最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)范文（精選6篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)1
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級(jí)工作做一詳細(xì)總結(jié)。
一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)
中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級(jí)，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是；班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。
二、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情；而要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋�(gè)進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)
在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉�，同時(shí)，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對(duì)癥下藥”；更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解，通過共同商議對(duì)孩子的教育問題，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。
四、言傳身教，以情激情
教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力。
最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)2
根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃，以及這一學(xué)期以來的班級(jí)工作開展情況作一下總結(jié)，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高自身的班級(jí)管理水平，更好地全面服務(wù)于學(xué)生。
一、安全教育不放松
1、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、不騎車帶人，不在校園內(nèi)騎自行車，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、不在野外放火，不在池塘里游泳，不能亂搗電線開關(guān)等，維護(hù)他人與自身的生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、不從樓上往下面扔垃圾等雜物，養(yǎng)成安全意識(shí)，防患于未然。
4、不打架，不拉幫結(jié)派，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體。
二、健全班委會(huì)，明確職責(zé)，制定公約，嚴(yán)格執(zhí)行
1、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班干的監(jiān)督與任免，負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)的考勤，對(duì)班級(jí)紀(jì)律負(fù)有管理與上報(bào)的職責(zé)。
2、勞動(dòng)委員全面負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作。將男女生分組輪流打掃廁所與班級(jí)，并監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生狀況。
3、團(tuán)支部負(fù)責(zé)做學(xué)生的思想工作，并及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向班主任及有關(guān)老師反映。負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作。
4、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)觀察同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)情況，如有異常，及時(shí)向老師或班主任匯報(bào)。
三、貫徹學(xué)校的有關(guān)精神不懈怠
努力和班級(jí)同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)并認(rèn)真準(zhǔn)備積極參與有關(guān)活動(dòng)。如周一的升旗活動(dòng)、課間兩操、法制教育課、讀書活動(dòng)、歌詠比賽等。
四、關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)
發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。讓學(xué)生每周寫一篇“我的心里話”，通過這種形式架起師生交流的平臺(tái)，溝通師生的情感，解開學(xué)生成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié)，放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。解放了學(xué)生，也融洽了師生的關(guān)系，真正意義上的師生平等，奠定的教學(xué)中師生互動(dòng)的基礎(chǔ)。
科學(xué)的方法，嚴(yán)格的制度，得力的保障，這一切對(duì)八（1）班的班風(fēng)班貌起著巨大的促進(jìn)作用，班風(fēng)明顯改善，學(xué)風(fēng)日漸上升，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。作為班主任，我認(rèn)為八（1）班是大有希望的班級(jí)，八（1）班的學(xué)生也是素質(zhì)高尚，有理想、有抱負(fù)的。
在英明的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，八（1）班的學(xué)生一定會(huì)學(xué)有所成。
最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)3
一晃，一學(xué)年又過去了，八年級(jí)是學(xué)生發(fā)展與成熟的關(guān)鍵時(shí)期，特別是八年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)生的身體和心理都產(chǎn)生巨大的變化，他們不再想依靠班主任、老師和家長(zhǎng)，特別想獨(dú)立，因此，本學(xué)期的班主任工作是十分復(fù)雜的，也是至關(guān)重要的，我對(duì)學(xué)生說，只要我們闖過了這一關(guān)，我們的人生就成功了一步。提高一學(xué)年，特別是本期班主任工作的開展，使得班風(fēng)班貌以及同學(xué)們的學(xué)風(fēng)等都有了較大改觀，成功地度過了這一個(gè)坎兒�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、狠抓禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力
今年是貞豐縣中小學(xué)“禮儀教育主題年”，圍繞學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)方案和政教處的工作安排，本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實(shí)處，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上，通過學(xué)習(xí)理論，開展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人、做文明事，樹文明新風(fēng)，本班學(xué)生趙婷婷、鄧雪萍等同學(xué)以她們的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被樹為先進(jìn)典型，受到學(xué)校的表彰和表?yè)P(yáng)。其實(shí)，像這樣的同學(xué)班上還有很多，他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花。
二、搞好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力
