高一班主任教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的高一班主任教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)1
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有x個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期任教班是高一年級(jí)_班，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德、智、體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。
一、德育方面
通過(guò)全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中___同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)�！坝浶」σ淮巍钡募为�(jiǎng)。但是，班內(nèi)還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
二、體育方面
主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過(guò)全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間，我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄、頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”、“啦啦隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、向上的集體精神。
三、學(xué)習(xí)方面
在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列，英語(yǔ)，物理、歷史、政治成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)物理、政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。在個(gè)人方面，我們班的__同學(xué)，以總分727。5分在年級(jí)名列前茅。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多。
后期的工作重點(diǎn)是：
�。�1）盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學(xué)。
�。�2）了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助、鼓勵(lì)，使他們盡快迎頭趕上。
�。�3）進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，爭(zhēng)取期末能取得更好的成績(jī)。
總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)3
三年的高中學(xué)習(xí)生活，高一是關(guān)鍵。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機(jī)。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后發(fā)展。
一、 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。我在第一個(gè)月的班會(huì)上，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。
二、 發(fā)掘閃光點(diǎn)和改正缺點(diǎn)
每個(gè)學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛(ài)中，增強(qiáng)自信并走向成功。我班里有這樣一個(gè)女生，她平日里默默無(wú)聞，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生，但她的畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí)，發(fā)愁沒(méi)人會(huì)畫(huà)板頭。我就找到她，說(shuō)她的畫(huà)畫(huà)得挺好，讓她試試，結(jié)果她畫(huà)得不錯(cuò)。在那個(gè)周的周記里，她說(shuō)真的非常感謝老班讓她我畫(huà)黑板報(bào)的板頭，在初中，她想畫(huà)但從來(lái)沒(méi)試過(guò)，太感謝老師給她這個(gè)機(jī)會(huì)了。通過(guò)這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jī)有很大的進(jìn)步，在剛剛結(jié)束的期末模擬考試中，她進(jìn)到了班級(jí)的第三名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開(kāi)贊美。這樣，贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生？
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬�？最近一年多�?lái)，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦嬷v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力�？梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。
三、 腳勤，嘴勤，眼勤
新接一個(gè)班，班主任老師要做到腳勤，嘴勤，眼勤。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查;眼勤，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料。嘴還要勤，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
四、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生
這雖是一種無(wú)聲的教育，卻能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果，身正對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。
五 、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止，然后形成習(xí)慣，作業(yè)必須按時(shí)，獨(dú)立完成，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣。
六、多樹(shù)榜樣，少批評(píng)
高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲，所以我在***的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng)，以后每月進(jìn)行一次，同學(xué)們的熱情高，效果很好，真正發(fā)揮榜樣的力量，全班形成一種學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的現(xiàn)象，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成。
七、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操比賽、科技發(fā)明比賽等。通過(guò)集體活動(dòng)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng)，無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)及反思，班主任要總結(jié)及反思，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。
八、一學(xué)期了，我班取得了可喜的成績(jī)
幾次月考班級(jí)總成績(jī)名列前茅，期中考試全年級(jí)第二名，好幾個(gè)科目名利前茅，尤其數(shù)學(xué)蟬聯(lián)冠軍；運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了較好的成績(jī)；跑操比賽成績(jī)斐然；部分雙有生也轉(zhuǎn)化成功；歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制；沒(méi)有發(fā)生任何一次教學(xué)與安全事故；
