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農(nóng)村健康教育工作總結(jié)范文（通用11篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的農(nóng)村健康教育工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 1
在市、鎮(zhèn)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦的具體指導(dǎo)下，我們按照省、市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署和要求，建安村以“迎奧運、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)”為主題，積極開展多種形式的健康教育活動，在村民中普及健康科普知識，為提高村民的健康意識和衛(wèi)生素質(zhì)開展了一系列活動：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全健康教育網(wǎng)絡(luò)。
始終將健康教育納入村年度工作計劃，與創(chuàng)建省文明村緊密結(jié)合。及時調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò)，組織健康教育知識培訓(xùn)，確保健康教育任務(wù)落實和健康知識的傳播。
二、宣傳教育，提高村民健康意識。
擁有健康，才擁有事業(yè)和生活中的`一切，我們把健康教育放在一切工作首位，利用各種機會，運用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動，使村民養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等。
2、利用遠程教育平臺，定期開展衛(wèi)生健康相關(guān)知識的宣傳。
3、開放老年活動室、文化室。增訂有關(guān)報刊雜志，開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康知識。
4、關(guān)注“慢四病”健康教育活動，我們將關(guān)注“慢四病”宣傳手冊分送到村民手中。讓更多的人認(rèn)識到，要擁有健康體魄，必須變被動治病為主動防病，自己為自己的健康負(fù)責(zé)，做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時，還注意對居民進行抵制迷信、破除迷信等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和能力。
明年我們將繼續(xù)做好村民健康教育工作，提高村民的健康意識；繼續(xù)抓好村衛(wèi)生保潔工作，落實長效管理，提高有益村民健康的生存環(huán)境質(zhì)量；對照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣傳力度，創(chuàng)造“人人關(guān)心健康，人人促進健康”的氛圍，為本村的健康教育工作上新臺階而努力。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 2
今年上半年，在區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦事處的具體指導(dǎo)下，社區(qū)以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、環(huán)保模范城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育與健康促進工作，取得了較好的成效。
健康教育工作總結(jié)如下：
一、主要工作成果
�。ㄒ唬┚用窠】抵R知曉率和健康行為形成率得到提高。通過健康教育知識講座、發(fā)放宣傳資料、宣傳展板巡回展出、問卷調(diào)查、入戶宣傳等形式多樣的宣傳方式使我社區(qū)居民的健康知識知曉率得到了很大地提高，居民逐步養(yǎng)成了良好的`衛(wèi)生習(xí)慣和生活慣。
�。ǘ┛�?zé)�、禁煙工作力度得到不斷加大�?/strong>
進一步加大了公共場所的控、禁煙工作的力度。轄區(qū)各單位都成立了禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了禁煙制度。充分利用內(nèi)部報刊、黑板報等宣傳陣地進行控?zé)熜麄�，大力宣傳吸煙的危害和禁煙的必要。目前，我社區(qū)所有醫(yī)院、學(xué)校，大多數(shù)商場，不少機關(guān)等均創(chuàng)建成“無吸煙單位”。
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宣傳教育活動按照條塊結(jié)合，以塊為主的方式開展，走進千家萬戶以“三進三抓”（健康知識進社區(qū)、進學(xué)校、進單位，抓教育、抓測試、抓達標(biāo)）為主要活動形式。通過黑板報、宣傳欄、有線廣播、網(wǎng)站、戶外電子屏、文藝演出等形式，不斷加大健康知識教育宣傳力度。
通過大力開展健康教育活動，逐步推動蝶夢社區(qū)居民健康意識的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變；垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見了，蝶夢社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀；社區(qū)居民們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了；那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。
通過健康教育活動，達到了“全社區(qū)行動起來、弘揚健康文化，傳播健康理念、倡導(dǎo)健康行為、促進社會和諧”之目的，為全面建設(shè)小康社會作出積極貢獻。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 3
健康教育是衛(wèi)生保健工作的一項重要指標(biāo)，是增強群眾自我保健意識、促進健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。20xx年度，我街道的健康教育工作按照《未愛衛(wèi)發(fā)【20xx】05號文“未央?yún)^(qū)愛衛(wèi)會20xx年健康教育工作計劃的通知”要求》開展工作，大力倡導(dǎo)科學(xué)文明健康生活方式，改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣傳方式，全面開展城鄉(xiāng)健康教育活動，努力提高人民群眾健康素質(zhì)。現(xiàn)將20xx年度健康教育情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我街道26個村委會，11個居民委員會，總?cè)丝?1萬余人，農(nóng)業(yè)人口41615人；城市人口62994人。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、督查結(jié)合、明確職責(zé)
