chǎn)后按時(shí)上班,默默無聞、積極奉獻(xiàn)。為了盡快將班級(jí)工作做好,她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,不計(jì)時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。每天辛勤工作,但毫無怨言,用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進(jìn)教師的事跡,激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教,增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動(dòng)力,促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
(三)、抓實(shí)做細(xì),效果顯著。
針對(duì)園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況,幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從教師的語言抓起,要求在與人交往溝通過程中,禮貌用語,不講反話、不諷刺挖苦,更不允許講粗話。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,以便家長對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè),每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開展健康積極的文體活動(dòng),活躍身心。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng),通過活動(dòng)消除工作中的疲勞,凝心聚力,快樂工作、快樂生活。我們還邀請(qǐng)心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育、心理健康教育等,嚴(yán)禁教師參與“黃、賭、毒”活動(dòng),嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍,幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、師德標(biāo)兵,還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,在“潤物細(xì)無聲”的移情教育下,我園的青年教師思維活、觀念新,工作積極,樂觀向上,形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(四)、抓好評(píng)議、促進(jìn)發(fā)展
針對(duì)幼兒園實(shí)際情況,我園開展了以下評(píng)議活動(dòng):
1、教師互評(píng)。組織教師開展互評(píng)活動(dòng),在評(píng)議中找不足,促進(jìn)工作的開展。
2、家長評(píng)議教師。我園在以往開展家長評(píng)議活動(dòng)的.基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好評(píng)議工作,并對(duì)評(píng)議結(jié)果及時(shí)的進(jìn)行整理、反饋,促進(jìn)了教師師德水平的提高。
四、活動(dòng)開展的具體步驟與措施
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級(jí)下發(fā)的實(shí)施方案,根據(jù)我園實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。
2、召開了動(dòng)員大會(huì),進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)當(dāng)中。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段
1、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動(dòng),并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)。
2、通過豐富多彩的活動(dòng)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過看“教師事跡報(bào)告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評(píng)比等形式,深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機(jī)制,制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃。
3、對(duì)先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅(jiān)持,幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地,開展師德主題宣傳教育活動(dòng),以濃厚的專題教育氛圍,激發(fā)了教師的參與熱情,努力形成學(xué)校重視師德,教師注重師表,學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。
4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動(dòng)要求,積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施。建立了師德記錄檔案,對(duì)師德件事各項(xiàng)活動(dòng)、獎(jiǎng)懲情況等做以記錄。強(qiáng)化監(jiān)督,設(shè)立監(jiān)督電話,接受各方面監(jiān)督。實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”,將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)定、績效工資、評(píng)優(yōu)等得重要依據(jù)。
在第三階段:總結(jié)上報(bào)階段
在前兩階段活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,我園認(rèn)真總結(jié),整理了活動(dòng)開展的各項(xiàng)情況,并及時(shí)上報(bào)。
加強(qiáng)師德建設(shè),就要求每一位教師從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來,任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 3
我校現(xiàn)有教師x人,學(xué)生x人,是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識(shí)新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際,制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長劉春龍為組長,劉輪為副組長,其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自己,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自己的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì),逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的`自覺性。
2、修改、制訂一系列規(guī)章制度
隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì),發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
六、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性
一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;
二是互評(píng),互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;
三是學(xué)生評(píng),召開學(xué)生座談會(huì);
四是家長評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。
五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
七、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們書院小學(xué)的明天會(huì)更美好。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 4
為切實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè),規(guī)范師德師風(fēng),提高教學(xué)水平,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,扎實(shí)開展行風(fēng)建設(shè),逐步提高全校教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,促進(jìn)依法治教,推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人,我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā),開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育,嚴(yán)格管理,從嚴(yán)治校,并完善民主評(píng)議制度,樹立行業(yè)新風(fēng),創(chuàng)文明行業(yè),努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,F(xiàn)將我校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位
我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作,成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了由魏樹華校長任組長,主任為副組長、骨干教師為組員的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組,具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議工作,并制定了《后石河小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》,先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,加大宣傳力度,通過學(xué)習(xí)使全校教師提高了對(duì)政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
二、重視學(xué)習(xí)宣傳,認(rèn)識(shí)到位
我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作文件及工作實(shí)施方案,通過召開全體教師會(huì)等途徑,做到人人知曉,個(gè)個(gè)明白,形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評(píng)議氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開等文件和有關(guān)會(huì)議精神,充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感,樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想,做到政治堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證。
三、自查自評(píng)情況匯報(bào)
。ㄒ唬┱J(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律,貫徹執(zhí)行各級(jí)政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定,本著對(duì)國家負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高,在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo)。
1、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象,義務(wù)教育階段沒有留級(jí)生,輟學(xué)率為零;
2、依照國家有關(guān)規(guī)定,開齊課程,開足課時(shí);
3、落實(shí)各級(jí)教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理;
4、尊重愛護(hù)學(xué)生,無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;
5、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,無不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象;
6、教職工和學(xué)生犯罪率為零;7、嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定;
8、民主理財(cái),合理開支,財(cái)務(wù)公開,定期公布收支情況;
9、民主管理,科學(xué)決策,充分發(fā)揮教代會(huì)作用;
10、抓好安全工作,無重大責(zé)任事故發(fā)生;
11、充分利用現(xiàn)有教育資源,設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高;
12、建立良好的校風(fēng),堅(jiān)持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想,確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念,遵循“因材施教”的教學(xué)原則,構(gòu)建以“我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式,創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育,讓學(xué)生“會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展”。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書和安全責(zé)任書,進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢,讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。
。ǘ┮婪ㄞk學(xué),依規(guī)治校