在以后的工作中，我仍會(huì)一如既往認(rèn)真踏實(shí)，不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只求無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃李滿(mǎn)天下，只求笑聲滿(mǎn)園關(guān)不��！
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)4
高一的這個(gè)學(xué)年里，是我和我們班學(xué)生相遇的第一年，也可能是我和他們相處的最后一年，高一的結(jié)束也代表著他們即將進(jìn)入到文理分科的時(shí)候，每個(gè)人也都會(huì)分到不同的班級(jí)，我也從一開(kāi)始就知道會(huì)面臨這一刻，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這一刻來(lái)的這么的快，所以從一開(kāi)始我就盡力的幫助他們更好的成長(zhǎng)，高中的學(xué)習(xí)對(duì)于初中、小學(xué)而言都是非常的緊張的，剛進(jìn)入高中校園的學(xué)生也可能都不是很好的適應(yīng)，一年的工作也就這樣順利的結(jié)束了，看著自己的學(xué)生們一個(gè)個(gè)在校園里大放光彩，我就感覺(jué)自己再辛苦也都是值得了。
從開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)舉辦各種的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們都更好的認(rèn)識(shí)到自己的新同學(xué)們，也然他們對(duì)自己的即將相處一年的同學(xué)有更好的了解，在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，我也在觀察每一個(gè)學(xué)生的脾氣和秉性，所以一次次的活動(dòng)的結(jié)束，我也對(duì)班上的學(xué)生的性格有了很好的了解，也讓他們之前建立了很好的友誼，當(dāng)我們之前都有了一定的熟悉之后，我也開(kāi)始展開(kāi)自己的工作，首先用民主的原則給班上設(shè)立一定量的班干部，協(xié)助我更好的管理整個(gè)班級(jí)，他們都是從不同的初中升上來(lái)的，其中也有很多叛逆的學(xué)生，但是我也并沒(méi)有因此放棄他們，不管是什么樣的學(xué)生，我們作為老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的，我很注重自己和學(xué)生之間的溝通，也會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，也會(huì)盡自己的努力創(chuàng)建他們對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的積極性，提高他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的熱情，端正他們的態(tài)度，盡管這一年的時(shí)間里，我們班也出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但是我永遠(yuǎn)都控制自己的脾氣，能和他們好好的說(shuō)的絕對(duì)不會(huì)發(fā)任何的脾氣，對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，他們也都開(kāi)始有自己的想法，也對(duì)自己所處的事情有他們的見(jiàn)解，我也會(huì)在和他們的溝通當(dāng)中注意自己的方式，盡可能的和他們用朋友的方式去溝通，去交流。
一年的時(shí)間，我們班不管是學(xué)生之間，還是老師與學(xué)生之間都有了深刻的感情，所以對(duì)于一年的結(jié)束我們也都是非常的不舍，但是以后我們也都還是在一個(gè)人學(xué)校，總會(huì)有再遇見(jiàn)的時(shí)候，我也希望他們可以繼續(xù)在學(xué)習(xí)上更加的努力，我們都在各自不同的崗位上面努力，朝著各自的目標(biāo)而付出自己的努力，也希望我們所有的學(xué)生都可以有很好的未來(lái)。
這是我這一年的工作總結(jié)，之后我也會(huì)在自己的工作崗位上繼續(xù)努力加油的，為我們學(xué)校的所有的學(xué)生奉獻(xiàn)自己所力所能及的東西。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)5
一個(gè)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。
（一）注重教室文化的建設(shè)
開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴�；�、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)6
在過(guò)去的這一學(xué)期中，我的班主任工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了一定的成績(jī)。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。
下面，我將就工作中所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。
首先，在擔(dān)任高一48班班主任的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng)，例如，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。
其次，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課，以各種各樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。
再次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來(lái)說(shuō)，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。
從今年三月份開(kāi)始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。
另外，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理，無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的局面。
還有就是，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識(shí)不全面，工作方法不創(chuàng)新。
面對(duì)班主任工作中存在著的許許多多的問(wèn)題，我認(rèn)為自己該做到：
1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進(jìn)。
2、班主任工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識(shí)，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。
3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。
展望今后的工作，我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題，但只要有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的.班主任并非不可能。
我們一直在努力。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期任教班是高一年級(jí)x班，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。
一、德育方面
通過(guò)全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開(kāi)端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中xxx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)�！坝浶」σ淮巍钡募为�(jiǎng)。但是，班內(nèi)還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
二、體育方面
主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過(guò)全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間，我們以沒(méi)人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“啦啦隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。
