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      2. 義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-10 11:04:45 工作總結(jié) 我要投稿
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        義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)

          總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作總結(jié)

          根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕72號(hào))文件精神,針對(duì)我市義務(wù)教育段存在的問題,認(rèn)真進(jìn)行分析,落實(shí)到人,積極整改,抓好20xx年義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作,確保完成九年義務(wù)教育鞏固率的年度目標(biāo),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、建立組織機(jī)構(gòu),制定工作方案,落實(shí)責(zé)任

          教育局成立“義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)勸返工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,義務(wù)教育學(xué)校同樣制定“學(xué)?剌z保學(xué)工作方案”,將任務(wù)分解到個(gè)人,做好勸返工作日程安排和勸返工作臺(tái)賬。學(xué)校和幫扶聯(lián)系人對(duì)輟學(xué)學(xué)生至少要進(jìn)行兩次以上的動(dòng)員,在義務(wù)教育階段輟學(xué)的建檔立卡貧困戶學(xué)生勸返記錄表上簽字確認(rèn)勸返的情況,并歸檔整理。按要求填好相關(guān)表格(一式兩份),一份上交局基教科,一份學(xué)校存檔。

          二、加大《義務(wù)教育法》宣傳力度

          學(xué)校對(duì)于疑似失學(xué)兒童,學(xué)校落實(shí)道人,每個(gè)做到上門入戶,加大《義務(wù)教育法》宣傳力度,認(rèn)真做好學(xué)生入學(xué)和流失生勸返等工作,防止學(xué)生輟學(xué),提高入學(xué)率和鞏固率。20xx年完成了5位因病因殘失學(xué)兒童,為他們建立電子學(xué)籍,做到送教上門,送醫(yī)上門。

          三、深入村戶開展家訪工作

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、幫扶聯(lián)系人進(jìn)村進(jìn)戶了解、摸清輟學(xué)學(xué)生情況,為學(xué)生掃清因貧困輟學(xué)的障礙。認(rèn)真調(diào)查本學(xué)期義務(wù)教育階段學(xué)生疑似輟學(xué)(即流失生)情況,通過家訪了解學(xué)生的具體情況,建立《學(xué)校疑似輟學(xué)學(xué)生勸返記錄卡》、存檔。特別是對(duì)農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行勸返,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和幫扶聯(lián)系人到學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪,積極主動(dòng)耐心地做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想動(dòng)員工作,動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生回校,絕不讓學(xué)生因貧困而輟學(xué)。學(xué)校和幫扶聯(lián)系人對(duì)輟學(xué)學(xué)生至少進(jìn)行2次以上的動(dòng)員,并在義務(wù)教育階段輟學(xué)的建檔立卡貧困戶學(xué)生勸返記錄表上簽字確認(rèn)勸返情況。

          四、主要困難

          現(xiàn)階段我市仍有25人無(wú)法聯(lián)系,遇到的主要困難是各鎮(zhèn)街用力不均。有的鎮(zhèn)街政府積極配合學(xué)校勸返工作,全力調(diào)動(dòng)公安、村委的力量落實(shí)失學(xué)兒童復(fù)學(xué),有的鎮(zhèn)街政府未能與學(xué)校通力合作,做好失學(xué)兒童的勸返工作,致使學(xué)校勸返缺乏有力措施。

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