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【熱門】季度工作總結(jié)合集九篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的季度工作總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
季度工作總結(jié) 篇1
很快，今年的第三個季度接近尾聲了，今天盤點也已經(jīng)結(jié)束，剩下的只要等待明天的差異表來檢驗這三個月的成績了…
明天又是一天忙碌，面臨的壓力真的很大，從一開始接手這一亂攤子到現(xiàn)在，就我個人表現(xiàn)來說還算滿意，但是整體表現(xiàn)還不足以讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，畢竟，領(lǐng)導(dǎo)在乎的只是個結(jié)果，并不在乎過程…
我從六月份開始接手?jǐn)嚢枧浼〝嚢枵竞蛿嚢柢嚺浼�。由于剛開始接手，對配件型號，用途以及貨位都不熟悉，以致我上手比較慢，之后在兄弟們的理解和幫助下很快能夠獨立完成配件管理。雖然經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)錯貨、漏消卡等等一些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，但是后來都在努力改進，盡量避免低級錯誤的出現(xiàn)…
由于在我們之前沒有一個非常優(yōu)越實用的管理方法和方案，所以我們沒有一個固定的模板去效仿，而我們那些所謂的師傅們給我們留下的都是一些差異，導(dǎo)致我們經(jīng)常出現(xiàn)有賬有卡卻找不到實物或者由于沒有管理到位，配件已經(jīng)銹損，破裂，甚至是哪天不經(jīng)意從垃圾堆里找出幾個以前怎么找也找不到的配件！而漢壽和沅江那邊有時候開的領(lǐng)料單上的名稱或者型號有誤，也一定程度上影響了我們出入庫上的失誤，而電腦賬上的數(shù)量與我們卡片上的數(shù)量也不一致，就要花很多時間去查，增加了我們的工作量…這些都是我工作上失誤的客觀因素…
最重要的是，由于有些配件特別重，于是我們便選擇一些投機取巧的方法，沒有嚴(yán)格按照流程走，出入庫都沒有記錄，這是這個季度我犯下的一個嚴(yán)重的錯誤，也是導(dǎo)致差異最主要的原因…
由于我們攪拌組整體實力不濟，加上以前沒打好基礎(chǔ)，目前仍然落后于其他組，今天領(lǐng)導(dǎo)找我談話了，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)們對我們組的表現(xiàn)極其不滿，而且給我施壓了，要我做好榜樣，管理好團隊，帶領(lǐng)團隊做好本職工作，縮小和其他組的差距…
其實，這幾個月以來我們的差異率較以往要小了很多，這是我們現(xiàn)在唯一能拿出手的成績，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，雖然我們現(xiàn)在只能接受這個事實，但是我們?nèi)匀恍枰诿髦星斑M，在前進中不斷完善，在完善的同時接受更大的挑戰(zhàn)…
兄弟們，領(lǐng)導(dǎo)不會在意我們做出現(xiàn)在這樣的成績付出了多少汗水和艱辛，不會在意我們走到現(xiàn)在忍受了多少人的質(zhì)疑，他們不需要過程，只求一個結(jié)果，所以，我們要更加努力，相信總有一天我們會實現(xiàn)反超，總有一天我們會讓他們閉嘴…雄起！
季度工作總結(jié) 篇2
第三季度煤場管理工作總結(jié)根據(jù)我公司的整體工作部署結(jié)合具體工作實際我們開展了一些富有實效的工作推動工作順利運行。
一、注重市場調(diào)研及時獲取信息統(tǒng)一協(xié)調(diào)定價保障公司利益。
由于工程煤市場需求變化的頻繁造成工程煤市場銷售的困難。為此先后5次去龔家塔集裝站、上灣集裝站、補連溝煤場、草原村煤場、高家梁煤礦進行了市場調(diào)研第一時間將信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋使公司領(lǐng)導(dǎo)適時根據(jù)市場變化做出維護公司利益的決定。本季度針對工程煤市場需求變化在公司領(lǐng)導(dǎo)主持下每月召開一次調(diào)價會議根據(jù)煤矸石的市場需求情況采供部主持召開了3次煤矸石調(diào)價會議保障了工程煤和煤矸石的銷售維護了公司利益。本季度共銷售工程煤113175噸銷售塊煤1729.20噸銷售煤矸石3848.28噸。
二、及時辦理煤管票保障了煤炭發(fā)運。
根據(jù)工程煤和煤矸石的銷售需要與伊旗煤炭局協(xié)調(diào)配合及時辦理煤管票、煤矸石銷售票保障了我公司工程煤和煤矸石的正常發(fā)運。
三、加強了煤場安全管理
這一季節(jié)氣溫較高加之煤炭存儲時間過長控制煤炭自燃所投入的精力比較大。七月底八月初幾乎每天投入人力進行滅火。好在滅火及時沒有形成安全事故也沒有造成大的損失。
四、起草崗位職責(zé)完善流程規(guī)劃。
隨著生產(chǎn)出煤量的減少煤場煤炭發(fā)運量降低我們利用這段時間進行崗位職責(zé)、操作規(guī)程、工作流程的起草和策劃現(xiàn)已初步成形。
五、下一步工作規(guī)劃。
中秋節(jié)來臨配合公司做好相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的拜訪工作進一步促進交流與溝通以便今后工作的順利開展。做好新招聘人員的崗前培訓(xùn)工作。進一步完善崗位職責(zé)、考核制度的草擬。
季度工作總結(jié) 篇3
做好第二季度的餐廳前臺工作自然不能夠存在任何偷懶的現(xiàn)象，即便沒有餐廳領(lǐng)導(dǎo)的再三叮囑我也能夠做到認(rèn)真對待前臺工作，畢竟想要在職場中有所發(fā)展卻不肯付出努力只會變得一事無成罷了，再加上前臺工作中還有著許多需要自己學(xué)習(xí)的地方自然不能夠落后于人，所以我能夠認(rèn)真做好第二季度的餐廳前臺工作并完成了后續(xù)的總結(jié)。
