物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)范文
時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編精心整理的物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)1
這學(xué)年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,本人在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理工作中,努力完善實(shí)驗(yàn)室管理,健全實(shí)驗(yàn)室基本制度,協(xié)助各年級(jí)教師開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研及科技興趣小組活動(dòng),促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下:
1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù),每次演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都能要求有關(guān)教師填寫好《實(shí)驗(yàn)通知單》、《教師實(shí)驗(yàn)日志》、《實(shí)驗(yàn)室日志》!堆菔緦(shí)驗(yàn)周日安排表》。
2、做好儀器的清理、放置和造冊(cè)登記,做到整潔、規(guī)范,項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防xx揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對(duì)易耗品及時(shí)補(bǔ)充,對(duì)儀器破損及時(shí)登記,填寫好《儀器損壞丟失報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。
5、對(duì)中灘中學(xué)與我校整合后添置的儀器設(shè)備時(shí)及造冊(cè)登記,對(duì)學(xué)校購置的新儀器及時(shí)安裝調(diào)試交付使用。
6、配合科任教師準(zhǔn)備好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究性分組實(shí)驗(yàn),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置,以適合實(shí)驗(yàn)需要,提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
7、堅(jiān)持出勤值班,維護(hù)教學(xué)秩序,為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗(yàn)室提供方便。
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育,對(duì)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時(shí)地對(duì)進(jìn)行批評(píng)教育,及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。
9、準(zhǔn)備好各項(xiàng)待查材料,填寫好各項(xiàng)報(bào)表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
10、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。
總之,物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),是物理學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學(xué)年來,我積極、主動(dòng)、熱情的為物理教師及學(xué)生服務(wù),開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),為學(xué)好物理創(chuàng)造前提條件。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),是學(xué)好物理的前提條件。
眨眼之間,一年又過去了,在即將逝去的一年里,對(duì)本室的工作作如下總結(jié):
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,積極參與實(shí)驗(yàn)教改,善于突破教材上既定的實(shí)驗(yàn)框框,想新點(diǎn)子、找新路子,大膽改革和創(chuàng)新。如對(duì)演示實(shí)驗(yàn)做到“三自”:自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,自主選制實(shí)驗(yàn)器材,自由組合探索研究,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感,使互幫互學(xué)蔚然成風(fēng);對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到“三不”:不限定實(shí)驗(yàn)原理,不框死實(shí)驗(yàn)步驟,不定向?qū)嶒?yàn)歸納,培養(yǎng)了學(xué)生的分析、概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,并加強(qiáng)了前后知識(shí)間的聯(lián)系;對(duì)小實(shí)驗(yàn)“三思”:思考小實(shí)驗(yàn)有無其他作用,思考主器材有無什么缺點(diǎn),思考能否利用其他器材達(dá)到小實(shí)驗(yàn)?zāi)康,提高了學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和遷移能力,培養(yǎng)了學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性能和廣闊性。
在實(shí)驗(yàn)管理工作中,做到科學(xué)管理,合理安排。每個(gè)儀器室、準(zhǔn)備室隨時(shí)將物品擺放整齊。每節(jié)實(shí)驗(yàn)課后,保持實(shí)驗(yàn)室井然有序,桌面整潔如初。實(shí)驗(yàn)課的管理中,做到隨堂講解,手把手地輔導(dǎo)學(xué)生,同時(shí)及時(shí)維修損壞的儀器,并做好新儀器的補(bǔ)充、建帳、建卡等工作,及時(shí)通知教師并教會(huì)他們使用方法。
