學院教學工作總結（通用12篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的學院教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學院教學工作總結 篇1
我院嚴格按照學院的教學工作部署和要求，以教學質(zhì)量工程建設為重點，扎實工作，努力拼搏，在教學、基礎設施建設和專業(yè)評估準備等各個方面均取得了較好的成績�，F(xiàn)將我院20xx年的教學工作情況總結如下：
一、日常教學工作：
圓滿完成了20xx年的學院布置的各項教學工作任務。20xx年藥學院承擔了藥學、中藥學、市場營銷、公共衛(wèi)生事業(yè)管理四個專業(yè)的課程及06級絕大部分專業(yè)的藥理學課程。在教學管理中，藥學院嚴格教師考勤制度，全年無任何遲到、早退、任意調(diào)課、代課現(xiàn)象發(fā)生。教師和實驗技術人員課前教學準備充分。教師課前均認真書寫了教案，教案內(nèi)容充實，格式規(guī)范。實驗技術人員課前均按規(guī)定準備好了試劑和動物，保證了實驗教學的順利進行。絕大多數(shù)課程教學進度表編排得當。教學大綱、實驗指導、教案等教學資料齊全。
二、教學管理工作：
藥學院嚴格按照學院的各項教學管理規(guī)章制度和藥學院制定的各項教學管理規(guī)定開展教學管理工作。在教學管理過程中嚴肅教學紀律，任何教師未經(jīng)藥學院和教務處的審核同意，不得隨意調(diào)、停、代課。藥學院還嚴格按照學院、教務處的通知認真做好了各門課程教學任務的錄入，對重修、補考等教學任務進行了認真安排，及時錄入補考成績，對下學期教學任務提前進行安排和調(diào)整，對下學期選用的教材和自編教材提前進行規(guī)劃，
學生科對各年級學生的成績和學分進行清理，藥學實驗教學示范中心課題組繼續(xù)積極研究推進實驗教學改革和實驗室建設等各項工作。
藥學院還按照教務處的通知組織教職工認真學習《瀘州醫(yī)學院貫徹落實全國醫(yī)學教育工作會議精神學習資料》，使我院教職員工對今后藥學、中藥學教育的發(fā)展方向和教學改革重點有清晰的認識。今后我院將嚴格按照該會議精神和學院教務處的工作安排，認真開展各項教學研究，全面推進教學質(zhì)量工程建設工作。
三、教學改革工作：
20xx年藥學院根據(jù)學院關于推進精細化管理、開展教學研究與改革工作的要求，積極進行了理論課和實驗課的教學改革，繼續(xù)開展藥學實驗教學示范中心的建設工作，主要完成了以下工作：
1、完成“藥物的合成、制劑制備以及質(zhì)量分析”綜合性、設計性實驗教學研究。
2、完成藥學類專業(yè)多學科綜合性實驗教學的研究。
3、開展PBL、病例討論及處方有機融合在藥理學實驗教學中的應用。
4、制定中藥專業(yè)畢業(yè)專題綜合實驗能力培養(yǎng)計劃。
5、開展了“荊黃湯熏洗液主要藥效學及毒理學實驗”和“復爾康藥代動學參數(shù)測定及體內(nèi)分布”兩個開放性實驗。我院根據(jù)實驗教學的需要，逐步增加和修改實驗教學內(nèi)容，
對實驗教學學時學分也進行了初步研究和調(diào)整。在增加綜合性、設計性實驗的同時，逐漸減少驗證性實驗；
適當增加實驗課課時數(shù)并相應減少理論課課時數(shù)；在設計實驗項目時盡量融合不同課程、不同學科的內(nèi)容，以使學生對整個藥品的研發(fā)、制備、檢驗過程有一個更清晰、更完整的認識。實驗教學改革的內(nèi)容將為以后藥學、中藥學專業(yè)學生的培養(yǎng)方案的修訂提供參考。
四、教學質(zhì)量監(jiān)控工作：
藥學院堅持并落實了青年教師試講制度、教研室集體備課制度和領導及同行專家聽課制度，教學質(zhì)量有了進一步的提高。在20xx年學院組織的教師教學技能大賽中，藥學院積極組織了所屬各教研室的教學技能比賽。根據(jù)安排各教研室先進行了預賽，在預賽的基礎上各教研室推薦優(yōu)秀教師參加藥學院的選拔比賽，通過專家評審組對參賽教師的課堂教學水平進行客觀、公正、細致的評比，推薦出競賽優(yōu)秀的教師參加學校組織的教學技能比賽的復賽和決賽。在復賽中我院參賽教師劉劍在全院眾多參賽選手的競爭中脫穎而出，進入比賽的決賽階段，獲得了優(yōu)秀的成績。
五、藥學專業(yè)評估準備工作：
根據(jù)教育部下發(fā)的關于開展藥學專業(yè)評估的通知，藥學院領導專門召開了藥學專業(yè)評估工作的動員會，就評估工作的落實和前期準備工作進行了初步的部署。目前各教研室、實驗室的負責人均在認真學習評估方案的內(nèi)容，對照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學院已啟動了實驗教學的改革工作和實驗室的建設和儀器設備的購置規(guī)劃工作，并將于近期制定有關迎接藥學專業(yè)評估檢查的工作方案和計劃。
六、教學過程中存在的問題和整改措施
�。ㄒ唬┧帉W專業(yè)的師資仍然缺乏。藥學院計劃20xx年引進5名師資，主要是藥學、藥理學等專業(yè)的碩士學位以上的專任教師和科研人員。同時鼓勵在職教師外出學習深造。
利用一切有利機會，擴大我院教師同其他院校、科研院所的學術交流與科研合作（采取聯(lián)合申報科研課題、校企合作等方式）。加大對新教師的培養(yǎng)力度。采取多種措施改善藥學實驗室條件，合理安排師資，爭取早日開設藥代動力學和生物制藥學課程的實驗課。通過以上多種措施提高我院教師隊伍的整體水平，逐步改善藥學專業(yè)師資缺乏的狀況。
（二）教研室布局不盡合理。以前由于藥學院師資極度缺乏，不得以將幾個教研室合并為一個教研室，但這樣的設置不利于學科的發(fā)展和教學隊伍的搭建及教學質(zhì)量的提高。
藥學院下一步將著手對教研室進行一次調(diào)整，按學科類別設置教研室，以促進藥學院教學工作的有效開展和教學質(zhì)量的進一步提高。
（三）教學手段和方法仍然比較單一，不能適應藥學學科教學發(fā)展的要求，同時也制約了我院其他課程開展精品課程的申報和建設。為此我院將繼續(xù)開展教學質(zhì)量工程建設，積極進行教學手段和方法的改革：如廣泛采取多媒體教學、增加綜合性設計性實驗、開展教改課題研究及開設啟發(fā)式、案例式教學等。
在繼續(xù)做好藥理學精品課程的規(guī)劃和建設的同時，積極鼓勵和支持其他教研室開展精品課程的申報工作。針對部分教師上課水平有待提高的狀況，將有計劃地聘請院內(nèi)外有關專家開設一些有關教學方法的培訓講座，以提高教師的教學水平，同時組織資深教師加強對年輕教師的指導、帶習。
�。ㄋ模⿲嶒炇业膬x器設備特別是指導學生做畢業(yè)論文實驗的有關科研方面的儀器設備還不是很完善，直接制約了對學生科研能力的培養(yǎng)。藥學院將于教務處等職能部門溝通、協(xié)調(diào)，逐步增加藥學院實驗室的投入，使相關實驗設備逐步配套，以增強對學生創(chuàng)新能力和動手能力的培養(yǎng)，同時也可以擴大留校實習的學生的數(shù)量。
�。ㄎ澹┯捎诜峙渲贫鹊脑蚣霸合翟趯嵤┒畏峙溥^程中的一些實際條件制約，藥學院在進行教學安排過程中不太能調(diào)動得起教師的教學工作積極性。藥學院將在此次人事改革中，與人事處等有關部門通力協(xié)作，對人事分配制度進行改革，以真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則。
�。┯捎趯嶒灲�(jīng)費的缺乏限制了綜合性、設計性實驗的開設，藥學院將于教務處等職能部門溝通、協(xié)調(diào)以適當增加藥學院等實驗課程較多，需要進行實驗教學改革的院系的實驗運行經(jīng)費。
學院教學工作總結 篇2
緊張而忙碌的一學期又結束了。面臨學期末，回顧自己本學期的教學，現(xiàn)在作以下方面的總結。
一、學生及學情的分析