三、學(xué)習(xí)方面
在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列，英語(yǔ)，物理﹑歷史﹑政治成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。在個(gè)人方面，我們班的xx同學(xué)，以總分727.5分在年級(jí)名列前茅。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多。
后期的工作重點(diǎn)是：
(1)盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學(xué)。
(2)了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助﹑鼓勵(lì)，使他們盡快迎頭趕上。
(3)進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，爭(zhēng)取期末能取得更好的成績(jī)。
總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)8
班主任，一個(gè)平凡而神圣的職業(yè)。擔(dān)任班主任，意味著放棄與付出，意味著幸福與收獲。今年我擔(dān)任了高一（14）班的班主任，針對(duì)班主任工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對(duì)以下方面展開(kāi)了具體的工作：
一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任說(shuō)：“對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來(lái)說(shuō)，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。”我覺(jué)得既然是經(jīng)驗(yàn)，那就應(yīng)該借鑒，我是這樣做的：第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì)，我就將班級(jí)班規(guī)宣布并張貼，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想；第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長(zhǎng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽(tīng)他們的安排。第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作。第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說(shuō)話，以理服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障�，F(xiàn)在，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。但是，也有極個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會(huì)，也不想學(xué)。我就鼓勵(lì)他們給自己找些事情做，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感
從一開(kāi)學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學(xué)奮起拼搏，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。年級(jí)組織的跑操比賽中，我班同學(xué)憋足勁，克服種種困難，取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)，雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。
3、元旦匯演時(shí)，班級(jí)有才藝的同學(xué)積極參與，其余同學(xué)積極配合、出謀劃策，在整個(gè)年級(jí)就5個(gè)節(jié)目的情況下，取得了校文藝演出的參加名額，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。
三、狠抓班級(jí)成績(jī)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉
成績(jī)依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一直以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō)，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語(yǔ)、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上網(wǎng)查詢(xún)，才能有好成績(jī)。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，讓同學(xué)們統(tǒng)計(jì)周?chē)瑢W(xué)都不會(huì)的題，交給各科課代表統(tǒng)一整理，然后交給任課教師進(jìn)行講解；把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享；讓程度好的同學(xué)在講臺(tái)上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上，我班的整體成績(jī)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功！
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一820班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重班級(jí)文化建設(shè)
開(kāi)學(xué)初，由于時(shí)間的長(zhǎng)久，以前張貼的班級(jí)文化已經(jīng)陳舊。我組織全班學(xué)生把教室重新布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，言有所偱，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
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上期以來(lái)，前任班委會(huì)對(duì)班級(jí)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。在此當(dāng)中，許多學(xué)生的潛質(zhì)開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)，因而，我決定這個(gè)學(xué)期的班干部做個(gè)重新的選舉，讓更多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取的主要方法：民主選舉。得票最多的同學(xué)再來(lái)根據(jù)他們各自的特長(zhǎng)來(lái)制定職位。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
經(jīng)歷了一個(gè)暑假，學(xué)生的行為習(xí)慣可能有所反彈。加之他們又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、上課睡覺(jué)、上網(wǎng)等等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、重新加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。
利用自習(xí)課時(shí)間，要求學(xué)生熟讀守則和規(guī)范，以及我校的規(guī)章制度。另外還借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，不留長(zhǎng)發(fā)，不戴耳環(huán)，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！�
榜樣的力量是無(wú)窮的。所以，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。而且，對(duì)于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。
3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力。