街道政府領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到“健康教育”工作的`重要性，為把我街道健康教育工作開展得有聲有色，成立了健教領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育工作計劃及巡回醫(yī)療工作計劃，健全組織機構(gòu)，理順管理體制，完善各科室工作制度，實行首次接診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，誰接診、誰負(fù)責(zé)宣教。各科室并指定健教責(zé)任人，責(zé)任人由各科長擔(dān)任。健教辦每月對各科室進行檢查督導(dǎo)，把健教工作列入年底考評進行獎懲。
三、健康教育經(jīng)費投入
把健教工作己納入街道政府及街道內(nèi)議事日程，每年都投入一定健教經(jīng)費，配備彩電、光放機，制作展版、印刷宣傳手冊及宣傳單，設(shè)點宣傳，巡回醫(yī)療，專門設(shè)立宣教室和咨詢室。
四、健康教育開展情況我街道圍繞預(yù)防、保健、康復(fù)及《中國公民健康素養(yǎng)基本知識和技能》等，采取多渠道方式開展健康教育宣傳工作
設(shè)立宣教室和咨詢室，播放錄像，在全街道開展巡回，印發(fā)宣傳材料，制作展版，人員培訓(xùn)，口頭宣傳及設(shè)有咨詢電話。一年來，我街道組織設(shè)點宣傳6次，每次醫(yī)務(wù)人員5人以上，共30人次；出版報38期，粘貼宣傳畫50張，制作展版120塊，印發(fā)宣傳材料20多種、6200份；會議培訓(xùn)4期，共培訓(xùn)120人次。18—35歲育齡婦女受教199人次，孕產(chǎn)婦受教148人。新婚登記人員受教774人。
五、社會效益
通過開展健康教育，增強群眾的自我保健意識，了解衛(wèi)生習(xí)慣與防病的關(guān)系、環(huán)境與健康的關(guān)系，自覺養(yǎng)成文明健康的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，提高了群眾的衛(wèi)生意識和防病能力，大力培育文明風(fēng)尚，引導(dǎo)群眾破除迷信、革除陋習(xí)，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境、樹新風(fēng)。提高了廣大人民群眾的健康水平，有力的促進了社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的發(fā)展。
六、存在問題及建議
�。ㄒ唬┐嬖趩栴}
1、健康教育范圍不廣，力度不夠，群眾文化素質(zhì)偏低。
2、沒有定期召開專題會議，制度、措施落實不到位。
3、培訓(xùn)少，健教人員還沒有全方位掌握預(yù)防、保健、康復(fù)、心理等宣教知識。
4、經(jīng)濟、文化落后，群眾自我保健意識淡薄。
�。ǘ└倪M措施
1、爭取各級政府重視，增加健康教育經(jīng)費投入，改善服務(wù)條件。
2、擴大宣傳面，加大宣傳力度。
3、定期召開專題會議，落實各項制度和措施。
4、加強培訓(xùn)，提高健教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、普及文化，提高群眾的自我保健意識和保健能力。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 4
為進一步推進全民健康促進行動，拓寬群眾獲得健康知識的途徑，增強群眾健康保健意識，提高廣大干部群眾健康生活方式行為形成率。按照《麒麟?yún)^(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育工作實施方案》要求，我鎮(zhèn)以加強健康教育陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線，采取綜合干預(yù)措施，全面加強健康宣教工作，主要做好以下工作。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)
我鎮(zhèn)成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員單位涵蓋全鎮(zhèn)各站所、各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究部署全鎮(zhèn)健康教育工作。各單位、各部門也相繼成立了健康教育工作組織機構(gòu)，做到有人員、有制度、有計劃、有措施，健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進一步健全，健康教育工作穩(wěn)步推進。
二、明確職責(zé)，配足配齊健康教育設(shè)施設(shè)備
鎮(zhèn)政府下發(fā)了加強健康教育工作的實施意見，進一步明確了各單位、各部門健康教育工作職責(zé)，各單位、各村（社區(qū)）按要求配齊了健康教育工作所需設(shè)施設(shè)備，如電腦、投影儀、照相機等。全鎮(zhèn)有健康教育服務(wù)所12個，健康教育活動室30個，健康教育宣傳欄28塊，健身廣場15個，老年活動中心18個。
三、開設(shè)健康講堂，學(xué)校健康教育成效明顯
各中小學(xué)均設(shè)有健康教育專兼職人員，有領(lǐng)導(dǎo)分管，有開展健康教育工作所需的設(shè)施設(shè)備和場所，開設(shè)健康教育課達100%，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，學(xué)生健康知識知曉率≥90%，健康生活方式與行為形成率≥80%。各學(xué)校健康教育開課率、課時、教材、師資、評價等資料整齊規(guī)范。
四、醫(yī)療衛(wèi)生健康教育走向常態(tài)化、規(guī)范化
健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作及整體護理措施，通過口頭、文字、聲像等形式向病人及家屬開展入院、住院、出院健康教育，并積極參與社會性健康教育工作。鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各衛(wèi)生所門診設(shè)立健康教育咨詢臺共計13個，設(shè)立不少于2平方米的健康教育宣傳欄13塊，全年更換健教宣教內(nèi)容6期次。開展醫(yī)務(wù)人員健康教育專業(yè)培訓(xùn)4次，培訓(xùn)覆蓋率達90%以上，全年發(fā)放《麒麟衛(wèi)生》、《三寶衛(wèi)生》、健康折頁、健教處方等健教資料13.6萬份，開展健康講座72期次，公眾健康教育現(xiàn)場咨詢活動12次，義診8次，健康知識宣教覆蓋全鎮(zhèn)人口。
