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      2. 高一下學(xué)期化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2020-12-20 11:17:01 工作總結(jié) 我要投稿

        高一下學(xué)期化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)

          每一天的時間都非常珍貴,經(jīng)過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn),是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)總結(jié)了。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?以下是小編收集整理的高一下學(xué)期化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        高一下學(xué)期化學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)

          忙忙碌碌中一年又過去了,今年是高一新教材的第二輪,不夠熟悉的教材,不熟悉的教學(xué)大綱,不夠熟悉的學(xué)生。從9月1日起,我們開始了高一化學(xué)的奮斗歷程,先是熟悉學(xué)生,組員統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一聽課,統(tǒng)一評課,統(tǒng)一出題,我們形成了和諧奮斗的5人組合,不知結(jié)果如何,但可以說我們努力了,盡力了,下面就是我們一年來的總結(jié)和體會。

          一、集思廣益,發(fā)揮群體優(yōu)勢

         。1)開學(xué)伊始,我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容,通過充分討論,認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,深淺度,工作思路,并復(fù)印給每位任課教師一份,展開學(xué)習(xí)活動。

          (2)每周集體教研時,統(tǒng)一下一周的知識點,重難點,教法,教案,統(tǒng)一習(xí)題,討論重點習(xí)題的解題思路,講授方法,一題多解,巧解,快解的方法及類型題的歸類,講解和習(xí)題的配置。

         。3)通過多種渠道找題,編題,給同學(xué)增加知識面,見識各種類型題。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,各種雜志找,從歷年高考題找,從各種練習(xí)冊找,一共拼湊了5套專題,期末復(fù)習(xí)用的,一是能保證題的質(zhì)量,二是深淺度適合,三是題量適中,一堂課正好能講一篇。

          二、以老代新,互相學(xué)習(xí)。

          (1)互相聽課

          學(xué)校組織的各種競賽課,有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,回來進(jìn)行評課,取他人之長,補(bǔ)已之短。

          組內(nèi)我們也互相聽課,聽后討論知識點的講解及處理意見,并整理出最佳教法教案,寫好每課的教學(xué)回顧。

          為了鞏固教師的基本功,我們進(jìn)行了集體教研,研究出每節(jié)課的思路,教學(xué)過程及問題配置,并進(jìn)行了聽課,聽課改進(jìn),然后再上,再聽,再評。

         。2)互相評題

          平時章末測試,由各位教師寫出一套題,并坐在一起研究每套題的深淺度,新穎度,并選出最佳試題,組合出章末測試,并研究出評分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評。

         。3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

          在講下一章課之前,我們會找一個大家沒有課的時間,聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,我們會找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,一是幫助我們課堂教學(xué),二是調(diào)動同學(xué)的'積極性。

          三、調(diào)動學(xué)生,提高成績。

         。1)組織好教學(xué),上好每一堂課,根據(jù)大綱,教材和學(xué)生的實際,做到知識點講到講透,注意個度,深度,使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。

          (2)輔導(dǎo)時,我們幾個人都是進(jìn)行集體答疑,處理習(xí)題,充分利用好每堂輔導(dǎo)。

         。3)在重、難點章加了專題,督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),給答案,并由好學(xué)生講解。

         。4)每次留作業(yè)后,我們幾個都認(rèn)真進(jìn)行檢查,對不做作業(yè)研究處理意見,一次不做的,怎么處理,二次不做的,怎么處理,為了防止同學(xué)間互相抄襲,上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。

         。5)每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點交上來,由老師選出最好的反饋給同學(xué),另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,進(jìn)行章末測試和講評。

         。6)為了迎接競賽,我們精選了四套高三的高考模擬題,對好學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn),效果還有待改善,對這次競賽,我們高一化學(xué)僅兩位同學(xué)獲得了縣級名次。

         。7)認(rèn)真組織學(xué)生的分組實驗,為了防止學(xué)生打壞儀器及保證實驗課的質(zhì)量,我們共同商討了一些措施,使這次實驗打壞的玻璃儀器最少,同學(xué)的收獲也最大。

          為了迎接期末復(fù)習(xí),我們做了大量的準(zhǔn)備工作,提前半個月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),先是知識點的歸納,然后是專題復(fù)習(xí),章末測試,期末總復(fù)習(xí),分這四步進(jìn)行的,不知結(jié)果如何,我想我們幾位是努力了,盡力了,這就是我們高一化學(xué)備課組的工作總結(jié)。

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