多與同類(lèi)班級(jí)進(jìn)行一些競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提高班級(jí)的凝聚力，榮譽(yù)感。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞�！蔽覀�820班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵
班級(jí)工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊，對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達(dá)班上并立刻進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)，而且聲音要大，對(duì)于那些英語(yǔ)不開(kāi)口的同學(xué)，讓他（她）到講臺(tái)上頓；自習(xí)，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理，罰抄寫(xiě)單詞或課文。
整個(gè)班級(jí)，無(wú)論是上課，還是自習(xí)，都有著良好的氣氛。有個(gè)好氣氛，自然有好成績(jī)。
在這次期末考試中，我班成績(jī)突出，無(wú)論是三科還是九科，平均分都位列年級(jí)前列。
成績(jī)只是暫時(shí)的，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)10
一、摸清班級(jí)情況
我班為剛組建的高一新生班，共有55人，其中男生25人，女生30人，46人為共青團(tuán)員，18名擇校或擇班生。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第一層次的班級(jí)，絕大部分學(xué)生智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)較好；不利的一面是：有3人有較嚴(yán)重的心理問(wèn)題，部分學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生有吸煙的惡習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。
二、逐步完善班級(jí)管理
這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，回校后，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì)，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績(jī)，本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中，榮獲全校第一；在第十六屆冬運(yùn)會(huì)中，我班取得了高一年級(jí)總分第一，四個(gè)單項(xiàng)第一，并打破兩項(xiàng)紀(jì)錄；在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜。
三、抓好養(yǎng)成教育
剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂(lè)。有事有病要請(qǐng)假。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)校活動(dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求，決不手軟。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上7∶20進(jìn)校早讀，中午2∶10進(jìn)校，晚7∶20進(jìn)校晚讀。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。
四、落實(shí)班會(huì)制度
1、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議
2、形式：豐富多彩、不拘一格，無(wú)有定法、但有良法。
從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題，要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題，采取一切有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會(huì)“活”起來(lái)。相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過(guò)主題班會(huì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì)：
《成功后的思索》
《法意味著什么》
《相約圣誕party》
《金錢(qián)是否萬(wàn)能》
《能力和分?jǐn)?shù)誰(shuí)重要》
《學(xué)習(xí)十六大報(bào)告貫徹十六大精神》
實(shí)行班會(huì)制度的收獲：
通過(guò)班會(huì)，能重點(diǎn)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題。
通過(guò)班會(huì)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，提高工作效率。
通過(guò)班會(huì)展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹(shù)立班主任的權(quán)威性。
通過(guò)主題班會(huì)，能活躍班級(jí)氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)主題班會(huì)，塑造班級(jí)形象，形成各具特色的班風(fēng)班貌。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼。
六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有兩三個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學(xué)校配合，與科任教師配合，群策群力，適時(shí)適地給學(xué)生以教育，相信經(jīng)過(guò)我的不斷努力，會(huì)使這個(gè)班越來(lái)越好。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)11
從接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，現(xiàn)在已經(jīng)能了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況。學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式。取得了一定的教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。懇盼各位不吝賜教，批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)
開(kāi)學(xué)之初，拿到班級(jí)學(xué)生名單時(shí)，我就多方面收集學(xué)生資料，了解我所要教育對(duì)象的盡可能詳細(xì)的信息。然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細(xì)分析：了解學(xué)生高一時(shí)的表現(xiàn)，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點(diǎn)，分析期末成績(jī)特點(diǎn)，了解學(xué)生愛(ài)好和興趣，。開(kāi)學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證，從而獲得學(xué)生的整體的印象。開(kāi)學(xué)第一天讓學(xué)生寫(xiě)自我介紹，本人認(rèn)真閱讀，每個(gè)同學(xué)的介紹都給了批語(yǔ)。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn)，從而為我制定班級(jí)工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù)�，F(xiàn)50班的同學(xué)來(lái)自原高一不同的班級(jí)，彼此之間都很陌生，甚至相互還有些排斥和敵意。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友好，彼此之間相識(shí)而又相互信任的班集體，要讓每位同學(xué)放棄原來(lái)的集體印象，盡快熔于到這個(gè)新的集體中來(lái)。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。所以我給了自己一個(gè)目標(biāo)：在開(kāi)學(xué)一周之內(nèi)要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。組建班委會(huì)時(shí)，我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班委會(huì)，班委會(huì)成員包括班干，組長(zhǎng)和各科課代表。成員部分是同學(xué)自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì)，我號(hào)召每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內(nèi)能認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會(huì)后，我非常清醒的認(rèn)識(shí)到，整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。由于本班特點(diǎn)，很多同學(xué)在原班級(jí)沒(méi)有擔(dān)任班級(jí)工作，他們?nèi)狈π判暮徒?jīng)歷。班委會(huì)的培養(yǎng)是我班級(jí)工作的首要任務(wù)。我在班會(huì)上明確指出合格班干的條件：