本學期我擔任14春護理班的《病理學基礎》及《護理學基礎》兩門學科的教學。本學期班上共有12名學生，是近幾年以來人數(shù)最少的一屆。因為學生都是還未畢業(yè)的初三學生，而且文化基礎薄弱，學習自覺性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動，動手能力強，比較容積接收新鮮事物。經(jīng)過師生上一學期的共同努力，學生們的學習勁頭有了明顯的提高，學習氛圍也越來越濃厚；并且，通過理論知識的學習，以及醫(yī)學理念的灌輸與熏陶，學生們的“救死扶傷”的人生觀逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學習和進步奠定了基礎。
二、教學的分析
《病理學基礎》與《護理學基礎》是護理專業(yè)的非常重要的基礎學科之一。尤其是《病理學基礎》這門學科，內(nèi)容枯躁而且單調(diào)、抽象，內(nèi)在的病理學現(xiàn)象主要通過老師的講解和描述引導學生去聯(lián)系和理解，專業(yè)性強�！蹲o理學基礎》實操性很強，要通過學習和實訓讓學生熟練掌握《常規(guī)50項護理技能操作技術》可是由于學校的教學條件有限，不能進行相關的實訓練習，學生的學習有了一定的限制和局限性。
并且因?qū)W校和十堰市衛(wèi)生學校聯(lián)辦，學生們下學期就要赴聯(lián)辦學校學習，《護理學基礎》只完成了一學期的教學任務。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學生做案例分析；
并且讓學生通過手機、網(wǎng)絡進行百度，多了解常見的每種疾病的病理學變化，多看規(guī)范的護理技術操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學的各項操作技能。
我不僅重視理論講授，也注重有機調(diào)整教學方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過多種教具形象直觀的展示、用風趣易懂的語言來講解。每次的教學內(nèi)容，我都有機結合課本的理論知識，并且緊密聯(lián)系臨床的工作實情，讓學生的“學”為工作崗位上的“用”而服務。
三、得與失
雖然教學在認真積極的進行，但由于個人的知識及能力有限，導致教學效果和成績不十分理想。很多學生反映專業(yè)知識深、難，又沒有實訓練習，不能動手操作。因此，我在教學中不斷總結不斷改進。也許受學生過少的影響，本學期的積極性與往年相比，有了一點點退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學效率。還好及時的調(diào)整了自己的工作狀態(tài)和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無論在什么時候，都能向?qū)W生傳遞積極、向上的正能力。
“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現(xiàn)有的基礎上，不斷加強自身的學習，提高個人的操作技能和水平，爭取培養(yǎng)出優(yōu)秀的“白衣天使”！
學院教學工作總結 篇3
本學期國際教育學院承擔教學任務的專、兼職教師共有15人，具體承擔著我院留學生(漢語言生)《漢語精讀》、《漢語口語》、《漢語聽力》等課程的教學工作，計劃教學周為第一周至第十六周。根據(jù)學校教學工作計劃安排，我院于本學期第九周至第十一周(10月31日至11月20日)開展了為期三周的期中教學檢查自查工作。現(xiàn)將自查情況總結如下：
一、教學檢查自查工作組織情況
按照我院工作計劃，由教務辦公室具體負責期中教學檢查自查工作。10月31日，我院轉(zhuǎn)發(fā)我�！蛾P于開展20xx—20xx學年第一學期本科期中教學檢查的通知》，并召開由我院全體人員參加的期中教學檢查動員會，會議強調(diào)了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各有關人員認真開展相關工作。
二、教學工作自查情況
我院對本次自查工作非常重視，學院領導親自抓檢查，制定了學院自查工作安排，并指定教務辦公室負責具體自查工作。
要求學院全體教師領會開展期中教學檢查自查工作的重要性和必要性，對自查內(nèi)容逐條學習對照，按要求認真準備，將教學工作落實到位。形成了全體師生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質(zhì)量的良好氛圍，圓滿完成了本次自查工作。
對教師備課和教案情況、教學文件及其執(zhí)行情況等方面提出了嚴格的要求。要求學院全體教師在自檢自查的同時，積極深入課堂開展同行聽課，互相學習、提升自己。
三、教學檢查自查結果及分析
我院各有關人員都能嚴格按照通知要求，逐條開展自檢自查，并結合自查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學行為進一步規(guī)范，教學質(zhì)量進一步提高。
(一)我院領導和教務辦公室領導聽課次數(shù)均為五次以上，任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上并開展了聽課評課活動。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高。
(二)積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。在自查過程中，通過多種形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作，調(diào)動學生的學習積極性，提高學習效率，促進學院教育教學質(zhì)量的全面提高。
(三)以自查為契機，進一步規(guī)范教學秩序。組織專人檢查師生上課遲到早退情況。教務辦公室利用兩周時間組織人員進行了教師上課情況專項抽查，結果是：教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有3位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現(xiàn)象較為普遍。
(四)教學文件執(zhí)行情況檢查。學院對教師執(zhí)行教學文件情況進行了自查，結果顯示大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排(課表)完成教學工作任務，教學進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學效果良好；教師教案撰寫不細致、內(nèi)容不明了甚至無教案；個別青年教師講課內(nèi)容需豐富，還要加強重點突出；教師調(diào)停課情況較多；在有些教師的課堂，學生聽課紀律一般。
(五)組織學生召開座談會，通過座談了解了學生對于本門課程的看法與要求，并針對課堂現(xiàn)狀提出了相關的意見和建議。會后針對學生所提出的許多具有建設性的意見與建議對任課教師進行了及時的反饋，并提出了今后的改進意見。
四、下一步工作設想
(一)進一步加強師資隊伍建設工作力度，嚴格任課教師選撥條件，逐步建立一支學歷結構、職稱結構、年齡結構均相對合理，思想素質(zhì)高的專、兼職相結合的師資隊伍，以滿足教學工作的需要。
(二)要有計劃地加強教師的培訓工作，提高教師業(yè)務素質(zhì)，使教師的學術水平和教學能力得以有效提高；組織教學是課堂教學的重要組成部分，要加強課堂教學組織；要加大課堂教學管理力度，學院學生管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、曠課現(xiàn)象。
(三)逐步加強教學發(fā)展建設、管理等工作，建立和完善集體備課制度，堅持教師同行聽課活動，抓好師德師風建設，提高教育教學質(zhì)量；杜絕教師隨意調(diào)課、臨時頂替上課現(xiàn)象，嚴肅調(diào)停課管理程序，學院領導嚴格審批，維護教學秩序的嚴肅性。
(四)關于師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生；教務辦公室將加強督促檢查力度，今后要不定期進行檢查，對違規(guī)違紀教師按相關規(guī)定處理。
學院教學工作總結 篇4
