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      2. 教研室工作總結(jié)

        時間:2023-06-10 20:33:34 工作總結(jié) 我要投稿

        2020教研室工作總結(jié)范文

          時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,是時候認真地做好工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的2020教研室工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

        2020教研室工作總結(jié)范文

          教研室工作總結(jié)1

          回眸2020學年,教研成績斐然。過去的一年,在上級領導的關心與支持下,在社會各界的幫助努力下,全體師生團結(jié)拼搏,各項工作開展順利,取得了優(yōu)異的成績。

          現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、取得成績:

         。ㄒ唬┏R(guī)教研有新舉措:

          1、編制新的教研常規(guī)記錄:改變過去“教研活動、集體備課和教育理論學習”不規(guī)范狀態(tài),重新編制“教研活動記錄”、“集體備課記錄”和“教育理論學習筆記”。

          2.工作職責重新制定:制定教研組工作職責、教研組長崗位職責、集體備課組職責、改變過去教研活動隨意的做法,使我校教研活動更加務實。重新制定教育理論學習要求,對教師業(yè)務學習要求進行重新認定,改變過去筆記不統(tǒng)一的做法,有利于提高教師對業(yè)務學習的重視。

         。ǘ┙炭蒲谐煽儯

          1、李清波、王秋芬和張純志論文在《新課程》等雜志上發(fā)表。

          2、《綜合實踐中合作學習方法的研究》順利結(jié)題、市級重點課題《在初中階段弘揚傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》、市一般課題《學生閱讀能力與方法培養(yǎng)研究》、《互聯(lián)網(wǎng)+時代初中生信息素養(yǎng)培育策略的研究》、小課題《絡化學習方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術與初中思想品德教學深度融合研究》立項,開題會順利召開。

          3、報名參加《基于云教育平臺提高教學生產(chǎn)力的'實踐研究》教師積極踴躍,上交成果多。積極撰寫教學案例和敘事參加省、市教研成果征收工作。

         。ㄈ┣嗄杲處煶砷L迅速

          1、張佳琪同志參加大慶教育學會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。

          2、張燁在4月參加了歷史學科復習研討會,并成為主講人。

         。ㄋ模┙處煼e極參加骨干教師評選工作

          黃群、李清波和都漢斌獲得2020年大慶市骨干教師稱號。

          二、開展的工作

         。ㄒ唬┙處煼e極參加各級培訓

          王繼紅、李清波、張偉等參加市級教師培訓和中考質(zhì)量分析等活動。地理、生物和政治等學科觀看了空中課堂。張佳琪、黃群和李清波到哈爾濱參加省教學教研活動。

         。ǘ┏R(guī)工作有特色

          1、開展教師自主學習活動

          我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學習,教研室負責發(fā)放學習筆記,要求教師利用備課之余,瀏覽與教學有關的文章,觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,記錄所學習重點,教研室定期檢查,設立教師自學檢查記錄,留有詳細檢查情況匯總。

          2、配合教導處“走進初四進課堂,共筑學校輝煌”活動,開展聽課評課活動。

          教研室根據(jù)此項活動,組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課,教研組長和骨干教師負責對授課教師進行點評,學校領導親自參加,對今后教學工作作出部署。

          3、初四集體備課活動彰顯特色

          初四年級開展定期和不定期集體備課活動,同學科教師統(tǒng)一授課進度和計劃,制定一、二、三輪復習計劃。備課時在課件、試題等方面互通有無,互相交流教學方法和解題方法等。

          4、教研活動更務實

          全校教師以教研組為單位進行教案“課后反思”集中書寫工作,各組負責研究和制定“教學反思”書寫模式,對教學反思進行查缺不漏,使教學反思工作能真正落實。

          5、積極參加上級各類評選活動:

          李清波、黃群被評為讓胡路區(qū)兼職教研員、李清波被評為大慶教育研究特約編輯、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。李清波參加教師資格面試官評選工作。

          6、準備教育均衡發(fā)展檢查三年材料

          三、存在問題

          1、集體備課中方面存在問題

          由于我校剛從教育培訓中心脫離出來,在集體備課方面還保持一些原做法,越來越不適應新要求。

          2、教研活動方面存在問題

          教研組活動時間有時與政教處活動相沖突,教研活動時間不能得到充分的保證,教師參與的積極性不高,導致教研活動的效果不夠突出。

          四、2021年打算

          1、加強常規(guī)教研活動,教研活動等作為對教師的履行職責的考核項目,實行民主、公開、公正的考核,調(diào)動教師教好書、育好人的積極性。集體備課的首要條件是教師對教材的集體研究,然后結(jié)合學生實際探討出一個或多個備課方案,集體備課的目的是“備”學生,這是作為今后教學工作都必須堅持的。

          2、加強課題研究管理:

          對課題組長進行培訓,保證課題研究的方向。定期召開課題研究會議。及時整理階段材料。

          3、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式,完善環(huán)節(jié),強化運用。

          4、注重青年教師培養(yǎng)

          建立師徒結(jié)對制度,教研室進行跟蹤督導,青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。

          5、積極參加上級組織的教師培訓活動。

          按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動,做到參加市里培訓教師有學習記錄,參加外市培訓教師有學習心得。

          6、配合“推門進課堂,提升常態(tài)課”聽課活動進行教研。

          聽課后,學科組長組織本組教師對本節(jié)課進行評課,提出課堂模式運用中存在的不足,指出改進措施。針對教學方法運用、自學方法指導、合作探究深入等方面提出意見。以此促進我校課堂教學質(zhì)量提升。