1、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%,輟學(xué)率為0;學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生;不得歧視品行有缺點(diǎn),學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,而要對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃,為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排,保證按規(guī)定的科目和課時(shí)開足開好每門課,實(shí)施剛性課程,任何教師不得隨意調(diào)換課程,不得隨意變換課程。
3、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)代收費(fèi),嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費(fèi)用,切實(shí)減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
。ㄈ⿲(shí)行校務(wù)公開,廉潔從政我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式,利用意見箱、監(jiān)督電話等書信公開的形式,積極地向教師、學(xué)生、家長、社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績等等,讓家長、社會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況,取得家長的理解和支持。
。ㄋ模┎捎枚喾N形式,開展師德師風(fēng)建設(shè):
1、學(xué)校召開全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)。
2、建立師德考核和評(píng)價(jià)制度,如評(píng)選師德標(biāo)兵,撰寫師德論文。
3、學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復(fù),對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清,對(duì)問題及時(shí)查處。
4、以家長會(huì)為契機(jī),集思廣益,聽取家長意見,改進(jìn)工作作風(fēng)。
5、嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ㄎ澹┌l(fā)現(xiàn)問題,把握重點(diǎn),及時(shí)整改學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題,經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查,歸納起來有以下幾點(diǎn):
1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng),教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤,有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想,方法比較簡單,與家長的溝通存在障礙。個(gè)別教師與學(xué)生家長溝通不夠,未按學(xué)校要求家訪(含電訪、信訪)。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。
3、個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想,對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。
四、整改措施
。ㄒ唬⿲(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,并召開專門的行政會(huì),將問題落實(shí)到人,整改落實(shí),并找出問題的'原因,制定切實(shí)有效的整改措施。
。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
。ㄈ┬抻唽W(xué)校的有關(guān)制度。圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容,修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
。ㄋ模┘訌(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想,教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性,探索德育教育的新途徑,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。
。ㄎ澹┏闪ⅰ靶酗L(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性,防止行風(fēng)評(píng)議走過場,成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”,聘請(qǐng)校內(nèi)、校外行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員,通過座談會(huì)等形式聽取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見與建議,以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng),全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高,工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性、艱巨性任務(wù),我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿的熱情,正視自查自評(píng)過程中所反映出來的突出問題,認(rèn)真加以總結(jié),全面實(shí)施整改,真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改,以評(píng)促建,以評(píng)促改革,以評(píng)促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 5
我校充分認(rèn)識(shí)新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),并結(jié)合本校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我校注重依法教學(xué),愛崗敬業(yè),愛學(xué)生,做教師,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);注重發(fā)現(xiàn)問題、自我完善和自我完善;切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職員工提高意識(shí)、愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)教育。我校師德師風(fēng)建設(shè)分階段工作總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的自查自糾,是文教局的一項(xiàng)重要工作舉措,是新形勢下營造良好教育氛圍的必要手段,是推進(jìn)依法教學(xué),文明教學(xué),創(chuàng)造良好教育的重要保證。教師在思想政治、道德素質(zhì)、學(xué)風(fēng)知識(shí)等方面適應(yīng)時(shí)代要求,肩負(fù)著培養(yǎng)21世紀(jì)新人的歷史使命。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
高度重視師德師風(fēng)建設(shè),把師德師風(fēng)建設(shè)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀、堅(jiān)持教育為民服務(wù)、依法行政、從嚴(yán)治教、維護(hù)教育形象的重要舉措,創(chuàng)建文明產(chǎn)業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。按照誰主管、誰負(fù)責(zé)、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合的原則,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)管理小組和全體教職員工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,副總經(jīng)理為副組長,工會(huì)主席、團(tuán)支部書記為組員,做到一把手親自負(fù)責(zé),副組長具體負(fù)責(zé),責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各相關(guān)崗位和責(zé)任人;結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,確定具體實(shí)施步驟和工作措施。同時(shí),為推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的具體落實(shí),各項(xiàng)工作按計(jì)劃實(shí)施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的關(guān)鍵。教育是百年計(jì)劃的基礎(chǔ);以教師為本的教育計(jì)劃;教師的培養(yǎng)是以道德為基礎(chǔ)的。幾年來,我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)和造就一支響亮的優(yōu)秀教師隊(duì)伍方面做了大量卓有成效的工作。要求全體教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),樹立良好的教師形象。具體來說,要做到以下三個(gè)方面:一是愛護(hù)學(xué)生,建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系;第二,以身作則。作為一名教師,我們應(yīng)該把我們的衣服擺放好,這樣學(xué)生就可以隨時(shí)接受美育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活的人格魅力;第三,要面向全體學(xué)生,認(rèn)真貫徹因材施教的原則,使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)
為結(jié)合市、縣教育局師德師風(fēng)鞏固學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步完善我校師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師打造有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的整改活動(dòng)。通過活動(dòng),每位教師在師德和師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十要十不準(zhǔn)等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的`人和事,鞭策激勵(lì)自己。
五、建立評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性
一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng),互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評(píng),召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長評(píng),最后做出滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
六、師德師風(fēng)建設(shè)取得重大成就
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇、家長及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高;后勤同志服從安排,轉(zhuǎn)崗無怨言,不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
做好新世紀(jì)的師德師風(fēng)建設(shè),是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈,堅(jiān)定不移,堅(jiān)持不懈。我們相信,只要我們?cè)鷮?shí)工作,努力取得實(shí)效,我們?nèi)撝袑W(xué)的未來一定會(huì)更加美好。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 6
通過學(xué)校師德活動(dòng)的學(xué)習(xí),我決心再次把“以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),爭做讓人中意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來總結(jié)自己在本期師德方面工作。
一、政治思想方面
我堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素養(yǎng),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,操縱自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平常積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、班主任工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在班主任工作中,我首先了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)根底、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,和他們說說話,在閑談過程中了解他們的根本情況。
1、我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。
2、尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,理解他們稚嫩和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)二年級(jí)的班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的'此岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,學(xué)生的素養(yǎng)正在提高。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究怎樣使學(xué)生開展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣闊學(xué)生家長的普遍贊揚(yáng)。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素養(yǎng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探究;才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教育變更的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老!