XX年已經(jīng)過去。為進一步提高自身素質(zhì)、改進工作，找出工作和學習中的經(jīng)驗和教訓，下面把上年度各方面的工作做一簡單回顧。
一、政治思想
在過去一年里，能夠積極參加各類政治學習，認真學習時事政治，關心國家大事，樹立XX。努力提高自身的政治素質(zhì)。在思想上嚴于律己，為政清廉。
在工作中能夠積極配合學院領導班子、各科室和教師們做好各項工作，團結協(xié)作，尊重不同意見，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，服從并執(zhí)行學校和學院制定的各項政策和決議。
二、工作能力
根據(jù)學院工作安排，本人今年主要分管XX學院日常教學管理工作。本年度具體完成了以下幾項主要工作：負責修訂XX學院教學計劃并實施；組織制訂XX學院學生學籍管理辦法；負責制訂XX學院管理規(guī)章（初稿）；組織XX學院學生暑期培訓工作；組織XX學院學生下學期實訓準備工作；負責XX學院日常教學管理工作；完成上級交辦的其它相關工作。各項工作完成效果良好。
三、勤奮敬業(yè)
在自己的本職崗位上，能夠樹立服務意識，對待每一項工作，能夠認真履行職責，做到一絲不茍。保持謙虛、謹慎和務實的工作作風。遵紀守法，清正廉潔，以身作則，自覺接受領導和群眾的監(jiān)督。做到自省、自警、自重。
在業(yè)務方面，完成教改項目1項，省級鑒定科研成果1項，發(fā)表核心期刊論文1篇，主編并正式出版教材2部，獲得廳級與校級獎勵各1項。本年度累計完成各項教學工作量318學時。在教學工作中，嚴格要求自己，認真對待每個教學環(huán)節(jié)。
盡管在工作中取得了一些成績，具備一定的求實創(chuàng)新、開拓進取精神，但仍然存在一些不足之處，力爭在今后的工作中努力改進。
學院教學工作總結 篇5
一、認真學習課程標準，把握教學方向
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題�，F(xiàn)在是高二的第二學期，我們文科已全面進入高考復習，如何展開復習，怎樣有效地進行指導，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見，還有高考指導書，都成了每日必讀的，平時還進行學習體會交流，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚.
二、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構”活動，
教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好，
我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。
關于學習，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加，真是受益良多。a老師的一節(jié)復習課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導學生進入探索知識的高潮，讓學生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復習課，更是幫助學生學會復習的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明。總之，要慢慢體會如何將課將活講深、講懂。
三、課堂之外，多學習，多反思，多總結
平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《數(shù)學教育學報》，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。
四、注重德育教育，引導學生全面發(fā)展
作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。同時，課后還會找個別學生同學，特別是借助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務。
學院教學工作總結 篇6
學校教學督導組繼續(xù)開展以課堂教學聽課、參加學校各種教學專項與教學環(huán)節(jié)檢查、評估，以及對學校教學工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領導與相關職能處室及時反映當前學校教學狀況，和提出一些意見與建議。
其具體的工作計劃如下：
一、參加學校課堂教學聽課和指導工作。
課堂教學仍然是學校向?qū)W生傳授知識、技能的主渠道。開展課堂教學聽課以督促教師把主要精力投入于教學工作中，和檢查教師能否完成課堂教學任務，和了解課堂教學狀況。根據(jù)教學督導組成員本身具有長期在課堂教學第一線的教學經(jīng)歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應課堂教學。
二、參加學校各類教學檢查、評估工作。
不斷總結與完善學校各類教學專項檢查工作，通過對學校重點建設專業(yè)、精品課程建設、新上專業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經(jīng)驗和指出下一步如何改進，即相關的措施與方向。結合高教發(fā)展趨勢，與時俱進地為學校申報省級、國家級教學成果獎作些基礎性的工作。
三、參加學校某些重要教學環(huán)節(jié)的抽查與評估工作。
為促進學校更好地規(guī)范地辦學，也為迎接上級教學主管部門的各類教學工作的檢查、評估作些準備，學校教學督導組將對學校一些主要的教學環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性、不定期的`抽查、評估工作。這些教學工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設計），教學計劃制訂的合理性，學生的實驗、實習狀況等等。
四、開展以座談會形式為主的教學狀況調(diào)查研究工作。
通過召開學生、教師座談會及與教師、學生的個別走訪，了解學校的學風與教風的狀況。從學生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結束課堂教學，提早下課，未能充分利用課堂教學時間完成必要的課堂教學任務，以及課堂上不同教師對同一班學生相同內(nèi)容的重復講授等現(xiàn)象，進行一些探討。分析比較一些衡量學校學風狀況的標志性數(shù)據(jù)，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數(shù)據(jù)有：英語四、六級通過率（成績），省級計算機一、二級的通過率，報考研究生的人數(shù)比例及實際錄取率等常規(guī)數(shù)據(jù)；分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學建�！�、“電子設計競賽”、“英語演講”等各類大學生中開展的競賽的獲獎與取得成績的狀況。
20xx年度學校教學督導組將以上面四個范圍內(nèi)作為自己的主要日常工作，另外將接受教學研究與監(jiān)控中心、教務處的工作布置，努力地去完成。
學校教學督導組定于每周二上午作為小組集中活動時間�；顒又饕獌�(nèi)容：
�。�1）交流與總結上周教學督導工作的心得體會；
�。�2）討論、確定下階段的工作；
（3）分析與歸納向?qū)W校反映或匯報的內(nèi)容與意見；
（4）學習一些與教學督導工作相關的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。
學院教學工作總結 篇7
在20xx年度里，將進一步突出教學的中心地位，規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規(guī)范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規(guī)范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質(zhì)量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：