五、村（社區(qū)）健康教育工作取得實效
各村（社區(qū)）設(shè)有健康教育專兼職人員，有分管領(lǐng)導(dǎo)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，形成健康教育網(wǎng)絡(luò)，基層健康教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達90%以上；各村（社區(qū)）定期入戶上門發(fā)放健康教育宣傳資料，結(jié)合社區(qū)實際，開展健身、文化娛樂、科普知識宣傳等活動，舉辦社區(qū)健康教育知識講座，開展健康教育問卷調(diào)查，持續(xù)提升居民健康知識知曉率。各種健康教育檔案的收集整理歸檔工作規(guī)范。
六、單位健康教育工作穩(wěn)步推進
鎮(zhèn)直各站所、各企事業(yè)單位均成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，安排有健康教育專兼職人員，配置了開展健康教育所需設(shè)施設(shè)備，經(jīng)常性對單位職工進行衛(wèi)生知識與環(huán)保知識教育；結(jié)合行業(yè)特點開展好公眾健康教育活動，設(shè)置健康教育宣傳欄，定期更換宣教內(nèi)容，做好健康教育相關(guān)資料的收集整理歸檔工作。
七、健康教育部宣傳報道工作特色鮮明
能結(jié)合群眾關(guān)心的衛(wèi)生熱點問題和有利于提升居民健康素養(yǎng)的'衛(wèi)生常識，做好健康教育工作的宣傳報道。
八、營造無煙環(huán)境，創(chuàng)建無煙單位
鎮(zhèn)機關(guān)、衛(wèi)生院、中心學(xué)校采取有效措施，積極開展創(chuàng)建“無煙單位”活動，各單位設(shè)置了醒目的、固定的禁止吸煙標(biāo)志，制定了控制吸煙的制度與措施，開展了吸煙危害及控?zé)熤R宣傳活動，并定期檢查評估控?zé)煶尚�，營造無煙環(huán)境，爭創(chuàng)無煙單位。
健康教育是一項長期工作，是持續(xù)提升群眾健康素養(yǎng)的重要措施，我鎮(zhèn)將進一步強化健康教育陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以群眾需求為導(dǎo)向，以突出特色為主線，不斷豐富健康教育的載體與內(nèi)涵，持續(xù)提高廣大干部群眾的健康知識知曉率和健康生活方式行為形成率，為建設(shè)和諧三寶、健康三寶做更大的努力。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 5
11月28日來到四川師范大學(xué)，開始了為期十天的“國培計劃”——中西部骨干教師心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雖然有點辛苦，但我們是快樂的，我們的收獲是豐盈的。感覺自己又仿佛回到了學(xué)生時代，坐在教室里，如饑似渴地聆聽著老師的教誨。
川師大對于這次培訓(xùn)尤為重視，還特別在每個小組中安排了心理健康教育系的研究生作為帶隊組長。整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從知名教授的講座到一線名師的經(jīng)驗，從高深專業(yè)的理論到精典個案的解析，從學(xué)習(xí)場地的策劃到學(xué)員論壇的交流，都是那么認(rèn)真，那么細(xì)心。我們收獲著、感動著、反思著……這次培訓(xùn)讓我們感覺到：這不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們心靈深處的點點塵埃，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊含著豐富的人生哲理。
一直在農(nóng)村小學(xué)一線工作，面臨的最大的發(fā)展瓶頸就是工作視野狹窄，這次培訓(xùn)，各路專家匯集一堂，從多種角度極大地擴寬了我們的視野。成都七中的陳艷萍老師的《在教育中擁有心理輔導(dǎo)的眼光》，從發(fā)展心理學(xué)的角度分析了各個年段學(xué)生的心理特點，并用貼近學(xué)生的生活實例，向我們教授了如何幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)及情緒，用心理輔導(dǎo)的方法來處理孩子們在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的`矛盾。清華大學(xué)樊富珉教授的《學(xué)校班級團體輔導(dǎo)方案的設(shè)計與實施》，結(jié)合大量活動實例分析團體輔導(dǎo)具有培養(yǎng)與人相處能力，強調(diào)教師是專業(yè)的助人工作者，要有責(zé)任感和使命感，并對教師應(yīng)該掌握的團體心理輔導(dǎo)技術(shù)，如何成為一個有效的團體領(lǐng)導(dǎo)者和如何進行團體輔導(dǎo)提出了一些意見和建議。尤其是晚上的《感恩工作坊》團體輔導(dǎo)活動，充滿著無限感恩的氛圍貫穿于整個活動之中，深深地打動著每位學(xué)員的心靈，有的甚至聲淚俱下，協(xié)助的研究生們奔跑其間，溫情地送上潔白的餐巾紙。川大附中的何平老師的《心理健康課設(shè)計》，其個人素質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。教師心理學(xué)專業(yè)知識在教學(xué)過程設(shè)計、課堂氣氛營造、師生問答方式、解決個例問題、專業(yè)知識滲透等方面都得以體現(xiàn)。華南師范大學(xué)的鄭希付教授讓我們了解了中小學(xué)生常見心理問題及其教育，張皓教授給我們講了教師心理健康的自我維護，在輕松愉快之中受到了心理的疏導(dǎo)，讓我們感受到教師——陽光下最美麗的職業(yè)，端正了教師的心態(tài)，卸掉了職業(yè)的倦怠。南京大學(xué)的桑志芹教授一開始帶領(lǐng)大家做快樂鼓掌游戲，在輕松愉快的氛圍中，桑教授現(xiàn)場與我們進行互動，通過風(fēng)趣幽默的語言、富有趣味的互動游戲，博得了我們陣陣掌聲和歡笑，大家都覺得受益匪淺。還有夏英、高小濤、楊雪梅、曹璇、藍玲蓉等等知名的教授和名師們，講座中，時不時被我們潮水般的掌聲打斷，他們淵博的學(xué)識、精湛的業(yè)務(wù)、詼諧的語言、精彩的解讀給我們留下深刻印象。