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 7
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《平遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、大力弘揚(yáng)教師的先進(jìn)事跡。
學(xué)校大力弘揚(yáng)教師的四種精神,即:終身從教的獻(xiàn)身精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、勇于爭先的拼搏精神,并以此為標(biāo)準(zhǔn),評(píng)選身邊的先進(jìn)典型,以身邊人物高尚師德感召教師,以身邊榜樣形象引領(lǐng)教師。今年學(xué)校分別組織開展學(xué)習(xí)省特級(jí)教師劉雪芳先進(jìn)事跡、梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師“黃雅芬先進(jìn)事跡、葉劍英基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者李秀香老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng),把她們的事跡材料打印成文,發(fā)給每一位教職工;利用教師會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)研討會(huì),組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,通過學(xué)習(xí)、討論、交流,對(duì)照先進(jìn)典型,找出自己的不足,明確學(xué)習(xí)方向,收到了良好的教育效果。
二、活動(dòng)效果顯著。
經(jīng)過全體教職工的共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)效果顯著。
1、教師精神振作,干勁十足。少數(shù)教師過去存在的應(yīng)付差事、不下功夫、不思進(jìn)取的狀況已經(jīng)消失,敬業(yè)精神顯著提高,為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了,言行有了明顯的改善。全體教師能服從學(xué)校安排,積極工作,準(zhǔn)時(shí)上下班,無特殊情況不請(qǐng)假;值日教師更認(rèn)真負(fù)責(zé),站好崗位、巡視查看、管理學(xué)生。
2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范。通過師德教育活動(dòng),一些教師對(duì)待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多,尤其是兼任非主要科的教師,不再去應(yīng)付所兼任的課程,都能認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識(shí),體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了,有償家教現(xiàn)象基本消除。
3、教師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)增強(qiáng)。很多老師在課余時(shí)間積極主動(dòng)輔導(dǎo)中下層學(xué)生,主動(dòng)與家長聯(lián)系、溝通,共商教育孩子良策。通過對(duì)家長的調(diào)查了解,我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認(rèn)可,不少教師得到了家長的高度贊揚(yáng)。
4、學(xué)校的各項(xiàng)工作開展更加順利。
、俦局坝藶楸荆掠秊橄取苯逃砟,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),以人為本的理念,緊密結(jié)合本校實(shí)際,強(qiáng)化管理,特色辦校,優(yōu)化環(huán)境,在務(wù)實(shí)上著力、重點(diǎn)上突破、特色上出彩、創(chuàng)新中發(fā)展,“三禮教育”取得了顯著的效果,學(xué)生精神面貌變化很大,在校內(nèi)外文明守紀(jì)、爭做好事;校園里衛(wèi)生整潔,秩序井然;班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。
、诮萄谢顒(dòng)蓬勃開展。解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,改革教學(xué)模式,推進(jìn)教育創(chuàng)新,扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量年”、“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)年”、“教學(xué)科研年”等活動(dòng),全面提高辦學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。在教學(xué)常規(guī)管理中注重深入調(diào)查研究,注重抓好典型,注重優(yōu)質(zhì)高效,向管理要質(zhì)量;制訂《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)課堂教學(xué)整改方案》,深入開展中青年教師“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”、“黨員示范課活動(dòng)”,提高課堂教學(xué)有效性,向課堂要質(zhì)量。語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教育教學(xué)科研課題順利結(jié)題,各個(gè)課題小組邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高,立足解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題,形成了良好的研究氛圍;學(xué)校利用有限的財(cái)力、物力,盡力支持校本培訓(xùn)和科研工作。通過扎實(shí)開展教育科研活動(dòng),有效地提升了教師的'教學(xué)科研能力和水平,培養(yǎng)出一大批學(xué)科帶頭人,使學(xué)校在新課改的推行、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高等方面收到明顯的效果。
③體育活動(dòng)異彩紛呈。在今年舉行的縣直學(xué)校女教工羽毛球比賽、“五境山莊杯”教職工中國象棋團(tuán)體賽、平遠(yuǎn)縣第36屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)教師接力比賽等活動(dòng)中,大家心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,均取得了較好的成績。學(xué)校積極推廣校園足球,吸引了喜歡足球運(yùn)動(dòng)的孩子們。學(xué)生自發(fā)組織了多個(gè)小足球隊(duì),利用課余時(shí)間開展活動(dòng),學(xué)校從中選拔了十多人組建校足球隊(duì),林健文、謝宇浩兩位老師經(jīng)常利用課余時(shí)間專門指導(dǎo)、訓(xùn)練,為提高校園足球整體水平起到了促進(jìn)作用。在今年11月份舉行的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校代表隊(duì)獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第三名。
、苄禽x文學(xué)社茁壯成長。為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用水平,給學(xué)生一個(gè)施展才華的舞臺(tái),我校結(jié)合“群星爭輝”的辦學(xué)特色,成立了星輝文學(xué)社。學(xué)校本著“培養(yǎng)文學(xué)新人,繁榮校園文學(xué)”的方針,積極采取各種行之有效的措施培養(yǎng)社員的創(chuàng)作意識(shí),以文學(xué)社為平臺(tái),引導(dǎo)和組織學(xué)生開展文學(xué)采風(fēng)、征文比賽等系列活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)的過程,在活動(dòng)中提高道德修養(yǎng),在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。一年來我校黃雅芬、謝英紅、王桂香等老師付出了大量的心血,辛勤的勞動(dòng),課余時(shí)間義務(wù)給小記者上輔導(dǎo)課、指導(dǎo)學(xué)生寫廣播稿、報(bào)道等;出版了七期?;組織學(xué)生參加廣東省第六屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽,有1名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),4名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);黃雅芬、謝英紅、何亮平、危麗瓊、王桂香5位老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。
、莞哔|(zhì)量完成“教育均衡縣”省檢、國檢工作。為做好“教育均衡縣”各項(xiàng)工作,全體教職工以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好準(zhǔn)備,學(xué)校努力搞好硬件建設(shè),在上級(jí)主管部門的大力支持下,更新課桌椅、辦公桌椅,更新學(xué)生電腦室,新裝電教平臺(tái)、添置各功能場室的設(shè)施等等,不斷提高教育信息化水平。上半年迎接省檢查、12月份迎國檢工作,縣三小的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)合格,資料管理規(guī)范,齊全的硬件設(shè)施設(shè)備、良好的校園環(huán)境、積極向上的師生精神風(fēng)貌受到專家和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),從而出色地完成了任務(wù)。
通過扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校品牌不斷提升,教師個(gè)人素質(zhì)顯著提高。
一是滿意度不斷提升,我們的老師以自己能在縣三小工作感到驕傲;我們的家長以自己的孩子能在縣三小讀書感到自豪。
