【必備】組長個人工作總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的組長個人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。
組長個人工作總結 篇1
在學院各位領導的關懷和信任下，在各位同事的支持配合下，我走過了豐收的####年，迎來了嶄新的####年，在此辭舊迎新的之際，總結自己在過去一年中的各種表現(xiàn)，從德、能、勤、績四方面向學院作如下匯報：
一、關于“德”的方面
品德是一個人安身立命和事業(yè)發(fā)展的重要基礎，作為組長的我，更應該是組員們的表率。
本人在政治思想上，堅決擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。平時積極參加學校學院組織的各項活動，認真對待每次學習和培訓，并且認真遵守學院的各種規(guī)章制度。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠。
二、關于“能”的方面
我是從今年年初開始擔任理科組組長的，雖然說是組長，但我更愿意把自己的崗位理解成理科組所有成員溝通的橋梁和對外的窗口，把自己放在組員的服務者和協(xié)調者的位置上，并以此為基礎，增強全組的凝聚力，使我們能成為一支具有戰(zhàn)斗力的隊伍而奮斗。
作為組長，最重要的是對每一個組員都要一碗水端平，只有你充分的了解大家、信任大家，加強溝通，大家才會相信你。所以我們經常舉行各種座談會，讓大家各抒己見，探討工作中的問題、總結經驗教訓、學習新的技術，讓大家在一個良好的氛圍中不斷學習到新的東西，開拓思路。
在本年度的常規(guī)課程的開發(fā)中，理科組遇到了不少的困難，首先是所開設的新專業(yè)編輯們不太熟悉，理科組的構成主要是以計算機或相關專業(yè)的人員，對化學、地理這些專業(yè)性很強的課程在內容方面無法保證正確性，針對這一情況我和主任經過協(xié)商，向學院提出了聘請在校研究生作為兼職校對的申請。學院批準后立即聯(lián)系任課老師，讓老師推薦優(yōu)秀的研究生來擔任校對工作，這一舉措受到了老師的普遍贊同。
兼職的工作過程是我無法看到的，所以對于他們必須有一種強有力的管理方法，這樣才能保證工作的順利進行。為此我擬了一個《網(wǎng)絡學院兼職工作概要》，對兼職的工作職責、工作流程、具體要求、工資核算等作了詳盡的說明。從實施到現(xiàn)在效果是比較明顯的，有力地保證了課件開發(fā)的正常進行。
物理、地理等課程一個最大的特點就是公式多、圖片多，如果采用以前的開發(fā)工具和模式的話，存在著排版、頁面、瀏覽等很多方面的問題。開始面對這些問題時相當棘手，后來馮元元和我發(fā)現(xiàn)有一種新的軟件flashpaper，可以解決一直存在在數(shù)學、物理課程中的上標下標及一些復雜公式難以看清的問題，立即在全組范圍內進行試驗和測試，收到了較好的效果。于是決定在兩門課程中使用這一技術，既方便了學生的學習，同時對我們也是一種鼓舞，因為由于長期的課件制作工作，我們難免會產生一些定勢思維，或者說把課件制作當作了一項機械工作，而實際上課件制作應該是最具有創(chuàng)造性的工作之一。我們在前面經驗積累的基礎上，應該尋求一些創(chuàng)新，體現(xiàn)一些創(chuàng)造性，讓我們的課件能更加吸引學生的目光，更加符合網(wǎng)絡教學的要求。比如說新欄目的加入，圖片、動畫的使用，在線測試等，都能很大地增強了課件的交互性。
6月份，理科組開發(fā)《數(shù)學分析》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》兩門精品課程，面對完全不同的開發(fā)模式和目標，組員們在開發(fā)前作了大量的調研，汲取各學校精品課程的長處，制定出具有自身特色功能的開發(fā)計劃，最終在短時間內完成了這兩門精品課程的開發(fā)工作。
在這兩門精品課程的開發(fā)過程中，我對課件制作的思路發(fā)生了很大的變化。其實對于課件開發(fā)，使用什么樣的工具、軟件都是次要的，最核心的是課件的內容和結構如何更好的符合學生的學習規(guī)律，如何吸引住學生的目光，如何收到更好的教學效果。應該說目前我們的課件制作模式還是比較單調的，今后我們的`課件應該更加地開放。通過這些思考，作為開發(fā)中心理論學習小組的一員，我在10月份和11月份參與寫作了論文《關于構建課程網(wǎng)站的基本構想》，作為對以前經驗的總結和對今后工作的計劃與展望。
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這一年來雖然每天都是忙碌的，但我忙得開心，得益匪淺，我將更加努力工作，做到主動積極，勤思考，把握好學院給我們創(chuàng)造的機會，使自己和理科組能更健康更迅速地成長。
組長個人工作總結 篇2
本學期我們在學校領導的關懷支持下，以先進教學理念為先導，以高效課堂教學為重點，以積極配合學校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長足的進步，進一步學習先進的教育理念，積極研究課堂教學，提高教學效果。我們組教師充分利用專設的備課組活動時間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)，認真進行集體備課。在研究新基礎教育、新課程標準及教材內容的基礎上，從學生的角度出發(fā)研究課堂教學目標，關注學生的狀態(tài)，突出學生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關系，完善各類計劃、進一步探索中學起始年級體育教學模式，并進行課堂向課外延伸，大大提高了學生上體育課的主動性與積極性。