1.認真扎實地開展并迎接本科教學水平評估的評建工作
全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內(nèi)容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質(zhì)量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調(diào)老師優(yōu)質(zhì)地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷、畢業(yè)實習與論文、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學校課堂教學崗位練兵活動，提高教師基本授課技能
整個活動分兩個階段：一是在全系范圍內(nèi)“說課”，即：每人將課堂教學內(nèi)容如何組織、安排、講授的知識點以及重點、難點濃縮在20分鐘內(nèi)講授，全系教師對該教師授課情況進行評價，并提出整改的意見和建議;二是走進課堂進行課堂聽課，全院教師分批分組相互聽課達210門次，四位院領導聽課達39門，均填寫有詳細聽課記錄，每次聽課后都要交換意見，及時整改，定期向院級考核組匯報聽課、整改提高情況。練兵活動期間要求各位任課教師上交教案、講義，由學院組織專人對教案、講義進行審查、評比
3.組織專家講座，全面提高教師綜合素質(zhì)
3月26日，學院邀請中國社會學會常務理事、鄭州社會學會會長、鄭州大學軟科學研究中心主任紀德尚教授作了一場題為《21世紀學習型社會與大學生人才成長》的專題報告，報告結合當代社會需求，介紹了如何加強對大學生創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);
4月9日，學院退休教師楊秀金教授結合自己多年的教學經(jīng)驗給大家做了如何備課、如何講課、怎樣準備教案和課件的講座，效果良好;
9月23日，特邀信息工程大學博士生導師王炳錫教授為全院老師作了一場“學會創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新人才”的報告，從創(chuàng)新教育的緊迫性、創(chuàng)新人才培養(yǎng)離不開人文教育、科學-人文融合、人文與素質(zhì)四個方面，深入淺出地闡述了自主創(chuàng)新對知識的要求、對創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業(yè)務素質(zhì)需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流，促進業(yè)務能力提高
1.院內(nèi)交流
多媒體教學手段的改進一直是我院教師業(yè)務素質(zhì)提高的重點，因此我院學院專門組織
了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學觀摩課，由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結構》和《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)》課件，譚玉波博士還講解了課件制作技術與技巧。
同行聽課也是教學能力提高的重要手段，學院積極倡導同行聽課，互相促進提高。本年度我院同行聽課達460門次，認真評議，對各自教學過程中存在的問題及改進方法作了探討。
2.校外交流
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學計算機課程報告論壇、精品課程培訓、“挑戰(zhàn)杯”項目培訓等多項校外交流，有利于學習與吸收校外先進的教學理念和教學手段，提高我院教師教學與科研能力。
另有4人次分赴英國和西安外語學院參加英語口語和雙語課程教學等方面的培訓。
5 .完善過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，做好畢業(yè)論文(設計)工作
20xx屆我院三個專業(yè)本�？飘厴I(yè)生共534人，為確保畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范和質(zhì)量的提高，我院各專業(yè)對畢業(yè)設計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的部署和管理。
1.按照畢業(yè)設計要求，合理確定具有一定職稱和學歷的指導教師，在此基礎上協(xié)調(diào)指導教師與學生的比例。
2.盡量按與科研、生產(chǎn)和實踐結合組織做好畢業(yè)設計(論文)的選題、審題工作，然后進行開題。
3.明確對畢業(yè)設計(論文)的全過程進行檢查、監(jiān)督，特別是在畢業(yè)設計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通知指導教師幫助和監(jiān)督學生修改和完善，同時來監(jiān)督學生畢業(yè)設計(論文)的進度，以保證畢業(yè)設計有計劃、按質(zhì)按量的完成。
4.及時組織和動員指導教師、畢業(yè)班學生認真學習畢業(yè)設計(論文)、畢業(yè)答辯工作要求。
在本次畢業(yè)設計過程中，我院各專業(yè)在積極配合學校和學院組織對畢業(yè)設計(論文)工作進行專項檢查的基礎上，還采取分階段的檢查形式，對整個畢業(yè)設計(論文)工作進行過程控制。檢查內(nèi)容涉及畢業(yè)設計(論文)各環(huán)節(jié)，并及時通報檢查情況，保證了20xx屆畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量，順利完成畢業(yè)設計(論文)工作的學生526人，完成比例為98.5%。
6.堅持教學督導制度，完善信息員制度，促進教師教學水平提高
成立以學院院長、書記、各系主任為主要成員的教學督導小組，并聘請退休老教師參與學院教學督導工作，對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案，將提高措施落實到實處。學院高度重視信息員反饋信息，對教學過程中學生反饋的問題都與相關教師和部門進行交流，促進課堂教學效果的提高。
7.積極組織教研項目、精品(網(wǎng)絡)課程申報和教材編寫，成績斐然
本年度學校教研項目申報之前，我院加強了申報前的宣傳組織工作，經(jīng)過充分動員，我院本年度申請校級教研項目23項，獲得重點資助和一般資助的11項，立項自籌經(jīng)費的11項)申請校級精品課程3項，獲批1項;申請校級網(wǎng)絡課程5項，獲批2項;申請《河南省信息技術教育優(yōu)秀成果》8項，其中獲得省教育廳信息技術成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項;在各類期刊發(fā)表教研論文共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《c語言程序設計》課程還被評為省級精品課程。
8.明確教學單位建設目標，強化教學團隊建設
以系為單位明確建設目標，填寫《教學單位建設目標任務書》，從系主任工作任務分配、主要授課安排計劃、教材建設計劃、教學成果獲獎計劃、教學改革項目、團隊設置、專業(yè)特色、課程特色，切實可行的創(chuàng)新性改革措施、實驗教學或?qū)嵺`性教學、資源建設、網(wǎng)絡
教學等、教學改革成果應用推廣計劃、教學改革論文計劃、隊伍建設、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修計劃等多個層面制定建設目標，并作為年底考核的依據(jù)，通過明確建設目標，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學部門的積極性，提高教學團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。