這次培訓(xùn)班，我們都是來自四川地震災(zāi)區(qū)的學(xué)員。川師大為我們提供了良好的食宿條件，讓我們得以安心學(xué)習(xí)。學(xué)員之間坦誠相見，熱情交流，共享學(xué)習(xí)收獲。爭先恐后的講，一絲不茍的記，都像是初學(xué)的小學(xué)生，懷著對心理健康教育事業(yè)的敬畏，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。帶組的研究生們盡職盡責(zé)，盡心盡力，更是贏得了我們的尊重。友誼不只是發(fā)生在學(xué)員之間，來講課的老師，傾情奉獻，無私傳授，毫不吝惜自己的財富，課上課下耐心解答學(xué)員的問題，是老師，也是朋友。
這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。專家教授們用他們的智慧為我們點燃了一盞明燈，激勵我們樂觀向上、積極進取，指引我們將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實踐之中，我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中生根發(fā)芽，茁壯成長！
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 6
xx縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局認(rèn)真開展好健康教育工作，不斷提高干部職工的健康教育水平和自我保健能力，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、建立健全組織機構(gòu)
我局非常重視健康教育工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)變動，及時調(diào)整充實了健康教育和健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，下設(shè)辦公室在局辦公室，辦公室主任由分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，明確了工作人員，確保工作落到實處。
二、開展好各項工作
�。ㄒ唬┘哟蠼】到逃R宣傳力度。
我局積極做好健康教育知識的宣傳，充分利用會議、電子顯示屏、微信工作群宣傳學(xué)習(xí)健康教育相關(guān)知識，提高干部職工知曉率，提倡健康生活和健康行為。
�。ǘ╅_展好愛國衛(wèi)生活動，營造干凈、整潔的環(huán)境。
一是堅持按照室內(nèi)公共場所洗手設(shè)施全配套且配置管理標(biāo)準(zhǔn)化，完善洗手配套設(shè)施，粘貼“勤洗手”、“七步洗手法”等宣傳牌，配備洗手液、消毒液和空氣清新劑，引導(dǎo)干部職工勤洗手、科學(xué)洗手，營造勤洗手好氛圍。截至目前，全局（含下屬事業(yè)單位）辦公區(qū)域內(nèi)已有洗手設(shè)施x個，其中感應(yīng)式洗手設(shè)施x個，普通洗手設(shè)施x個。二是堅持做好辦公區(qū)域和網(wǎng)格責(zé)任區(qū)大清掃、大消毒工作，徹底清理衛(wèi)生死角，清掃垃圾、排除積水和雜物，積極向網(wǎng)格責(zé)任區(qū)居民、商鋪、酒店宣傳愛國衛(wèi)生知識，引導(dǎo)群眾共同參與到文明健康活動中來，常態(tài)化的開展大清掃、大消毒活動。20xx年全局共開展衛(wèi)生清掃活動x次，參加x人次，累計清除垃圾x噸，清除孳生地x處，消毒了x萬多平方米，清除小廣告x張。
（三）組織開展健康體檢工作。
我局認(rèn)真組織做好干部職工的健康體檢工作，提前向縣醫(yī)保中心提出申請批復(fù)后，及時通知全局200名在職人員和x多名退休人員在12月底前進行健康體檢，以保障全局人員順利完成當(dāng)年的`健康體檢工作。
�。ㄋ模┙M織開展好工間操活動。
為倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)廣大干部職工養(yǎng)成健康鍛煉的好習(xí)慣，提高干部職工的身體素質(zhì)，營造凝心聚力、奮發(fā)向上的工作氛圍。我局結(jié)合工作實際認(rèn)真組織干部職工開展“工間操”健身活動，20xx年共開展工間操x次，參與x人次。
（五）積極開展好控?zé)煿ぷ鳌?/p>
我局利用第34個世界無煙日宣傳日、單位電子顯示屏滾動標(biāo)語、微信工作群、粘貼禁煙標(biāo)識、組織學(xué)習(xí)控?zé)熃麩熤R等方式進行宣傳，形成“控?zé)熑巳藚⑴c、自覺遠離煙草”的社會氛圍，進一步完善禁煙標(biāo)識、禁煙標(biāo)牌，嚴(yán)禁在辦公室、會議室吸煙，吸煙者自覺到吸煙區(qū)吸煙。并抽調(diào)人員組成控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員進行監(jiān)督和巡查，對吸煙人員進行勸阻，20xx年擺放“無煙單位”提示牌1塊，設(shè)置電子顯示屏滾動標(biāo)語x條，在局機關(guān)辦公區(qū)粘貼禁煙標(biāo)識x多塊，設(shè)置吸煙區(qū)x個。
三、存在問題及下步工作計劃
�。ㄒ唬┐嬖趩栴}。
一是宣傳力度不夠；二是開展健康教育活動的方式較少。
�。ǘ┫虏焦ぷ饔媱潯�
一是加大宣傳和學(xué)習(xí)力度，更進一步提高干部職工健康教育知識知曉率；二是開展多種形式的健康教育活動，增強干部職工的身體素質(zhì)，營造凝心聚力、奮發(fā)向上的工作氛圍。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 7
心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本年度以來，特別是自8月參加“廬江縣中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)”以來，我校全體心育團隊在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為切實做好我校學(xué)生心理健康教育工作，做了不少頗有成效的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、加強和完善咨詢硬件建設(shè)
學(xué)校按照上級要求，在學(xué)校綜合樓四樓設(shè)立了“心理健康咨詢室”，內(nèi)設(shè)相關(guān)的活動室、接待室、咨詢室，做到了有電腦、活動柜、電話、咨詢臺等，安排心理教育老師按時值班，接待來訪的學(xué)生。對有些環(huán)節(jié)的設(shè)置，真在不斷的完善之中。
二、健全、完善心理健康教育指導(dǎo)機構(gòu)、制度和隊伍
建立健全心理健康教育、心理咨詢工作制度和守則。完善教導(dǎo)處、心理咨詢室、班主任、心育老師網(wǎng)絡(luò)機制。學(xué)校設(shè)立多名專、兼職心育教師。定期或不定期召開相關(guān)會議，匯報、交流工作情況，定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報進展，提出建議，并及時向?qū)W生作出指導(dǎo)。不斷提高專職和兼職心理教師業(yè)務(wù)水平。為更有針對性地開展心理健康教育工作奠定堅實基礎(chǔ)，使我校心理健康教育工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化。