在幾年的努力下,我們的實(shí)驗(yàn)室順利通過了常州市合格實(shí)驗(yàn)室、江蘇省示范實(shí)驗(yàn)室的檢查驗(yàn)收,并順利通過市重點(diǎn)中學(xué)、省重點(diǎn)中學(xué)的驗(yàn)收。我校實(shí)驗(yàn)室曾被評(píng)為模范實(shí)驗(yàn)室。我撰寫的論文《物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中的功能》獲金壇市教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)論文評(píng)比叁等獎(jiǎng);《優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力》獲金壇市教育學(xué)會(huì)論文壹等獎(jiǎng)。高二新教材新增添的學(xué)生實(shí)驗(yàn)《油膜法估測(cè)分子大小》,人對(duì)此作了深入細(xì)致的研究并作了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),在全校交流推廣,獲得同行的好評(píng)。自制教具“研究杠桿的平衡條件”、“阿基米德定律演示器”、“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用演示器”、“比熱容的測(cè)定演示器”等到在課堂上發(fā)揮了很好的作用,起到了較好的教學(xué)效果。所帶的物理課外興趣小組在多次活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助、獨(dú)立思考、積極動(dòng)手的優(yōu)良品質(zhì),極大地培養(yǎng)了每個(gè)小組成員自身的能力。
總之,隨著教育改革的不斷深入,還應(yīng)不斷地探索和完善實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),本著為教學(xué)服務(wù),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,本人應(yīng)不斷克服自身缺點(diǎn)和不足,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,為培養(yǎng)素質(zhì)型人才發(fā)揮更大的作用。
物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)2
一學(xué)期來,實(shí)驗(yàn)室的工作搞得扎扎實(shí)實(shí),在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。同時(shí)也存在一些問題。本著搞好今后工作的宗旨,茲將本學(xué)期的工作做做一個(gè)實(shí)事求是的小結(jié)。
一、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)儀器的嚴(yán)格管理,減少了開支,避免了浪費(fèi)。
首先按學(xué)校的財(cái)力、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要及時(shí)補(bǔ)充了必要的儀器、用品和材料。為了做好這項(xiàng)工作,在開學(xué)以前就制定了《儀器、材料購置計(jì)劃》并反復(fù)進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,以最低的價(jià)格完成了此計(jì)劃。其次,強(qiáng)化了儀器的保養(yǎng)工作。所有的儀器都要定期維護(hù)。本學(xué)期共進(jìn)行了四十多次維修。再次,強(qiáng)調(diào)了儀器運(yùn)用的規(guī)范性和科學(xué)性。比如,干電池的使用。大大提高了其壽命。
二、完成了標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)。
從10年7月15日到同年11月5日,每天都在加班加點(diǎn)地工作。期間除了實(shí)驗(yàn)室的工作之外還帶著218班和225班的物理課,另外還得兼管數(shù)學(xué)和地理儀器。工作頭緒多而繁雜,而時(shí)間要求又很緊。在這樣的情況下,我和楊老師一方面吃苦耐勞地干,另一方面自己出錢雇人干。通過辛勤的勞動(dòng)終于取得了驗(yàn)收合格的成績(jī)。
三、提高了實(shí)驗(yàn)室的使用率。
由于上了多媒體設(shè)備,實(shí)驗(yàn)室的功能大大增多,使用率自然提高了。本學(xué)期兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室共被使用150多次,包括分組實(shí)驗(yàn)、多媒體授課、課外實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、各項(xiàng)考試以及其他的活動(dòng)。使用量大了,責(zé)任自然也就大了,特別是電腦,麻煩很多。但是由于我們個(gè)個(gè)認(rèn)真地工作,兩實(shí)驗(yàn)室的所有設(shè)施一律完好無損。
四、完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全部任務(wù)。
本學(xué)期共開出演示實(shí)驗(yàn)200個(gè)次,學(xué)生實(shí)驗(yàn)224個(gè)次,課外實(shí)驗(yàn)64個(gè)次。其中學(xué)生實(shí)驗(yàn)是超量完成。對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了認(rèn)真的研究和準(zhǔn)備,力求提高質(zhì)量。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題,我們與任課教師一起進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的研究。最終都得以解決。
不過,尚存在不少的問題。如缺少個(gè)別的較貴重的儀器設(shè)備,有的儀器買不到配件,實(shí)驗(yàn)室的上下水問題,環(huán)保問題,電的問題以及實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)問題等。這就要求我們?cè)谥饔^和客觀兩個(gè)方面來不斷努力,我相信今后的工作一定會(huì)更好。