對(duì)于學(xué)校各處室布置的各個(gè)階段和突發(fā)性的工作任務(wù)，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，做好學(xué)生的早鍛煉、課間操、午休、中唱、課外活動(dòng)、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)、集會(huì)等相關(guān)常規(guī)工作，經(jīng)常性、隨時(shí)觀察其他科任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求掌握更多的第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果，對(duì)于班級(jí)常規(guī)工作，責(zé)任直接落實(shí)到相關(guān)學(xué)生的頭上，又由相關(guān)學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)去完成，學(xué)生在這個(gè)過程中既動(dòng)手又動(dòng)腦，動(dòng)腦動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)。
三、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自制管理能力
每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自制管理能力。我首先深入學(xué)生生活，洞察和了解情況，指導(dǎo)值日班長(zhǎng)和班干工作，定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)、指出他們的不足、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。
四、健全班級(jí)管理制度，貫徹分層次教育
本學(xué)年堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。在班上實(shí)行了《學(xué)生自省情況登記表》、《學(xué)生魅力》和班級(jí)觀察員制度，值日班長(zhǎng)每天填好值日班長(zhǎng)記錄，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo)；充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng)，結(jié)合《學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與科任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)�！昂狭逃保瑢W(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕。
五、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)
各科任教師經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。
本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生和班上的留守兒童，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對(duì)方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯，科任教師工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合本人的工作，讓我深受感動(dòng)，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色，必將鼓勵(lì)我更好地開展工作，必將成為鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富。
經(jīng)常電話聯(lián)系家長(zhǎng)（每月每位家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次），對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步予以肯定；定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成合力，共同教育孩子。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、走進(jìn)學(xué)生，與他們溝通
形成每?jī)芍馨嗌厦课粚W(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度，聽取學(xué)生的心聲，走進(jìn)學(xué)生的心靈，為他們排憂解難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交流。
總之，班級(jí)的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，相信班級(jí)工作能上一個(gè)新臺(tái)階！
最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（2）班的班主任。本著“為人師表”的宗旨，認(rèn)真做好班主任本職工作。概括起來有以下幾點(diǎn)：
一、 落實(shí)學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點(diǎn)累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報(bào)吧！
二、 對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的'選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表?yè)P(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
三、 做好“以點(diǎn)帶面”的工作
在一個(gè)沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級(jí)里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué)。
四、 主動(dòng)與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績(jī)、思想教育工作
經(jīng)�！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道：這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律，科任老師抓得很嚴(yán)，所以這部分學(xué)生干脆就不來了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通，及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
五、 經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長(zhǎng)的支持，很難做好！所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼，隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的！
六、 積極參加班主任會(huì)議，做好會(huì)議紀(jì)錄
每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄�；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級(jí)工作！
做好本職工作的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會(huì)讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng)，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做！沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的！我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任！
最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)5
八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任班主任的八年級(jí)十班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況