三、心理健康教育進課堂
學(xué)期初即制訂了本學(xué)期的心理健康教育計劃和課表。在班主任配合下，每周各班上一節(jié)心理健康教育課，適時運用團體心理訓(xùn)練等形式，理論聯(lián)系實際，科學(xué)闡明相關(guān)原理，解決學(xué)生中的實際心理問題。先后在學(xué)生中傳授、普及相關(guān)心理健康的基本知識和調(diào)節(jié)技巧。
四、營造校園心理健康教育氛圍，提高教育質(zhì)量
讓學(xué)生們了解心理健康的重要性，也讓從事日常教育、管理的班主任和教師們掌握一定的.相關(guān)知識。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生中存在的問題和發(fā)展趨勢，不斷安排針對性強，主題鮮明，內(nèi)容豐富生動，緊密聯(lián)系中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的講座報告。如二月進行學(xué)生寒假“關(guān)注身心健康，做有意義活動”教育；三月、四月開展關(guān)于學(xué)生早戀問題、情緒調(diào)節(jié)問題、健康成長教育；五、六月進行善待挫折教育、九年級學(xué)生中考前長跑減壓輔導(dǎo)；九月對新生入學(xué)組織自我介紹和暢談學(xué)期感受等活動。
五、開展系列活動，深化心理健康教育
配合學(xué)校素質(zhì)教育，我們開展了一系列活動，深化心理健康教育。如開展陽光體育廣播操比賽，“預(yù)防溺水，關(guān)注安全”主題教育，“愛我家鄉(xiāng)”書信征文活動，“家校攜手，共同引導(dǎo)”家長會活動，或演講，或征文，或家訪，或聚會，或表彰讓心理健康教育與各種形式密切滲透，放大心理健康“正能量”，達到了“潤物細(xì)無聲”的效果。
六、加強宣傳輿論陣地建設(shè)
通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等多種形式廣泛宣傳心理健康、心理咨詢常識，及時就個別和共性問題進行相應(yīng)的解答、指導(dǎo)。每學(xué)期，就“留守兒童”等相關(guān)話題，各班自編自辦了一期心理健康教育黑板報。我們利用學(xué)校組織的家長會對家長們進行心理健康教育知識普及和技能培訓(xùn)，讓他們與時俱進，和孩子們共同成長。
七、加強心育工作的學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高
積極參加心理指導(dǎo)中心組織的各種心理健康教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，訂閱心理健康教育雜志，向先進單位和專家學(xué)習(xí)，提高相關(guān)技能。在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，按時高效地完成各項工作。注意工作總結(jié)，加強心理健康教育的研究，提高工作水平。完善檔案管理。
自開展心理健康活動以來，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，狠抓落實，心育老師和各班主任以及全體教師密切配合，正在不斷提高心育水平，促進學(xué)生更好地成長，努力使我校心育工作適應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 8
農(nóng)村留守兒童處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期卻無法享受正常家庭的撫養(yǎng)、教育，在一定時期心理上產(chǎn)生不適應(yīng)感，嚴(yán)重的會導(dǎo)致心理畸形發(fā)展。文章主要介紹農(nóng)村留守兒童心理的表現(xiàn)，分析形成的原因，提出對策，以提高心理水平。
20世紀(jì)80年代以來，隨著城市化進程的加快，人口流動空前頻繁。在人口大量流動的過程中，歷史遺留的戶籍制度以及與戶籍制度相伴而生的一系列醫(yī)療、保險、教育等方面的政策，使大量進城務(wù)工的農(nóng)民無法將子女長期帶在身邊照顧。因而他們只能將孩子留在農(nóng)村托付給他人代為照看，最終形成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面。一個新的弱勢群體：留守兒童由此誕生了。
留守兒童正處于生理、心理成長的關(guān)鍵期，由于父母的外出，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，以及缺少高質(zhì)量的教育水平，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆�。其中心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。
一、留守兒童心理問題的表現(xiàn)
由于親情缺失，留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，如情緒不穩(wěn)，性格孤僻，自卑等。他們的心理健康問題表現(xiàn)為隱性，不易發(fā)覺，但影響深遠。
（一）自卑心理
留守兒童由于長期缺乏父愛和母愛，留守兒童有種被遺棄之感，陷入深深自責(zé)中，極度自卑。他們害怕別人同情的目光，強烈渴望父母親情，由于無法得到滿足，長期處于被壓抑的狀態(tài)而自慚形穢，怕被別人看不起，不敢與人交往，把自己封閉起來，生活在被人遺忘的角落里。
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留守兒童與人交流時充滿警惕甚至敵意，對老師、監(jiān)護人、親友的管教和批評產(chǎn)生較強的逆反心理。有些留守兒童自暴自棄，喪失信心，學(xué)習(xí)上降低要求，上進心不強。由此形成了自私、任性、霸道、蠻橫的作風(fēng)，形成了以自我為中心的極端性格。
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“留守兒童”由于父母外出打工家庭經(jīng)濟條件得到一定改善，加上親友的.溺愛和放任，等同的傾向性和相同的環(huán)境使這些學(xué)生容易通過密切交往而形成一個非正式的群體。在群體中，他們不是互相關(guān)心、互相幫助、共同進步，而是比誰穿得好、吃得好，消極模仿大眾傳媒中的“孤獨英雄”，從而形成心理的誤區(qū)。
（四）虛榮心理
由于無法與孩子生活在一起，為了彌補對孩子的愛，父母寧肯自己省吃儉用，也要想方設(shè)法滿足孩子的物質(zhì)需求，以為這樣便可能補償對孩子的愛。殊不知，孩子的虛榮心正是這樣被培養(yǎng)起來的。孩子