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我們所從事的工作結合起來，為我所用。
2、在教學之余，我們也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還注意自學。從思想上，端正自己，從行動上參加繼續(xù)教育，學知識，學信息技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的各項其它活動。
3、加強課堂常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，遵守體育課堂常規(guī)的要求。上課要求穿運動服裝，按照老師的要求完成學習任務，做好準備活動和整理活動。嚴格執(zhí)行規(guī)定的安全措施，愛護場地器材、設備。上課預備鈴響后，立即到指定地點排好隊，由班級體委整隊并嚴格執(zhí)行課堂禮儀。課結束前必須整隊，聽取教師小結。
4、完成了預定的教學計劃，基本達到了預定的教學目標。為了全面提高七年級學生的身體素質，掌握多種體育運動技術、技能。本學期完成了幾個單元的教學任務。主要在上學期基礎上學習了耐久跑、快速跑、立定跳遠、跳繩、籃球、排球等幾個單元的教學。為了充分利用場地的器材，老師上課時不發(fā)生沖突。在開學的第一天備課組教師認真進行討論，合理安排教學，制定切實計劃，爭取圓滿完成教學任務。教學中注重發(fā)揮學生的主動性、積極性，積極在培養(yǎng)學生學習體育的興趣及體育鍛煉的意識上下功夫。首先，安排三個教學單元進行輪轉，明確教學任務。在上每一個單元的第一次課時，向學生交代清楚本單元的任務，一個單元教學完成后要進行考核，學生學習目的明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發(fā)揮學生的主體性，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習，學生互幫互學，以小組為單位進行展示競賽，學生主動積極性高，教學效果好。培養(yǎng)學生終身體育意識。
5、配合學校春季趣味運動會，組織了七年級學生三個集體項目的比賽。從項目的研制，報名，場地器材布置，比賽組織多比以往各屆比賽出彩。首先，各班學生參與率基本達到98%以上;其次，比賽設計練習性、趣味性強;其三，設計安全性有保障，合作競爭意識鍛煉到位。
6、積極參加省級高效教學課題和“xxx”電教課題子課題研究工作，按時參加教科研活動日，積極上好課題研究課，并開展評課和教學再度設計，本學期完成2篇。積極撰寫研究心得和教學論文，1篇國家級刊物發(fā)表，2篇省級刊物發(fā)表。
備課組建設是一項艱巨而復雜的任務，課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等。因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及師生的生命質量，心得體會使師生共同進步，共同成長，終身受益。
組長個人工作總結 篇3
本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱，深入學習學校先進的辦學理念，注重將理念轉化為實踐，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階。高二數(shù)學備課組，是一個團結奮進的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了一定的教學成績�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、 基本情況分析
(1)我組共有7位成員，均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝，除周主席以外，均是青年教師。
(2)本組教師工作量：各位老師都滿課時，因為教學任務重，學生底子薄，安排每班每周10課時，并承擔社會實踐活動的部分課題。
二、主要工作匯報
(一)認真分析，確定本學期目標
1、規(guī)范教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化。
2、開學初，對上學期的試題及學生的考試情況進行分析，結合要求，確定期末成績目標。
3、以研究課為載體，提高教師專業(yè)能力和教學水平，力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率。
(二)強調教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化備課組長工作總結1、在第一次高二全體教師會議上，提出了對教學常規(guī)的具體要求和教學計劃：
(1)備課：認真分析班級的學情，深入鉆研教材、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度，杜絕隨意性安排教學內容，嚴禁無教案上課。校內每月檢查一次備課情況。
(2)上課：重視、加強課堂教學組織管理，關注班級的每一位同學，不讓一個學生游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和交流，構建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究，對照一堂好課的標準，狠抓課堂教學，采取靈活有效的教學方式，吸引學生積極主動地參與學生中來，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。