物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)3
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
興趣是產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的重要條件。學(xué)生對(duì)物理學(xué)發(fā)生了興趣,就會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),教學(xué)就能達(dá)到事半功倍的效果,這在中學(xué)物理教學(xué)中具有特殊的意義。 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師可以努力為學(xué)生展現(xiàn)出生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)情境,它將極大地吸引學(xué)生注意,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于各個(gè)教學(xué)階段,尤其是在學(xué)習(xí)物理的啟蒙階段培養(yǎng)起來的興趣,在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中將有很大的推動(dòng)作用。例如,初中第一節(jié)物理的“緒言”課,可以讓學(xué)生觀察一些力、熱、電、光的演示實(shí)驗(yàn),動(dòng)手操作簡(jiǎn)單的儀器,就會(huì)在學(xué)主眼前揭開一個(gè)嶄新的世界。許多新奇的問題將激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲。在以后的學(xué)習(xí)中,教師還要經(jīng)常運(yùn)用實(shí)驗(yàn),善于因勢(shì)利導(dǎo),使學(xué)生一時(shí)的好奇心逐漸轉(zhuǎn)化為探求科學(xué)知識(shí)的持久興趣和飽滿熱情,即由直接興趣發(fā)展到間接興趣。不少科學(xué)家,當(dāng)他們做出較大貢獻(xiàn)聞名于世的時(shí)候,往往記憶猶新地口味那些將他們引入探索奧妙之門的生動(dòng)實(shí)驗(yàn),感激啟蒙園丁的辛勤培育?梢,興趣對(duì)于一個(gè)人的成才起著何等重要的作用。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生有效地掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)
“物理學(xué)家是在自然過程表現(xiàn)得最確實(shí)。最少受干擾的地方考查自然過程的或者,如有可能,是在保證過程以其純粹形態(tài)進(jìn)行下的條件下從事實(shí)驗(yàn)的”這就是說,物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌騽?chuàng)造確實(shí)的、排除干擾的物理環(huán)境,使物理學(xué)家更好地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物理規(guī)律。由于物理實(shí)驗(yàn)具有這樣的特點(diǎn),因此它也同樣能創(chuàng)造適合于教學(xué)活動(dòng)的物理環(huán)境,供年青一代以最有效的方式迅速掌握前人己認(rèn)識(shí)到的真理。學(xué)生在這種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中,在教師啟發(fā)下,通過觀察、量度獲取最典型的感性認(rèn)識(shí),通過簡(jiǎn)捷的思維活動(dòng)建立概念,總結(jié)規(guī)律,并把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。對(duì)于中學(xué)生來說,這可以求得對(duì)基本知識(shí)比較深入的、牢固的掌握和初步的運(yùn)用。在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,學(xué)生處于主體地位,只要組織得當(dāng),培養(yǎng)自學(xué)能力,為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)或生產(chǎn)技能打下必要的基礎(chǔ)。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于促使學(xué)生手腦并用
實(shí)驗(yàn)是手腦并用的實(shí)踐活動(dòng)。中學(xué)生通過理解實(shí)驗(yàn)原理、操作實(shí)驗(yàn)儀器、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等活動(dòng),使觀察能力、思維能力、操作能力都得到初步的鍛煉。在實(shí)驗(yàn)過程中,為了進(jìn)行正確的思維活動(dòng),學(xué)生必須認(rèn)真地觀察,而要深入地觀察,又必須有思維的指導(dǎo)。同樣,為了合理地動(dòng)手操作,也必須有思維的指導(dǎo),而在思維指導(dǎo)下的熟練的操作往往是創(chuàng)造能力得以產(chǎn)生的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的訓(xùn)練,但絕不能把實(shí)驗(yàn)僅僅看作是單純的技術(shù)訓(xùn)練和操作練習(xí)。我們必須從實(shí)踐與思維、動(dòng)手與動(dòng)腦的相互聯(lián)系來認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)技能和發(fā)展創(chuàng)造力的作用。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)是一種基本的科學(xué)方法。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師要有意識(shí)地教給學(xué)生打開知識(shí)寶庫的鑰匙,啟發(fā)學(xué)生從接觸物理科學(xué)開始,就較快地理解和熟悉實(shí)驗(yàn)這一基本科學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以在一定程度上模仿科學(xué)研究過程的縮影。讓學(xué)生主動(dòng)地探求物理規(guī)律,學(xué)習(xí)研究方法。為此,我們必須研究教學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn),以便研究如何對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。一般說來,教學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本方法大致分為如下三類。