無法體會父母的艱辛不易，也不懂得父母的良苦用心，反而心安理得的坐享其成，他們在同學(xué)面前顯闊，用虛榮心來掩蓋自己孤獨的心。
二、留守兒童心理問題產(chǎn)生原因
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農(nóng)村留守兒童基本缺失了父母親對其在衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美、人格、品格及情感等方面的教育，特別是基本缺失了對父母親的心理歸屬和依戀，因而農(nóng)村留守兒童家庭教育基本缺失了。心理學(xué)研究表明：在個體早期發(fā)展中，父母的愛、支持和鼓勵容易使其建立起對初始接觸者的信任感和安全感，而這種感覺的建立，保證了兒童成人后與人順利交往。相反，早期安全感和信任感的缺乏，會使兒童逐漸形成一種孤獨、無助的性格。
�。ǘ⿲W(xué)校因素
農(nóng)村辦學(xué)條件、教育理念、師資力量等多方面的制約不利于留守兒童心理健康發(fā)展[6]。許多農(nóng)村中小學(xué)校為了追求升學(xué)率，重智育，輕心育。農(nóng)村中小學(xué)校教育現(xiàn)在仍是應(yīng)試教育占主流，素質(zhì)教育疏于形式，很難做到因材施教，對于留守兒童特別的心理、感情需求更無法顧及
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政府部門對留守兒童心理問題關(guān)注不夠。一些地方政府開始關(guān)注留守兒童，如責(zé)令當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)校關(guān)照其教育問題，但多停留在形式上，實際解決其學(xué)習(xí)生活中所遇到的問題并不多，而且對其心理健康狀況關(guān)注較少。
三、對策
留守兒童心理問題的解決，需要學(xué)校、家庭及各種社會群體共同努力，從政策、法律、文化、教育、管理等各個層面著手，采取有效的干預(yù)措施。
（一）政府方面
政府有責(zé)任為留守兒童創(chuàng)造健康成長的良好環(huán)境。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)積極采取措施，制定和實施關(guān)愛留守兒童的工作計劃與方案。要加快完善農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加農(nóng)村剩余勞動力在家庭附近就業(yè)的機會，從而縮短農(nóng)民工回家的周期。同時針對目前農(nóng)村學(xué)校普遍的經(jīng)費不足、人員流失、教學(xué)設(shè)施差的現(xiàn)狀，要加大對農(nóng)村社區(qū)的教育投入，真正重視起留守兒童心理健康問題。
�。ǘ⿲W(xué)校方面
首先提高心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)。心理健康輔導(dǎo)是一項專業(yè)性很強的工作，它需要從事這項工作的教師具備一定的心理健康理論。因此，必須努力提高心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍。而且學(xué)校應(yīng)定期與與父母交流溝通，了解其生活和思想狀況，全面掌握孩子的情況，共同探討促進其健康成長的方法。
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父母應(yīng)該利用多種方式和途徑對在家孩子的學(xué)習(xí)、生活各個方面加以關(guān)心、教育和指導(dǎo)，例如多打電話給孩子及監(jiān)護人、老師等，并向其詢問孩子的基本情況。要注重與子女的情感交流和心理溝通，也可通過講述打工的經(jīng)歷，使孩子理解尊重父母，形成正確的生活觀。
（四）社會群體方面
充分發(fā)揮非政府組織的作用，開展綜合扶助留守兒童的項目工作。如設(shè)立愛心電話；資助和扶持對貧困人口的文化教育、健康教育、心理教育。增加社會各界對留守兒童心理問題的關(guān)注。組織各種會議、研討，在媒體上廣泛宣傳，并爭取獲得社會各方對留守兒童的關(guān)心和支持。
留守兒童的心理問題不僅影響其心理健康，也容易引起他們的違法犯罪行為，從而影響社會的穩(wěn)定。自上世紀(jì)90年代以來伴隨著一浪高過一浪的民工潮，農(nóng)村留守少年兒童犯罪現(xiàn)象呈不斷遞升趨勢，少年犯罪團伙也日益突出，成為令人頭痛的嚴(yán)重社會問題。因而要極度重視留守兒童的心理問題。每一個人為給他們關(guān)愛，解決他們成長中遇到的困難，為他們提供必要的幫助，使他們健康的成長，成為構(gòu)建和諧和確保可持續(xù)發(fā)展的有利因素。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 9
為認(rèn)真貫徹落實《人民政府關(guān)于發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的實施意見》的文件精神，20xx年上半年，我衛(wèi)生院按照《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的要求，以建立農(nóng)村居民健康檔案為促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的切入點，在全區(qū)范圍內(nèi)為農(nóng)村居民建立個人健康檔案，使農(nóng)民能更多享受到基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，更多享受到醫(yī)改所帶來的好的.成果�，F(xiàn)就這半年來為農(nóng)村居民建立健康檔案的工作總結(jié)如下。
一、工作目標(biāo)和建檔原則
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)。到20xx年底，按照國家統(tǒng)一建立居民健康檔案的要求，農(nóng)村居民健康檔案建檔率達到60％；電子檔案建檔率達到40%。到2020年，初步建立起覆蓋城鄉(xiāng)居民的，符合基層實際的，統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的健康檔案建立、使用和管理制度。以健康檔案為載體，更好地為農(nóng)村居民提供連續(xù)、綜合、適宜、經(jīng)濟的公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)。