二是各種榮譽(yù)接連不斷。學(xué)校連續(xù)四個(gè)學(xué)年度均獲得“平遠(yuǎn)縣中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”;語文、數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為“平遠(yuǎn)縣小學(xué)先進(jìn)教研組”;英語教研組被評(píng)為“梅州市小學(xué)英語示范教研組”;少先隊(duì)三年級(jí)中隊(duì)分別榮獲年度“梅州市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)”、“廣東省少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)”稱號(hào)。凌謝應(yīng)、王桂香、林寒珍三位老師被評(píng)為優(yōu)秀教師,受到縣政府表彰;劉安校長被評(píng)為學(xué)年度梅州市優(yōu)秀教育工作者;黃雅芬老師被評(píng)為梅州市第二屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名教師;李秀香老師廣東省雁洋公益基金會(huì)授予葉劍英基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
三、存在問題。
在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,比如:教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)和激勵(lì);學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高;校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)等等。我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,常抓不懈,抓實(shí)抓好,真正在社會(huì)上樹立起縣三小高尚的師德形象,形成高品位的育人環(huán)境。
四、今后努力方向。
今年開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高,我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè),不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 8
教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
作為一名人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
一、以身示范
以情感染每一個(gè)學(xué)生在課堂上,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo),一絲不茍地傳授書本的知識(shí)。在日常生活中,從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,制定出行之有效的措施。對(duì)于教育工作,老師應(yīng)做到不計(jì)較報(bào)酬,不講條件無私奉獻(xiàn),教師既要向?qū)W生傳授課本的知識(shí),也要傳授有關(guān)社會(huì)生活中的知識(shí)。在午間休息中,老師要率先示范,言傳身外。
老師是學(xué)生的朋友,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R(shí)并與老師做知心朋友:首先要做的就是要消除師生之間的代溝。只要能掌握學(xué)生的心理,老師就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好這些工作,老師要深入到學(xué)生群體中,跟每個(gè)學(xué)生一一談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛好和困難等,在課堂上和平時(shí)的'生活中對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們樹立自信心,因?yàn)榻處熓聵I(yè)是一首愛心贊歌,是需要付出心血的,要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德。
二、學(xué)會(huì)寬容
公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢,孰能無過,更何況我們所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵(lì),更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異,以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 9
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)缺乏,精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂時(shí)間活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象13及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)覺,去探究,去感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定根底上創(chuàng)造音樂,對(duì)于民工子女學(xué)生,他們?cè)谄匠5慕佑|中,接觸音樂的時(shí)機(jī)甚少,所以在有限的每節(jié)45分鐘里面,不但要教會(huì)他們一定的音樂根底知識(shí),還要給予難得的音樂意境的享受與熏陶。
二、課外活動(dòng)
為了使學(xué)生能夠輕松、愉快地上音樂課,多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也應(yīng)進(jìn)行了善意的批判與糾正。存在缺乏的是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰清楚,把握尺度。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的`計(jì)劃,我們進(jìn)行了“校園十佳歌手競賽”、校趣味運(yùn)動(dòng)“8人9足”競賽,等。學(xué)生在這次活動(dòng)中,也充分展示了自己的才藝。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的還算順利,現(xiàn)場的學(xué)生氣氛較好,環(huán)節(jié)銜接也較順利。主要在互動(dòng)環(huán)節(jié)中預(yù)備的還不夠充分。在以后的教學(xué)活動(dòng)組織中,我會(huì)吸取教訓(xùn),積存經(jīng)驗(yàn)。在本次“十佳”競賽中,還選拔了其中三位優(yōu)秀選手參加縣里的“三獨(dú)”競賽,并榮獲了三等獎(jiǎng)。
四、其他
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得感悟。此外,我還注意自身的學(xué)習(xí),練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂教育文化等方面的資料。這學(xué)期我還分別參加了xx縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示、中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課展示及xx市中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比觀摩,讓我受益匪淺。自己感覺,在工作與生活中,做事待人還需再細(xì)心,周到,縝密。我盼望在到來的20xx年里,不管是工作還是生活都能有個(gè)好氣象,認(rèn)真工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂做事,以積極向上的進(jìn)去精神去面對(duì)所有遇到的挫折,正視自身的缺點(diǎn),彌補(bǔ)缺乏,多多虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 10
老師在學(xué)校培育人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用,老師必需忠誠人民教育事業(yè),為人師表,甘于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新,努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對(duì)學(xué)生施教,這已形成了共識(shí)。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),是我校一貫以來非常重視的工作。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持幫助下,在全體教職員工的主動(dòng)參加下,我們結(jié)合了學(xué)校實(shí)際狀況,開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),現(xiàn)作小結(jié)如下。
一、工作回顧
第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)安排》
學(xué)校把師德建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程來抓,制定了師德師風(fēng)建設(shè)安排,并落實(shí)到詳細(xì)每一個(gè)單周的活動(dòng)支配。一學(xué)期來,我們能仔細(xì)執(zhí)行工作安排。
其次、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:王飛成,副組長:何永紅、張世民,成員:張?jiān)娷、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。
第三、開展一系列的主題活動(dòng)。
一是組織了三次專題活動(dòng)講座;二是‘‘老師承諾’’活動(dòng);三是聽取一次心理學(xué)問講座;四是組織一次愛心捐獻(xiàn)活動(dòng);五是開展一項(xiàng)“一幫一”活動(dòng)。第四、組織了一次師德問卷調(diào)查。
問卷調(diào)查由學(xué)校工會(huì)、德育聯(lián)合實(shí)行。應(yīng)當(dāng)說總體狀況都比較好,說明白我們老師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,當(dāng)然,也難免存在一些問題,這有待我們還斷改進(jìn)完善。
二、下階段工作準(zhǔn)備
1、要求全體老師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱忱、工作看法、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章,通過全體老師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來提高對(duì)本次活的相識(shí),從而提高對(duì)本次活動(dòng)的相識(shí),從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
2、開展一次老師職業(yè)道德學(xué)問競賽;
3、下學(xué)期開展老師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),每位青年老師必需結(jié)對(duì)1名學(xué)生,以貧困資助、學(xué)習(xí)幫助、思想行為幫教等形式開展活動(dòng),漸漸讓我們的老師把“以學(xué)生為本”的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。