(1)實(shí)驗(yàn)歸納法。這是一種由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)方法。物理學(xué)家常常根據(jù)研究的目的,人為地控制條件,從大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)中找出普遍特征,形成規(guī)律。例如,理想氣體三定律、電磁作用的法拉第定律、機(jī)械能轉(zhuǎn)換關(guān)系等等,都是從大量的實(shí)驗(yàn)中歸納出來的。
實(shí)驗(yàn)歸納法,也是物理教學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)方法。例如,在課堂教學(xué)中,人了使學(xué)生掌握一般物體熱脹冷縮的性質(zhì),就需要分別演示固體、液體、氣體膨脹實(shí)驗(yàn),然后,才能歸納出結(jié)論。又如,在歐姆定律的教學(xué)中,需要通人本上分組實(shí)驗(yàn),采用控制變量的方法,分別測(cè)出電流強(qiáng)度與電壓的關(guān)系和電流強(qiáng)度與電阻的關(guān)系,然后,才能歸納出歐姆定律的表達(dá)式。
實(shí)驗(yàn)歸納法的特點(diǎn)是:實(shí)驗(yàn)在前,結(jié)論在后,實(shí)驗(yàn)就是探索規(guī)律的主要下段。這種實(shí)驗(yàn)人們常稱為探索性實(shí)驗(yàn)。這是中學(xué)物理教學(xué)中最常見的實(shí)驗(yàn)方法。
。2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法,這是一種推理,判斷在前,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在后的研究方法(即演繹法)物理學(xué)家們常常在己知的物理推論或者哲學(xué)思想的基礎(chǔ)上,經(jīng)過推理,作出假設(shè)和預(yù)言,通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它的真理性,最后肯定或否定論斷,得出可靠的結(jié)論。例如,麥克斯韋電磁理論的建立,中微于的發(fā)現(xiàn),相對(duì)論的成功,都是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法,最后得到肯定的。事業(yè)驗(yàn)證法是與想象,推理、判斷等思維形式緊密結(jié)合起來的方法,是人們的認(rèn)識(shí)能力充分發(fā)展的表現(xiàn)。科學(xué)家運(yùn)用這種研究方法,就能走在實(shí)驗(yàn)的前面,推動(dòng)科學(xué)向前發(fā)展。而這種研究方法既能鼓勵(lì)科學(xué)家們大膽設(shè)想,勇于創(chuàng)新,發(fā)展預(yù)見能力,同時(shí)又可以無情地否決某些謬論,防止科學(xué)家在錯(cuò)誤的道路上走得太遠(yuǎn)。
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中也常用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法。舊教育思想往往忽視教學(xué)實(shí)驗(yàn)在研究方法上的意義,有時(shí),為了設(shè)備安排上的方便,脫離課堂教學(xué)的過程過遠(yuǎn),學(xué)生分組的實(shí)驗(yàn)成為無的放矢。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幻鞔_,就會(huì)使這種實(shí)驗(yàn)可有可無。
近年來,人們?cè)絹碓街匾晫?shí)驗(yàn)驗(yàn)證法在科學(xué)方法和教學(xué)方法上的重要意義。在課堂教學(xué)中,努力把驗(yàn)證性的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)緊緊地與理論分析結(jié)合起來,構(gòu)成推理、判斷、驗(yàn)證、結(jié)論這樣一個(gè)合理的教學(xué)程序,就能使學(xué)生在 掌握規(guī)律的同時(shí),學(xué)到這種研究方法。探索性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是兩種類型的研究方法,教學(xué)中運(yùn)用得當(dāng),都具有啟迪思維、探索真理的作用。
(3)理想實(shí)驗(yàn)的方法。理想實(shí)驗(yàn)是人們頭腦中想象的實(shí)驗(yàn),是一種思維活動(dòng),是在已有實(shí)踐的基礎(chǔ)上,經(jīng)過推論、判斷得出理想條件下的物理規(guī)律的方 法。例如,伽利略在研究物體慣性時(shí)進(jìn)行的無摩擦理想斜面實(shí)驗(yàn);在建立廣義相對(duì)論時(shí),設(shè)計(jì)了在自由下落的升降機(jī)里一束光因受引力作用發(fā)生彎曲的實(shí)驗(yàn);在量子力學(xué)中,海森伯用以推導(dǎo)測(cè)不準(zhǔn)關(guān)系所設(shè)計(jì)的電子單縫衍射實(shí)驗(yàn)等等,都是理想實(shí)驗(yàn)。這些理想實(shí)驗(yàn),既以真實(shí)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),又高于真實(shí)實(shí)驗(yàn)。它 更深刻地反映現(xiàn)象的本質(zhì),揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系,是人們認(rèn)識(shí)能力高度發(fā)展的 體現(xiàn),在推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展的過程中,起著重要的作用。在中學(xué)物理教學(xué)中也需要借助這種研究方法,幫助學(xué)生建立概念和認(rèn)識(shí)規(guī)律。例如,建立即時(shí)速度概念,只能在測(cè)定有限的平均速度的基礎(chǔ)上,推論到位移趨于零時(shí)平均速度的極限。在建立電場(chǎng)中任意一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度概念時(shí),先研究放在電場(chǎng)中較大的帶電體的受力情況,再推論用理想的試探電荷作試驗(yàn),得出理想實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。運(yùn)用這種理想化方法,可以發(fā)展學(xué)生的想象能力和邏輯推理能力,具有不可忽視的科學(xué)與教學(xué)意義。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神
