【必備】年終工作總結(jié)匯編九篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的年終工作總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年終工作總結(jié) 篇1
20xx年的教師培訓(xùn)工作，在一片緊張、繁忙當(dāng)中度過(guò)來(lái)了。在縣教育局和師訓(xùn)股的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校行政一班人帶領(lǐng)全體教職員工敢于創(chuàng)新，敢于突破，其間既有探索的艱辛，也有成功的喜悅�，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧總結(jié)如下。
一、主要工作與成績(jī)
1、三月份開(kāi)辦了第1期中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分年檢管理員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)縣直中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校年檢管理員x人。從繼續(xù)教育學(xué)分年檢的政策解讀和技術(shù)操作等層面進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)期間成功地對(duì)全縣x多名中小學(xué)教師進(jìn)行了20xx年的繼續(xù)教育學(xué)分年檢。該項(xiàng)工作走在了全省前列，為全省該項(xiàng)工作的開(kāi)展摸索出了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。許多縣市紛紛派人來(lái)我校參觀取經(jīng)，顏亞華校長(zhǎng)還在全省師訓(xùn)會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言。
2、三月分開(kāi)辦了第18期教育行政干部(中學(xué)政教主任)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)縣直中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心政教主任42人。通過(guò)培訓(xùn)，幫助政教主任熟悉相關(guān)教育政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代教育新理念，提升學(xué)校管理特別是學(xué)生管理工作能力。培訓(xùn)期間，還組織政教主任到岳陽(yáng)市君山許市中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。
3、三月份開(kāi)辦了第21期普通話水平等級(jí)提高培訓(xùn)班，共培訓(xùn)全縣中小學(xué)教師201人。通過(guò)培訓(xùn)，有x人通過(guò)了二級(jí)甲等，x人通過(guò)了二級(jí)乙等，大多教師拿到了自己的滿意等級(jí)。
4、四月份開(kāi)辦了第19期教育行政干部(小學(xué)校長(zhǎng))培訓(xùn)班，共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)副校長(zhǎng)和部分聯(lián)校校長(zhǎng)x人。通過(guò)培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)們樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，提升校長(zhǎng)們履行職責(zé)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)期間，還組織校長(zhǎng)們到衡陽(yáng)市人民路小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。
5、四月份開(kāi)辦了第2期中小學(xué)電腦教師培訓(xùn)班，共培訓(xùn)全縣完全小學(xué)選派的電腦教師48人。通過(guò)培訓(xùn)，參培教師對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)有了較為熟練的掌握，網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)能力也有了一定的提高。
6、四月份辦了第1期小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)全縣完全小學(xué)選派的科學(xué)教師46人。培訓(xùn)當(dāng)中，主講教師對(duì)全套小學(xué)科學(xué)教材進(jìn)行了分析，并對(duì)部分重點(diǎn)難點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行了演示，同時(shí)，還組織了全體參培教師到城關(guān)三小聽(tīng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的示范課和研討課，并由我校出錢組織參培教師到省科技館進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。
7、八月份協(xié)助教育局和師訓(xùn)股舉辦了“x縣20xx年暑期教育教學(xué)改革大型集中培訓(xùn)”。8月24日，來(lái)自全縣的教育行政干部和部分中小學(xué)教師參加了培訓(xùn)，武家山賓館大會(huì)議廳920座，座無(wú)虛席。參培人員認(rèn)真聽(tīng)取了岳陽(yáng)市許市中學(xué)夏忠育校長(zhǎng)關(guān)于該校課程改革的理念、實(shí)作和成果的經(jīng)驗(yàn)講座，及廣東東莞中學(xué)高級(jí)教師肖秀蘭的有關(guān)教師涵養(yǎng)和學(xué)生思想教育工作的講座。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，反響熱烈，效果很好。
8、十月份開(kāi)辦了第18期新教師崗前適應(yīng)性培訓(xùn)班，共培訓(xùn)20xx年進(jìn)編的新教師和部分特崗教師x人。培訓(xùn)分三步進(jìn)行，先是集中短訓(xùn)，主要是培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)，期間分別組織小學(xué)、初中教師到城關(guān)二小和城關(guān)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)今年賽課的教學(xué)能手示范課；再是回單位在崗實(shí)踐，完成一篇教育教學(xué)論文；隨后分小學(xué)、初中教師參加省中小學(xué)教師班主任遠(yuǎn)程研修。新教師學(xué)習(xí)態(tài)度端正，集中短訓(xùn)，到課齊，聽(tīng)課認(rèn)真；遠(yuǎn)程研修出現(xiàn)了不少優(yōu)秀沙龍?zhí)雍蛢?yōu)秀作業(yè)。
9、十月份開(kāi)辦了第20期教育行政干部(教務(wù)主任)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)縣直中學(xué)教務(wù)主任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員35人。開(kāi)設(shè)了學(xué)籍管理、教學(xué)常規(guī)管理、校本研修、學(xué)生德育等課程，并組織參培人員到岳陽(yáng)市許市中學(xué)進(jìn)行了有關(guān)課程改革的現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
10、全年開(kāi)辦了了三個(gè)類別14個(gè)班級(jí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)班。上學(xué)期，班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，共培訓(xùn)小學(xué)、初中、高中班主任教師x人；有效教學(xué)、和諧課堂班，共培訓(xùn)初中語(yǔ)、數(shù)、外和小學(xué)語(yǔ)、數(shù)教師x人；課堂基本功與教學(xué)策略班，共培訓(xùn)初中語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師x人。下學(xué)期，新教師班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，共培訓(xùn)小學(xué)、初中教師x人；課堂基本功與教學(xué)策略班，共培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教師x人�？偣才嘤�(xùn)x人，所有班級(jí)皆100%按時(shí)結(jié)業(yè)，皆被省遠(yuǎn)程中心評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。
二、主要做法與體會(huì)
1、調(diào)研培訓(xùn)需求，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。調(diào)研教師的培訓(xùn)需求，是開(kāi)展教師培訓(xùn)工作的首要環(huán)節(jié)。這個(gè)工作做好了，可以避免培訓(xùn)的隨意性、盲目性，增強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃性和針對(duì)性。進(jìn)入十二五中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)周期，我們對(duì)全縣中小學(xué)教師的培訓(xùn)需求進(jìn)行了多途徑、全方位的調(diào)研。年初，師訓(xùn)股和我校組織部分師訓(xùn)負(fù)責(zé)人和部分中小學(xué)校長(zhǎng)，在新塘中心校召開(kāi)了教師培訓(xùn)需求的調(diào)研座談會(huì)；平時(shí)我們還利用培訓(xùn)辦班之便，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和走訪交流。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了全年的整體培訓(xùn)思路，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性。
2、夯實(shí)培訓(xùn)過(guò)程，注重培訓(xùn)實(shí)效性。教師培訓(xùn)是一種成人教育，成人教育的最大特點(diǎn)是重在過(guò)程。只有整個(gè)過(guò)程的推進(jìn)，穩(wěn)健扎實(shí)，才有可能收到切實(shí)有用的效果。我校今年的教師培訓(xùn)工作，主要是在“實(shí)”字上做文章，在“效”字上下工夫。做到了方案實(shí)，管理實(shí)，服務(wù)實(shí)，從而帶來(lái)了效果實(shí)。
3、抓好學(xué)分年檢，激發(fā)培訓(xùn)積極性。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分年檢，是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)、操作性很復(fù)雜的細(xì)致工作。做好此項(xiàng)工作意義重大，有利于教師培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期有效順利開(kāi)展，有利于教師繼續(xù)教育科學(xué)有序管理和監(jiān)控，有利于激發(fā)教師培訓(xùn)積極性，形成教師專業(yè)化發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。為了做好我縣20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分年檢工作，我們?cè)诳偨Y(jié)十一五繼續(xù)教育學(xué)分年檢工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們廣泛宣傳，精心組織，嚴(yán)格管理，做了大量扎實(shí)有效的工作。