�。ǘ┙n原則。在堅持居民自愿與積極引導(dǎo)、循序漸進的原則下，從一般人群起步，逐步擴展到老年人、慢性病人、孕產(chǎn)婦和新生兒等重點人群，分步驟、分階段進行農(nóng)村居民健康檔案的組織、實施工作。建立起一套真實、科學(xué)、完整、連續(xù)、可用的“健康活檔”，最終構(gòu)建起區(qū)域性衛(wèi)生信息平臺，更好地為提高居民健康水平，改善農(nóng)村衛(wèi)生條件服務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，重點部署，開展規(guī)范建檔培訓(xùn)
衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)高度重視建立居民健康檔案工作，有專人管理健康檔案，并對健康檔案實行包村管理，。
三、前半年健康檔案工作進展
�。ㄒ唬┦情_展建檔重點人群的調(diào)查摸底和為６５歲以上老人體檢和兩個系統(tǒng)管理為切入點，積極開展健康檔案建檔工作，全鄉(xiāng)總建檔數(shù)為10574人。其中0—36個月兒童建檔為335人；65歲以上老人建檔為1204人；高血壓病人388人；建檔數(shù)為388人；糖尿病人16人，建檔數(shù)為16人；重癥精神病人12人，建檔管理12人；結(jié)核病人10人，建檔管理10人。
�。ǘ┦锹鋵嵙酥攸c人群的隨訪工作。對已經(jīng)建檔掌握的重點人群中的患者，我們落實了衛(wèi)生院人員包村、村醫(yī)包戶的措施，及時落實隨訪措施，對他們及時提供健康咨詢服務(wù)，對病情變化較大的9名患者，及時提出了就醫(yī)指導(dǎo)意見，得到了群眾的好評。
四、不足之處
�。ㄒ唬┰挟a(chǎn)婦未建立健康檔案，與婦幼管理記錄不相符。
（二）高血壓、糖尿病管理率低。
�。ㄈw檢表填寫較潦草，不規(guī)范。
今后的工作，我們將切實轉(zhuǎn)變職能，努力工作，加強內(nèi)部管理，學(xué)習(xí)先進，力爭取得新的更好成績，為上級和良邑鄉(xiāng)2萬群眾交一份滿意答卷。謝謝！
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 10
為促進留守學(xué)生健康、快樂成長，進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，形成學(xué)校、家庭、社會相配合，我校緊緊圍繞“讓我們一生幸福成長”這一宗旨，為留守學(xué)生營造健康向上、快樂成長的良好環(huán)境，促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。
一、健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用
1、成立輔導(dǎo)班級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。我們成立了關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、建立留守學(xué)生檔案制度。通過認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守學(xué)生的底數(shù)，建立了每個留守學(xué)生的專門檔案。其基本內(nèi)容為：學(xué)生的基本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、年齡等。學(xué)校德育處對留守學(xué)生的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”
�。�1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各班級從學(xué)習(xí)方面對留守學(xué)生逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守學(xué)生多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守學(xué)生患病時，及時診治，悉心照料。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
�。�3）活動上優(yōu)先安排。我們高度重視并認(rèn)真組織留守學(xué)生參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度。在生活困難學(xué)生中確立重點幫扶對象，和教師結(jié)成對子。配對幫扶教師經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守學(xué)生成長日記。教師不時與留守學(xué)生互相交流、溝通，掌握留守學(xué)生的思想、生活情況；對其他的兒童，教師定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守學(xué)生的交流制度。學(xué)校定期召開幫扶教師、留守學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。班主任每月與“留守學(xué)生”交流一次，對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守學(xué)生”制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守學(xué)生的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理有障礙的留守學(xué)生，學(xué)校著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守學(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
二、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境
1、加強班級的建設(shè)與管理。讓留守學(xué)生得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，我們轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，每月邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不定期對他們進行集中授課，對這些學(xué)生進行人格教育，自信教育，自強教育。
3、定期表彰自強留守學(xué)生，進行榜樣教育。對于我校的留守學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強學(xué)生進行表彰，這是樹立留守學(xué)生自信的重要激勵工作，我校表彰生活困難學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強學(xué)生。
三、開展活動，歷練留守學(xué)生健康成長
