- 相關推薦
學年下學期研學工作總結
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的學年下學期研學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學年下學期研學工作總結 1
時光飛逝，在劉主任的帶領下，我中心一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的研學工作，總結經驗，提高效率。我中心研學工作總結如下：
一、研學旅行的重要意義
研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。是國家從頂層設計上將“讀萬卷書”和“行萬里路”的有機融合。一直以來，古今中外都有實踐求知的傳統。從春秋戰國時期孔子帶弟子周游列國，開闊眼界，到盧梭的自然教育，再到杜威的“教育即生活”理念。雖然時代不同，但都蘊含著學習場域的轉換。這些都成為后來國家層面出臺研學旅行政策的`重要支撐。
二、往期研學回顧
自20xx年起，我校成功開展學生研學旅行5次。北京名企研學營——走進企業內部，解密企業運營模式和發展未來，聆聽各行各業職場人分享，樹立目標，提升學習動力，生涯規劃，做最棒的自己;華東名校研學營——用眼睛去發現自然和人文的美，用心去學習和體會歷史、地理及中華文化的精髓，用腳步去探尋通往名校之路的方式方法;古都西安研學營——一城文化，半城神仙：文景之治、漢武盛世，古城墻、大雁塔，西安典雅、莊重的城市儀表之下，深藏著華夏五千年的文明脈絡，一朝步入西安，一日讀懂千年。
三、上海研學總結
20xx年寒假，我校聯手北京世紀明德教育集團于1月19日至1月27日組織學生前往魅力魔都上海，開展了以“助力心中夢想，規劃理想人生”為主題的研學活動。參觀上海交通大學、復旦大學，游覽中國航博，模擬招聘會等活動行程，幫助同學們理清規劃、樹立目標，更準確地把握自己的未來。
5月14日，學生發展指導中心召開了20xx上海研學匯報會，營員們將自己旅程中的所見所聞所思所想分享給高一年級的同學們。營員們富有感染力的真誠分享，青春洋溢的歌舞表演，家長朋友熱情真摯的心聲吐露，引發了全場觀眾的共鳴。
四、暑期研學工作
20xx年暑期，我們將帶領63名高一學生揮師嶺南，開展為期十天的廣東研學之旅。與學生一起走進改革特區、暢游開放之海。從美食文化到生活方式，由表及里，由淺至深，全面探究廣州這個中國通往世界的南大門、珠江三角洲經濟區的核心城市以及一帶一路的樞紐城市，體味她新舊文化交乳融合的無窮魅力。
截至目前，我們已完成研學動員、組織報名繳費等一系列前期工作。這個暑假，在廣東研學營中，來自XX一中的63名同學，將與老師、輔導員相約，共同度過短暫又集中的一段日子，共同創造一個又一個屬于他們的不同味道的故事。
五、總結與展望
研學旅行不等同于春游、秋游，不是一場說走就走的旅行，而是要在這場實踐活動中進行教育教學，培養學生的獨立動手動腦能力，促進學生的身心健康、堅定意志，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在未來的研學活動中，我們應當做到：
1、總結以往經驗、細心研究，為學生設計更加科學合理的路線、課程，如果只是走馬觀花，游而不學，那就會失去研學旅行活動的意義。
2、加強對學生的安全教育，提高其自我保護意識。對于研學旅行的安全問題，我們必須時刻保持高度警惕。建立一個科學、合理、規范的安全保障系統，是研學旅行健康、持續發展的根本保障。
結語
從前我們在書中讀名山大川和李白杜甫、現在我們用腳步丈量世界的廣度與深度。希望通過研學旅行，能夠讓學生在最美的年華里，增廣見聞、收獲友誼，一步步走向更好的自己。
學年下學期研學工作總結 2
我園始終以“主體性、常態性、開放性和實效性”為宗旨，構建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發了園本教研的活力，為每個教師的專業成長提供了自主發展的平臺和全方位的恒久支撐。
通過自下而上的研究模式，我們向全園老師發出調查，由老師根據自己的特長和興趣進行自主報名，選擇能促進個人成長和發展的學科組，通過開放、民主的調查形式，我們將語言、數學、科學、美術、音樂為重點的研學小組。
作為美術研學組的組長，我們先對本組成員進行了前期調查，了解來自一線教師在教育教學中的困惑和成長的需求，以及每組成員的學期目標。通過歸納分析并與小組成員商定本組的教研計劃。在研學活動中，我們引導教師自覺主動的以研究的態度來對待自己的教育教學實踐，探究和解決自身在教育教學實踐中遇到的問題，通過教師個人的“自我反思”、教師團隊的“同伴互助”，以及研究人員的“專業引領”，再加上業務園長和研學組長努力的.為老師搭建學習和展示的平臺，切實的幫助教師夯實“了解幼兒”“師幼互動”的基本功，提高教師實施《綱要》的能力，從而促進本組教師的專業化成長。
本學期，我們從兩個方面進行抓手，繼續為塑造“學習型”“教學型”“研究型”的教師服務。
一、運用一課三研的模式，讓每人都有優秀教學活動
為了迎接省示范園三年回頭看活動，我們通過研學組和平時的常規課形式，幫助教師先進行自研，然后說課大家討論，給出一些建設性的意見和建議！教師再利用平時的常規課的時間進行二研和三研，最后形成自己的優秀教學活動。在三年回頭看活動中，孔麗萍的大班美術活動《蒙德里安的格子畫》受到了領導的好評！
二、通過主題墻設計和區域活動的展示，讓我們看見了每個教師和班級的個性特色，以及以幼兒為主體的設計理念和宗旨，一切都是為幼兒服務，處處都有幼兒的足跡。
同時，在區域活動的布置中，體現了一個可操作性的理念，以及根據各年齡段幼兒發展的不同，把每個區域都設計的有家的氛圍和感覺，讓幼兒在區域中能大膽的動手操作。在本次活動中，教師通過相互的參觀學習，看見了每個班級的特色和長處，也得到了不同程度的提高。
三、園本教研中以圖畫書為主題，展開的繪本教學研討
我園是一所特色幼兒園：除了圍棋外，小種子圖書館也是我們的特色活動。那么如何將圖畫書也運用到我們的主題活動中，充分的挖掘其中的教育資源。通過研學組的集體研討，我們設計了圖畫書《克里克塔的好朋友》美術活動，由潘丹執教，在本學期的區青年教師技能練兵教學活動展示中受到了領導和評委們的好評．為以后的圖畫書主題教學活動奠定了基礎，形成了我們的園本教研特色．
我們相信有付出就會有回報！青年教師技能教學的提高，只有不斷的注重平時的常規教學活動，就一定會得到提高．在以后的研學組活動中，我們應該繼續為促進教師成為＂學習型＂＂教學型＂＂研究型＂而努力！
【學年下學期研學工作總結】相關文章：
研學旅行活動方案04-28
初中寒假研學調查報告05-17
小學寒假研學調查報告范文12-21
學年下學期教導處工作總結08-04
研學工作總結09-30
研學工作總結11-15
研訓工作總結03-15
學年下學期工作計劃03-09
學年度下學期工作總結06-10
給研學孩子的一封信（通用5篇）07-08