科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法本身就要求具有實(shí)事求是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。因此,在實(shí)驗(yàn)中,我們要嚴(yán)格要求學(xué)生:實(shí)事求是,忠于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);尊重客觀事實(shí),避免主觀臆斷;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際;有勇于獻(xiàn)身的精神,不怕困難和失敗,活躍思維培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)過程中,也確實(shí)存在不少機(jī)會(huì)可以用來教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和作風(fēng),例如,對(duì)待實(shí)驗(yàn)中的“機(jī)遇”就是一個(gè)富有教育意義的課題。
實(shí)驗(yàn)中的機(jī)遇,就是預(yù)定目標(biāo)之外的偶然事件,它往往會(huì)被人們忽視,以為是微不足道的事情而輕易放過。其實(shí),任何偶然事件都有必然的起因,在物理學(xué)發(fā)展中,許多物理學(xué)家憑著敏銳的觀察力,及時(shí)抓住機(jī)遇尋索追根,終于獲得科學(xué)上的重大突破。例如,意大利解剖學(xué)家伽伐尼做青蛙解剖實(shí)驗(yàn)時(shí)。第一次發(fā)現(xiàn)了電流。倫琴在研究陰極射線管的放電現(xiàn)象時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了調(diào)射線。這些例子表明,正確地追索實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的機(jī)遇,能使人們打破舊觀念的束縛。發(fā)現(xiàn)科學(xué)上的生長(zhǎng)點(diǎn),把科學(xué)家探索引向新的領(lǐng)域。
在物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)預(yù)定之外的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。例如,在用示波器觀察波形時(shí),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畸變,在做玻一馬定律實(shí)驗(yàn)時(shí),氣體的體積被壓縮到一定程度后,在水銀表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)凝結(jié)水,帶有小量電荷的驗(yàn)電器箔片張到一定的角度后,當(dāng)帶有較大量異號(hào)電荷的帶電體靠近驗(yàn)電器時(shí),可以明顯看到箔片張角反而增大。這些預(yù)料之外的現(xiàn)象都是有科學(xué)原因的,追索這些原因。能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí),使認(rèn)識(shí)得到深化。更重要的還在于培養(yǎng)學(xué)生打破死記硬背的舊習(xí)慣,開拓探索精神。因此,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,不但要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察目標(biāo)之外的.現(xiàn)象,多問幾個(gè)為什么,而且,給予學(xué)上的實(shí)驗(yàn)條件,不科學(xué)成就不能寄托于機(jī)遇。實(shí)驗(yàn)者需要有豐富的知識(shí)和批判的頭腦,抓住線索,有所領(lǐng)悟,敢于創(chuàng)新,正如法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德說:“在觀察的領(lǐng)域中,機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦!笨傊,通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和作風(fēng),將有利于學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。它的意義是深遠(yuǎn)的。正如錢三強(qiáng)同志所說:“科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)是一個(gè)人優(yōu)良品德的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)人成就事業(yè)的重要性,絲毫不亞于他們的知識(shí)和能力,甚至可以說更重要。”可見,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng),既是智育任務(wù),又是德育任務(wù),也是科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的教學(xué)原則在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要體現(xiàn)。