4、校本研修是教師教育的一種重要形式，也是教師培訓(xùn)的重要組成部分。它既能尊重教師的個(gè)體發(fā)展愿望，又能滿足學(xué)校自身的發(fā)展需求，不斷發(fā)揮教師的個(gè)體創(chuàng)造力和群體合作力，凸顯教師的個(gè)體價(jià)值與群體績(jī)效。因此，指導(dǎo)并落實(shí)好校本研修，發(fā)揮學(xué)校和教師個(gè)體參與培訓(xùn)的自主性，是我校協(xié)助縣教育行政部門開(kāi)展的重點(diǎn)工作之一。經(jīng)與師訓(xùn)股研究，并請(qǐng)示上級(jí)主管部門同意，今年我們還開(kāi)展了由各中小學(xué)自主組織的“教師專題培訓(xùn)”，為校本研修提供了新的形式，注入了新的活力。
年終工作總結(jié) 篇2
緊張而有序的一年又要過(guò)去了，忙碌的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)及各部門各同事的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。為了今后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善不足，本人就本年度的工作總結(jié)如下：
1、及時(shí)響應(yīng)了各部門的電腦軟件、硬件、郵件、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)的維護(hù)。盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時(shí)候，并做到了能在當(dāng)?shù)亟鉀Q就當(dāng)?shù)亟鉀Q,不能當(dāng)?shù)亟鉀Q的也在最短的時(shí)間內(nèi)給予了解決。
2、對(duì)中心每臺(tái)電腦安裝防病毒軟件,避免了病毒在公司局域網(wǎng)內(nèi)自我復(fù)制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源,甚至使得系統(tǒng)崩潰,丟失硬盤的重要資料等各種危害,并及時(shí)的對(duì)軟件進(jìn)行升級(jí),定期的清除隔離病毒的文件夾。
3、及時(shí)的對(duì)系統(tǒng)補(bǔ)丁進(jìn)行更新，防止了病毒和嘿客通過(guò)系統(tǒng)漏洞進(jìn)行的破壞和攻擊。對(duì)ie、outlook、office等應(yīng)用程序也打上最新的補(bǔ)丁,另外還關(guān)閉了一些不需要的服務(wù),關(guān)閉guset帳號(hào)等。
4、項(xiàng)目機(jī)房系統(tǒng)更新，系統(tǒng)從原有的20xx更新到xp，重新安裝了所有軟件，解決了一部分原無(wú)法解決的問(wèn)題，并重新部署殺毒軟件解決方案。
5、交換機(jī)、路由等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的維護(hù),屏蔽中心不用的端口,安全設(shè)置等,保證公司所有電腦的安全正常工作,優(yōu)化路由運(yùn)行速度,節(jié)約帶寬,提高上網(wǎng)的速度化和穩(wěn)定化,使我們上網(wǎng)的速度大大提高,保證網(wǎng)絡(luò)順暢。
6、針對(duì)服務(wù)器，3次被嘿客攻擊采取相應(yīng)的解決方案。重新部署服務(wù)器。
7、學(xué)校服務(wù)器，硬件的安裝、維修、調(diào)試，投影儀設(shè)備的定期清理，維護(hù)。
8、電話交換機(jī)部屬置，電話線調(diào)整，電話錄音設(shè)備的安裝調(diào)試。
9、rtx服務(wù)器、郵件服務(wù)器、web服務(wù)器、搭建、優(yōu)化、信息整理和測(cè)試。用戶數(shù)據(jù)導(dǎo)入和備份。
10、為了最大的節(jié)約成本，并針對(duì)學(xué)校所有計(jì)算機(jī)設(shè)置系統(tǒng)自動(dòng)休眠，有效地節(jié)省了相當(dāng)一部分資源。
11、加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù),對(duì)經(jīng)常出故障的設(shè)備采取了相應(yīng)的解決辦法。公司目前一共近80多臺(tái)電腦，由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見(jiàn)，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等，很多機(jī)器由于長(zhǎng)期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問(wèn)題等。
近一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，從不把情緒帶到工作中。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步。但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：
1、因?yàn)楹?jiǎn)單的問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)重復(fù)解決，可能到位不及時(shí)。
2、自己的思路還很窄對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展認(rèn)識(shí)的不夠全面，自己對(duì)新技術(shù)掌握速度還不夠快。
3、有時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題我并不知道而領(lǐng)導(dǎo)先知。其實(shí)從咱們公司的結(jié)構(gòu)來(lái)看這些都是正常的，但我以網(wǎng)管的身份感到慚愧。
總結(jié)了過(guò)去，方能展望未來(lái)! 最后說(shuō)說(shuō)明年的工作計(jì)劃，辭舊迎新，在總結(jié)本年度工作的同時(shí)，針對(duì)自己不足之處，我對(duì)明年工作也提出了初步設(shè)想：
1、在繼續(xù)完善公司網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。把工作做到更好。
2、對(duì)公司所有電腦設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一計(jì)算機(jī)名稱，和ip實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理，維護(hù)。提升工作效率。
3、領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
4、在硬件條件允許的情況下安裝，網(wǎng)絡(luò)流量檢測(cè)軟件，對(duì)局域網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障和排錯(cuò)，使網(wǎng)絡(luò)快速高效的運(yùn)行。
在我入職的近一年，我在公司學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何處事，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了公司的一些相關(guān)的文化，在我覺(jué)得，公司在茁壯的成長(zhǎng)，像雨后的春筍;發(fā)展速度飛快，猶如剛發(fā)射的火箭直沖云霄。這些新的現(xiàn)象是因?yàn)楣餐呐Χ鴦?chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
總之，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，我將盡心盡責(zé)、全力以赴地把工作做好!努力工作，快樂(lè)生活!
年終工作總結(jié) 篇3
雖然造價(jià)只是工程投標(biāo)活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，但作為核心的專業(yè)技術(shù)人員，造價(jià)人應(yīng)該做好以下幾方面的工作：
一、準(zhǔn)確計(jì)算工程量。對(duì)于工程量清單，特別是總價(jià)包干方式的招標(biāo)項(xiàng)目，工程量能否計(jì)算準(zhǔn)確，是工程投標(biāo)一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。如果對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的工程量都不能準(zhǔn)確把握，投標(biāo)報(bào)價(jià)就沒(méi)有前提和基礎(chǔ)。
二、積極介入公司供應(yīng)鏈。材料設(shè)備的價(jià)格，占工程造價(jià)的比重越來(lái)越大，往往成為影響能否中標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。如果依賴公司采購(gòu)部門提供的材料價(jià)格，造價(jià)人員自己再根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)加上一定的百分比，那投標(biāo)工作就很被動(dòng)。
三、關(guān)注與工程材料有關(guān)的期貨行情。能否準(zhǔn)確把握材料價(jià)格的變動(dòng)趨勢(shì)，已經(jīng)成了施工單位能否盈利的關(guān)鍵因素。造價(jià)人員應(yīng)該積極關(guān)注與建筑材料相關(guān)的期貨行情。風(fēng)險(xiǎn)管理與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)也是我們必須提高的能力。
四、準(zhǔn)確提供投標(biāo)工程的成本。作為商務(wù)標(biāo)的主要編制人員，我們有義務(wù)，也應(yīng)該有能力向公司決策層提供招標(biāo)工程的成本，進(jìn)行成本分析，結(jié)合各投標(biāo)單位的實(shí)力情況，運(yùn)用概率的觀點(diǎn)提供專業(yè)化的建議。如果不能提供準(zhǔn)確的工程成本，公司決策層就無(wú)法正確決策。
五、主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)金流的觀點(diǎn)。造價(jià)人在投標(biāo)過(guò)程中應(yīng)該積極主動(dòng)，從工程款支付的角度，提供不同的投標(biāo)價(jià)供招標(biāo)單位選擇。
六、及時(shí)總結(jié)。不管投標(biāo)結(jié)果如何，造價(jià)人都應(yīng)該跟蹤投標(biāo)活動(dòng)。對(duì)于未中標(biāo)的項(xiàng)目，要進(jìn)行分析，找出未中標(biāo)的主觀原因和客觀原因；對(duì)于中標(biāo)項(xiàng)目，要分析并提出項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程可能的不利情況，提供風(fēng)險(xiǎn)防范與管理的建議。
總之，造價(jià)人是靠專業(yè)吃飯的，離開(kāi)了專業(yè)精神和專業(yè)能力，造價(jià)人無(wú)異于江湖騙子。