9.積極開展精品課程和雙語課程建設
為鼓勵各教學單位加強課程建設，提高教學水平，學院專門制定了《關于精品課程建設管理暫行辦法》，建設范圍明確為在我院本、�？茖I(yè)連續(xù)開設三年以上的基礎課、專業(yè)(技術)基礎課、專業(yè)主干課，明確了申報、評估和驗收辦法及經(jīng)費資助和經(jīng)費使用管理辦法，對我院精品課程的建設和管理具有積極的意義。
雙語課程建設一直是我院的一個特色，連續(xù)幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學師資培養(yǎng)計劃，每學期都結合學校師資培養(yǎng)計劃選派教師去西安外語學院參加雙語課程教學培訓，并制訂了我院《關于我院院教師開展雙語教學的考核辦法》，從數(shù)量和質(zhì)量上加強我院雙語教學課程的建設。
在過去的20xx年度，在學校領導和兄弟部門的大力支持下，經(jīng)過我院全體教師的努力工作，我院的教學工作、教學質(zhì)量和教學管理都上了一個臺階。我院將牢固樹立教學是學院發(fā)展的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學工作這一主線，努力提高教學質(zhì)量和教學水平，做到以教學促科研，以科研帶動開發(fā)，密切理論與實踐，真正實現(xiàn)教與學的互動。
學院教學工作總結 篇8
根據(jù)校院年度工作計劃、結合我院工作實際，2013年我院極開展黨的群眾路線教育實踐學習活動，堅持以科學發(fā)展觀為指導，在全院師生的密切配合下，恪盡職守、作風務實，使黨建與學生管理、教學科研等各項工作有序進行，圓滿地完成了2013年度各項工作任務，現(xiàn)總結如下：
一、黨建與學生管理教育工作
1、認真做好教職工思想教育工作：
堅持教職工每周三政治理論學習制度，組織師生認真學習黨的十八大會議精神，堅持黨的群眾路線教育實踐活動成果，定期召開了學院領導班子專題民主生活會及基層黨支部組織生活會，了解了黨員思想狀況，開展批評與自我批評，明確今后工作努力方向，增強黨員的黨性意識和組織觀念，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員干部在學院各項工作中的核心和模范帶頭作用，達到了黨的群眾路線教育實踐活動全覆蓋。
2、加強黨建工作，認真做好組織培養(yǎng)工作：
在學生黨建工作方面，從新生抓起，在各班級成立黨章學習小組，增強了學生對黨的認識，端正入黨動機，學生黨支部于團總支密切配合，嚴格把關、審核，在廣泛聽取各班委會、團支部，班主任和學生意見的基礎上，把在各方面表現(xiàn)突出，思想認識明確，積極上進的學會僧推薦上來，確定為入黨積極分子。在教工黨建工作方面，積極引導理論素質(zhì)較高，積極要求進步的教師，在做好教學和科研工作的同時，通過理論學習不斷提高自己的思想覺悟，積極向組織遞交入黨申請書。做好申請入黨同志的教育考察工作，及時掌握入黨積極分子的思想工作動態(tài)，認真做好培養(yǎng)工作。
3、學團及就業(yè)工作：
一年來，堅持以學生為本的原則，以服務與指導作為核心，以教育與管理為根本，以調(diào)查研究為基礎，完成了本學年度各項工作任務：
�、�、服務指導：組織233名畢業(yè)生，舉辦多次就業(yè)洽談會，一次性就業(yè)50多名學生，并及時提供就業(yè)信息順利完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務；堅持公平透明原則保質(zhì)保量地完成了全學年度獎助補工作任務；及時溝通家長及學校心理咨詢中心做好了心理問題學生的指導安撫工作。
�、�、管理教育：以提升學生基礎文明為切入點，成功舉辦公寓區(qū)衛(wèi)生現(xiàn)場會，安排公寓輔導員、加強值班執(zhí)勤等措施保證學生公寓區(qū)的安全；重點抓特殊學生的管理（降級生、受處分的學生、孤兒、心理問題學生、在外兼職學生），聘請校警務室負責人繼續(xù)開展安全教育第二課堂活動，保證了全院學生的安全。
⑶、調(diào)查研究：要求班主任建立微信、qq群等平臺，加強與學生交流，掌握學生思想動態(tài)，注重網(wǎng)絡教育；我院白阿都沁夫同志今年參加了全國高校輔導員工作現(xiàn)場會，榮獲“全國高校輔導員12年度人物提名獎”并參加全國高校輔導員骨干培訓班，其課題“創(chuàng)新校園文化內(nèi)涵提升學校育人工作實效性研究———以內(nèi)蒙古民族大學為例”為校級教育教學研究立項課題，并發(fā)表核心期刊論文1篇。
4、加強輔導員、班主任隊伍的管理工作：
根據(jù)學校輔導員、班主任考核辦法，我們對輔導員、班主任工作由學工辦負責進行嚴格考核，使輔導員、班主任工作有章可循，按章辦事，在交流中互相學習，切實提高管理水平。
二、教學工作㈠、教學組織管理方面
1、2013年我院在教學管理方面榮獲多個獎項：學院榮獲“教學管理工作先進集體”稱號；趙宏林院長榮獲“內(nèi)蒙古民族大學第三屆教學名師”獎；張國威副院長榮獲“教學管理先進個人”獎；董麗霞老師榮獲“內(nèi)蒙古民族大學第一屆教學技能獎”。我院重視學生的實踐教學，2013年指派2位教師對學生進行集中、系統(tǒng)的培訓；組織學生參加了《2013年內(nèi)蒙古自治區(qū)世界技能大賽項目暨服務類職業(yè)技能競賽》選拔賽，有3名學生喜獲佳績并被評為“五一勞動獎章”、“通遼市技術能手”、“通遼市青年崗位能手”、“巾幗建功”標兵榮譽稱號。
2、認真組織教學技能獎評選活動，根據(jù)《關于開展第二屆教學技能獎評選活動的通知》文件精神，開展護理學院第二屆教學技能獎評選活動初賽，并推薦王文燕老師參加學校組織的復賽，進入學校評價跟蹤階段。
3、認真組織學生參加學校的各類實踐技能大賽：我院1名同學榮獲《內(nèi)蒙古民族大學首屆計算機基礎應用技能大賽》三等獎，11護理學漢本2名同學榮獲《內(nèi)蒙古民族大學第二屆非化學專業(yè)實踐技能大賽》優(yōu)秀獎。
4、定期召開教學工作會議，研究部署工作任務。制訂2013版護理學專業(yè)（蒙、漢授）本科以及涉外護理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，2013—2014學年第一學期已投入使用。
5、教學管理制度健全，教學管理文件和教學檔案齊全，試卷及考核表裝訂規(guī)范，保存完整。教學經(jīng)費預算及使用合理，實習和實驗等教學經(jīng)費投入達到學校標準。
6、教學管理隊伍穩(wěn)定，院長、教學院長均為教授、博士學位，專職教學秘書在同一崗位上工作10年，具有較強的管理能力和較高的業(yè)務素質(zhì)。
�、�、教學過程管理方面
1、教學管理工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學化；任課老師資格審核嚴格。嚴格執(zhí)行教學計劃，調(diào)課手續(xù)規(guī)范，并按學校規(guī)定開展各類教學活動。
2、遵守教學工作紀律和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教學獎懲規(guī)定，全年無各類教學事故，各種材料和報表都能及時報送。
3、多媒體課件審核嚴格，多媒體教學符合規(guī)定要求，學院上交3門課程多媒體課件全部合格。
4、落實本科生導師制，措施到位，指導學生合理選課。全院所有符合安排本科生導師的學生均已安排導師。各位導師均按《內(nèi)蒙古民族大學本科生導師制實施辦法》的通知精神完成本科生導師工作。
5、積極推進教考分離。我院購買了3門本科主干課程的題庫，
2012—2013學年第二學期期末考試投入使用。考試后組織教師集體評卷，無教師把試卷帶出指定評卷場所的現(xiàn)象，成績錄入規(guī)范及時，無錯登和漏登現(xiàn)象。