老師的`道德形象對(duì)學(xué)生具有吸引、示范、導(dǎo)向的作用。這就要求老師要注意以德修身,以自己高尚的道德形象為學(xué)生供應(yīng)一種道德的楷模,發(fā)揮道德的示范作用。對(duì)學(xué)校而言,師德建設(shè)貴在堅(jiān)持,重在有效。這須要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治!钡闹鲗(dǎo)力氣加以重視;另一方面是每一個(gè)老師要自覺以德修身,老師只有自覺地以德修身,才能敬業(yè)育人,才能獲得學(xué)生的敬重,提高自己的人格魅力和師德引力。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 11
教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。一年來,我們堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍。我們結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),并取得了一定的成效,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、完善管理體制,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
在長期的工作中,我們認(rèn)識(shí)到,只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。因此,我們成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任組成的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處,明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo),教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師樹立正確的價(jià)值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴(yán)格為自尊,以拼搏為自強(qiáng),以奉獻(xiàn)為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型。
二、不斷端正從教思想,增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。
我們認(rèn)為,教師的責(zé)任意識(shí)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。因此,我們通過多種形式,如開展專題講座、組織集體備課、定期聽課評(píng)課等,不斷加強(qiáng)教師的.思想教育,引導(dǎo)教師端正從教思想,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,時(shí)刻以學(xué)生的需求為導(dǎo)向,積極探索教育教學(xué)的新方法,提高教學(xué)質(zhì)量。c
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高師德水平。
我們認(rèn)為,教師的職業(yè)道德是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。因此,我們采取多種方式,如開展主題班會(huì)、組織教師互評(píng)、定期開展師德表彰活動(dòng)等,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高師德水平。我們還注重加強(qiáng)對(duì)師的培養(yǎng)和引導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校工作,成長為優(yōu)秀的教師。
四、加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè),營造濃厚的教育氛圍。
我們認(rèn)為,師風(fēng)建設(shè)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。因此,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的考核和評(píng)價(jià),對(duì)不合格的教師進(jìn)行了及時(shí)的糾正和幫助,同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)優(yōu)秀教師的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。我們還引導(dǎo)教師創(chuàng)育教學(xué)方法,營造濃厚的教育氛圍,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督,形成良好的教育環(huán)境。
我們認(rèn)為,加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督是師德建設(shè)的重要保障。因此,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督,建立了健全的監(jiān)督機(jī)制,對(duì)違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行了處理,并及時(shí)公示處理結(jié)果,形成了良好的教育環(huán)境。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 12
教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。一年來,我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍,結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),并取得了一定的成效,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、完善管理體制,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
在長期的工作中我們認(rèn)識(shí)到,只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此,學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。
學(xué)校明確了工作導(dǎo)向:師德教育為先導(dǎo),教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要求教師樹立正確的價(jià)值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴(yán)格為自尊,以拼搏為自強(qiáng),以奉獻(xiàn)為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型。
二、不斷端正從教思想,增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。
通過政治學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)意識(shí)教育,使教師真正認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的崇高意義,增強(qiáng)作為人民教師的強(qiáng)烈的自豪感、自尊心和自強(qiáng)不息的上進(jìn)心,時(shí)刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé),并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,牢固樹立愛國主義思想,化作強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,不斷激勵(lì)和鞭策自己的行為。
通過教師職業(yè)道德教育,我們普遍認(rèn)識(shí)到,教師是學(xué)生的表率,要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題,不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學(xué)生,而要滿懷信心,時(shí)刻保持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生,使之得到潛移默化的教育。
三、積極投身教育實(shí)踐,全心全意教書育人。
1、強(qiáng)調(diào)以身立教,努力為人師表。
首先,學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,樹立終身從教的思想,把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,用高尚的師表形象去感染學(xué)生,教育學(xué)生,真正成為學(xué)生靈魂的工程師。
其次,學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的'慶祝活動(dòng)和學(xué)校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動(dòng),進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練、比賽,青年教師課堂大比武,加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),鼓勵(lì)進(jìn)取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。
2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)能力。
作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高教育教學(xué)的能力,針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極研討五項(xiàng)管理及“雙減”怎樣減負(fù)。
3、真誠熱愛學(xué)生,密切聯(lián)系家長。
真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,教師對(duì)學(xué)生具有愛心,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生,如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系,建立學(xué)生家長檔案,所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪,學(xué)校開好家長會(huì)。通過與家長的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,互相溝通,主動(dòng)爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,虛心聽取家長對(duì)學(xué)校管理、教師教育的意見和建議,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。