（一）能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用；
�。ǘ嵝陌嗉�(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。
然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督，每月對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，淘汰不合格。經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，我們班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，競(jìng)爭(zhēng)激烈的主流。也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，育智先成育人
當(dāng)我接任這個(gè)工作的時(shí)候，就清醒的認(rèn)識(shí)到50班表面是快班，實(shí)際卻不是這樣的（我班有不少學(xué)生是通過(guò)各種關(guān)系或交錢(qián)進(jìn)該班的），我的工作處于兩難之地：其一從學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上看，我班學(xué)生高一期末考成績(jī)不太理想，雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢(shì)，但總成績(jī)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及智力的綜合體現(xiàn)。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二年級(jí)階段的學(xué)習(xí)嗎？其二從學(xué)習(xí)動(dòng)力上看，沒(méi)能進(jìn)入49班，對(duì)有些同學(xué)而言是一個(gè)不小的打擊，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)就不明確，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。第一次班會(huì)上，我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，我指出高中階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，也是人生生活的一段時(shí)光，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標(biāo)。我分析國(guó)民素質(zhì)的提高，給學(xué)生以緊迫感，分析我國(guó)高等教育招生和教育形式，指出同學(xué)在學(xué)業(yè)上的希望和出路。號(hào)召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目標(biāo)，并為此目標(biāo)去努力拼搏。
加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，做一個(gè)自信自尊的人；磨練個(gè)人意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做一個(gè)體面的人。由于我班的特殊性，很多同學(xué)在原班中有些缺點(diǎn)或者有些不好的習(xí)慣，更多的同學(xué)在校受不到老師的關(guān)注和重視，在家又不能受到良好的環(huán)境熏陶，接受積極而科學(xué)的引導(dǎo)（大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高）。我必須要激發(fā)出他們內(nèi)心的善良、激情和尊嚴(yán)。于是我號(hào)召同學(xué)做一個(gè)自信自尊的人，做一個(gè)體面的人。為此，必須要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，要加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，講文明禮貌，告別粗俗和臟話；要培養(yǎng)美好情感，多讀積極向上的書(shū)，培養(yǎng)生活熱情；要磨練個(gè)人意志，敢于直面困難，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力；要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，勇于改正不良習(xí)慣，做一個(gè)受人尊敬的人
三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)
影響初中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì)考的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法，如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了，但成績(jī)不斷下降，這其中重要原因是沒(méi)有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí)，肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。
我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。號(hào)召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)�？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流，學(xué)彼之長(zhǎng)，避其所短。號(hào)召學(xué)生多有益讀書(shū)，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品，學(xué)好語(yǔ)文，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力；多讀科普知識(shí)書(shū)籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。
四、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個(gè)性
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開(kāi)展，也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂(lè)和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的；強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂(lè)�；@球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂。元旦聯(lián)歡會(huì)上我用三句話做開(kāi)場(chǎng)白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂(lè)”。
五、加強(qiáng)紀(jì)律教育，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活秩序
