教師團(tuán)隊工作總結(jié)范文
教師團(tuán)隊，一般就是指前往山區(qū)，農(nóng)村支教的支教團(tuán)隊。小編上大學(xué)的時候也曾經(jīng)有幸參加過支教團(tuán)隊。我的故事很長，你愿聽，我愿講。呵呵，言歸正傳，以下是小編給大家分享的有關(guān)于教師團(tuán)隊的工作總結(jié)范文，一起來看看吧!
隨著年末的到來，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束�；叵朐谧吓铈�(zhèn)中心校這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財富。我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長才干，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。
在每一個平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，時刻不忘自己是一名教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。
在日常教學(xué)中，擔(dān)任三(2)班班主任的我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，努力將知識傳授給學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。此外，我還通過備課、校本教研，“211”課題等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。平時我常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己„„這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興。
一學(xué)年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，更為紫蓬鎮(zhèn)中心校小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
教師團(tuán)隊工作總結(jié)范文二
2011年秋期，由于學(xué)院本期才開始重點(diǎn)推行班導(dǎo)師工作制度，同時團(tuán)隊新近組建，很多方面還不夠成熟，旅游管理教研室在班導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)和具體工作的開展方面，做出了探索性的嘗試和努力，主要完成了以下幾個方面的工作：
一、講座：
針對2011級新生進(jìn)行入學(xué)教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的、積極地專業(yè)認(rèn)同，為學(xué)生分析所學(xué)專業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和行業(yè)對人才素質(zhì)的要求，講述專業(yè)學(xué)習(xí)的方向以及未來要形成的素質(zhì)構(gòu)成等，讓學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的和明晰應(yīng)當(dāng)努力的方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性;
針對2010級學(xué)生進(jìn)行實習(xí)動員，分析就業(yè)形勢，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好實習(xí)和最終就業(yè)的心態(tài);
針對2009級學(xué)生，進(jìn)行實習(xí)追蹤，強(qiáng)化學(xué)生了解實習(xí)階段的重要性，提醒學(xué)生在實行階段積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)技能，為就業(yè)定位作準(zhǔn)備。
二、資格證考試的組織
鼓勵學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長報考四川省導(dǎo)游從業(yè)資格證，并組織學(xué)生報考、提供指導(dǎo)和咨詢。
三、職業(yè)素質(zhì)教育
重視職業(yè)素質(zhì)的教育，指導(dǎo)學(xué)生在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)上具備從業(yè)的相關(guān)技能和心理素質(zhì)。
四、專業(yè)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)
在專業(yè)課程的教學(xué)上，采取理論與實踐相結(jié)合的方式，為學(xué)生構(gòu)建專門的專業(yè)知識。
五、選修課工作指導(dǎo)
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)校教育資源的狀況，為學(xué)生提出合理的選課方案，指導(dǎo)學(xué)生選課，并在所選課程的學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供有力的支持和教育。
六、見習(xí)教學(xué)的開展
帶隊2011級和2010級學(xué)生開展課程見習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度接觸行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展和需要具備的技能。
七、實習(xí)工作的檢查和指導(dǎo)
看望本專業(yè)在實習(xí)單位實習(xí)的學(xué)生，關(guān)心實習(xí)工作狀況和學(xué)生在工作崗位上的成長狀況，了解學(xué)生在實習(xí)過程中的心態(tài)和思想的變化，并及時作出指導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生圓滿完成實習(xí)任務(wù)并從中得到收獲和提高，實現(xiàn)專業(yè)實習(xí)的目的。
八、班導(dǎo)師團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)
召開班導(dǎo)師團(tuán)隊會議，就自我在班導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗和新的進(jìn)行交流，討論專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，討論本專業(yè)班導(dǎo)師團(tuán)隊的工作職責(zé)和工作制度，并鼓勵創(chuàng)造性的開展工作。
以上是旅游管理教研室本期在班導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)和具體工作開展方面的總結(jié)，希望在今后的工作中可以不斷積累經(jīng)驗，從實際工作中不斷完善和提高，真正建設(shè)好班導(dǎo)師團(tuán)隊，為專業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。
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