年終工作總結(jié) 篇4
在一年的駕駛工作中，我嚴(yán)格遵守道路安全相關(guān)法規(guī)和有關(guān)章程，并在工作中不但學(xué)習(xí)新的車輛維護(hù)、維修技術(shù)和駕駛技能，在駕駛實(shí)踐中逐漸樹(shù)立起“嚴(yán)守規(guī)章、安全第一”的觀念，認(rèn)真完成公司交派的各項(xiàng)工作，一年來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)重大安全職責(zé)事故�；仡櫠嗄甑墓ぷ鳎抑饕髁艘韵聨讉�(gè)方面：
一、工作狀況
一年來(lái)，我緊緊圍繞安全行車、服務(wù)至上，重點(diǎn)做了以下工作：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好給領(lǐng)導(dǎo)的車輛服務(wù)工作。為了更好的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，我在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了領(lǐng)導(dǎo)的工作、生活習(xí)慣等，并按照新的要求，用心調(diào)整自己的服務(wù)方式，做到了隨時(shí)用車、隨時(shí)出車，沒(méi)有發(fā)生各種由于出車不及時(shí)而耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作的事情。同時(shí)，我把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)和為單位服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)。
（二）認(rèn)真做好車輛的保養(yǎng)和維護(hù)工作。一年的駕駛員經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，做好車輛保養(yǎng)和日常維護(hù)，是安全駕駛的保證。為此，我堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，在沒(méi)有出車任務(wù)時(shí)，
及時(shí)對(duì)車輛進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)。這樣，一方面，使車輛在平時(shí)始終持續(xù)干凈清潔，給領(lǐng)導(dǎo)以舒適的感覺(jué)；另一方面，透過(guò)對(duì)車輛的保養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的毛病，小問(wèn)題自己動(dòng)手，大毛病立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后修理解決，做到了“有病不出車，出車保安全”。
�。ㄈ┦怯眯淖龅酵獬銎陂g為領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)外出期間的服務(wù)工作，很大程度上就由司機(jī)來(lái)承擔(dān)。一年來(lái)，在隨領(lǐng)導(dǎo)外出過(guò)程中的食宿、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等，我都不推委，認(rèn)真去做，沒(méi)有發(fā)生任何讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意的事情。
�。ㄋ模┦怯眯淖龊脝挝恢蛋喙ぷ鳌８鶕�(jù)辦公室的安排，我在自己的值班期間，不隨意外出，不濫交朋友，如果有出車任務(wù)就立即出車，如果沒(méi)有出車任務(wù)，也在值班室值班，沒(méi)有發(fā)生因?yàn)楦鞣N原因而影響值班出車的狀況。
�。ㄎ澹⿶�(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)潛力，做到干一行愛(ài)一行。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。我在本崗位上，按照單位要求準(zhǔn)時(shí)安全地完成各項(xiàng)出車任務(wù)，努力做好自己的本職工作。作為一名龍暉員工除保證了公務(wù)用車外，還要用心參加各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。在日常的行車、保養(yǎng)方面要為節(jié)能降耗做用心工作。要自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時(shí)不論早晚或節(jié)假日都要隨叫隨到，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格遵守出車制度，按時(shí)出車，認(rèn)真保養(yǎng)車輛，使車輛性能持續(xù)最佳狀態(tài)，熟練掌握日常保養(yǎng)和駕駛車輛的性能，用心參加安全學(xué)習(xí)。聽(tīng)從交通警察指揮，不酒后開(kāi)車，禮貌駕駛、禮讓三先，確保安全行車無(wú)事故。
二、業(yè)務(wù)方面
在工作中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和車輛維修、維護(hù)以及現(xiàn)代化汽車管理方面的知識(shí)，多年如一日，不斷學(xué)習(xí)和充電，克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問(wèn)題，節(jié)省了開(kāi)支，保證了行車的安全。
我熱愛(ài)汽車駕駛工作，愛(ài)護(hù)車輛，工作一向勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀(jì)，具有強(qiáng)烈的工作職責(zé)感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
總之，多年來(lái)，我能在思想上、行動(dòng)上與公司持續(xù)一致，團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，使所從事的工作一年一個(gè)臺(tái)階，不斷向前發(fā)展，取得了必須的成績(jī)。但我深知，取得的一點(diǎn)成績(jī)，是在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老同志的精心指導(dǎo)下，在同志們的幫忙下取得的，我只是做了我就應(yīng)做的事。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加大工作力度，改善工作方法，更加努力地做好工作。
年終工作總結(jié) 篇5
為認(rèn)真落實(shí)***董事長(zhǎng)工作會(huì)議要求，總結(jié)20xx年工作得失，部署06年的各項(xiàng)工作，下面將工作中的一些具體思路匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們指正。
（一）、主要指標(biāo)完成情況
1、安全指標(biāo)達(dá)零，全廠實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，杜絕了人身事故及二級(jí)以上非傷亡事故，杜絕了嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
2、精煤生產(chǎn)計(jì)劃**萬(wàn)噸，實(shí)際生產(chǎn)***萬(wàn)噸，完成計(jì)劃的103.13%。
產(chǎn)率計(jì)劃***0%，實(shí)際***%；綜合產(chǎn)率計(jì)劃***%，實(shí)際完成***%（主要原因是年底原煤增加***萬(wàn)噸，實(shí)際生產(chǎn)均超過(guò)或達(dá)到計(jì)劃。）
3、小時(shí)入洗量為***噸，超出設(shè)計(jì)小時(shí)入洗量11.5噸。
4、數(shù)量效率為***%，比計(jì)劃提高***%。
5、介耗：計(jì)劃***kg/t原煤，實(shí)際***kg/t原煤，比計(jì)劃降低0.23kg/t原煤。
6、全員效率：計(jì)劃***噸/工，實(shí)際***噸/工，比計(jì)劃提高4.03噸/工。
7、浮選藥劑***Kg/噸干煤泥，比計(jì)劃降低***Kg/噸干煤泥。
8、矸石污染計(jì)劃1%，實(shí)際***%，比計(jì)劃降低0.46%。
�。ǘ�、具體工作
1、較好的理順了系統(tǒng)，生產(chǎn)能力大幅提升，三月份實(shí)現(xiàn)了“三達(dá)”。
�。�1）、工藝系統(tǒng)環(huán)節(jié)改造
年初加強(qiáng)了設(shè)備工藝改造，一是改變了原煤濃縮旋流器溢流水去向，改善了三產(chǎn)品旋流器的分選效果，保證了產(chǎn)品質(zhì)量。二是理順了浮選環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了尾礦灰分的提高。三是提高了浮精產(chǎn)率和綜合產(chǎn)品產(chǎn)率。利用加壓過(guò)濾機(jī)產(chǎn)品水分低的優(yōu)點(diǎn)，用其中一臺(tái)加壓過(guò)濾機(jī)處理煤泥提高中煤產(chǎn)率3個(gè)百分點(diǎn)，保證了綜合產(chǎn)品產(chǎn)率的完成。四是采取有力措施，使磁鐵礦粉技術(shù)介耗得到有效控制。五是將粗煤泥系統(tǒng)中的弧形篩更換為JKS1536型高頻篩，減少了細(xì)粒高灰煤泥對(duì)粗煤泥的污染，改造后可慘入精煤系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)全廠三大系統(tǒng)，十幾個(gè)項(xiàng)目的改造，較好的理順了系統(tǒng)中存在的問(wèn)題，為全年完成計(jì)劃目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。
（2）、重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)化管理
對(duì)排矸車間和機(jī)械隊(duì)進(jìn)行了重點(diǎn)監(jiān)控和管理，針對(duì)機(jī)械隊(duì)車況差，而推運(yùn)量、倒運(yùn)量大這一矛盾，一方面加強(qiáng)了車輛的定檢、定修、維護(hù)保養(yǎng)，力爭(zhēng)做到臺(tái)臺(tái)完好，另一方面極積投入增加了鏟車、裝載機(jī)，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
對(duì)煤泥堆放場(chǎng)地，地面進(jìn)行了硬化、擴(kuò)大，沿伸了煤泥皮帶�？朔擞昙疽鸬能囕v損壞，工農(nóng)關(guān)系等一系列矛盾。
2、全面完成了全年各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了能力達(dá)設(shè)計(jì)
在三月份“三達(dá)”的基礎(chǔ)上，通過(guò)強(qiáng)化生產(chǎn)組織，全年精煤超計(jì)劃***萬(wàn)噸；入洗原煤完成***萬(wàn)噸，精煤產(chǎn)率、綜合產(chǎn)率及其它經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均達(dá)到或超過(guò)了計(jì)劃目標(biāo)。
3、內(nèi)部基礎(chǔ)管理初步規(guī)范，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平初見(jiàn)成效。