(3)作業(yè)：強調作業(yè)的分層，針對不同層次的學生設置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術，精選有代表性的習題，合理控制作業(yè)量，及時批改和反饋作業(yè)情況，對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查，并記錄。
2、本學期本組教師教學常規(guī)情況：
(1)備課：本組教師都能按教務處的要求提前備好課，有的能提前備好一周的內容，最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課，教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質教案，且都能在集體備課的基礎上進行個人備課。另外，大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質量較高。
(2)上課：由幾次聽課情況看，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準備比較充分，課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境，問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內容，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想，從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā)，設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，因我們學生基礎確實太差，所以有些同學積極性不高，但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動，并獲得成功的體驗。而且我們備課組于20xx年元月17日左右順利完成教學任務。
(3)作業(yè)：由于數(shù)學學科的特點，基本上要做到每天都留有課外作業(yè)，經過月底檢查，教師的作業(yè)都是精心的設計，精選習題，大多數(shù)教師能根據(jù)學生情況分層布置作業(yè)，本組教師的作業(yè)量都能達到要求，基本實現(xiàn)每周三次作業(yè)，作業(yè)都能全批全改。
(4)輔導：備課組以學情為依據(jù)，將學生分類，對學生進行分類輔導。對各層次的同學提出不同要求。對基礎較差的學生輔導，主要是調動非智力因素，培養(yǎng)師生和諧感情，同時選擇簡單、基礎的題型進行當面輔導，激發(fā)學習興趣，從能拿分的角度進行思考和指導，使這部分學生能有所提高;對中間層學生，注重方法引導同時關注細節(jié)，增加綜合性習題，鼓勵拔尖，使中間層學生向優(yōu)秀層發(fā)展;優(yōu)秀的學生主要進行數(shù)學拓展題輔導，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力，同時關注全面發(fā)展，注重心理素質的培養(yǎng)。同時注重調動學生因素，利用分組形式，學習小組之間互相幫助，互相促進，整體提高。
(5)考試：本學期按教務處的安排，進行了月考、期中考試、單元測試、期末調考等大型考試。其中每次月考，備課組相應成員做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的意見和措施。備課組還協(xié)調統(tǒng)一教學進度，本著調動學生積極性的原則，針對考點和學生的實際情況，精心設計好測試題，在幾次測試中，學生的及格率和優(yōu)秀率都接近或達到了90%和60%以上，既起到了檢測的作用，同時又充分的調動了學生的積極性和主動性。
(6)復習：備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，各組員之間分工合作，合理安排復習的時間，將復習任務細化，分配到各任課教師，認真鉆研教材及課標，確定復習重點。首先，計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。今年的期末考試比較靠后，留給同學們復習的時間相對較多，各備課組通過集體備課，制定好切實可行的復習計劃，特別要安排好復習的時間，具體到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間;落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。其次，切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是突出復習上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。最后，抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據(jù)教學的目的、教學重點和學生實際，引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練;引導學生對有代表性的問題進行靈活變換，培養(yǎng)學生的應變能力，提高學生的技能技巧。
高二數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信，高二數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作，將會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的數(shù)學成績。