6、學籍異動手續(xù)健全，對降級、休學和復學學生有相應的管理措施和針對性的培養(yǎng)方案。
�、纭⒔虒W質(zhì)量管理方面
1、我院王文燕老師獲“內(nèi)蒙古民族大學第六屆十杰青年創(chuàng)新教師”榮譽證書。
2、教學檢查做到制度化、常規(guī)化。我院在學期初、期中及期末都會進行相關的教學部署及檢查，具體措施到位：專家組課堂教學質(zhì)量評價，檢查教學工作運轉(zhuǎn)及教學計劃的執(zhí)行情況，檢查學生出勤及課堂紀律情況，開座談會聽取教學和管理工作方面的意見等。
3、執(zhí)行干部聽課制度，學院領導及教研室主任聽課次數(shù)均達到學校要求。
4、按規(guī)定開展課堂教學評價，評教率已達到本單位開課教師數(shù)的91%；召開師生座談會，全面聽取師生對教學工作的意見及建議。
5、繼續(xù)加強師資隊伍的建設：重視青年教師培養(yǎng)，落實青年教師導師制。2013年教師中博士在讀1名，引進青年教師2名。組織公開課4次。教師培訓機制完善，教師隊伍年齡、學歷結構得到改善，教學水平得到提高，教師隊伍穩(wěn)定。
�、琛⒆o理學技能實訓教學中心和實習基地建設。
在學校正確領導及大力支持下，努力充實試驗用房，創(chuàng)建托馬斯大學合作辦學項目護理學技能實訓教學中心，包括基礎護理實訓室、急救護理實訓室、社區(qū)康復實訓室。通過悉心布置裝修、積極購置設備儀器，目前實訓中心已經(jīng)初具規(guī)模，為提高學生的實踐操作能力提供有力保障。實驗室管理制度健全，管理責任明確，儀器設備維護完好。加快實踐基地的建設，2013年走訪了多個校外實習基地并與北京市第二醫(yī)院建立簽訂實習基地協(xié)議。
�、椤W風建設方面
1、考風考紀建設成效顯著，考場管理規(guī)范，監(jiān)考教師認真負責，各類考試無違紀作弊學生。
2、學生考試誠信教育收到成效，無人監(jiān)考班級數(shù)達到本學院考試班級數(shù)的70%。
三、科研工作
本年度全院共發(fā)表科研論文15篇，其中核心期刊1篇，國家級學術期刊8篇。全年組織申報了國家自然科學基金項目1項，自治區(qū)級項目5項，校級科學研究項目8項。本年度到賬經(jīng)費7.3萬元，其中通遼市與內(nèi)蒙古民族大學科技合作項目7萬元，校級課題到賬經(jīng)費3千元。目前在研項目14項，經(jīng)費20余萬元。本年度我院開展了4次科研講座活動，由我院教師結合自己的專業(yè)進行了相關的學術講座，并邀請高等教育研究所白彥滿都拉教授作了題目為“教育教學研究方法的一些認識”的學術報告。另外，我院積極參加了學校舉辦的2014年度國家基金項目申報動員大會，在全校濃重的科研環(huán)境中，我院形成了人人想科研，愛科研的新氛圍。
四、綜合治理工作
通過進一步落實責任，強化管理，我院今年的治安綜合治理工作成效顯著，定期召開穩(wěn)定安全工作專項會議，定期對全院的安全穩(wěn)定情況進行徹底排查。12月學院領導對各辦公室、實驗室、庫房等地點進行了現(xiàn)場安全隱患排查，仔細檢查了全院的安全用電、用水、防盜、防火、供暖、易爆物品存放等情況，對存在問題并及時解決或上報有關部門。2013全年無政治事件，無刑事案件和重大災害事故發(fā)生，各項工作有條不紊，教學、科研、學生管理等工作井然有序。
五、學院分工會工作：
于2013年6月響應黨的號召，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織教職工前往扎旗少數(shù)民族地區(qū)進行暑期社會實踐活動，深刻了解了少數(shù)民族地區(qū)群眾的文化生活習慣及醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。組織學院師生歡度第29個教師節(jié)。積極組織師生參加2013年校運動會及各種學術報告等活動。
組織本院教職工積極參加愛心捐助活動。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案，實行動態(tài)管理，今年我院一名教工得到困難教職工專項補助。關心退休教職工退休生活，定期進行走訪和慰問。給2013年新進1位教師購買辦公桌椅。積極參加托馬斯合作辦學項目護理專業(yè)實訓基地的建設。開展好為教職工排憂解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪慰問活動。女工委員會機構健全，定期開展活動作用明顯。
我院現(xiàn)有教工20人，每位教工身兼數(shù)職、重任在身，在新的一年到來之際，我院將在校黨委正確領導下，繼續(xù)務實開拓、奮發(fā)進取，
圍繞新一年的中心工作，團結一心，務實創(chuàng)新，力爭各項工作在新的一年取得更大發(fā)展。
學院教學工作總結 篇9
我院學工組在校學工部的領導下，秉承“作西部文章，創(chuàng)一流大學”的辦學理念和“鐵肩擔道義，妙手著文章”的院訓，緊緊圍繞學校和學院的中心工作，堅持全過程育人、全員育人和全方位育人，一切工作自覺地服務于學校和學院建設發(fā)展的整體大局、服務于學生全面成長成才，不斷總結工作經(jīng)驗，積極調(diào)整工作思路，開創(chuàng)我院學生工作新局面，為學校學院的進一步建設與發(fā)展做出應有的貢獻�，F(xiàn)將我院一年來的學生工作總結如下：
一、學生基本情況
學院現(xiàn)有本科生、研究生共計715人。其中，本科生536人；研究生179人。
二、隊伍建設
�。ㄒ唬⿲Ｂ殞W生工作隊伍的建設
為進一步加強我院學生工作隊伍的力量，切實做到學生工作的積極有效開展，在學院領導的大力支持下，結合實際情況，今年學院對學生工作隊伍人員進行了較大調(diào)整，同時加強了對這支隊伍的考核和管理，主要做了以下幾項工作：1．我院學工組現(xiàn)有三名工作人員，分別擔任本科生年級專職輔導員，同時兼任班主任一職,每年有一名專職輔導員負責畢業(yè)生工作、研究生思政和研究生黨建與研究生團學工作；
2．從2012級中選拔了3名優(yōu)秀的學生干部擔任2012級新生副班主任，配合學院開展工作；
3．積極探索和嘗試研究生管理的新思路新辦法，配備一名專職老師擔任研究生秘書，同時，從學工人員中選派1人兼做研究生輔導員，負責研究生的日常管理，認真落實研究生導師負責制，加強對研究生的教育和管理；
4．繼續(xù)實行小班化管理，從而使日常教育管理工作更為靈活、高效；
5．重視對輔導員、班主任、副班主任的管理和培訓，完善了《蘭州大學文學院輔導員、班主任管理辦法》，強調(diào)輔導員班主任崗位職責，從制度上對輔導員、班主任工作加以規(guī)范、引導，保證工作的有效開展。
6．實行學生工作每周例會制度，會上檢查前一階段工作完成情況，對前一階段工作情況進行總結并查找不足，便于安排下一階段工作任務，以達到不斷提高工作質(zhì)量和水平的目的；
�。ǘ⿲W生干部隊伍的建設
學生工作的關鍵抓手是培養(yǎng)一支得力、精干、綜合素質(zhì)高的學生干部隊伍。我院在抓好專職學生工作隊伍建設的同時，也極其重視學生干部隊伍的建設。隊伍構成及教育管理如下：
1．繼續(xù)加大對學院團委、學生會建設的力度。目前學院團委、學生會共下設13個部門，共有112名學生干部；
2．在加大對學院團委、學生會建設力度的同時，也加大對各班級班委、團支部學生干部的建設力度。目前學院有班委、團支部學生干部共132名；學院學生干部情況統(tǒng)計表
3．重視對學生干部的教育和培養(yǎng)，定期對學生干部進行培訓，以提升他們的工作能力和水平；
4．嚴格實行學生干部例會制度，把會議當成學生干部學習交流的重要平臺；
5．嚴格實行學生干部考核制度和淘汰制度，促成學生干部之間的良性競爭，并根據(jù)他們的工作成績來對他們進行獎懲；
6．注重學生干部之間的交流與合作，以多樣化形式開展學生干部之間的聯(lián)誼活動，同時也注重與其他兄弟學院的交流學習與合作；
7．年終召開全院學生干部工作總結大會，表彰先進，總結不足。以達到總結經(jīng)驗，尋找差距，改進工作的方法；
8．在平時開展批評與自我批評，指出在工作中的優(yōu)點與不足，為了更好的推進工作的開展；