在投產(chǎn)初期加強(qiáng)各種基礎(chǔ)資料的收集整理工作，結(jié)合我廠的實(shí)際，自定了切實(shí)可行的各種管理辦法。在安全管理上高度重視，認(rèn)真對(duì)待，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)程，每周五安辦會(huì)由廠領(lǐng)導(dǎo)親自提問(wèn)學(xué)習(xí)效果，答不出問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)交罰款。在各級(jí)管理人員掌握標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)一條條到現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)，使安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化月月有進(jìn)步，季季上臺(tái)階。同時(shí)抓住了重點(diǎn)隱患的治理與集團(tuán)公司檢查出的隱患的落實(shí)，治理了煤場(chǎng)護(hù)坡下滑等問(wèn)題，確保安全高效生產(chǎn)的硬環(huán)境到位。通過(guò)不斷的努力，20xx年度獲得了洗煤系統(tǒng)安全管理及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化第一名的成績(jī)；獲得了焦煤集團(tuán)“地面安全先進(jìn)洗煤廠”、集團(tuán)公司“安全優(yōu)勝洗煤廠”榮譽(yù)稱號(hào)。
4、通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并成功承辦了集團(tuán)公司首次煤質(zhì)化驗(yàn)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
20xx年我們深感煤質(zhì)管理工作的壓力，從九月份開(kāi)始廠抽調(diào)了專門人員進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，積極著手ISO9001質(zhì)量管理體系的外審認(rèn)證工作，我們對(duì)照程序嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)過(guò)程控制規(guī)范了全廠的質(zhì)量管理工作，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試運(yùn)行后，通過(guò)了方圓認(rèn)證委員會(huì)外審認(rèn)證，取得了資格證。
在質(zhì)量管理逐步走向正規(guī)的過(guò)程中與全集團(tuán)公司煤質(zhì)化驗(yàn)系統(tǒng)的同行進(jìn)行了交流，推動(dòng)了我們的工作進(jìn)一步提高。
5、建成并通過(guò)了焦煤集團(tuán)優(yōu)質(zhì)高效洗煤廠評(píng)定
在工藝上主要是認(rèn)真研究各洗煤廠工藝管理的難點(diǎn)浮選環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了藥耗1.2kg/t以下，抽出率、尾礦灰分穩(wěn)步提高，保證了系統(tǒng)的良性循環(huán)。同時(shí)加大對(duì)介耗和其它專用材料的技術(shù)降耗研究，取得了較好的效果。
在副產(chǎn)品的管理上，嚴(yán)格配灰保熱值。靈活使用加壓過(guò)濾機(jī)處理尾煤，做到了資源利用最大化。
在高效生產(chǎn)上采取生產(chǎn)組織管理體制“三分開(kāi)”、“三集中”
在成本管理上實(shí)行電力避峰填谷，材料管理上嚴(yán)格材料計(jì)劃審批程序，加強(qiáng)小庫(kù)房和出入庫(kù)管理，實(shí)施交舊領(lǐng)新制度，杜絕浪費(fèi)和流失。廣泛采納合理化建議，鼓勵(lì)修舊利費(fèi)。
6、黨支部建設(shè)獲得集團(tuán)公司“特級(jí)黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)
首先貫徹以人為本的管理理念，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，走訪基層職工，聽(tīng)取基層職工的意見(jiàn)和建議，為職工解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真做思想工作實(shí)現(xiàn)了職工隊(duì)伍穩(wěn)定。其次想方設(shè)法為職工創(chuàng)造良好的工作、生活?yuàn)蕵?lè)環(huán)境。在辦公條件十分緊張的條件下，在三樓創(chuàng)建圖書(shū)、乒乓球、象棋、撲克等娛樂(lè)室、在洗煤廠學(xué)校住宿區(qū)建了籃球場(chǎng)等，努力豐富職工業(yè)余生活。同時(shí)還通過(guò)青監(jiān)崗、群監(jiān)網(wǎng)和黨支部安全責(zé)任區(qū)的管理，起到了對(duì)全廠安全運(yùn)行情況進(jìn)行有效監(jiān)控的目的。同時(shí)還加強(qiáng)了生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)和廠區(qū)文明衛(wèi)生治理，落實(shí)到了人頭，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。
年終工作總結(jié) 篇6
20xx年度學(xué)校的檔案工作在上級(jí)管理部門的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和檔案管理員的共同努力下，已經(jīng)走向有序、規(guī)范，并取得了一些成績(jī)。我們?cè)诮衲暌獱?zhēng)創(chuàng)市一級(jí)檔案先進(jìn)單位。作為這項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)：
一、 得到上級(jí)管理部門的指導(dǎo)
教育局檔案室的陳秀芳老師在我校檔案整理、歸檔方面給予了很大的幫助。她好幾次親自到學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，指導(dǎo)過(guò)程中耐心、詳細(xì)地講解。關(guān)心我校檔案整理工作，常常詢問(wèn)有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題以及檔案整理的進(jìn)度。。
二、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視檔案工作的開(kāi)展。學(xué)校的檔案工作納入了學(xué)校年度計(jì)劃和總結(jié)，并成立了檔案歸檔整理小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，并直接參與檔案的整理。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。校長(zhǎng)和行政處主任親自參加了專門的培訓(xùn)�；匦：笙蛳嚓P(guān)人員做了講解，并組織人員去兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校投入部分資金，為學(xué)校的檔案室配備了檔案箱柜、空調(diào)等新的設(shè)備。
三、 學(xué)校老師的大力支持
學(xué)校每一位老師大力支持、積極配合學(xué)校檔案室工作。黨、團(tuán)員老師參與檔案的整理歸檔工作，他們利用晚上及雙休日加班工作，大家齊心協(xié)力，沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有怨言，有幾個(gè)星期大家都是每天連續(xù)工作15個(gè)小時(shí)，這就是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
四、 檔案管理老師的努力
檔案歸檔看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是一項(xiàng)復(fù)雜而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ�，需要很�?qiáng)的專業(yè)知識(shí)，馬虎不得。
作為學(xué)校的檔案管理老師。之前，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)完全陌生的工作。于是在整理歸檔的過(guò)程中邊整理邊摸索，不懂的地方打電話虛心向有專業(yè)知識(shí)的老師請(qǐng)教。整理好以后反復(fù)地檢查，并請(qǐng)陳秀芳老師修改，指正。并且把打印好的檔案目錄清單一次次地送過(guò)去請(qǐng)老師指導(dǎo)，回來(lái)以后再認(rèn)真地進(jìn)行修改。經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和自己認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研 ，很快地就進(jìn)入了角色，能較熟練地對(duì)檔案進(jìn)行歸檔整理。并不時(shí)地改進(jìn)方式、方法，來(lái)提高檔案整理的效率。
例如：在文書(shū)檔案整理過(guò)程中，首先把歷年來(lái)的文件按年份、上級(jí)發(fā)放部門分類，然后逐年整理。把一年所有的檔案文件邊用回行針固定邊按要求分成：永久、長(zhǎng)期和短期;再進(jìn)行目錄的打印，(這樣做可以進(jìn)行二次核對(duì)文件，避免出錯(cuò)，保證檔案的有序，完整);然后用鉛筆對(duì)每一份文件編號(hào) ;最后進(jìn)行裝訂、包角和編號(hào)。這樣做比較有序，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把錯(cuò)誤率降到最低，來(lái)提高檔案整理的效果和效率。除此之外，學(xué)校教育、教學(xué)工作的檔案是最多的，我們都要細(xì)心地分類，有序地整理。
學(xué)校的檔案整理工作在這一年中取得了一定的成績(jī)。首先是學(xué)校的每一位教師對(duì)于檔案歸檔的意識(shí)加強(qiáng)了。其次，為了更好地做好每類檔案，我分工到人，除文書(shū)檔案外，我另請(qǐng)了4位中層分別負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)檔案、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案、特種載體檔案、科技檔案的歸檔檢查工作。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校二十多年的文書(shū)教學(xué)檔案、照片檔案、基建檔案、實(shí)物檔案、光盤檔案、設(shè)備檔案、財(cái)務(wù)檔案都已經(jīng)整理歸檔。教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，也正在整理、歸檔。
通過(guò)了第一階段的努力，工作終于接近了尾聲。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)工作還存在許多不足之處。比如：在檔案整理過(guò)程中細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題;檔案管理老師需要有更多的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)整理檔案，我也有所啟發(fā)，在以后的工作中，我會(huì)更加認(rèn)真、仔細(xì)地做好每一件事。遇到不懂的、有困難的及時(shí)請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。