上面我們從五個(gè)方面概述了實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)的作用?梢钥闯,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是使學(xué)生獲得中學(xué)物理知識(shí)、發(fā)展能力、特別是發(fā)展他們的創(chuàng)造能力的基本途徑。它是按照“三個(gè)面向”的要求培養(yǎng)四化需要的人才必不可少的組成部分。一句話,在當(dāng)前的改革中,中學(xué)物理教學(xué)的迫切任務(wù)是必須切實(shí)做到以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
怎樣才能切實(shí)做到以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)呢?這是需要我們進(jìn)一步研究的問題。根據(jù)我國(guó)中等教育的任務(wù)和目前中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)況,我們認(rèn)為,當(dāng)前應(yīng)從以下幾方面努力。
1、大力擴(kuò)大與充實(shí)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),提倡自制教具,逐步改善實(shí)驗(yàn)條件,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的配備與培養(yǎng),提高實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)水平和管理水平。
2、增加實(shí)驗(yàn)在整個(gè)中學(xué)物理教學(xué)中的比重,按照傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的規(guī)律組織教學(xué),精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,系統(tǒng)地安排各類實(shí)驗(yàn),使學(xué)生得到系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。還要研究課內(nèi)、外實(shí)驗(yàn)的分工與配合關(guān)系,盡可能使各類實(shí)驗(yàn)配套成龍,形成一定的體系。
3、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,進(jìn)行各種改革的探索,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。為此,要大力提倡實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與改進(jìn),增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,注意積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流成果,百花齊放,不斷把實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究水平推向新的高度。
物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)4
本學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,本人在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理工作中,努力完善實(shí)驗(yàn)室管理,健全實(shí)驗(yàn)室基本制度,促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下:
1、本學(xué)期開展的實(shí)驗(yàn)數(shù)量能達(dá)到《物理實(shí)驗(yàn)》的要求。
2、演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)有條件下取得良好的效果。
3、積極完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)儀器的管理、使用等方面的規(guī)范管理。
4、做好儀器的清理、放置和造冊(cè)登記,做到整潔、規(guī)范,項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實(shí)驗(yàn)儀器及時(shí)收回、上架歸位。
5、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)。
6、做好易耗品和儀器破損登記。對(duì)易耗品及時(shí)補(bǔ)充,對(duì)儀器破損及時(shí)登記,填寫好《儀器損壞丟失報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。
7、配合課任教師準(zhǔn)備各演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究性分組實(shí)驗(yàn),積極為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便,協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)工作,努力適應(yīng)實(shí)驗(yàn)需要,提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量。
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育,發(fā)現(xiàn)有問題,及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。
9、準(zhǔn)備好各項(xiàng)待查材料,填寫好各項(xiàng)報(bào)表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
當(dāng)然實(shí)驗(yàn)室在改進(jìn)中也存在一些問題:
實(shí)驗(yàn)室工作還應(yīng)細(xì)化,如碰到學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的不良習(xí)慣,還應(yīng)與任課教師及時(shí)溝通,以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。也希望各任課教師做好實(shí)驗(yàn)登記工作,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后督促學(xué)生做好器材的整理工作和門窗關(guān)鎖工作。并示范做好講臺(tái)上的儀器整理工作。