9．年終召開全院學生干部述職大會，以促進學生干部對自身職責的認識和對工作的改進。
三、制度建設一個完善的、合事宜的管理制度，能規(guī)范學生工作行為，使各項工作有章可循，提高管理效率與質(zhì)量，形成一個良好的可持續(xù)的工作環(huán)境。
制度建設的重要性已經(jīng)被越來越多的基層學生工作組織所認識�；鶎訉W生工作組織的規(guī)章制度建設是一個與時俱進的過程，它直接影響到基礎管理能力的提升，關系到基層學生工作組織的規(guī)范化管理。我院生源的多元性、新時期學生工作的復雜性等方面的現(xiàn)狀必然會促使我院更加關注自身的規(guī)章制度建設，不斷提高自身的管理能力。
我院在從黨建、團學、科研實踐、評獎評優(yōu)、貧困生評定、研究生推免、辦公管理、宿舍管理和日常教育管理等各方面一共修訂和完善制度近30項的基礎上，高度重視制度建設工作，結合我院在社團管理方面的新要求進行制度的新規(guī)劃，新增社團管理制度，以期加強我們的社團管理，更為全面的發(fā)揮學生社團的活力，同時整合歷年來學院相關的管理制度，力求達到規(guī)范化、精細化。
在制度的微觀管理層面，涉及到對具體一個制度的生命周期管理。一個制度的生命周期要經(jīng)歷申請立項、需求分析、起草、審核、頒布、實施、監(jiān)督、評估、修訂等階段。制度生命周期管理就是要對構成制度生命過程各個環(huán)節(jié)實施全過程管理，并實現(xiàn)制度生命的更新或延續(xù)。因此我院學生工作的制度建設竭力做好了一下幾個方面：
1.優(yōu)化規(guī)章制度內(nèi)容體系；
2.加強規(guī)章制度的組織保障；
3.加強規(guī)章制度體系與其它體系的融合；
4.加強規(guī)章制度的宣傳教育工作。
學院教學工作總結 篇10
緊張而忙碌的一學期又結束了。面臨學期末，回顧自己本學期的教學，現(xiàn)在作以下方面的總結。
一、學生及學情的分析
本學期我擔任14春護理班的《病理學基礎》及《護理學基礎》兩門學科的教學。本學期班上共有12名學生，是近幾年以來人數(shù)最少的一屆。因為學生都是還未畢業(yè)的初三學生，而且文化基礎薄弱，學習自覺性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動，動手能力強，比較容積接收新鮮事物。經(jīng)過師生上一學期的共同努力，學生們的學習勁頭有了明顯的提高，學習氛圍也越來越濃厚；并且，通過理論知識的學習，以及醫(yī)學理念的灌輸與熏陶，學生們的“救死扶傷”的人生觀逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學習和進步奠定了基礎。
二、教學的分析
《病理學基礎》與《護理學基礎》是護理專業(yè)的非常重要的基礎學科之一。尤其是《病理學基礎》這門學科，內(nèi)容枯躁而且單調(diào)、抽象，內(nèi)在的病理學現(xiàn)象主要通過老師的講解和描述引導學生去聯(lián)系和理解，專業(yè)性強。《護理學基礎》實操性很強，要通過學習和實訓讓學生熟練掌握《常規(guī)50項護理技能操作技術》可是由于學校的教學條件有限，不能進行相關的實訓練習，學生的學習有了一定的限制和局限性。并且因?qū)W校和十堰市衛(wèi)生學校聯(lián)辦，學生們下學期就要赴聯(lián)辦學校學習，《護理學基礎》只完成了一學期的教學任務。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學生做案例分析；并且讓學生通過手機、網(wǎng)絡進行百度，多了解常見的每種疾病的病理學變化，多看規(guī)范的護理技術操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學的各項操作技能。
我不僅重視理論講授，也注重有機調(diào)整教學方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過多種教具形象直觀的展示、用風趣易懂的語言來講解。每次的教學內(nèi)容，我都有機結合課本的理論知識，并且緊密聯(lián)系臨床的工作實情，讓學生的“學”為工作崗位上的“用”而服務。
三、得與失
雖然教學在認真積極的進行，但由于個人的知識及能力有限，導致教學效果和成績不十分理想。很多學生反映專業(yè)知識深、難，又沒有實訓練習，不能動手操作。因此，我在教學中不斷總結不斷改進。也許受學生過少的影響，本學期的積極性與往年相比，有了一點點退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學效率。還好及時的調(diào)整了自己的工作狀態(tài)和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無論在什么時候，都能向?qū)W生傳遞積極、向上的正能力。
“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現(xiàn)有的基礎上，不斷加強自身的學習，提高個人的操作技能和水平，爭取培養(yǎng)出優(yōu)秀的“白衣天使”！
學院教學工作總結 篇11
為了提高教學質(zhì)量，改革傳統(tǒng)的教學方法，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學習的主動性、創(chuàng)造性，為社會經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才，現(xiàn)將我院的教學改革工作進行回顧總結。
一、基本情況
深入進行教學改革不僅是教育部規(guī)定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫(yī)基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經(jīng)過三年的研究論證和應用，在《中醫(yī)診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，為組合式教學法的創(chuàng)建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發(fā)言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發(fā)表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學方法，經(jīng)檢查，屬國內(nèi)中醫(yī)學教育首創(chuàng)。在我校和省內(nèi)外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。
二、主要收獲
教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質(zhì)量，激發(fā)了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。
1、促進了教學質(zhì)量。學校是培養(yǎng)人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產(chǎn)品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業(yè)技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內(nèi)容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養(yǎng)的質(zhì)量。