最后，我希望在大家的共同努力下，爭(zhēng)取在12月能以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)檔案局的驗(yàn)收。
年終工作總結(jié) 篇7
20xx年是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)。這一年我告別了學(xué)校也告別了實(shí)習(xí)，真正的成為一個(gè)要正式工作的人。剛剛才開(kāi)始工作有辛苦也有收獲，這一年年頭我拿到了期盼已久的從業(yè)資格證，選擇從事這個(gè)行業(yè)起就知道導(dǎo)游是一個(gè)腦體高度結(jié)合的工作是必須要做好吃苦的準(zhǔn)備。
之前我一直在張家界從事地接導(dǎo)游的工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)可是年輕氣盛的自己總是想要改變一下工作方式和環(huán)境，所以在這一年將要結(jié)束的時(shí)候我選擇回到長(zhǎng)沙找一家正式的旅行社工作。來(lái)公司也有兩個(gè)多月的時(shí)間了，在這之前我還沒(méi)有接觸過(guò)全陪的工作，但是我知道作為一名導(dǎo)游員就是要把任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶好。
在來(lái)公司的兩個(gè)多月里，也感謝公司對(duì)我的信任派了三個(gè)團(tuán)對(duì)給我?guī)�，在帶團(tuán)過(guò)程中我有什么問(wèn)題同事們也熱心的幫我解答，這讓我感覺(jué)很開(kāi)心，感受到了公司在背后給予我支持的力量。在公司短短的時(shí)間里我?guī)У倪@幾個(gè)團(tuán)，手機(jī)版總的來(lái)說(shuō)我個(gè)人還是比較滿意的，畢竟在旅游這個(gè)服務(wù)行業(yè)里我們導(dǎo)游的宗旨就是要像客人的小保姆一樣關(guān)照他們?cè)谕獾氐某�、住、行、游、�?gòu)、娛，保證他們能夠有一個(gè)真正開(kāi)心的假期，最后安安全全的回到家。這幾批客人在我的帶領(lǐng)下都玩的很開(kāi)心也很感謝我，這讓我覺(jué)得工作的快樂(lè)，客人的開(kāi)心就是給予我工作最大的肯定，這樣我才算很好的完成了公司安排的工作。
雖然在公司的時(shí)間很短，我也經(jīng)歷了一場(chǎng)“金牌導(dǎo)游”的比賽，可惜很遺憾我第一輪沒(méi)有考過(guò)，但是我也很榮幸的去參觀了比賽，在參觀過(guò)程中我也找到了優(yōu)秀的導(dǎo)游與自己的差別。確實(shí)我的工作經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在未來(lái)的日子里還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。爭(zhēng)取能夠成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。
年終工作總結(jié) 篇8
我校于XX年11月15日被xx省教育學(xué)院批準(zhǔn)為xx省教育學(xué)院首批普通高中課改實(shí)驗(yàn)基地校，自成為基地校以來(lái)，學(xué)校非常重視實(shí)驗(yàn)基地校各階段工作的開(kāi)展落實(shí)情況，依據(jù)學(xué)�！瓣P(guān)于吉林省教育學(xué)院課改實(shí)驗(yàn)基地校項(xiàng)目方案”，在省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員和省專家團(tuán)隊(duì)成員的引領(lǐng)和幫助下，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合各個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)際，圍繞全面貫徹新課程理念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，有效提高全組教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)研究能力，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平整體提升的宗旨做了很多實(shí)踐研究。其主要工作
一、進(jìn)一步做好全組教師的新課程培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
首先我們用時(shí)一個(gè)月,采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,進(jìn)行了有計(jì)劃有組織的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，以確保每位教師都能在先進(jìn)的教育思想、全新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下、以與新課改相適應(yīng)的教學(xué)行為進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)是多途徑的，如：集中學(xué)習(xí)、交流討論、網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱資料、專家咨詢等。經(jīng)過(guò)全組教師的學(xué)習(xí)、研究、討論，對(duì)新課程理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，我們將以下6項(xiàng)基本理念，作為指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思想。
（1）共同目標(biāo)與層次目標(biāo)并存，適應(yīng)個(gè)性選擇。
�。�2）創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
（3）精心設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的問(wèn)題串，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
�。�4）根植課本拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
�。�5）拓展“雙基”訓(xùn)練方式，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
�。�6）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力形成適合學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式。
三年來(lái)，學(xué)校多次組織學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)和骨干教師參加省教育學(xué)院組織的高考總結(jié)與備考培訓(xùn)、參加實(shí)驗(yàn)基地校數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。全組教師全員參加了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，青年骨干教師還參加了遠(yuǎn)程同步培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校為教師提供了、第二教育網(wǎng)、、北京四中網(wǎng)等很多優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，不斷搭建專家與名師的舞臺(tái)。同時(shí)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，多渠道的促進(jìn)、培養(yǎng)和提升教師的專業(yè)發(fā)展。XX年11月，省教育學(xué)院組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，XX年4月首都師大二附中的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，使全組教師足不出戶的得到了全員培訓(xùn)，送課老師的課借助課堂載體，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽(tīng)課者，使每位聽(tīng)課教師在身臨其境的教學(xué)過(guò)程中得到啟發(fā)和感悟。
二、依托集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
按照學(xué)校要求，我們的集體備課采用的是以組長(zhǎng)和骨干教師為核心，全員參與、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同研究、共同提高的集體備課模式。把小組研修和集體研討有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使最終課案的生成充分體現(xiàn)集體的智慧和主張。備課周期是每周一次，每個(gè)備課小組由3到4名教師組成，負(fù)責(zé)一周的備課任務(wù)。其流程是：“小組初備---集體討論---課案生成”具體做法
（1）小組初備形成“初案”
首先由備課組長(zhǎng)組織小組成員針對(duì)一周的教學(xué)內(nèi)容，分別對(duì)教材、課標(biāo)、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研究和分析，從而做到將課標(biāo)對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容的要求細(xì)化到每一節(jié)課，進(jìn)而制定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際接受能力，合理分配課時(shí)，然后對(duì)每個(gè)課時(shí)，針對(duì)以下主要方面進(jìn)行細(xì)致的分析研究，形成“初案”。
�、俅_定教學(xué)目標(biāo)：備課教師在吃透教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)計(jì)好具體可行的教學(xué)目標(biāo)，既要設(shè)計(jì)共同目標(biāo)，又要設(shè)計(jì)層次目標(biāo)，同時(shí)還要將這些目標(biāo)具體化。
�、趥浣谭▊鋵W(xué)法：在教學(xué)方法的選擇上，要以“自主、合作、探究”作為重點(diǎn)倡導(dǎo)的教學(xué)方式，力求讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展及問(wèn)題分析解決的全過(guò)程，使學(xué)生在這一過(guò)程中獲得真切的體驗(yàn)和感悟，并從中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。備課教師需要將這些理念具體落實(shí)在課前預(yù)習(xí)、導(dǎo)入、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練，以及怎樣將重點(diǎn)知識(shí)調(diào)理化、難點(diǎn)知識(shí)階梯化、能力培養(yǎng)概念化、思維方式系統(tǒng)化等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。
�、蹅渚毞�，包括課內(nèi)訓(xùn)練、小組討論、課外作業(yè)、合作探究。所有習(xí)題的配備要有以下各種層次組成：“模仿式習(xí)題”、“理解式習(xí)題”、“探究式習(xí)題”從而讓不同程度的學(xué)生都能有選擇的去探討去研究。