由于餐廳內(nèi)部布置較為不錯的緣故導(dǎo)致具備著良好的口碑，許多客戶來過這里以后便會喜歡上餐廳的布局并在員工們的努力下發(fā)展為�？�，雖然其中也有著餐廳本身的功勞卻無法忽視諸多員工們的努力所在，尤其是餐廳服務(wù)禮儀的表現(xiàn)更是讓進入餐廳的客戶感到滿意，而前臺崗位的員工自然得起到表率作用從而更加認(rèn)真地對待工作，無論是餐廳接待還是客戶點單的工作都能夠處理得較為不錯，再加上平時都是多名前臺員工合作的緣故導(dǎo)致很少出現(xiàn)過差錯，只不過通過第二季度的表現(xiàn)讓我發(fā)現(xiàn)自己在前臺崗位上還有著可供發(fā)展的空間。
隨著工作時間的增加不難發(fā)現(xiàn)禮貌性的話術(shù)對前臺工作的發(fā)展能夠帶來不少益處，至少在客戶心目中良好話術(shù)的運用往往能夠給原本不錯的服務(wù)水平增添風(fēng)采，而我在做好前臺工作的同時也會注重于學(xué)習(xí)其他餐廳員工的工作方式，至少得通過工作中的發(fā)展逐漸提升自身的綜合素質(zhì)才行，若是安于現(xiàn)狀導(dǎo)致工作能力始終得不到任何提升則會逐漸在職場競爭中喪失優(yōu)勢罷了，須知任何崗位若是不用心對待的話都有可能面臨被淘汰的危機，所以我能夠重視自己在前臺崗位中的表現(xiàn)從而通過努力取得了不錯的效果。
正因為明白前臺工作的表現(xiàn)與餐廳的發(fā)展息息相關(guān)才會令我如此重視，這既是自己的職責(zé)所在也是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，再加上漫長的職業(yè)生涯中總要經(jīng)歷不少挑戰(zhàn)自然不能夠不思進取，所以我在做好第二季度的前臺工作以后也會根據(jù)職業(yè)晉升的方向逐漸加強對工作技巧的學(xué)習(xí)，即便是對其他崗位工作的涉獵也能夠增加自己對餐廳的了解，這種較為全面的認(rèn)識無疑能夠為自己在餐廳前臺崗位上的發(fā)展積累不少經(jīng)驗。
可以說前臺工作的完成既是自己這段時間的努力成果也是職業(yè)發(fā)展所需的積累，看似風(fēng)光的表現(xiàn)卻潛藏著不少需要認(rèn)真對待的隱患之處，至少我能夠意識到自己在前臺崗位的工作中還有許多做得不到位的地方，除了需要加強對工作技巧的運用以外還得加強自身的積極性才行。
季度工作總結(jié) 篇4
時間總是在不知不覺中流淌著，一盞茶的功夫，我還沒來得及細(xì)細(xì)品味，一個季度的時間就這樣緩緩流過了�；仡櫸疫@一季度在公司里面作為一名客服專員所工作的日子，完成了很多工作，也得到了很多表揚，但是我覺得我還是要更加努力，我還沒有達(dá)到一個優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)。我會在下一個季度里，拿出我十二分的精力和精神，以最佳的狀態(tài)投入到工作中。
作為一名客服專員，我來到公司已經(jīng)有半年的時間了。這一季度是我來到公司你來工作的第二個季度。因為有前一季度的工作經(jīng)驗積累，再加上我一直努力認(rèn)真工作的態(tài)度，所以在這一季度里面，我成長和進步得很快。
而且這一季度還因為疫情的特殊因素影響，我所有的工作都是在家里面完成的。雖然是在家工作，但是我依然沒有放松和偷懶。每天依舊嚴(yán)格按照在公司上班的標(biāo)準(zhǔn)制度來嚴(yán)格要求自己。早上7:00多起床，洗漱好就開始工作了。平時到公司上班的時間是，早上8:00到下午5:00。但是在家里面方便些，所以有時候我7:30就已經(jīng)開始工作了。一是想讓自己多完成一些工作任務(wù)，二是想讓自己多學(xué)習(xí)一些東西。
在這段特殊的時期里，我們不能去公司上班，但是公司的工作依然在繼續(xù)，需要我們完成的工作和任務(wù)也很多。我一天要在平臺上同時登好幾個號子，來回答顧客提出來的各種問題，幫助他們解決各種難題。有時候我甚至都忙不過來，回復(fù)了這邊的，又要去回復(fù)那邊的。而且不管再忙，我每天也依然堅持給客戶回訪電話，做好回訪記錄。并且還要給他們進行產(chǎn)品的推銷和銷售工作。在這一季度里我完成了xx個電話銷售工作，達(dá)成xx單的訂單銷量業(yè)績。
還完成了xx次的會議記錄。我會在下一季度里面全部都整理好一并發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)。
在家辦公的這段時間里，我把我所有的工作都努力做到高質(zhì)量的完成好。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，不讓領(lǐng)導(dǎo)對我工作的事情操心。另外我還做好關(guān)于下一季度的工作計劃。希望我能在下一季度里能夠再接再厲，爭取達(dá)到自己的工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)對我的高要求。
季度工作總結(jié) 篇5
20xx年第三季度，我所在鹽湖分局和泓芝驛鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以維護轄區(qū)社會穩(wěn)定為主題，以增強人民群眾的安全感和滿意度為目標(biāo)，以公安信息化建設(shè)為龍頭，以公安隊伍建設(shè)為根本，積極開展各項公安工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項公安規(guī)定，認(rèn)真落實各項公安任務(wù)，確保了轄區(qū)社會政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定�，F(xiàn)將我所第三季度的工作總結(jié)如下：
一季度以來，我所圍繞“陽光行動”為主線，以深入開展“大走訪”活動為契機，全所民警廣泛的深入轄區(qū)走訪群眾，通過多種形式宣傳公安工作，敞開大門聽取群眾意見了解社情民意，找出當(dāng)前影響群眾安全感的突出治安問題，積極幫助群眾解決一些急事、難事和憂心事，以實際行動向群眾傳送黨和政府的關(guān)愛和溫暖�；顒娱_展以來，共召開群眾座談會4次，安全防范工作會議1次，制作橫幅兩副、張貼標(biāo)語16條、走訪群眾200多戶、為群眾提供戶口等服務(wù)200余人(次).