加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求每位同學(xué)律己律人。有些同學(xué)在初中或高一時(shí)有了一些不好的習(xí)慣，這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展，有的影響到整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范明確那些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的，那些是積極的該提倡的，那些是錯(cuò)誤要改正的。針對(duì)不同學(xué)生提出明確目標(biāo)。對(duì)不良習(xí)慣較多的同學(xué)，給予改正習(xí)慣的時(shí)間，并要求其他同學(xué)進(jìn)行幫助。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻(xiàn)，一個(gè)和諧、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望，誰(shuí)破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視，形成良好的班級(jí)輿論。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，何況學(xué)生正值輕少年，由于認(rèn)識(shí)、行為、習(xí)慣上的因素，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是正常的。關(guān)鍵如何面對(duì)錯(cuò)誤。教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，犯了錯(cuò)誤要坦然面對(duì)，坦然接受老師的教誨，批評(píng)甚至懲戒。要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，避免少犯錯(cuò)誤，更不能再犯同樣錯(cuò)誤。
六、家訪是學(xué)校教育必不可少的一部份
擔(dān)任班主任這些年來(lái)我一直堅(jiān)持家訪。實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
七、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
本學(xué)期我班開(kāi)展了如下活動(dòng)
1、班級(jí)成員自我介紹。
2、進(jìn)行師生交流——老師教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、知識(shí)競(jìng)賽——環(huán)保。
4、談廣播操觸發(fā)的感想。
5、談奉獻(xiàn)精神。
6、同學(xué)之間自我檢討——“心靈絲語(yǔ)”。
7、高三學(xué)長(zhǎng)與我們交談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
8、小品，相聲風(fēng)采表演。
9、辯論會(huì)——“團(tuán)隊(duì)精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”誰(shuí)重要？
10、談紀(jì)律——“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。
11、11元旦文藝晚會(huì)——“明天會(huì)更好”。
我從去年暑期開(kāi)學(xué)接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，能了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略，取得了比較令人滿(mǎn)意的教育教學(xué)效果——
1、彭麒穎，楊能飛參加高二年級(jí)語(yǔ)文朗誦獲三等獎(jiǎng)。
2、田云濤，彭麒穎，朱家林，楊麗波參加英語(yǔ)單詞競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。
3、杜海霞參加全國(guó)作文比賽獲一等獎(jiǎng)。
4、班級(jí)獎(jiǎng)：
�。�1）男子，女子排球賽均榮獲第二名。
�。�2）撥河賽獲第二名。
�。�3）男子藍(lán)球獲第四名。
�。�4）冬運(yùn)會(huì)榮獲團(tuán)體總分第一。
�。�5）廣播操比賽獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
利用班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，實(shí)施了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，“全勤獎(jiǎng)”，“尊師獎(jiǎng)”，請(qǐng)學(xué)習(xí)尖子，如高三的數(shù)學(xué)、化學(xué)尖子和外語(yǔ)尖子生到班級(jí)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)以他們現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)告誡我們：明年的我們?cè)鯓硬拍懿涣暨z憾，班干部作用得到了有效的應(yīng)用，各盡其則，為形成良好的班風(fēng)起了促進(jìn)作用。整個(gè)班級(jí)在行為規(guī)范方面和學(xué)習(xí)方面都有進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應(yīng)該以她的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任50班班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)12
一個(gè)學(xué)期的工作也是結(jié)束了，看到學(xué)生們期末的成績(jī)，我也是感到欣慰，這學(xué)期雖然也是很多的時(shí)間是在家上網(wǎng)課的，但是我們也是做好了工作，和家長(zhǎng)們積極的配合，做好了也是讓學(xué)生們也是沒(méi)有把成績(jī)落下，而且也是培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作為班主任，我也是對(duì)這一學(xué)期工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。
一、班風(fēng)建設(shè)
由于在家上網(wǎng)課的時(shí)間比較多，但是我也是清楚，一個(gè)班級(jí)，只有大家都是同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，那么也是可以督促大家更加主動(dòng)，更加積極，班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要，從開(kāi)學(xué)到考試，我都是在這方面下功夫，去讓班級(jí)有學(xué)習(xí)的氛圍，無(wú)論是上網(wǎng)課期間，或者在學(xué)校里面，都是讓大家感受到，想要學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)風(fēng)氣，學(xué)生們也是做好了，大家一起努力，認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好，而班風(fēng)建好了，也是讓大家都一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上，而不會(huì)松懈了下來(lái)，特別是上網(wǎng)課的那段日子，監(jiān)督也是比之前少了一些，但是學(xué)生們由于對(duì)于學(xué)習(xí)比較的熱切，自己也是會(huì)主動(dòng)，讓我們老師也是少了很多的操心。
二、紀(jì)律管理
除了班風(fēng)，紀(jì)律方面也是格外的重要，這個(gè)不但是讓學(xué)生們能了解能做什么，不能去做什么，同時(shí)也是可以在紀(jì)律的督促下養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，而不會(huì)因沒(méi)有好的習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)的。特別是上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好，按時(shí)的起床，按時(shí)的上課，晚上也是按時(shí)的去睡覺(jué)，的確在家也是會(huì)受到一些影響，但是由于學(xué)生們也是積極的配合，很多的方面還是做好了，沒(méi)有松懈下來(lái)，雖然是高一的下學(xué)期，其實(shí)學(xué)生們也是適應(yīng)了高中的生活，也是容易出現(xiàn)懶散的情況發(fā)生，但是我也是提前和學(xué)生們說(shuō)了，同時(shí)也是清楚高一的基礎(chǔ)必須要打好，為進(jìn)入高二做好準(zhǔn)備。
三、家校合作