（2）集體討論形成“預(yù)案”
“初案”形成后，在每周的集體備課時(shí)間，由主講人按小組備課提綱，將一周的整體教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)分配、每個(gè)課時(shí)的具體教學(xué)設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖以及備課中遇到的一些迷茫和困惑等問(wèn)題，與全組教師一起進(jìn)行分析、研討，每個(gè)教師提出不同的見(jiàn)解，在集思廣益的基礎(chǔ)上最終達(dá)成共識(shí)，形成“預(yù)案”。
（3）小組修訂“預(yù)案”形成“定案”
備課小組在全組教師共同修正，補(bǔ)充形成“預(yù)案”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改、調(diào)整和完善，最終形成“定案”印發(fā)給每位教師，教師再根據(jù)“定案”結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
同時(shí)我們的集體備課對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)的研究還落實(shí)到了教學(xué)的每一個(gè)細(xì)小是環(huán)節(jié)，甚至細(xì)致到一道習(xí)題的哪一問(wèn)怎樣處理更符合學(xué)生實(shí)際，從哪個(gè)角度入手分析更易于學(xué)生的理解。盡量做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景了如指掌，將可能發(fā)生的疑問(wèn)設(shè)想周全，設(shè)計(jì)好解決渠道。總之，三年的集體備課，使我們這個(gè)集體在充滿著學(xué)習(xí)、研究、探討的氛圍中，實(shí)現(xiàn)著教師集體智慧的共創(chuàng)與共享，從而在實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的同時(shí)，也促進(jìn)了全組教師的專業(yè)提升和發(fā)展。
三、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力形成適合我校學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式
新課程改革，引起了教學(xué)過(guò)程中基本要素關(guān)系的改變和重組，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變必將引起教學(xué)方式的根本改變。三年的課改實(shí)驗(yàn)基地校實(shí)踐，使我們的教學(xué)觀念和教學(xué)方法發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。我們真切的感受到，學(xué)生的發(fā)展離不開(kāi)知識(shí)的積累，教師是學(xué)生知識(shí)的傳授者這一角色不能丟棄。但如何高效傳授是每一位教師都要思考、探索和實(shí)踐的問(wèn)題。如何改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)的時(shí)效性和有效性，努力形成適合我校學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式，也就成為我們組進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的主題。三年來(lái)我們主要做了一下工作：
（1）加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，對(duì)照反思自己教學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，全組教師意識(shí)到，以往我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，老師想的是怎樣講能使自己講的順暢，很少去思考怎么設(shè)計(jì)才能使學(xué)生學(xué)的順暢。這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致了我們的課堂，大多數(shù)學(xué)生成為老師講解的聽(tīng)眾和記錄員，成為被動(dòng)接受知識(shí)的容器。雖然老師提問(wèn)的次數(shù)也不少，但學(xué)生主動(dòng)思考的時(shí)間并不多，學(xué)生的思維活動(dòng)不積極不深入，學(xué)生的活動(dòng)多是表面化的活動(dòng)。從而使我們的教學(xué)無(wú)論如何都擺脫不了“灌輸式”、“填鴨式”的低效教學(xué)模式。
（2）努力進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐與探索
當(dāng)我們意識(shí)到了自己沿用多年的教學(xué)方式方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課改的要求，我們非常急切的想得到改變。于是我們開(kāi)始了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐與探索。怎樣設(shè)計(jì)我們的教學(xué)才能讓學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人? 究竟什么樣的課堂模式才更適合我們的學(xué)生? 三年來(lái)我們一直在探索、在實(shí)踐。
①充分利用實(shí)驗(yàn)基地校的有利條件，邀請(qǐng)專家走進(jìn)課堂“把脈“指導(dǎo)
XX年5月，借助省教育學(xué)院到我校檢查的機(jī)會(huì)，我們邀請(qǐng)省教育學(xué)院白金祥老師走進(jìn)課堂，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我校高二年級(jí)恰好正在進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，為了探索高三復(fù)習(xí)的教學(xué)模式，我們呈現(xiàn)了兩節(jié)課，一節(jié)是概念復(fù)習(xí)課，一節(jié)是思想方法復(fù)習(xí)課，白老師針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了很深刻的剖析和有針對(duì)性的課后指導(dǎo)，并結(jié)合這兩節(jié)課例從教學(xué)設(shè)計(jì)的基本線索、概念和概念解析、目標(biāo)和目標(biāo)解析、教學(xué)問(wèn)題診斷分析、教學(xué)支持條件分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)等七個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。通過(guò)這次培訓(xùn)和指導(dǎo)，使我們意識(shí)到新課改下的高效課堂應(yīng)該是學(xué)生為主的課堂、應(yīng)該是先學(xué)后教的課堂、應(yīng)該是當(dāng)堂應(yīng)用的課堂、應(yīng)該是個(gè)性教學(xué)的課堂、應(yīng)該是合作學(xué)習(xí)的課堂。新課改下高效課堂的設(shè)計(jì)，要特別關(guān)注教學(xué)過(guò)程的內(nèi)在邏輯線索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生的能力。要特別注意給出學(xué)生思考和操作的具體描述，要突出核心概念的思維建構(gòu)和技能操作過(guò)程，突出思想方法領(lǐng)悟過(guò)程的分析。要反復(fù)斟酌每一問(wèn)題的設(shè)計(jì)意圖，以層層遞進(jìn)“問(wèn)題串”的呈現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)師生活動(dòng)的合理預(yù)設(shè)，努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的新型課堂教學(xué)模式。
XX年11月，通過(guò)省教育學(xué)院白xx老師邀請(qǐng)省十一高的羅xx老師、王xx老師和省實(shí)驗(yàn)的高xx老師和劉xx老師為我們送課，在這次送課活動(dòng)中我們也準(zhǔn)備了一節(jié)課，我們想通過(guò)這節(jié)課，把我們實(shí)踐探索了一年的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出來(lái)，以這節(jié)課為案例，讓名師來(lái)“把脈診斷”我們的課堂教學(xué)，以得到名師們的親傳與指導(dǎo)。在這次活動(dòng)中，羅xx老師為我們做了近3個(gè)小時(shí)的《怎樣上好高三復(fù)習(xí)課》的專題講座，xx十一高的王xx老師和省實(shí)驗(yàn)的劉已老師分別為我們送來(lái)了一節(jié)高三復(fù)習(xí)課和一節(jié)高二概念課，各位名師還做了說(shuō)課、評(píng)課及現(xiàn)場(chǎng)答疑。這次的名師送課活動(dòng)，使全組教師在名師們的引領(lǐng)下，親身經(jīng)歷了一個(gè)完整的課堂教學(xué)模塊之旅，我們?cè)诿麕煹恼n堂教學(xué)展示中，真切的感受到了名師們是如何用自己教學(xué)的智慧為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)知識(shí)、思想、能力共同發(fā)展的高效立體的課堂。我們?cè)诿麕煹恼f(shuō)課中學(xué)到了怎樣精心的去設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)的巧妙設(shè)計(jì)都源于名師們對(duì)教材的深度理解，源于對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的了解，以及對(duì)課堂生成的充分預(yù)設(shè)。我們?cè)诿麕煹脑u(píng)課中親身經(jīng)歷了一次與專家面對(duì)面的思想交流及教學(xué)理念的對(duì)話，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的教學(xué)藝術(shù)智慧的開(kāi)啟。專家們對(duì)我校劉曉東老師的課在提出建議的基礎(chǔ)上，給予了充分的肯定。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們每位老師均填寫了課堂觀察記錄和課堂觀察分析報(bào)告�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們又以學(xué)年組為單位，通過(guò)播放錄像組織老師們?cè)俅巫哌M(jìn)名師課堂，組織老師進(jìn)行評(píng)課，以我們應(yīng)該向名師學(xué)習(xí)什么主題，寫“我聽(tīng)名師送課”的收獲與反思。為了積累經(jīng)驗(yàn)，也為了方便今后的深入研究，我們又將這次活動(dòng)的三節(jié)課以課堂實(shí)錄的形式整理出來(lái)，同時(shí)又將老師們的課堂觀察進(jìn)行了整理和匯總。通過(guò)這些后續(xù)的工作與活動(dòng)，又使我們?cè)诨匚毒捉烂麕熃虒W(xué)藝術(shù)的同時(shí)，不斷反思自己的教學(xué)、不斷完善提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
②努力進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐與探索.