總之，在本季度里，我所轄區(qū)內(nèi)社會治安大局穩(wěn)定，基本完成了年初制定的計劃，取得了一定的成績，但也有不足之處。在下一季度里，我所將會不斷提高服務(wù)群眾水平，加大預(yù)防、打擊違法犯罪活動力度、全力維護社會治安穩(wěn)定，促進社會和諧，力爭工作再上新臺階。
季度工作總結(jié) 篇6
一季度以來，區(qū)殘聯(lián)積極研究部署20xx年殘疾人工作，以加強殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)為重點，把握機遇，不斷創(chuàng)新工作思路，抓住重點穩(wěn)步推進，各項工作有序開展。
一、積極部署20xx年工作，啟動區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心建設(shè)納入XX區(qū)20xx年十大民生項目。
在區(qū)殘聯(lián)積極推進和區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，啟動區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心建設(shè)納入XX區(qū)20xx年十大民生項目。中心建成后將可為殘疾人提供康復(fù)理療、職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、輔助器具適配、文化體育等多方面服務(wù)，大幅提升服務(wù)殘疾人的能力和水平。
二、加強基層組織建設(shè)，健全殘疾人工作機制。
新招用的區(qū)、鎮(zhèn)、村（居）殘疾人專職委員經(jīng)過培訓(xùn)已全部到崗，且制定了《XX區(qū)區(qū)、鎮(zhèn)、社區(qū)（村）殘疾人專職委員管理辦法（暫定）》，對專職委員實行制度化管理。一季度以來，專職委員積極到殘疾人家庭走訪，關(guān)心殘疾人生活，傾聽殘疾人心聲，入戶和電話探訪殘疾人近xxx次。
三、開展送溫暖、送祝福活動，助殘疾人抵御寒潮，迎接新年。
（一）在1月份寒潮來臨之前，區(qū)、鎮(zhèn)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、工作人員和專職委員深入殘疾人家庭，囑托殘疾人及其家屬做好防寒抗寒準(zhǔn)備，為困難殘疾人送上棉被、大衣等防寒物資。
（二）在春節(jié)前夕，副區(qū)長XX帶領(lǐng)區(qū)鎮(zhèn)兩級殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員開展春節(jié)慰問活動，慰問在珠海慈愛托養(yǎng)中心托養(yǎng)的XX籍殘疾人和兩鎮(zhèn)困難殘疾人家庭，為他們送上新年的祝福和慰問金、慰問品。區(qū)殘聯(lián)為全區(qū)持證殘疾人發(fā)放春節(jié)慰問金共計xxx萬元。
四、實行“普惠+特惠”政策，保障殘疾人基本生活和護理需求。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真落實殘疾人生活津貼制度，第一季度為我區(qū)殘疾人按照每月xx元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活津貼，為xxxx名殘疾人發(fā)放生活津貼xxxx元。
�。ǘ┞鋵崱秞x市XX區(qū)重度中度殘疾人基本生活補助實施辦法》，為我區(qū)重、中度殘疾人按照每月xxx元、xx元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補助，為xxxx名殘疾人發(fā)放生活補助xxxx元。
（三）落實重度殘疾人護理補貼制度，為我區(qū)重度殘疾人按照每月xx元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放重度殘疾人護理補貼，為xxx名殘疾人發(fā)放護理補貼xxxxx元。
五、全面推進殘疾人康復(fù)工作，效果明顯。
�。ㄒ唬┤�、XX兩鎮(zhèn)殘疾人xx工療站繼續(xù)為社區(qū)成年精神病康復(fù)者、智力殘障人士和肢體殘障人士提供日間托管、康復(fù)訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、輔助性就業(yè)等多方面的服務(wù)，第一季度共服務(wù)殘疾人xxxx人次。
�。ǘ┱J(rèn)真做好精神病人免費服藥和住院補助的統(tǒng)計和跟進工作，第一季度為xxxx人次提供精神病免費服藥；為xx名住院治療的精神病患者發(fā)放住院補貼xxxx元，全區(qū)未出現(xiàn)精神障礙患者肇事肇禍?zhǔn)录?/p>
�。ㄈ├^續(xù)做好0-6歲兒童搶救性康復(fù)，審批通過3名自閉癥兒童康復(fù)申請，現(xiàn)3名兒童均在珠海市婦幼保健院接受康復(fù)訓(xùn)練，區(qū)殘聯(lián)為每名兒童每年資助xxxxx元。
（四）認(rèn)真開展殘疾人輔助器具適配工作，第一季度共為xx名殘疾人適配相應(yīng)的輔助器具。
六、積極推進殘疾人就業(yè)，殘疾人就業(yè)穩(wěn)中有升。
�。ㄒ唬┙M織有意愿的殘疾人參加專場招聘會，努力推進殘疾人就業(yè)。1月7日上午，以“就業(yè)幫扶、真情相助”為主題的珠海市20xx年就業(yè)援助月殘疾人就業(yè)專場招聘會在珠海市人力資源中心舉行。XX區(qū)殘聯(lián)組織全區(qū)近60名有就業(yè)愿望、生活能自理的殘疾人參加了此次招聘會。區(qū)殘聯(lián)工作人員根據(jù)殘疾人職業(yè)技能的需求，幫助殘疾人選擇就業(yè)崗位，協(xié)助殘疾人向用人單位投簡歷。當(dāng)場有xx名殘疾人向意向企業(yè)投遞了個人簡歷。第一季度有2名殘疾人與企業(yè)簽訂了勞動合同。
�。ǘ┐罅Ψ龀謿埣踩俗灾鲃�(chuàng)業(yè)和個體就業(yè)。第一季度扶助我區(qū)殘疾人種養(yǎng)戶1名，發(fā)放個體經(jīng)營創(chuàng)業(yè)專項扶持資金xxxx元。
�。ㄈ┕膭钇髽I(yè)招用殘疾人，為安置殘疾人就業(yè)的企業(yè)發(fā)放新招用殘疾人崗位補貼。第一季度為新安置xx名殘疾人的x家企業(yè)發(fā)放崗位補貼xxxx元。
七、開展形式多樣的殘疾人文體活動，豐富殘疾人精神文化生活。
�。ㄒ唬﹛x村全民助殘健身示范點為殘疾人提供站點和上門健身指導(dǎo)，一季度累計提供站點健身服務(wù)xxx人次，提供上門指導(dǎo)服務(wù)xx人次。
�。ǘ﹛月x日，舉辦“寒冬送暖，墨筆揮春”公益拍賣會，拍賣的藝術(shù)品由xxxx書畫苑提供，思想?yún)R報專題由知名書畫家xxxx創(chuàng)作。拍賣會共拍出xxx件書畫作品（x件書法作品，xx件繪畫作品），募得善款xxxx元。
（三）3月x日，“幸福XX”首屆XX區(qū)殘疾人文化藝術(shù)節(jié)暨“關(guān)注兒童聽力健康”全國愛耳日主題宣傳活動，邀請XX醫(yī)院醫(yī)生和護士為居民提供醫(yī)療保健知識咨詢、測量血壓，向群眾發(fā)放愛耳護耳和殘聯(lián)政策宣傳資料。活動現(xiàn)場還設(shè)置了“游戲體驗”區(qū)，居民們可以在“游戲體驗”區(qū)通過小游戲贏取心儀的禮品。
（四）xx月xx日，xx鎮(zhèn)殘疾人xx工療站組織學(xué)員參觀了xx鎮(zhèn)知名企業(yè)湯臣倍健透明工廠，增加學(xué)員與外界交流溝通的機會，讓學(xué)員們感受社會的“共融、共建、共享”的成果，鼓勵學(xué)員積極進行康復(fù)早日重返社會。