為豐富留守學(xué)生的生活，我們針對留守學(xué)生的.身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守學(xué)生解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守學(xué)生的綜合素質(zhì)，著重做好了以下幾項工作：
1、加強道德品格培育。注意研究和把握留守學(xué)生思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，我們通過開展各種主題德育活動，培育留守學(xué)生的感恩之心、進取之心、文明之心。10月份邀請感恩教育來校做專題報告會。
2、抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守學(xué)生精神文化生活的需要，開展了快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過組織留守學(xué)生收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動，對留守學(xué)生寓教于樂、潛移默化，使留守學(xué)生在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
3、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守學(xué)生的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學(xué)制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力，學(xué)會一定的運動技能，擁有強健的體魄。
4、組織社會實踐活動。注重引導(dǎo)和拓展留守學(xué)生與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。學(xué)校有計劃有目的地組織開展調(diào)查走訪、勞動體驗、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守學(xué)生盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守學(xué)生廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng)促進學(xué)生健康幸福成長。
農(nóng)村健康教育工作總結(jié) 11
xx縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局認(rèn)真開展好健康教育工作，不斷提高干部職工的健康教育水平和自我保健能力，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、建立健全組織機構(gòu)
我局非常重視健康教育工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)變動，及時調(diào)整充實了健康教育和健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，下設(shè)辦公室在局辦公室，辦公室主任由分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，明確了工作人員，確保工作落到實處。
二、開展好各項工作
�。ㄒ唬┘哟蠼】到逃R宣傳力度。
我局積極做好健康教育知識的宣傳，充分利用會議、電子顯示屏、微信工作群宣傳學(xué)習(xí)健康教育相關(guān)知識，提高干部職工知曉率，提倡健康生活和健康行為。
（二）開展好愛國衛(wèi)生活動，營造干凈、整潔的環(huán)境。
一是堅持按照室內(nèi)公共場所洗手設(shè)施全配套且配置管理標(biāo)準(zhǔn)化，完善洗手配套設(shè)施，粘貼“勤洗手”、“七步洗手法”等宣傳牌，配備洗手液、消毒液和空氣清新劑，引導(dǎo)干部職工勤洗手、科學(xué)洗手，營造勤洗手好氛圍。截至目前，全局（含下屬事業(yè)單位）辦公區(qū)域內(nèi)已有洗手設(shè)施x個，其中感應(yīng)式洗手設(shè)施x個，普通洗手設(shè)施x個。二是堅持做好辦公區(qū)域和網(wǎng)格責(zé)任區(qū)大清掃、大消毒工作，徹底清理衛(wèi)生死角，清掃垃圾、排除積水和雜物，積極向網(wǎng)格責(zé)任區(qū)居民、商鋪、酒店宣傳愛國衛(wèi)生知識，引導(dǎo)群眾共同參與到文明健康活動中來，常態(tài)化的開展大清掃、大消毒活動。20xx年全局共開展衛(wèi)生清掃活動x次，參加x人次，累計清除垃圾x噸，清除孳生地x處，消毒了x萬多平方米，清除小廣告x張。
�。ㄈ┙M織開展健康體檢工作。
我局認(rèn)真組織做好干部職工的`健康體檢工作，提前向縣醫(yī)保中心提出申請批復(fù)后，及時通知全局200名在職人員和x多名退休人員在12月底前進行健康體檢，以保障全局人員順利完成當(dāng)年的健康體檢工作。
�。ㄋ模┙M織開展好工間操活動。
為倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)廣大干部職工養(yǎng)成健康鍛煉的好習(xí)慣，提高干部職工的身體素質(zhì)，營造凝心聚力、奮發(fā)向上的工作氛圍。我局結(jié)合工作實際認(rèn)真組織干部職工開展“工間操”健身活動，20xx年共開展工間操x次，參與x人次。
�。ㄎ澹┓e極開展好控?zé)煿ぷ鳌?/p>
我局利用第34個世界無煙日宣傳日、單位電子顯示屏滾動標(biāo)語、微信工作群、粘貼禁煙標(biāo)識、組織學(xué)習(xí)控?zé)熃麩熤R等方式進行宣傳，形成“控?zé)熑巳藚⑴c、自覺遠離煙草”的社會氛圍，進一步完善禁煙標(biāo)識、禁煙標(biāo)牌，嚴(yán)禁在辦公室、會議室吸煙，吸煙者自覺到吸煙區(qū)吸煙。并抽調(diào)人員組成控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員進行監(jiān)督和巡查，對吸煙人員進行勸阻，20xx年擺放“無煙單位”提示牌1塊，設(shè)置電子顯示屏滾動標(biāo)語x條，在局機關(guān)辦公區(qū)粘貼禁煙標(biāo)識x多塊，設(shè)置吸煙區(qū)x個。
三、存在問題及下步工作計劃
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一是宣傳力度不夠；二是開展健康教育活動的方式較少。
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一是加大宣傳和學(xué)習(xí)力度，更進一步提高干部職工健康教育知識知曉率；二是開展多種形式的健康教育活動，增強干部職工的身體素質(zhì)，營造凝心聚力、奮發(fā)向上的工作氛圍。
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