三年的課改實(shí)踐，我們始終在實(shí)踐——學(xué)習(xí)——專家指導(dǎo)——反思——再實(shí)踐……的實(shí)踐與探索中前行著。通過(guò)每學(xué)期為每位老師錄一節(jié)課堂視頻，來(lái)互查和自查每位教師教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，從而互相學(xué)習(xí)和互相借鑒。通過(guò)每學(xué)期全員參加的組內(nèi)研討課，集思廣益，共同提高。通過(guò)在全組打造“精品課”和“標(biāo)桿課”，在提升教師教學(xué)水平的同時(shí)為年輕教師樹(shù)立身邊的榜樣。通過(guò)三年的探索與實(shí)踐，我們數(shù)學(xué)組的課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升。
XX—XX年度精品課教師：曲xx、劉xx、趙xx；標(biāo)桿課教師：費(fèi)xx。
XX—XX年度精品課教師：高xx；標(biāo)桿課教師：劉xx；
XX—XX年度精品課教師：張xx；標(biāo)桿課教師：張xx。
三年來(lái)，我們還以年級(jí)組為單位進(jìn)行了“既適應(yīng)新課程理念，又能更好的貼近高考”的教學(xué)實(shí)踐探索，每學(xué)期定期舉行年級(jí)間的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，做到問(wèn)題共商討、經(jīng)驗(yàn)共享分享。通過(guò)實(shí)踐和探索取得了很好的效果。三年來(lái)我校數(shù)學(xué)高考成績(jī)多人次摘取延邊州數(shù)學(xué)文理第一名，高考數(shù)學(xué)成績(jī)平均分一直名列全州第二。
四、以科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，以教學(xué)為依托，加強(qiáng)校本教研。
新課標(biāo)、新理念、老師們急待解決的問(wèn)題是，怎樣才能使我們的教學(xué)適合新課改的要求，為什么我們一直在努力尋找這種突破卻收效甚微。在這一問(wèn)題的思考中，我們找到了一直羈絆我們的根源所在，那就是我們觀念還沒(méi)有真正的轉(zhuǎn)變，所以構(gòu)建適應(yīng)新課改要求的教師觀和學(xué)生觀是我們?nèi)M老師急待解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)老師們反復(fù)思考、討論，并通過(guò)和省教研員白老師的協(xié)商，我們選擇了XX年4月申報(bào)批準(zhǔn)的省級(jí)教研課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，作為試驗(yàn)基地校的研究課題。
1、課題研究的主要內(nèi)容為：新課程改革形勢(shì)下，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，教師的'角色有哪些變化。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變下，數(shù)學(xué)教師應(yīng)怎樣發(fā)揮主導(dǎo)作用。
3、在“應(yīng)試教育”指揮棒還未完全消失的情況下，怎樣看待數(shù)學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。
4、如何建立師生互動(dòng)的課堂教學(xué)關(guān)系。
5、如何用發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)教師的工作。
課題研究的方法及原則為：
在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中，以課堂教學(xué)為載體，采用行動(dòng)研究法進(jìn)行研究。并通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)、檢查和反思，檢驗(yàn)研究成果，不斷改進(jìn)、修正和完善研究成果。在研究過(guò)程中努力做到：理念與行為相結(jié)合、反思與發(fā)展相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。同時(shí)通過(guò)各種教研活動(dòng)讓教師展示交流各自的研究成果，做到經(jīng)驗(yàn)和成果共享。
課題研究的進(jìn)展情況
XX年5月—6月為探索實(shí)施階段，這一階段的主要工作是，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，明確課題研究?jī)?nèi)容，規(guī)劃研究方向，安排學(xué)生組成互助學(xué)習(xí)小組，制定研究形式和步驟，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好充分的應(yīng)對(duì)策略。
XX年7月—XX年7月為課題實(shí)際操作階段，調(diào)查分析，收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，研究課題內(nèi)容，課題實(shí)現(xiàn)的途徑。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每個(gè)月對(duì)各班級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析比較。對(duì)典型課和具有普遍性和代表性的課堂進(jìn)行錄像和記錄，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的個(gè)案進(jìn)行分析研究，針對(duì)存在的問(wèn)題組織教師進(jìn)行探討，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)前末，各學(xué)年在每位老師階段總結(jié)的基礎(chǔ)上，做了學(xué)年課題階段成果經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并在教研活動(dòng)中進(jìn)行了交流。
XX年7月—XX年7月為調(diào)整實(shí)施階段，通過(guò)對(duì)前一輪工作的分析總結(jié)，找出值得借鑒和推廣的經(jīng)驗(yàn)和方法，查出存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)教研活動(dòng)充分部署，并針對(duì)如何彌補(bǔ)、如何改進(jìn)和提高等問(wèn)題集思廣益，以調(diào)整和改進(jìn)今后的研究方向和研究策略。同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)研報(bào)告的認(rèn)真分析，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取學(xué)生的建議，了解教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響，為課題的深入研究提供充分的事實(shí)依據(jù)。通過(guò)一年的調(diào)整實(shí)驗(yàn)，全組教師的課堂師生互動(dòng)有了深度和廣度。
XX年7月—XX年12月為研究成果的深化推廣及收集總結(jié)階段，全組教師將前期研究成果進(jìn)行整理和收集，在組內(nèi)進(jìn)行交流，做到經(jīng)驗(yàn)成果共享。同時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行推廣實(shí)踐，并從中得到新的理解和感悟，從而不斷發(fā)展深化研究成果。
經(jīng)過(guò)三年的不斷學(xué)習(xí)、不斷研究、不斷總結(jié)、不斷反思、不斷實(shí)踐，取得了一些成效。教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。我們真切的感受到新課程中，教師的角色是學(xué)生興趣的激發(fā)者、是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是學(xué)生能力和個(gè)性的培養(yǎng)者。教師的教學(xué)行為也隨之發(fā)生了很多的變化，教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，積極組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，借助教師的主導(dǎo)作用，在課堂中嘗試運(yùn)用分組學(xué)習(xí)法、討論法、辯論法等來(lái)推動(dòng)互助性學(xué)習(xí)。各年級(jí)每學(xué)期都將研究成果收錄在年級(jí)課題研究階段性總結(jié)中，很多老師的研究成果發(fā)表在一些報(bào)刊雜志上，該課題現(xiàn)正在進(jìn)行研究成果的推廣和總結(jié)匯總階段。
五、積極開(kāi)展深化新課程的特色教學(xué)活動(dòng)，
根據(jù)學(xué)校要求，我們每學(xué)期都要組織開(kāi)展以學(xué)年組為單位，為期一個(gè)月的組內(nèi)研討課活動(dòng)，要求全員出課、全員聽(tīng)課和評(píng)課。通過(guò)組內(nèi)研討課這一平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互啟示，汲取他人長(zhǎng)處，為自己的教學(xué)提供借鑒。同時(shí)通過(guò)全組教師的實(shí)踐探索，總結(jié)探索出如何在新課改背景下創(chuàng)設(shè)高效特色課堂。為此每個(gè)學(xué)年針對(duì)其教學(xué)的具體情況，選擇了不同的課型進(jìn)行了特色課堂的探索與實(shí)踐。高一高二選擇的特色課型為：（1）概念課；(2)應(yīng)用課；（3）習(xí)題課；（4）講評(píng)課；（5）選修課；高三選擇的特色課型為：（1）復(fù)習(xí)課；（2）習(xí)題課；（3）專題課；（4）講評(píng)課；每位出課教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，深入研究授課內(nèi)容，研究課標(biāo)要求，研究高考趨勢(shì)，研究教法和學(xué)法。注重把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生，注重知識(shí)體系的完整性，堅(jiān)持狠抓基礎(chǔ)的同時(shí)，注重技能和方法的訓(xùn)練，即體現(xiàn)了高考的要求又體現(xiàn)了課改精神。每位聽(tīng)課教師都把聽(tīng)課活動(dòng)看成是自己學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真記錄、及時(shí)記下自己的體會(huì)、感悟和建議。評(píng)課過(guò)程和諧認(rèn)真，大家都把這看成是新課改背景下如何創(chuàng)設(shè)高效特色課堂的集體實(shí)踐與探索，所以在評(píng)課過(guò)程中沒(méi)有任何顧慮，對(duì)每位教師的課給以真實(shí)的評(píng)價(jià)，既有對(duì)自己的積極啟示和值得學(xué)習(xí)值得借鑒的評(píng)論，又有對(duì)某些處理不妥之處的建議。全組教師在評(píng)課的過(guò)程中收益非淺，同時(shí)也使“如何創(chuàng)設(shè)新課改背景下的高效特色課堂”這一一直困惑我們的問(wèn)題逐漸清晰起來(lái)。