�。ㄎ澹﹛x月xx日，在XX文化廣場舉辦“世界唐氏綜合征日”聯(lián)歡活動和“世界孤獨癥日”兒童創(chuàng)意畫比賽兩場活動�；顒幼尭嗟娜罕娏私獾搅斯陋毎Y和唐氏綜合癥的相關(guān)知識，使這一群體獲得更加廣泛的社會接納度，同時也將他們自強不息、勇敢面對的精神面貌展現(xiàn)給大家，為他們增加了融入社會的機會。
季度工作總結(jié) 篇7
《大班額條件下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力的實踐探索與研究》是我校數(shù)學(xué)組在20xx年x月申報的織金縣“六個三工程”課題20xx年x月立項，20xx年x月開題。自開展本課題研究工作以來，我們課題組積極主動地開展專題研究和教改實驗，多渠道的獲取相關(guān)信息，該課題的實施推動了教師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
一、課題提出的背景及其意義
由于受經(jīng)濟條件的制約，畢節(jié)市大班額教學(xué)現(xiàn)象比較普遍，在這種情況下，如何探索出一條新路，提高大班額下數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和效果，是我市數(shù)學(xué)工作者必須面對和解決的現(xiàn)實問題。基于此，本課題立足實際，在大班額現(xiàn)實下，實驗自主發(fā)展策略和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略，探索構(gòu)建一個以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，師生共同活動、合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的自主合作課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。注重組織課外活動，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，鼓勵自主探索、合作交流，探究新的自主合作學(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)變評價機制，構(gòu)建側(cè)重于學(xué)生自主合作創(chuàng)新能力發(fā)展的多維評價體系。長期以來，由于受傳統(tǒng)教育觀以及片面追求升學(xué)率的影響，我國中小學(xué)教育被禁錮在一個以知識為內(nèi)核的整體劃一的教育模式中，而且班級人數(shù)一般達(dá)60多人，有的甚至達(dá)到70人。雖然它能保證教學(xué)任務(wù)的完成，但是也暴露出一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)為：1、師生間缺乏理解與溝通，好像只有課本與作業(yè)本才是師生之間傳遞感情的紐帶，師生接觸的時間只局限在一堂課。2、學(xué)生缺乏合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作意識不強，對班集體的工作冷淡，甚至出現(xiàn)嫉妒、敵意等不良行為。3、教師不注意學(xué)生的個性發(fā)展，出現(xiàn)“一刀切”、“滿堂灌”、“教師為中心”等現(xiàn)象，班級授課制的出現(xiàn)隨之帶來的是教師權(quán)威的絕對性。教師一人說了算，學(xué)生一味盲從。日久天長，教師的包辦代替使學(xué)生的依賴性增強，毫無主見，不敢發(fā)表自己的見解，失去了獨立性、自主性、合作性與創(chuàng)造性。4、教師難以做到面向全體學(xué)生，注意個性發(fā)展。班集體授課制使教師和家長心目中的尖子生總在臺上表演，而更多的學(xué)生只能當(dāng)觀眾，其結(jié)果使許多學(xué)生失去了一個真正屬于自己的自由自在的少年時代。知識經(jīng)濟方興未艾，建立學(xué)習(xí)型社會是時代發(fā)展的必然趨勢，終身學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)新是人們自我發(fā)展、自我完善的必然要求。如何通過學(xué)校教育，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的綜合性人才，使他們能夠自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，是廣大教育工作者面臨的一個亟待解決的問題。
二、研究目標(biāo)
本課題以現(xiàn)代教育學(xué)與心理學(xué)理論為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)過程，關(guān)注教學(xué)效益，建構(gòu)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略體系，促進教師、學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展。具體目標(biāo)分為五個方面：
1、探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，構(gòu)建有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略體系。
2、優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的有效性。
3、總結(jié)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)中指導(dǎo)學(xué)生進行有效自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的一般策略。
4、讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)中體會體驗性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
5、通過課題研究改變教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活動，實行師生互動、生生互動的自主探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生具有良好的人文精神和合作競爭能力，具有良好的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而成為會學(xué)習(xí)會創(chuàng)造的智慧型人才。
本課題能有效地探索了大班額數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的途徑，探索有效地促進學(xué)生合作交流與自主學(xué)習(xí)的方式，有利于學(xué)生個性、心理、能力的良好發(fā)展，培養(yǎng)建設(shè)適應(yīng)大班額數(shù)學(xué)教學(xué)的高素質(zhì)教師隊伍，推動我市課改的發(fā)展。
三、實驗方法
�。�1）調(diào)查法：通過問卷調(diào)查，師生座談等形式，了解實驗動態(tài)。
�。�2）文獻研究法：實施本課題的理論支撐點以及方法論依據(jù)的研究。
（3）個案研究法：抽樣選取學(xué)生及教師，建立個人檔案，進行跟蹤調(diào)查，及時了解師生在實驗中的發(fā)展變化。
�。�4）經(jīng)驗總結(jié)法：定期或不定期對實驗研究情況進行反思，及時總結(jié)歸納，形成有價值的研究成果。