我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,全體教師銳意進(jìn)取,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了較大提高,有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全
面實(shí)施,學(xué)校聲譽(yù)越來高,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中,我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 13
七月,太陽像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候,我們時(shí)刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)管理方面
1、安全教育不容輕視,安全教育大于任何一件事。
從開學(xué)的第一天起,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,無論是上下樓梯出入教室,還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前,我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng)。另外,每節(jié)課間,盡管有我的監(jiān)督、跟隨,我也安排班長帶著出入。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
2、加強(qiáng)德育教育
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》,常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,并且在課后注意觀看學(xué)生的行為,依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計(jì)劃、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、遵章守紀(jì)、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
二、教育教學(xué)方面
1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣,才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),才能營造積極主動(dòng)的課堂氣氛。因此,我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如在《咕咚》一文教學(xué)中,在讓學(xué)生感知課文后,我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì):獅子為什么沒有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?假如你也是森林里的小動(dòng)物,剛好看見其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑,你會(huì)怎么辦?然后同學(xué)分成四人組,進(jìn)行合作探究。在小組探究過程中,興趣濃厚、氣氛活潑。這種教學(xué)設(shè)計(jì),給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間,給學(xué)生合作的空間,給了學(xué)生發(fā)言的空間,因而激發(fā)了學(xué)生興趣,不但營造了良好課堂氣氛,而且突破了教學(xué)難點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,收到了極好的學(xué)習(xí)效果。
2、通過各種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
通過比較發(fā)覺,課外知識(shí)的獲得量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書之外,我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書,他們津津有味地閱讀著自己喜愛的課外書,徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書的過程中,他們感受到了閱讀的歡樂,無形當(dāng)中,視野開闊了,知識(shí)豐富了,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,詞匯量越來越多,積存的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫話中去,不知不覺,寫話能力得到了提高。另外每天放學(xué),我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之,讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,更成了一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)困生和特別生。
在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特別生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫溫暖鼓舞。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,紀(jì)律性差,愛搞小動(dòng)作,書寫速度慢的學(xué)生,語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好,我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),鼓舞他們。當(dāng)他們偶然作業(yè)當(dāng)堂完成的'時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,一起快樂,我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓舞,獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗,現(xiàn)在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,盡管考試的時(shí)候成績不是太好,但是至少懂事些了,學(xué)到了一些課本知識(shí)。其次我特別關(guān)懷那些父母常年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,這些孩子特別淘氣,活潑好動(dòng),每天課間我都要專們看管,但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點(diǎn),他們也愛班級(jí),愛老師,每天見到我都熱情地問好,他們愛勞動(dòng),于是我就讓他們當(dāng)值日組長,看到他們認(rèn)真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景,我都會(huì)隨時(shí)表揚(yáng),但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn)。
三、做好“防近控近”、預(yù)防疾病工作
我能認(rèn)真履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》,及時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操,催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認(rèn)真做好眼保健操。催促學(xué)生課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺,積極參加體育活動(dòng),保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉。及時(shí)依據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級(jí)照明。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣:“一二三四五,眼睛我做主”。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,假如班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。因此,我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,衣服要保持潔凈整潔,在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表,教會(huì)了學(xué)生值日。每天我要做到“一看、二摸、三問”!耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常!岸薄∈质欠癖鶝?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?假如發(fā)覺學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。
四、繼續(xù)加強(qiáng)與家長溝通。
家長接送學(xué)生、校訊通、打電話等都是我與家長溝通和交流的大好時(shí)機(jī)。每次我都會(huì)很好的把握這些時(shí)機(jī),對(duì)于家長的反應(yīng)意見,我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),對(duì)一些特別的短信或者有特別要求的我都會(huì)電話回訪,盡可能到達(dá)他們的中意。平常,我能關(guān)懷保護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合。在此,我要特別感謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、無私奉獻(xiàn)、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出奉獻(xiàn)的家長們。
一學(xué)期的光陰已悄然逝去,想在將來與學(xué)生相伴的歲月里,我會(huì)盡力做好每一項(xiàng)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,我會(huì)不斷的積存經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),為學(xué)校為學(xué)生做出更大的奉獻(xiàn)而不斷努力!