在組內(nèi)研討課的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組選出青年教師出“競(jìng)賽課”，中年教師出“示范課”。同時(shí)定期開(kāi)展聯(lián)誼校教學(xué)研究活動(dòng)，XX年5月，劉xx、崔xx、費(fèi)xx老師在延邊州聯(lián)誼�；顒�(dòng)中分別展示了三種類型的特色課——專題課、概念課、復(fù)習(xí)課，與會(huì)老師對(duì)這三節(jié)課評(píng)價(jià)很高，反響非常好。
總之，通過(guò)三年的課改實(shí)驗(yàn)基地校活動(dòng)，使全組教師更新了教育教學(xué)觀念，提升了專業(yè)理論素養(yǎng)。并在以課堂教學(xué)為主陣地的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再探索的行動(dòng)研究中，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提升。XX年12月，張立梅老師代表我校數(shù)學(xué)組在省實(shí)驗(yàn)基地校經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上作了“實(shí)驗(yàn)基地校活動(dòng)讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)不斷反思的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)”的經(jīng)驗(yàn)交流。雖然我們?cè)谡n改基地校活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果，但面臨的任務(wù)還很繁重，還有很多困惑、問(wèn)題急需解決，我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中進(jìn)一步進(jìn)行研究和探索，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，全面貫徹新課程理念，深化高中數(shù)學(xué)課程改革，把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)行為，有效提高教師新課程教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)研究能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
年終工作總結(jié) 篇9
20xx年辦公室在胡總的指導(dǎo)和賴主任的帶領(lǐng)下，遵照公司部門崗位目標(biāo)責(zé)任制的要求，各崗位各司其職，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，使本部門總體工作又向前邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、食堂工作。
為保證員工身體健康，確保員工的飲食安全，辦公室今年從食品采購(gòu)源頭、食品儲(chǔ)藏管理和食堂衛(wèi)生管理入手。一些常見(jiàn)的、比較突出的問(wèn)題，得到了解決。例如：
1、在飯菜的采購(gòu)和搭配上，為讓大部分員工比較滿意，我們通過(guò)與員工接觸方式，談?wù)搯T工對(duì)食堂管理的看法，征求大家的改進(jìn)建議；
2、由于老鼠猖獗、蒼蠅泛濫，以前食品儲(chǔ)存一直沒(méi)有保障，我們要求食堂人員經(jīng)常整理儲(chǔ)藏室，采取每天及時(shí)打掃衛(wèi)生清理剩飯剩菜、噴灑滅蠅劑等措施，取得了比較好的效果，老鼠減少了，蒼蠅不見(jiàn)了；
3、針對(duì)員工反映早餐難吃，單調(diào)的情況，我們制定了供應(yīng)表，列明每天早餐安排情況，盡量保證早餐種類一星期內(nèi)不重復(fù)，等等。在公司的督促和賴主任的帶領(lǐng)下，食堂工作有了很大的轉(zhuǎn)變。
二、安保工作。
今年我部門在公司財(cái)物安保工作上，堅(jiān)持了定期檢查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真處理的辦法。
1、在工傷事故預(yù)防工作上，我們一方面加強(qiáng)與部門溝通，提高員工的安全操作意識(shí)，對(duì)容易導(dǎo)致工傷事故的崗位提出安全要求；另一方面為做好預(yù)防工作，主動(dòng)為全廠員工辦理工傷保險(xiǎn)，并在公司常備了一些日常藥品，以備偶爾出現(xiàn)的感冒、受傷情況的不時(shí)之需；
2、在防災(zāi)工作上，安排專人定期檢查消防器材保質(zhì)期，及時(shí)更換藥粉，保證器材在關(guān)鍵時(shí)刻拿到就能用，并制定了公司緊急情況聯(lián)絡(luò)表，一旦出現(xiàn)狀況，部門責(zé)任人將在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)組織工作；
3、防盜工作上，每天堅(jiān)持早上和下班前的巡查工作，及時(shí)排查安全隱患，并在車間內(nèi)各角落安裝了監(jiān)控設(shè)備，隨時(shí)能監(jiān)控廠內(nèi)的情況。
三、宿舍管理。
今年我部門加強(qiáng)了對(duì)宿舍的管理，并用實(shí)際行動(dòng)讓住宿員工感受到了公司的溫暖。例如，在宿舍硬件設(shè)施上，我們?yōu)閱T工搭建了沖涼房，添置了壁扇，解決了熱水供應(yīng)問(wèn)題；在人性化服務(wù)上，了解到有宿舍員工感冒發(fā)燒了，及時(shí)主動(dòng)去看望慰問(wèn)；宿舍門窗有損壞，安排及時(shí)維修更換；熱水器出問(wèn)題了，我們及時(shí)聯(lián)系售后服務(wù)；要下大雨了，我們第一時(shí)間上樓關(guān)好宿舍門窗；晚上沒(méi)電，我們?yōu)閱T工送去蠟燭等等。
四、招聘工作。
今年的招聘工作也完成得比較好，達(dá)到了20xx年度的工作計(jì)劃要求，保證了公司各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。通過(guò)總結(jié)以往的招聘教訓(xùn)，各部門的積極配合，今年的招聘工作比往年少走了很多彎路，人員安排上更加靈活主動(dòng)，人員流動(dòng)率與往年相比明顯下降。即使在崗位出現(xiàn)缺口的情況下，我們都在1個(gè)月的限定期限內(nèi)完成了招聘任務(wù)。
以上是辦公室各崗位一年來(lái)的工作情況，20xx年我部門計(jì)劃將重點(diǎn)加強(qiáng)辦公室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立和諧向上、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、配合精神佳的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真做好和完成公司安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在食堂管理方面，我們將重點(diǎn)抓好飯菜質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)和工作作風(fēng)上，把食堂的各項(xiàng)工作提升一個(gè)檔次。讓員工能夠吃上菜色多樣、口味豐富、美味可口的飯菜，制止食堂人員出現(xiàn)帶情緒上班，帶脾氣做事的行為，嚴(yán)格肅正食堂人員的不良工作作風(fēng)。認(rèn)真采納員工對(duì)食堂工作提出的合理性建議，為員工創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、溫馨的就餐環(huán)境而努力。
在人事服務(wù)方面，我們將加強(qiáng)與各部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，完善溝通機(jī)制，為員工排憂解難，公司交代的任務(wù)，部門和員工反映的問(wèn)題，都要及時(shí)迅速處理，不拖沓。努力改善員工工作條件和生活條件，讓員工能夠把工廠當(dāng)作自己的第二個(gè)“家”。
在公司財(cái)產(chǎn)安保工作上，我們將加強(qiáng)對(duì)陌生人員進(jìn)出車間的管理，加強(qiáng)物品攜帶進(jìn)出管理，繼續(xù)做好廠區(qū)日常巡查工作，并根據(jù)季節(jié)不同，做好防火、防雨工作，確保公司財(cái)產(chǎn)不受損失。
加大企業(yè)文化宣傳，利用淡季或節(jié)假日時(shí)間開(kāi)展些互動(dòng)性強(qiáng)的娛樂(lè)活動(dòng)，提高員工的執(zhí)行力和凝聚力，豐富員工業(yè)余生活�？紤]為各部門策劃知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)比賽等有積極意義的活動(dòng)，提高員工思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作技能水平。
加強(qiáng)員工管理，控制員工離職率，降低人員流失所造成的人力成本浪費(fèi)，把握好人員的招聘關(guān)，嚴(yán)格按照用人條件篩選，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)考察；對(duì)新員工做好入廠溝通，引導(dǎo)其快速適應(yīng)崗位；降低入廠1年以上老員工的離職率，經(jīng)常與老員工談心交流，了解和幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題；通過(guò)提拔和任用，使優(yōu)秀的老員工在職位上和待遇上有上升的空間，增強(qiáng)員工對(duì)公司的重視感和歸屬感。