�。�5）實踐法：對方法論的探索以及運用的研究。
�。�6）系統(tǒng)論方法：摸索并建立起一套培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力的策略的研究。
四、研究步驟
本課題的研究從20xx年x月開始，至20xx年x月結(jié)題，其間共分四個階段。
�、俚谝浑A段：課題研究的準(zhǔn)備階段（20xx年x月～20xx年x月）。組建課題組，落實人員分工，撰寫研究方案初稿；同時進行廣泛的宣傳動員，收集整理資料，匯集成冊。進行理論學(xué)習(xí)，在專家的指導(dǎo)下，進一步完善課題研究方案，形成全面而詳細(xì)的具有可操作性的研究方案，向地區(qū)教研室申報，做好課題開題論證工作。
�、诘诙A段：課題研究的分析階段（20xx年x月～20xx年x月）。本課題正式立項后，將根據(jù)專家提出的建議進一步明確研究方向，理清研究內(nèi)容，調(diào)整研究方案。
�、鄣谌A段：課題研究的實施階段（20xx年x月～20xx年x月）。落實各子課題的內(nèi)容和方案，將其用于全體教師的教學(xué)實踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐中，不斷地從理論到實踐，再由實踐到理論，如此反復(fù)。請有關(guān)教育行政領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者蒞臨指導(dǎo)，對課題進行論證，提高研究實效性，形成有一定價值的操作模式和策略，并對操作策略和所形成的學(xué)生能力進行評價。
�、艿谒碾A段：課題研究的總結(jié)階段（20xx年x月～20xx年x月）。將各階段的成果整理、匯總，并分析、研究、總結(jié)、提煉，收集數(shù)據(jù)，做好結(jié)題驗收工作，寫出研究報告，并提請主管部門進行結(jié)題驗收。
五、課題研究的成果
葉圣陶先生曾說過“教師教任何功課，教都是為了不用教。”這句話既道出了教學(xué)的目的，又道出了學(xué)生掌握方法后能自主獲取知識，去尋求發(fā)展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)以學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展為中心。這就要求教師應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍才能使學(xué)生積極、主動地參與到教與學(xué)活動中，從而調(diào)動學(xué)生的“情”與“知”，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
那么，教師該如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力呢？
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)情境。
“新課標(biāo)”指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有趣的、具有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容有利于學(xué)生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動，也容易激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣能把全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。進而產(chǎn)生了探究的欲望。
（二）自主與合作操作。
皮亞杰認(rèn)為：“兒童的思維是從動作開始的，切斷與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展。”“智慧在學(xué)生的手指尖上”。手是腦的老師，說過百遍，不如手做一遍。所以讓學(xué)生在動手的過程中學(xué)習(xí)某些知識是必要的，是高效的。動手操作也是兒童最感興趣的事，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會大大提高了。如，在上大多數(shù)幾何課時通過學(xué)生自主與合作操作，這樣學(xué)生通過動手、動口、動腦，發(fā)現(xiàn)了一種規(guī)律。為今后學(xué)習(xí)各數(shù)的組成掌握了很好的學(xué)習(xí)方法。因此，恰當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生動手操作不僅可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，而且也有利于學(xué)生在操作中學(xué)到知識，所以在教學(xué)中我盡可能為學(xué)生提供實際操作的機會，使他們在操作中獲得知識的同時，也學(xué)會學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┬〗M合作。
自主學(xué)習(xí)課堂對學(xué)習(xí)小組的劃分要求很高,特別是低年級的自主課堂更要對學(xué)習(xí)小組進行統(tǒng)籌安排。一般應(yīng)規(guī)定為4到6人為一組,優(yōu)、中、差搭配,發(fā)揮小組學(xué)生以優(yōu)帶中,以中帶差的幫扶作用。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)不能忽視教師的引領(lǐng)作用，教師應(yīng)重視“引”，大膽“放”，抓住合作契機及時引導(dǎo)。可以在新知探究的過程中引導(dǎo)；在知識的重點、難點處引導(dǎo)；在靈活運用自己的經(jīng)驗和知識積累中努力豐富文本和自我中引導(dǎo)；在小組合作的有效方法和形式上加以引導(dǎo)等。教師要指導(dǎo)好學(xué)生積極采取討論、舉例、引證、實驗、歸納、演繹等探究形式，有效地開展小組合作學(xué)習(xí)，自始至終營造民主、和諧的合作氣氛，既不失時機地點撥，又大膽放手讓學(xué)生獨立思考、自我完善，教師通過觀察、參與、巡視、指導(dǎo)等方式積極參與調(diào)控，從而不斷深化學(xué)生對知識的探索過程，形成自主自強、合作探究的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。
�。ㄋ模┙探o學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略。
學(xué)生自主能力的提高，既離不開自身的體驗積累，也離不開教師的指導(dǎo)。達(dá)爾文說過：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！憋@然“會學(xué)”比“學(xué)會”更重要。因此，教師在教學(xué)中要重視學(xué)法的研究，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略，讓學(xué)生由“學(xué)會”過渡到“會學(xué)”。