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 14
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),依據(jù)訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配,開展師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng),取得了顯著的成效,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的進(jìn)展,現(xiàn)將具體實(shí)施狀況總結(jié)如下:
一、班子和諧帶動(dòng)老師
為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)當(dāng),負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會(huì)議,爭論部署工作,驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長主抓老師思想訓(xùn)練,訓(xùn)練主任主抓老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)老師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。
二、大力宣布傳達(dá)發(fā)動(dòng)老師
開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會(huì)議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體老師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)文件精神,支配學(xué);顒(dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增加“兩個(gè)意識(shí)”,即責(zé)任意識(shí)和進(jìn)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)力氣提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在老師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)同學(xué)上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開拓了校內(nèi)廣播、師德專欄,準(zhǔn)時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),營造和烘托了師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)的氣氛,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,也贏得了社會(huì)和家長的`良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)
1、抓學(xué)習(xí),提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的熟識(shí)。我們學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《xx中學(xué)老師十不準(zhǔn)》〈xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則〉等。通過學(xué)習(xí),全體老師樹立老師職業(yè)的光榮感,增加了老師的責(zé)任感和使命感。
2、抓活動(dòng),開展系列訓(xùn)練活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點(diǎn)動(dòng)身,開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列訓(xùn)練活動(dòng),組織多種形式的研討會(huì),報(bào)告會(huì),觀看錄相、師德訓(xùn)練講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職老師的雙翼,缺一不行,我校在加強(qiáng)訓(xùn)練提高“師德”的基礎(chǔ)上,特別留意提高老師的“師能”,把師德師風(fēng)訓(xùn)練與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范老師的教學(xué)行為,要求老師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,主動(dòng)開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓老師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力氣。另一方面,我校加強(qiáng)了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),讓老師從思想上、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。
四、主要收獲
通過近一年的師德師風(fēng)訓(xùn)練的系列活動(dòng),效果是好的,老師對(duì)比《讀本》,依據(jù)師德規(guī)范具體要求,通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中爭辯、查找問題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式,使老師進(jìn)一步把握了訓(xùn)練的法律法規(guī)學(xué)問;進(jìn)一步樹立了服務(wù)同學(xué)、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過開展“崗位大練兵”活動(dòng),進(jìn)一步提高了老師的訓(xùn)練教學(xué)的水平和力氣;初步解決了老師隊(duì)伍中存在的一些問題,樹立了老師良好的形象,推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展,取得了學(xué)習(xí)訓(xùn)練初步的效果。
五、下階段的預(yù)備
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。把師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)常態(tài)化,連續(xù)組織訓(xùn)練學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想熟識(shí),尤其是對(duì)師德師風(fēng)訓(xùn)練的再學(xué)習(xí)、再熟識(shí)。
2、進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng),主動(dòng)出擊,加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),營造良好的訓(xùn)練環(huán)境。
3、主動(dòng)開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入到到恒久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)老師教學(xué)力氣進(jìn)一步提高。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 15
作為新時(shí)代一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過——年師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),對(duì)照我校師德師風(fēng)家長、學(xué)生和教師調(diào)查問卷匯總情況,現(xiàn)將本人在本年度師德師風(fēng)方面的工作總結(jié)一下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的.教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在教學(xué)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),以它們?yōu)闇?zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。
二、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將學(xué)校的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。大力推進(jìn)成長小組建設(shè),讓每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展。
三、熱愛學(xué)生愛生如子
在每次的教育教學(xué)活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使全班學(xué)生愉快茁壯地成長。
四、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會(huì)及時(shí)與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得他們的支持和配合。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意,絕不指責(zé)、責(zé)難家長,使家長信任我。
五、一身正氣廉潔從教。
作為黨員教師,我時(shí)刻遵守《中國—廉潔自律準(zhǔn)則》,不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng),不進(jìn)行有償家教,從不強(qiáng)制和變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 16
一、抓學(xué)習(xí),求進(jìn)步。
學(xué)校為做到師德教育經(jīng);、制度化。
。1)堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)刻,集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。首要方式是觀看師德訓(xùn)練光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,從不間斷。