本班共有64名學(xué)生，其中有5名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出，有大約15名同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活；大部分同學(xué)靈活有余但缺乏踏實(shí)、不夠努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一般；有近10名同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不好，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)困難較大。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
2、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
4、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W行進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
5、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、組建新班委會(huì)
盡快組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
3、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。落實(shí)班級(jí)文化建設(shè)。
4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。 同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，上學(xué)路上不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
最新八年級(jí)班主任的工作總結(jié)6
我擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了。作為班主任，我深深懂得言傳身教的作用，所以平時(shí)我以身作則，嚴(yán)格要求自己，積極反思、總結(jié)和改進(jìn)自己的班主任工作。這一個(gè)學(xué)期也取得了一定的成效，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
一、總結(jié)八年級(jí)學(xué)生與七年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)
七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)上來，面對(duì)陌生的環(huán)境，對(duì)老師相對(duì)依賴，也相對(duì)容易管教。到了八年級(jí)，孩子們要么進(jìn)入了所謂的“青春期叛逆期”，要么成了“老油條”，還有的開始進(jìn)入迷茫的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我比較重視關(guān)注不同學(xué)生的思想動(dòng)向，采取不同的應(yīng)對(duì)策略，提出適應(yīng)學(xué)生的不同要求。
二、選擇和培養(yǎng)得力的班干部
建設(shè)良好的班集體，班干部至關(guān)重要。尤其是班長(zhǎng)，必須是有良好的溝通能力、做事積極認(rèn)真、團(tuán)級(jí)同學(xué)、熱愛集體、對(duì)全班同學(xué)有良好的帶動(dòng)作用的。“用人不疑，疑人不用”，選擇了班干部就應(yīng)該放手讓他去管理，同時(shí)隨時(shí)加以點(diǎn)撥指導(dǎo)。班長(zhǎng)在我面對(duì)繁重的教學(xué)教學(xué)工作之時(shí)，給予了很大的幫助，也更好的管理班級(jí)。
三、講究教育藝術(shù)，“讀懂”孩子的心
經(jīng)過一年半的班主任工作，我深深地意識(shí)到：教育不僅僅是一門技術(shù)，她更是一門高深的藝術(shù)。要想讓孩子聽我們的話，讓他們理解老師，首先我們要學(xué)會(huì)理解孩子，“讀懂”他們的心，對(duì)不同性格的學(xué)生做到因材施教。遇到任何問題，作為班主任都要冷靜沉著，先分析清楚原因再做處理。在處理學(xué)生問題的過程中，應(yīng)敞開心扉，在充分理解和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上動(dòng)之以情、曉之以理，這對(duì)于青春期的初中生來說極為重要！記得在2018年我剛剛踏入教師這一行業(yè)中時(shí)，由于年輕氣盛，覺得班級(jí)就應(yīng)該以我為中心，所有的學(xué)生必須全部都得聽我的，為此還走過不少?gòu)澛�，回頭想想當(dāng)時(shí)的想法和做法確實(shí)欠妥。以后我會(huì)更加理智的對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的各種問題。
四、每個(gè)學(xué)生都是班干部，培養(yǎng)得力助手
正如魏書生老師說的那樣，學(xué)生對(duì)于班集體的歸屬感往往源于他們?cè)诎嗉?jí)中承擔(dān)的責(zé)任。七年級(jí)開始我就將班級(jí)劃分為“彩虹”“奮斗”“雄鷹”“博學(xué)”“飛揚(yáng)”等八個(gè)小組，每組6個(gè)同學(xué)，同時(shí)小組內(nèi)設(shè)衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)等職務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中，要求每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真履行自己的職務(wù)，完成日常的班級(jí)管理事務(wù)。將每天的情況匯總給班級(jí)班長(zhǎng)。這樣既增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，又鍛煉了每一個(gè)學(xué)生，還減輕了班長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
五、經(jīng)常保持和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系
教育是一個(gè)隱形的網(wǎng)，家庭教育也是其中的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中，我添加了40多位家長(zhǎng)的微信，有什么情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，一旦學(xué)生有生病，違紀(jì)等情況第一時(shí)間通知他們。我也非常注意尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通并對(duì)家長(zhǎng)提出相應(yīng)的要求。
六、保持與科任老師的交流合作
在學(xué)校教育當(dāng)中，班主任一人的力量是肯定不夠的，除了培養(yǎng)班干部作為得力助手外，還需要加強(qiáng)與科任老師的交流與合作。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向和思想動(dòng)向，協(xié)同科任老師為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，傳授學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門學(xué)科，盡量避免偏科。保持與科任老師的溝通，為我及時(shí)、全面地了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向提供了很好的途徑。
七、班級(jí)工作的不足
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，兩級(jí)分化嚴(yán)重，相當(dāng)一部分同學(xué)成績(jī)不夠穩(wěn)定；有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。 總之，作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我一定會(huì)很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任。
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