1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)。自主學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)，貴在獨立性，是學(xué)生獨立獲取基本知識的重要一環(huán)。指導(dǎo)預(yù)習(xí)按“扶——放”原則，起先可設(shè)置“導(dǎo)學(xué)提綱”，在“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”兩方面加以引導(dǎo)。這樣堅持訓(xùn)練并將預(yù)習(xí)要求、讀書方法適時滲透，當(dāng)學(xué)生對如何預(yù)習(xí)有一定的實踐后，提綱逐步精簡，最終讓學(xué)生丟掉“導(dǎo)學(xué)提綱”的拐杖，走上自學(xué)的道路。
2.讓學(xué)生自主參與課堂。在課堂教學(xué)中，必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生積極參與。學(xué)生通過自身積極參與學(xué)習(xí)，會掌握一定的學(xué)習(xí)方法。這樣，學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個性特長得到有效地發(fā)展，創(chuàng)造性思維得到較全面的開拓，從而積極主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還能善于應(yīng)用已學(xué)的知識進行解題，起到觸類旁通，舉一反三的效果，而且富有創(chuàng)造性。
（五）讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、提出問題。
在教學(xué)中，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己主動發(fā)現(xiàn)問題，探索新知，這對學(xué)生自己來說印象、感受最深，理解得也最深刻。極容易掌握問題的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生這種自主探求，積極思考的良好品質(zhì)。這樣做學(xué)生既靈活運用了知識，又掌握了本課學(xué)習(xí)的重點，其教學(xué)效果要比教師一味地講解好得多�？梢�，如果學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)的過程中，就會大大提高課堂教學(xué)效率。
（六）引導(dǎo)學(xué)生自己尋找錯誤的原因。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程中總會發(fā)生這樣那樣的錯誤，這是不可避免的。而這些錯誤除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思維上的不足之處。教師要研究學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因，然后引導(dǎo)學(xué)生自己先尋找并加以消除。學(xué)生能夠找到錯誤的原因并加以糾正，那么就意味著他已掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在糾正錯誤方法的同時，又學(xué)到了一種判斷的方法。
六、存在問題
我們教師是在比較缺乏合作的傳統(tǒng)教育體制下成長起來的，在做學(xué)生時，合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的能力就沒有得到充分的培養(yǎng)。因此，在實施合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)時，盡管付出很多努力，由于合作教學(xué)能力和技巧的貧乏不能很好地組織學(xué)生的合作活動，再加上班額學(xué)生人數(shù)大，實施教學(xué)時常感到心有余而力不足。合作學(xué)習(xí)本身存在著很多需要進一步認(rèn)真思考和探討的問題，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力實踐與探索，不斷地吸取當(dāng)代先進的教學(xué)理論，不斷充實與自我發(fā)展，在合作學(xué)習(xí)教學(xué)中與學(xué)生共同成長！
七、重要變更
在本課題研究過程中，又有許多教師加盟，課題組成員隊伍得到充實，研究力量得到加強。其中王建老師介入更使得課題研究工作如虎添翼。
八、下一步計劃
下一步計劃我們將繼續(xù)在課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期活動，以活動推動課題的發(fā)展，使課題的深入研究得到保障。預(yù)計可以形成我校一個校本化工作。下一步計劃我們將繼續(xù)在課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，定期活動，以活動推動課題的發(fā)展，使課題的深入研究得到保障。預(yù)計可以形成我校一個校本化工作。今后的工作我們更是任重而道遠(yuǎn)，在研究過程中我們將沿著有新意，講科學(xué)的思路繼續(xù)將此課題的研究成果和研究精神延續(xù)在我們工作實踐中，以全新的理念，積極的態(tài)度做好結(jié)題工作。實事求是，富有新意地撰寫工作報告，研究報告。為結(jié)題交上一份滿意的答卷，也為繼續(xù)推進學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作出貢獻。在下一步準(zhǔn)備從以下入手抓起：
1.教師角色的新定位
在新課程理念下，教師角色將發(fā)生根本性變化。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、學(xué)習(xí)活動的.指導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展的促進者，是學(xué)生成長的“高級伙伴”；是學(xué)生發(fā)展、課程開發(fā)、教學(xué)效率的研究者。在“先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)方式中，教師要認(rèn)真審視自己的角色，重新定位自己。首先要明確自己的伙伴意識，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的最好伙伴，相互了解，做到互幫互學(xué)、合作學(xué)習(xí)，真正成為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)業(yè)成績、促進和諧發(fā)展的“長者”；其次要提高服務(wù)意識，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要提供及時、必要、恰當(dāng)、睿智的指導(dǎo)和幫助，能夠做到平心靜氣的交流和溝通，解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的困難和疑惑，當(dāng)好學(xué)生發(fā)展的“服務(wù)員”和“主持人”；最后是培養(yǎng)民主意識。學(xué)生自主學(xué)習(xí)是需要和諧、溫馨、放松的氛圍，所以，教師要與學(xué)生建立平等、友好、信任、誠實的朋友關(guān)系，創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.教學(xué)方式的實施要循序漸進