          7、開展第五屆“教師論壇”活動。

          為了學習教師在課堂教學中積累的先進經(jīng)驗,不斷提高教師教育理論水平和教育教學能力;宣傳優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗,為優(yōu)秀教師搭建展示平臺,結(jié)合我校校情,開展我校第五季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇。

          教研室工作總結(jié)2

          回眸2020年,我校教研工作腳踏實地、求真務實。過去的一年,教研室在學校的領導下,全體師生負重拼搏,教研各項工作按照計劃順利展開,取得一定成果。教研室狠抓集體備課,堅持“情智發(fā)展課堂”實施,課題研究順利展開,教育教學日趨實效。

          現(xiàn)將學校2020年度工作總結(jié)如下:

          一、教研工作取得的成績:

          1.集體備課求真務實:

          按照上級要求,對集體備課實行改革。全面深化集體備課活動,并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強化過程;教后反思,持續(xù)改進”。

          2.研討“情智發(fā)展課堂”教學模式,保障新模式的實施

          組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組實行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討,推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課,全校教師和學校領導聽課,教學效果斐然,起到了引領和鼓勵作用。

          3.市級課題“問題教學法研究”順利結(jié)題

          由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”,在參與課題研究的教師努力下,在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。

          4.注重教學總結(jié),獲得多項優(yōu)秀教育科研成果

          李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“xx”期間2020年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。

          5.積極參加各級各類培訓。

          (1).市級小課題支持人積極參加課題培訓,保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

          (2).積極參加“五支隊伍”培訓,提升了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領示范和輻射作用。

          二、主要工作:

          1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,展開教師學習活動:

          主要學習內(nèi)容:

          (1)各學科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內(nèi)容融匯貫通,特別是斟酌“三維目標”與學生實際的結(jié)合;

          (2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,推動情智發(fā)展課堂進程。

          2.展開“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動:

          注重信息技術與“情智發(fā)展課堂整合,英語、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽,從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

          3.抓好“讀書年”活動:

          組織教師自學朱永新《新教育之夢》,全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,共計35篇。

          4.初四教研活動常抓不懈:

          做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)展開走進初四課堂活動,教研室組織聽課,重點研討提升復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程實行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促動。

          5.注重青年教師培養(yǎng):

          建立師徒結(jié)對制度,教研室實行跟蹤督導,張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

          6.抓實課題實施過程,物化教科研成果。

          以“情智發(fā)展”課堂為契機,抓好市級課題結(jié)題工作。

          7.教研組活動:

          要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次,每次很多于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料,聽課、評課、討論、布置工作,絕大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的`問題,提出解決方法。

          8.集體備課:

          以備課組為依托每周展開備課組活動,備課要立足學情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。活動要做到“五定”:即定時間、定地點、定內(nèi)容(教學中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,目的明確,責任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見,研教研學。

          9.深化網(wǎng)絡教研活動:

          教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上,學習白板基礎課程。

          三、存有的問題

          1.在備課方面:

          個別教師,存有重視上課,忽視備課的思想。對集體備課不重視。存有只依靠主備,其他教師參與度不高。

          2.網(wǎng)絡教研方面:

          在中心組織的中學網(wǎng)絡教研集體備課活動中,教師參與水準低,不能主動積極承擔集體備課任務。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動中,存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。

          3.課題研究方面:

          在市教育學院組織的小課題立項工作中,部分高級教師,認為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存有依賴教研組長心理,參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。

          2020年,在全校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項工作,并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號,開拓是永恒的主題。我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神,轉(zhuǎn)變觀點,苦練內(nèi)功,與時俱進,科學發(fā)展。

          教研室工作總結(jié)3

          時間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過去,本年在學校各級領導的準確領導下,大學英語教研室的各項工作展開有序,更深入地展開了英語教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐水平入手,提升了學生的知識文化素質(zhì)與實際使用水平,改革并優(yōu)化了課堂教學過程,提升了課堂教學效率,較好的完成了全年的教學工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

          一、抓好常規(guī)教學檢查工作,組織好常規(guī)教學活動。

          良好的教學秩序是保證教學質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開,為了維護良好的教學秩序,確保教學工作的有序運行,大學英語教研室在本學年展開了多次活動,具體情況如下:

          1.召開學生座談會。根據(jù)系領導的指示,在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會,認真聽取了學生對老師的評價和意見,并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛,例如:周燕燕老師學生反映教學水平高,口語好;陳小蘋老師知識面廣,并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄,將學生意見反饋給各任課教師,更好的.促動了老師教學的改進,認真做好課堂教學各項工作,持續(xù)提升課堂教學水平,提升教學質(zhì)量。

          2.定期實行教學情況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃,集體備課。在這個年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃實行教學,教學進度與教學計劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行,沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤,無遲到、早退、提前下課的情況。

          在集體備課的基礎上,本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了很多增加,更加豐富和完善了該課程的教學,使學生獲得了很多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學的具體要求實行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。

          二.積極展開各項學生競賽活動。

          針對非英語專業(yè)學生英語實際應用機會少,水平無法提升的現(xiàn)象,大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動,包括“全國大學生英語競賽”,“紹興市大學生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中,并取得了良好的成績。

          這個年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績,但也存有著不足。全體教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新水平培養(yǎng)的英語教學模式,多與學生溝通,使學生的各方面水平有更好的提升,也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。

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