總之,物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和重要途徑,這學(xué)期來,我們積極主動(dòng)的為物理教師和學(xué)生服務(wù),開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),為學(xué)生學(xué)好物理創(chuàng)造前提條件。
物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)5
本學(xué)期即將結(jié)束,我校物理實(shí)驗(yàn)室在校領(lǐng)導(dǎo)及教研組全體物理教師的關(guān)心、配合下,物理實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了必須可喜成績(jī),在某些方面能夠說是上了一個(gè)新臺(tái)階。作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說,我也從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐等方面取得了一些進(jìn)步。
我剛接手從事物理實(shí)驗(yàn)工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《物理實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室崗位職責(zé)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等有關(guān)。物理實(shí)驗(yàn)方面的條例及規(guī)則,進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室工作,提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo):常規(guī)工作制度化,儀器管理規(guī)范化,實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常化,教具裝置創(chuàng)新化。完善實(shí)驗(yàn)室方面的工作,把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。
今年,我們把初中物理分為八年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué),這樣在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí),各年級(jí)各班時(shí)間上相互沖突得較少,為了使物理實(shí)驗(yàn)室能夠達(dá)充分利用,在上午把實(shí)驗(yàn)室讓給語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科利用,提高了實(shí)驗(yàn)室的利用率。同時(shí)把原先破損的儀器和新儀器進(jìn)行了分類。滿足了學(xué)校學(xué)生物理分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)的需要。
在加強(qiáng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室硬件的同時(shí),也強(qiáng)化了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)制度,根據(jù)物理教學(xué)需要制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,做到實(shí)驗(yàn)預(yù)定有《學(xué)生實(shí)驗(yàn)通知單》、《理化實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)用單》,學(xué)生實(shí)驗(yàn)有《學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記表》等。
以物理教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)20xx學(xué)年度第一學(xué)期,隨著新課程的教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)量不斷加大。我校實(shí)驗(yàn)室充分利用現(xiàn)有資源,力所能及地保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,全年基本教學(xué)要求的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都能正常開展;在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能,專業(yè)技能,綜合技能的訓(xùn)練,為提高物理教學(xué)質(zhì)量做出努力。
加強(qiáng)儀器設(shè)備管理,充分發(fā)揮儀器、設(shè)備的利用率,完好率。經(jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn),整理,除塵,對(duì)損壞的儀器及時(shí)進(jìn)行維修。
提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新任務(wù)、新形勢(shì)發(fā)展的需要。我十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力的提高,不斷適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展和新任務(wù)的需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)一些演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一些改善,以便其它物理教師更好地進(jìn)行物理教學(xué)。
今后,我將不斷改善工作作風(fēng),繼續(xù)鉆研書本,深入實(shí)驗(yàn)室,了解實(shí)驗(yàn)還需要什么,還缺什么,怎樣解決等問題。并向其他兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)取經(jīng),向其它物理教師學(xué)習(xí),更好地為我校物理教學(xué)服務(wù)。