八年級物理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（精選5篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，在過去這段時間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會了嗎？以下是小編收集整理的八年級物理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級物理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認(rèn)真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（1）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。
四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施
在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五。成績只代表過去，需繼續(xù)努力
成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
八年級物理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期我任教八年級（5，6，7，8，）班的物理教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動觀察課堂，向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
�。�1）課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚。向同組教師請教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學(xué)。
（3）培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生。物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
�。�4）轉(zhuǎn)化后進生，全班齊努力。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育奉獻自己的力量。
八年級物理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
在不知不覺中，又一個學(xué)期過去了。終于有機會沉下心來回顧、反思一下自己的工作。“沉寂”了一年，再次回到教學(xué)崗位，我感覺更加熱愛我的工作，更加熱愛學(xué)生了。自從做了一位母親以后，更增加了許多責(zé)任感，再加上兩年工作經(jīng)驗的沉淀，使我感覺工作目標(biāo)更明確，對學(xué)生的服務(wù)意識更加濃厚了。
本學(xué)期我從事初二年級四個班的物理教學(xué)工作。自從接到了教學(xué)任務(wù)后，我就積極的給自己、給學(xué)生定計劃。我知道一些社會輿論造成學(xué)生在學(xué)習(xí)物理之前就對這一學(xué)科產(chǎn)生一種莫名的懼怕心理：他們覺得物理很高深、很抽象。為了減弱、甚至完全消除學(xué)生的這種顧慮，我積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備我的第一節(jié)課。我把家里的`小鏡子、雞蛋、工藝品，甚至兒子的玩具……，以及實驗室的一切我認(rèn)為有趣的，與物理有關(guān)的東西都拿到了課堂上。我把這節(jié)課叫做《美麗的物理》，為了讓孩子們把學(xué)物理當(dāng)作一種愛好、一種時尚，我還提出了一個口號，叫做“Physics Enlightens The World”。實踐證明我的做法在學(xué)生當(dāng)中達到了很好的效果：許多學(xué)生很真實的寫出了自己對物理學(xué)科看法的轉(zhuǎn)變過程，有的學(xué)生向我堅決的表示了學(xué)好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更難走，物理美麗在哪里？我知道我必須在以后的每節(jié)課中讓學(xué)生真切的感受到這一點。為了達到這個目標(biāo)我是這樣做的：
1、新課①教學(xué)理念：一定突出物理來源于生活，服務(wù)于社會。這樣學(xué)生才會覺得物理有趣，物理有用。②教學(xué)方法：突出實驗。
有的老師認(rèn)為“做實驗不如講實驗”，而我認(rèn)為實驗是物理的根本，是物理的靈魂，我們知道沒有靈魂的軀殼是空洞乏味的，因此我的每節(jié)新課都有實驗，甚至復(fù)習(xí)課、習(xí)題課也要有必要的實驗。也許一節(jié)課下來，我的學(xué)生不如別人的學(xué)生記憶的句子多，但是我的學(xué)生認(rèn)識了物理知識的本質(zhì)，提高了解決問題的能力，增加了興趣，（因為興趣是最好的老師），這就為他以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。事實證明我的做法是正確的：學(xué)生喜們歡上我的課，主動積極的學(xué)習(xí)，成績一直名列前矛。
2、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課我以前的復(fù)習(xí)課，幾乎是知識的羅列，然后講幾道相關(guān)的例題。后來我發(fā)現(xiàn)這種做法的后果是：我津津樂道，卻無法激發(fā)學(xué)生的興趣。但當(dāng)我提出一些創(chuàng)設(shè)性的問題時，學(xué)生則精神振奮，精力集中地思考問題，這就是明顯反映了學(xué)生需要通過問題來復(fù)習(xí)“基礎(chǔ)知識”的迫切要求。于是我順應(yīng)學(xué)生的這一心理需要，認(rèn)真設(shè)計我的每一節(jié)習(xí)題、復(fù)習(xí)課，收到了很好的效果。
3、課堂測驗
90%的課上有課堂小測，這是我開學(xué)第一節(jié)課對學(xué)生的承諾。因此，不管怎樣，我認(rèn)真的這樣堅持了下來。測驗題精選，判完后及時的反饋給學(xué)生，學(xué)生改錯。這樣下來，反映到期末成績上我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識基本沒有錯誤。當(dāng)然也有值得改進的地方，比如說，測驗題可以適當(dāng)加深難度、可注意分層等，這都是以后我工作的努力方向。
4、課后輔導(dǎo)
教師在上課時的精力是有限的，不可能關(guān)注好每個學(xué)生，也不可能很好的照顧到每個學(xué)生。這就需要我們抓好課后的輔導(dǎo)。我是這樣做的：利用課間找學(xué)生，只要沒課，學(xué)生的下課鈴就是我走進教室的時間；中午基本不回家，指導(dǎo)個別學(xué)生；利用第八節(jié)課，對學(xué)生進行輔導(dǎo)，每天到家?guī)缀醵际?點左右。
