綜合學(xué)科教研組學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的綜合學(xué)科教研組學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學(xué)期，綜合學(xué)科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和熱忱幫助下，團結(jié)奮進、扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，促專業(yè)提升
學(xué)習(xí)與提高是每個老師在教育教學(xué)中的渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。積極參加市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真參加學(xué)校的各種培訓(xùn)，深入領(lǐng)會并努力與教學(xué)實踐相結(jié)合，與自己的'學(xué)科相結(jié)合，以理論促實踐。
按照期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開學(xué)以來，進行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，通過研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實際，進行了深入的反思，并對現(xiàn)有的教學(xué)工作進行了改進，有了較為明顯的收效。
二、開展教學(xué)研究，強化常規(guī)教學(xué)
常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，備課求“細(xì)”，本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容較完整。在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在作業(yè)評改方面更重視交流。
課堂是推進教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。對于上研究課，我們要求做課教師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，利用教師、學(xué)生的豐富資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進者”的作用。
三、加強特長培養(yǎng)，突出學(xué)科特色
加強學(xué)生特長的培養(yǎng)，認(rèn)真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學(xué)生進行訓(xùn)練和參賽，取得了一定的成績。
回首昨天，我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
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