(2)堅(jiān)持方式靈活的個(gè)人自學(xué)。資料一致印發(fā),學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。首要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的資料,內(nèi)容首要有:《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《防范未成年人違法法》;教育名人和教育家關(guān)于教師作業(yè)道德的論述;榜樣教師的先進(jìn)事跡等。
。3)堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。學(xué)校借此時(shí)機(jī)倡導(dǎo)并要求整體教師寫作至少一篇“師德領(lǐng)會(huì)”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊(cè),以便彼此學(xué)習(xí)之用。這8樣既有推動(dòng)的含義,又有學(xué)習(xí)的作用。
二、抓要點(diǎn),求實(shí)效。
。ㄒ唬┕δ芙M齊抓共管,加強(qiáng)對(duì)師德建筑的領(lǐng)導(dǎo)。
我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,在其一致領(lǐng)導(dǎo)下,緊密配合,齊抓共管,構(gòu)成合力,切實(shí)落實(shí)師德標(biāo)準(zhǔn),保證師德學(xué)習(xí)不斷深入展開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重抓好建章立制、查核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化辦理;教研組發(fā)揮本身優(yōu)勢,積極展開五光十色、教師喜聞樂見的活動(dòng),寓師德教育于活動(dòng)之中。
。ǘ淞⒑屯晟平處熥鳂I(yè)道德查核制度
我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行作業(yè)道德水平查核,展開師德反思活動(dòng)。要請(qǐng)教師對(duì)本身在教育教育過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),采納教師自評(píng)、互評(píng),學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的方法對(duì)整體教師進(jìn)行查核。查核成果存入教師個(gè)人事務(wù)檔案,把師德查核成果與教師獎(jiǎng)賞、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度查核以及分流到教育點(diǎn)掛鉤。
(三)評(píng)脈問病,對(duì)癥下藥。
在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,結(jié)合我校實(shí)踐,選用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)方式,聲勢浩大地展開師德教育活動(dòng),必須讓教師可以躬親自省,從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題,從本身的成長和開展需求,不斷提煉出杰出的性格,進(jìn)步自己的德行,改正自己的缺陷和錯(cuò)誤。
首要,出臺(tái)了“教師文明用語”等,使寬闊教師精心執(zhí)教,科學(xué)育人,教有繩尺。學(xué)校還把根絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的.發(fā)生作為師德建筑的要點(diǎn)作業(yè)。
第二,充分發(fā)揮師德榜樣和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,培育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識(shí),宏揚(yáng)正氣,讓杰出的師德精力更深入人心,充裕學(xué)校。
三,激活內(nèi)因。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因彼此一致的成果。外在標(biāo)準(zhǔn)和教育要求是師德建筑的外因,教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念,這種師德建筑是脆弱的,作用也是時(shí)間短的。要讓師德標(biāo)準(zhǔn)變成教師個(gè)別的心里信仰,變被迫接受為自動(dòng)尋求,使教師視崇高師德為人生作業(yè)的必需,這其間的要害還要善用“成功鼓勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件,創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),讓教師得到成功的中意。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以必定,采納各種方式進(jìn)行表彰;對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對(duì)學(xué)校有重大奉獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)木Κ?jiǎng)賞等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,激起其進(jìn)取心。這樣,外因通過內(nèi)因而起作用,推動(dòng)教師不斷地自我完善、進(jìn)步。這如同“點(diǎn)著”了教師邁向方針的“內(nèi)燃機(jī)”,學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因而收到了實(shí)效。我校近幾年的作業(yè)實(shí)踐充分說明,這種激活機(jī)制是可行的,奏效的。
三、抓權(quán)益,求安穩(wěn)。
管人要管心。在要請(qǐng)教師作業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),也在盡力使教師在精力上和物質(zhì)上能得到鼓舞和改良。因?yàn)椋處煵皇浅,只要在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,才會(huì)使教師的德行高于常人,師德建筑才會(huì)收到長時(shí)間的作用。因而,不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)作業(yè),還從教師的實(shí)踐動(dòng)身,關(guān)心教師的作業(yè)待遇、福利和生活情況,保護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,為他們排憂解難;展開文體活動(dòng),推動(dòng)他們的身心健康,讓他們領(lǐng)會(huì)到作業(yè)帶來的愉快和成就感,領(lǐng)會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,才會(huì)盡力去研討并解決作業(yè)上存在的問題,去嚴(yán)厲要求自己和不斷地進(jìn)步自己的品行、德性,才會(huì)迸發(fā)出光和熱。
首要,辦理人文明、制度化。學(xué)校重視搞好班子建筑,以進(jìn)步辦理水準(zhǔn);重視加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以進(jìn)步辦理藝術(shù);以較好的品行魅力影響教師,然后在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間樹立和諧融洽的人際關(guān)系。別的還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校辦理制度,防止辦理中片面隨意等人為因素。
本學(xué)期,我校有計(jì)劃有步驟地展開了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》》等法律法規(guī),每個(gè)教師都寫了心得領(lǐng)會(huì),學(xué)校一致批改。進(jìn)步了教師的法律認(rèn)識(shí),增強(qiáng)依法治校、依法治教的才能和水平。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上一馬領(lǐng)先、領(lǐng)先垂范,尊重學(xué)生品行,不輕視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的崇高品行教育和影響學(xué)生,真實(shí)成為寬闊學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)敬重的人。
四、存在缺乏,盡力方向。
綜觀我校的師德建筑作業(yè),成績是首要的,但還存在著一些缺乏,如師德教育還停留在較淺的層次,沒有構(gòu)成一種學(xué)校的文明;又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲有余,關(guān)愛不行,學(xué)校沒有構(gòu)成真實(shí)含義上的平等、民主、協(xié)作的新型師生關(guān)10系;再如學(xué)校的辦理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象,沒有到達(dá)精細(xì)化的辦理、育人境地。
師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂,教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的作業(yè)、一種向上向善的作業(yè),尤其需求鑄就崇高的師德。在今后的師德教育中,我校著力進(jìn)步教師的“三心”,即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)作業(yè)的責(zé)任心,盡力進(jìn)步教師的“三種精力”,即敬業(yè)精力、奉獻(xiàn)精力、科學(xué)精力,大力倡導(dǎo)教師的“四種認(rèn)識(shí)”即育人認(rèn)識(shí)、教改認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、競賽認(rèn)識(shí),真實(shí)做到“四個(gè)一”,即關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生落伍、上好每一節(jié)課、標(biāo)準(zhǔn)自己的每一個(gè)言行,只要這樣,才能夯實(shí)我校師德建筑的基石,把我校的師德建筑推向更高的層次。
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