2、激發(fā)了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向?qū)W生傳授知識，還是“誘發(fā)”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發(fā)揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經(jīng)常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內(nèi)容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。
4、提高了教學水平。學校提高教學質(zhì)量的關鍵是教師隊伍的素質(zhì)和教學能力。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業(yè)理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養(yǎng)人才的需要，完成好本職工作。
三、今后措施
深化改革教學內(nèi)容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質(zhì)量的一項重要途徑。
1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和《教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。
2、創(chuàng)造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經(jīng)費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創(chuàng)造必要的物質(zhì)基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續(xù)開展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規(guī)定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質(zhì)鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。
4、加強檢查監(jiān)督指導。為使教改研究工作，正規(guī)有序的開展，要依據(jù)學院制訂的《教改、科研工作管理規(guī)定》加強對教改工作的檢查指導，經(jīng)常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。
學院教學工作總結 篇12
一學期來，教務科全力組織好我院的教學工作，以骨干校建設為統(tǒng)領和抓手，把骨干校建設任務與日常教學工作相結合，以質(zhì)量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學理念，扎實推進專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：
一、強化管理，常規(guī)教學工作抓牢規(guī)范特色
1.實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。
結合學校目標管理制度的實施，教務科按照我院總體規(guī)劃和教務處的教學工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務科教學工作計劃和學期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學實際制定了各自的工作計劃。教務科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務、責任到人，通過周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時效性。
2.加強監(jiān)督管理，教學秩序規(guī)范有序。
教學常規(guī)追求規(guī)范是我院教學管理的一貫做法，我院在保持教學秩序規(guī)范特色的基礎上，采取定時與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。一是實行教學常規(guī)檢查制度，本學期教務科組織教研室主任加入到教學檢查隊伍，配合教務科專兼職人員每天值班，對教學常規(guī)進行檢查；二是繼續(xù)執(zhí)行調(diào)課、停課審批制度；三是實行院領導、教務科、學生科多層管理，定時檢查與抽查相結合，為教學常規(guī)的順利開展保駕護航；四是通過召開各年級學生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學中的問題，加強與學生的溝通交流。一學期來我院教學常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學事故。
3.強化課堂教學組織，落實教學管理制度，保障教學質(zhì)量。
每周末由教務科專職人員負責檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學日志》和《課程教學情況記錄》得到有效使用，保證了教學常規(guī)落到實處。
4.規(guī)范操作，期中和期末考試工作務實高效。
教師教育學院教師多、學制多、科目多，學生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風促學風，按照學院教務處的統(tǒng)一安排，認真組織大學院統(tǒng)考、二級學院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學生及時通報，有效促進了學風的建設。
二、實施重點帶動工程，專業(yè)建設、課程建設和教學團隊建設穩(wěn)步推進
為適應骨干校建設要求和學前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設為抓手，以學前教育專業(yè)建設為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設教師教育專業(yè)群。
一是組織骨干教師認真學習、討論各類文件、政策，了解專業(yè)的發(fā)展要求，明確改革的方向；
二是緊密結合骨干校建設關于質(zhì)量工程的要求，積極做好省級精品課程、20xx年山東省高等學校教學改革立項項目的申報等工作，10月份我院申報的高校教學改革項目《新背景下高職高專學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》被山東省教育廳確定為立項項目，拉開了我院人才培養(yǎng)模式改革的序幕。13年1月份，《中國教育報》以“春華秋實育桃李，十年磨礪鑄輝煌”為題對我院學前教育專業(yè)的辦學情況進行了報道；
三是11月份兩項與專業(yè)建設密切相關的校級課題完成結題；
四是加強了與幼兒園、小學及相關企業(yè)的橫向交流，努力建設校企（園校、校校）合作的長效體制機制。9月份完成了新一屆校企（園校、校校）合作工作委員會的換屆調(diào)整工作，為我院今后專業(yè)建設的發(fā)展提供了一個新的平臺。利用暑假完成了6個專業(yè)20xx級人才培養(yǎng)方案的修訂工作，并對各專業(yè)核心課程的課程標準進行了修訂和完善。11月份與東營市明星藝術公司簽署技術服務合同，邁出了與社會合作辦學創(chuàng)新性的一步。本學期還立項了兩項橫向課題，促進了校企之間的合作；
五是加強教學模式的改革與探索，以學前教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)為基礎，探索多學期、分段式人才培養(yǎng)模式。本學期明星藝術團在10月份完成團員選拔工作，與東營市明星藝術公司合作對藝術團成員進行訓練，并承接了大量社會演出，為同學們的技能訓練提供了新的平臺，13年元旦進入中央電視臺戲曲頻道參加元旦新年晚會的演出，給學校帶來了聲譽，這是我校學生第一次走進中央電視臺，被我校評為20xx年十大亮點工作之一。
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