這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變，特別是上網(wǎng)課的時(shí)候，也是需要家長(zhǎng)們來(lái)配合做好工作，由于在家，所以也是需要家長(zhǎng)們犧牲一些時(shí)間，去了解學(xué)生們的情況，去和他們一起上網(wǎng)課，或者監(jiān)督他們按照紀(jì)律來(lái)有好的作息，好的習(xí)慣也是可以督促我們更好的學(xué)好。家長(zhǎng)們雖然也是有工作要去忙碌，但是也是積極地做好了配合，讓這學(xué)期的工作能更順利的開(kāi)展下去。
一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們也是認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)搞好，雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況，但是我也是積極的去做好，上網(wǎng)課的期間，當(dāng)然也是有一些問(wèn)題，不過(guò)也是在不斷提升，改變之后盡力的去把工作做好，而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升，做的更好一些才行。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)13
“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊(duì)”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊(duì)”的寓言故事也說(shuō)明了同樣的道理。在今年衡陽(yáng)市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上，教育局奉祥明局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用，進(jìn)一步說(shuō)明了在班級(jí)管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)離不開(kāi)班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
今年我擔(dān)任高一(1)班班主任，面對(duì)的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，抓好學(xué)生思想教育工作。在班級(jí)管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從小事作起，從現(xiàn)在開(kāi)始;讓學(xué)生意識(shí)到態(tài)度決定高度，思想引導(dǎo)行為，心動(dòng)還要行動(dòng)。在每一次班級(jí)講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”，并為此出專(zhuān)題黑板報(bào)和召開(kāi)主題班會(huì)，人人上講臺(tái)發(fā)言。
讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，認(rèn)識(shí)到“人生自信兩千年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，認(rèn)識(shí)到“苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成”，認(rèn)識(shí)到 “班榮我榮，班辱我恥，今日我以六中為榮，明日六中以我為榮”， 認(rèn)識(shí)到“有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀發(fā)展”的思想上來(lái)，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí)，務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個(gè)務(wù)必”思想，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個(gè)方面先進(jìn)代表”的模范。現(xiàn)在“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”這八個(gè)字已經(jīng)形成為383班班級(jí)凝聚力建設(shè)的口號(hào)和靈魂。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)14
這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任，在接手這個(gè)全新的班集體時(shí)，我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一（4）班學(xué)生的特點(diǎn)是：
�。�1）學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。
�。�2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。
（3）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見(jiàn)成效。
一、班級(jí)德育工作
1、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監(jiān)督。
4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。當(dāng)然，其中存在的問(wèn)題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許。課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。
4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。
三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)。該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評(píng)的尺度。
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度。
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
7、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，語(yǔ)言上做到不謾罵，不說(shuō)侮辱性的話。行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生。每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說(shuō)謝謝，有話說(shuō)錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起�？吹降厣嫌屑埿�，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。
以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期，我擔(dān)任高一x班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)上，我在班級(jí)說(shuō)了這樣一句話：在未來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一x班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年x班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專(zhuān)門(mén)班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、個(gè)別談心
這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類(lèi)談話共計(jì)xx人次。
四、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)
本學(xué)期，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱(chēng)號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)x班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居x班之首，并比同類(lèi)班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意!
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