教學(xué)生的同時，我越來越發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗的缺乏對自己教學(xué)帶來的不便。于是我利用課余時間進行充電。
�、俚綀D書館精心挑選了《21世紀(jì)班主任培訓(xùn)教程》、《教師工作藝術(shù)》、《初中物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》三本書。前兩本書是我教學(xué)管理工作的“導(dǎo)師”，我一遇到問題就向兩位大師請教，他們?yōu)槲医虒W(xué)工作的順利進行起到了保駕護航的作用；后一本是我教學(xué)的良師益友。
②向老教師虛心請教
管理上遇上了問題，問問同是初二組的勞教師，他們每個人身上都有許多取之不盡的有效管理方法；教學(xué)上遇上了問題，請教物理組的同行，尤其是師傅張勝利、李立茁、李德生、劉海明老師，他們的諄諄教誨使我受用終身。
③為了使我的課堂更加的豐富多彩，我利用課余時間積極的找課件，通過各個渠道的課件達400多個；我還學(xué)會了自己制作視頻，通過繪聲繪影對視頻進行各種處理；利用進修時間頁制作及簡單的FLASH，這些都大大豐富了我的課堂教學(xué)。我還利用課余時間用網(wǎng)頁制作課件。
�、芊e極的參與論文和課例的撰寫
為了提高自己的教學(xué)水平，我對自己的教學(xué)工作即使進行總結(jié)，每逢學(xué)校和進校下發(fā)的論文參評我都必寫，包括一些課堂設(shè)計等。
通過一學(xué)期的努力，本學(xué)期我取得了以下成績：
11月份全區(qū)物理青年教師說課大賽一等獎；撰寫的論文《教學(xué)改革的困惑和思考》獲關(guān)于北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗第四屆論文評選二等獎；本學(xué)期做校級公開課、區(qū)級研究課、區(qū)級評優(yōu)課各一節(jié)，受到同行的好評；在參加的網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)班中我制作的網(wǎng)頁作為優(yōu)秀課件向同行進行展示。
一個學(xué)期的披星戴月，一半的雙休日自愿來學(xué)校加班，這學(xué)期有太多的感受、太多的感慨。尤其是學(xué)生的信賴，他們發(fā)自內(nèi)心的微笑，都使我更加堅定的用愛心、細(xì)心和恒心來對待工作上的每一個環(huán)節(jié)，用辛勤的汗水去豐富矯正學(xué)生的行為，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
八年級物理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期本組教師堅持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論：怎樣進行評課、怎樣書寫教育教學(xué)案例、怎樣書寫教育教學(xué)論文等；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每周3次組內(nèi)學(xué)習(xí)討論，研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)進度，發(fā)揮組內(nèi)集體的力量。
二、各盡所職，做好本職工作
一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學(xué)重點難點，討論教學(xué)方法。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的宗旨，以自主——創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學(xué)兩類活動間、學(xué)生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學(xué)生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨特的感受。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性大大提高。
三、備課組活動
積極開展備課組活動，組織八年級教師集體備課，及時定復(fù)習(xí)計劃，開展期中，期末復(fù)習(xí)研討，安排教師出好期末復(fù)習(xí)試卷。保證學(xué)生及時有效進行物理復(fù)習(xí)。
教學(xué)的一次次實踐，使我真正從思想上認(rèn)識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設(shè)計也好，其目的都是為了把課上好！
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級物理第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理的教學(xué)任務(wù)，半個學(xué)期已經(jīng)過去，總體看，我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索新的教學(xué)方法�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹&“低起點，低難度，逐步到位的&”教學(xué)思想。
2.在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。
3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況：學(xué)生基礎(chǔ)較差，反應(yīng)較慢，作業(yè)大部分相互抄襲，物理成績不是很好，本人采取了&“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)&”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
4.而對個別班級成績較好的，采取抓兩頭的做法，在平時的教學(xué)工作，適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力。
5.學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱，因此能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。
6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找該學(xué)生談話，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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