在實施這種教學(xué)方式時，必須考慮學(xué)生的實際水平和能力，循序漸進，教師要及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過檢測反饋讓學(xué)生體會成功的感覺。對于新知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己去嘗試、去探索、去發(fā)現(xiàn)，其效果遠(yuǎn)勝于教師單純的講解。數(shù)學(xué)上任何一個知識點都有其形成過程，類比后推理得出的結(jié)論，這種數(shù)學(xué)抽象或推理的過程就是知識的形成過程，如果學(xué)生能掌握這些知識的形成過程，就能從整體上把握知識結(jié)構(gòu)，溝通知識的聯(lián)系，弄清知識的來龍去脈，將知識學(xué)“活”。這就要求教師善于挖掘這些知識的產(chǎn)生過程，并將其分解成若干個問題，一步一步地去引導(dǎo)、去探求、去發(fā)現(xiàn)。在知識的形成過程中，學(xué)生的思維能力在不斷形成、不斷完善、不斷總結(jié)中得以提高。
3.教學(xué)方式的擔(dān)心及改進措施
擔(dān)心一：此教學(xué)方式會影響教學(xué)進度。實踐證明，剛開始教學(xué)進度的確較慢，但實驗研究過后，教學(xué)進度比預(yù)定的還要快一些。
擔(dān)心二：學(xué)生的講解水平不如教師。實踐證明，學(xué)生的講解水平總體上與教師的確有差距，然而，通過測驗，我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的吸收率卻比教師講解時吸收率要高。
4.教學(xué)相長
由于這種教學(xué)方式充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，充分尊重學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生在課堂上會有各種奇思妙想，有一些甚至是教師從未考慮過或沒有研究清楚的問題，這樣就會“強迫”教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后的工作我們更是任重而道遠(yuǎn)，在研究過程中我們將沿著有新意，講科學(xué)的思路繼續(xù)將此課題的研究成果和研究精神延續(xù)在我們工作實踐中，以全新的理念，積極的態(tài)度做好結(jié)題工作。實事求是，富有新意地撰寫工作報告，研究報告。為結(jié)題交上一份滿意的答卷，也為繼續(xù)推進學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作出貢獻。
綜上所述這就是我們課題組本階段的中期報告，現(xiàn)在需處于研究準(zhǔn)備階段，但我們以及嘗試到了它給我們教學(xué)質(zhì)量帶來的好處和對我們教學(xué)的幫助，在以后的探索投影實踐中我們一定會取長補短，不思進取，力爭在第四階段做得更好。
八、建議和意見
在搞本課題研究中，我們認(rèn)為：一、研究課題不要重功利，輕內(nèi)需。二、究課題要重成果，輕過程。三、研究課題要重展示，輕推廣。總之建議有關(guān)部門應(yīng)該要進一步重視課題研究實效，加大對一線教師的教科研培訓(xùn)，落實學(xué)校課題研究計劃，帶領(lǐng)廣大一線教師一起投身課改，讓他們共同體驗課改的喜悅，享受課改的成果，這樣才能達(dá)到課改的真正目的。
總之，教學(xué)中凡是學(xué)生能夠探索出來的教師決不替代，凡是學(xué)生能夠獨立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示，讓學(xué)生從生活、活動、思索、合作交流中學(xué)習(xí)。盡可能多給一點思考的時間,多給一點活動的空間,多給學(xué)生一點表現(xiàn)自己的機會，讓學(xué)生多一點創(chuàng)造的信心，多一點成功的體驗,讓學(xué)生自始至終地主動參與教學(xué)的全過程。從而促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在參與中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新，使課堂真正成為展示學(xué)生生命價值的綠洲。
季度工作總結(jié) 篇8
一季度以來，嚴(yán)格按照上級部門的指示精神，為加強安全管理，專門成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，和安全檢查小組后，在安全現(xiàn)場管理上，嚴(yán)格按照《安全隱患排查制度》對井下安全生產(chǎn)系統(tǒng)和各作業(yè)地點所存在的安全隱患進行排查并按要求進行整改，為促進安全管理起到了較好的效果。
一、加強作業(yè)人員安全知識培訓(xùn)，提高做作業(yè)人員安全生產(chǎn)技能：今年以來，我礦以來，每月上旬由礦長主持分三班提前一個小時進行崗位技能及安全知識培訓(xùn)，對新作業(yè)地點的作業(yè)規(guī)程都組織了貫徹學(xué)習(xí)，對每次的上級會議精神都及時地進行貫徹傳達(dá)，對提高做作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識，對提高防災(zāi)搞災(zāi)技能起到了明顯的效果。
二、完善管理機制，制訂安全隱患排查制度，明確安全隱患排查責(zé)任和整改責(zé)任，解決現(xiàn)場生產(chǎn)中的實際問題，來促進安全生產(chǎn)：
礦安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員在管理好日常安全工作的同時，在原每旬對有可能導(dǎo)致重大事故的作業(yè)地點進行一次分析排查的基礎(chǔ)上，安全隱患排查機構(gòu)成員還將和生產(chǎn)班長、生產(chǎn)組長納入安全隱患排查機構(gòu)，實行群治群防，在現(xiàn)場管理上更進一步加強了管理。
三、建立健全了安全隱患排查機制，規(guī)范運行安全隱
患排查制度，安全隱患排查及運行情況主要有以下幾個方面。
1、以礦專門成立的安全領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，機構(gòu)成員由
礦級領(lǐng)導(dǎo)成員及值班長組成，實行全方位的安全管理組織體系。
2、搞好安全隱患排查登記及整改臺帳，并對已整改的
隱患及時消號，明確責(zé)任人，自查隱患和上級檢查隱患進行分類，做到有據(jù)可查，并為安全信息管理的分類和整改情況管理提供了綜合性的依據(jù)，更有利于制訂下一步的安全隱患排查措施，防范類似隱患的出現(xiàn)。特別是對暫不能進行整改安全隱患和重大安全隱患可以起到跟蹤、督促管理的效果，更利于責(zé)任的落實，提高了安全隱患的整改速度和效率。
3、安全自查對隱患的排查，每天都必須有礦級領(lǐng)導(dǎo)的
帶班人員深入生產(chǎn)作業(yè)地點，逐地點進行排查，及時發(fā)現(xiàn)和排查出安全隱患，消除安全隱患，防止出現(xiàn)安全隱患排查的空檔，防止事故的發(fā)生起到了主動預(yù)防安全事故發(fā)生的作用。
4、日常排查出的安全隱患，“一通三防”為主，而在
“一通三防”類主要是通風(fēng)和瓦斯管理隱患，在日常及時排查出的隱患如，臨時停風(fēng)的地點及時打好柵欄，停工地點的密閉及時打好，工作面上隅角出現(xiàn)瓦斯超限現(xiàn)象的及時處理，防突工作面的現(xiàn)場管理等。
5、建立班安全隱患排查整改登記臺帳，對當(dāng)班所查出
的安全隱患如當(dāng)班危及安全的立即停止作業(yè)，按要求進行匯報并進行處理，如當(dāng)班未處理完的即進行交接班，并制訂措施、明確責(zé)任限期整改好，對重大安全隱患，或暫不能整改的列入整改計劃，限期整改。
6、堅持安全隱患排查會議制度，定期召開安全辦公會
議，安全管理小組成員對暫不能立即整改和作業(yè)地點排查出的重大安全隱患，分“一通三防”頂板、機運和其它事故的等進行分類，對作業(yè)地點存在的重大安全隱患實行優(yōu)先、集中并確立分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)進行督促落實整改，對暫不能整改的隱患明確責(zé)任，落實資金、制訂防范和監(jiān)督措施，限期整改。
四、安全隱患的排查整改的落實，確保安全生產(chǎn)
1、“一通三防”的隱患排查和整改情況：全礦今年來
共整改自查安全生產(chǎn)隱患100多條，整改上級檢查隱患53條，其中排出重大隱患5條，都及時地進行了整改，整改的主要隱患有，通風(fēng)系統(tǒng)的及時調(diào)整，通風(fēng)設(shè)施的漏風(fēng)大，局部通風(fēng)的管理方面，備用發(fā)電機的大修，確立了專人負(fù)責(zé)柵欄密閉的管理。特別是防突方面：雖然經(jīng)多次突出危險性預(yù)測為無突出危險，但仍堅持對1171上煤柱風(fēng)、機兩巷，1173風(fēng)、機兩巷沿老巷掘的情況下也進行了多次預(yù)測，為防止瓦斯事故的發(fā)生加大了安全系數(shù)。
2、頂板管理方面：由安全檢查小組成員實行班班監(jiān)控
的措施，排查出的安全隱患最多，但大部分都可在本班可進行整改，不能立即整改的也可進行交接班，或現(xiàn)場交下班處理，在1171采煤工作面過壓力集中區(qū)，一段時間出現(xiàn)煤壁滑幫嚴(yán)重隱患時的及時加固，工作面大面積來壓時人員的及時撤退，1171上工作面初次放頂來壓時，通過監(jiān)控員及時反映瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)突然升高，及時撤出了當(dāng)班作業(yè)人員，為及時排除冒頂事故的發(fā)生起到了主動預(yù)防的作用。此類隱患整改率為100%。
3、機電運輸方面：主要排查出的井下專用線路的整改、
規(guī)范了機電設(shè)備的掛牌和上架管理，備用設(shè)備和發(fā)電機的檢修保持完好等，解決了長期以來供電跳閘頻繁和停電不能保證抽風(fēng)機正常工作的隱患，在提升系統(tǒng)的鋼絲繩子檢查和更換制度的執(zhí)行，行人規(guī)定，和防跑車裝置方面的隱患，也都及時得到了整改。
五、其它方面隱患的排和整改：
1、火工產(chǎn)品和放炮管理方面：管理責(zé)任、庫存的隱患，
火藥領(lǐng)退、現(xiàn)場的使用管理制度的補充落實，為防止火工產(chǎn)品和放炮類事故的發(fā)生起到了積極預(yù)防的作用。
2、在防水方面：排查出的1171上工作面出現(xiàn)浸水，
及時實施了探放水措施，探明了老巷的位置和距離，保障了安全煤柱規(guī)定的距離，消除了水害事故隱患。
六、列入治理計劃的重大隱患：
�。�1）、如果1173機巷在進入原始煤體后，如預(yù)測為具有煤與瓦斯突出危險性，將嚴(yán)格按“四位一體的防突措施進行管理，并同時完善73工作面的瓦斯投放系統(tǒng)。
�。�2）、監(jiān)控系統(tǒng)有時出現(xiàn)瓦斯監(jiān)控探頭數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，且一個不準(zhǔn)，影響一組探頭數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況。對所有探頭進行一次送檢，保障以準(zhǔn)確的監(jiān)控數(shù)據(jù)指導(dǎo)生產(chǎn)。
我礦今年以來，以自查自糾隱患的整改，和及時整改上級領(lǐng)導(dǎo)檢查所查出隱患為重點，堅持查出隱患不整改不生產(chǎn)的原則，一季度在安全工作上取得了一定成效，但是， 在安全隱患整改的安全管理上還存在；一線管理人員普遍重生產(chǎn)輕安全的隱患，安全員對所有工作地點不進行全面排查的隱患；在職工安全知識較為缺乏；工作技能培訓(xùn)方面還存在較大的差距，特別是特殊工種的持證和年齡方面也存不利于安全管理的問題，不利于企業(yè)安全穩(wěn)定的發(fā)展，總之，在安全管理方面雖然主動地做了一些工作，但要繼續(xù)打好“百日安全隱患治理”這一仗，還必須繼續(xù)鞏固成績，客觀地找出差距，針對下一步安全生產(chǎn)的需要，我礦將分期初步加大力度，堅持自查隱患的及時治理整改，來保證和實現(xiàn)全年的安全生產(chǎn)。
季度工作總結(jié) 篇9
為切實抓好20xx年第二季度安全生產(chǎn)工作，鞏固“打非治違”專項整治成果，繼續(xù)保持我縣安全生產(chǎn)的良好勢頭，確保全縣人民生命財產(chǎn)安全，我局嚴(yán)格按照各級相關(guān)會議精神，對地質(zhì)災(zāi)害、非煤礦山及無證小煤窯、無證勘探等各類安全隱患進行了督查、排查，現(xiàn)將第二季度安全工作情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想
在四月初，我局就向各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）國土資源所下發(fā)了《x縣國土資源局關(guān)于開展第二季度安全生產(chǎn)督查、排查工作的通知》，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）國土所干部思想上務(wù)必高度重視；工作中務(wù)必突出重點；強化措施，落實責(zé)任，務(wù)必確保第二季度廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
二、工作全面，不留死角
四月中旬，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）國土資源所對20xx年第二季度排查出的安全隱患整改情況進行了全面核查，對非煤礦山第二季度以來復(fù)工生產(chǎn)的安全問題進行了認(rèn)真督查，對地質(zhì)災(zāi)害隱患、無證小煤窯、無證勘探等各類隱患進行了拉網(wǎng)式排查。隨后，地礦與資源環(huán)境管理股對重大地質(zhì)災(zāi)害隱患點和部分非煤礦山進行了復(fù)查。
三、20xx年第一季度的安全隱患整改情況
在第一季度的隱患排查中，共排查出無證小煤窯1個，在此次核查中均全面整改，整改率。
四、第二季度安全生產(chǎn)隱患排查情況
此次排查內(nèi)容主要圍繞有無越層越界開采行為、是否分臺階分層式開采、安全生產(chǎn)制度是否徹底落實、是否存在無證勘探或資質(zhì)不符等情況進行逐一檢查。均未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
五、取得的成效
通過此次督查、排查，我縣非煤礦山的安全水平得到繼續(xù)保持，安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，有效遏制了安全生產(chǎn)事故的發(fā)生；地質(zhì)災(zāi)害隱患情況更加熟悉，充分掌握主動權(quán)，為防災(zāi)減災(zāi)工作做了充分準(zhǔn)備。
六、存在的問題
經(jīng)過此次督查、排查工作，我縣非煤礦山及地質(zhì)災(zāi)害的安全隱患得以降低，安全水平得到提高，但還存在以下問題：
1、由于我縣部分地區(qū)離合法采石場較遠(yuǎn)，加之交通不便，導(dǎo)致偷采、濫采的情況時有發(fā)生。
2、由于地質(zhì)災(zāi)害治理經(jīng)費有限，一些險情較大的地質(zhì)災(zāi)害隱患點得不到及時治理，給危及居民造成極大的安全隱患。