有關(guān)大一班班組長工作總結(jié)范文
新年的鐘聲即將敲響，回顧這一學(xué)期所走過的路，我們感慨萬分，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、幼兒的成長變化
“優(yōu)勝劣汰”是自然的法則，在這個全球多元化、競爭尤為激烈的今天，一個民族是否能夠生存和可持續(xù)發(fā)展下去，其關(guān)鍵就在于人口的基本素質(zhì)問題。在我看來，有著強(qiáng)烈的愛國主義情感；不屈不撓、百折不回的堅(jiān)強(qiáng)意志；較強(qiáng)的責(zé)任意識；良好的團(tuán)隊(duì)精神；積極樂觀的心態(tài)以及時常都能懷有一顆感恩的心是適應(yīng)這個社會發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。
我班的孩子有著許許多多同齡兒童身上的共性：勤思考、好追問、喜歡探索大自然中的新鮮事物、對生命有著強(qiáng)烈的同情心，關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)，熱愛運(yùn)動、喜歡參加戶外的集體活動。然而不可回避的是他們身上也時刻表現(xiàn)出許多原始的、待完善的，或是不經(jīng)意間被社會不良風(fēng)氣所影響的種種不足，例如搶玩具、愛告狀、推卸責(zé)任、攀比心強(qiáng)等不好的習(xí)慣�！坝癫蛔粒怀善�；人不學(xué)，不知義”針對班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象，我們因材施教，加強(qiáng)了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，具體工作如下：
1、道德情感的教育
我們深深地感覺到這方面的教育在整個人生中起著決定性的作用。在國內(nèi)學(xué)成卻轉(zhuǎn)入別的國籍為他國賣力；成績優(yōu)異的大學(xué)生卻因嫉妒殺人滅口；兒子咬掉自己母親的耳朵；在中國的大地上，上演了太多這樣的悲劇，因此我們覺得道德情感的培養(yǎng)不容忽視，并將其貫穿于幼兒園生活是一個環(huán)節(jié)。
周一的升國旗儀式是每周最為嚴(yán)肅、神圣的時刻， 可是因孩子們年齡小，缺乏熱愛國旗的常識，總是做一些不當(dāng)之舉，我們看在眼里，總是抓緊最佳教育期及時進(jìn)行相關(guān)教育，到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國旗時不能到處亂走、嬉笑、講話；不能學(xué)少先隊(duì)員行隊(duì)禮；不能戴帽、戴手套等禮儀。
在我國人民共同抵制日貨的情形下，我們教師利用休息時間為孩子們找來大量圖片資料和相關(guān)的歷史故事，客觀的和小朋友們共同分析，他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動畫片、使用日本產(chǎn)品的同時最主要的還是要發(fā)奮圖強(qiáng)，因?yàn)檐浫鯚o能、平窮落后就要受欺負(fù)。
帶領(lǐng)幼兒全程關(guān)注我國載人飛船——神舟六號的升空，讓幼兒通過社會媒介產(chǎn)生對科學(xué)技術(shù)熱愛的同時，增強(qiáng)孩子們的愛國情感，體驗(yàn)民族的自豪感，知道國家興亡、匹夫有責(zé)。
通過各種節(jié)日，讓幼兒感受社會中的人文氣息，例如過感恩節(jié)的時候我們教育班上的孩子學(xué)會知足，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得知恩圖報(bào)、多行善事等。
我們還組織幼兒參加一些社會公益
活動，10月份全園三個大班開展了“小鬼當(dāng)家”的社會實(shí)踐活動，孩子們自由分配任務(wù)，有的負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào)、有的負(fù)責(zé)拍賣、有的負(fù)責(zé)捐款、有的負(fù)責(zé)采購，孩子們通過一系列的鍛煉，最后帶著用大家辛勤勞動購買來的禮品和一顆顆善良、真誠的心去了和平敬老院，慰問那里的孤寡老人。通過組織這一活動，孩子們各方面的能力都得到了很大的提高，而且還使他們明白了社會上原來還有那么多需要我們關(guān)心和愛護(hù)的弱勢群體，幼兒的同情心得到了生根發(fā)芽。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
古人說過“7歲看老”，其實(shí)這句話是不無道理的，孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期即幼兒階段。孩子們自進(jìn)入大班以來，家長們就開始憂心忡忡，總擔(dān)心自己的孩子學(xué)不到知識，進(jìn)入小學(xué)跟不上步伐。實(shí)際上養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，將會終身受益。班上的孩子個個都是小皇帝，書包一丟，有大人撿；手一伸，有大人穿，自我服務(wù)能力差，我們這學(xué)期在班上進(jìn)行了賞罰并重的原則，現(xiàn)在丟失學(xué)具、亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但這種培養(yǎng)不會是一蹴而就的，隨時都會出現(xiàn)反復(fù)，我們也將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)對幼兒進(jìn)行追蹤。
二、班級成員協(xié)調(diào)共進(jìn)
這學(xué)期我班的教師配置有了重新的調(diào)整，擔(dān)任我園教研組長的劉翠萍老師被安排來我班和我、杜老師共同處理班級事務(wù)，我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，始終站在同一個立場上，共同管理幼兒一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商討再行動，三思而后行，共同的出發(fā)點(diǎn)即為班集體爭光。
10月，劉老師帶領(lǐng)班上的部分幼兒參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎；我也在11月迎接市信息技術(shù)試驗(yàn)園的檢查和驗(yàn)收中，接待了現(xiàn)場觀摩課的任務(wù)，獲得了在場專家們的好評，大家取得的這些光環(huán)背后，實(shí)際上都蘊(yùn)藏著一個又一個平凡但卻令人感動的“小事情”�？鐣r兩個月的反復(fù)試教，老師們忙前忙后，已經(jīng)沒有早晚班的分配，都主動自覺得承擔(dān)班級的事務(wù)，杜老師一刻不停的在循環(huán)工作，生怕孩子們有一點(diǎn)散失。孩子們更是懂事，令我們?yōu)橹袆樱河械挠變簺]有被試教的任務(wù)，在一旁乖乖地玩弄一些無聊的小玩具，然后提前幫那些上課的小朋友發(fā)好碗筷、準(zhǔn)備好小椅子，無怨無悔地做好后勤工作；有的幼兒為了老師的工作，每天不厭其煩的回憶同樣的過程、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還始終要堅(jiān)持面上含笑，然而到最后上場的，卻未必是自己。
請問：有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人？我要告訴你，這是可愛的人！這是我們大一班的人！“別緊張，你能行！”、“老師，我們一定爭氣，你放心！”這些來自同事、孩子們溫暖的話語至今還在我的耳旁回響。
俗話說得好：有著強(qiáng)烈凝聚力的集體是不可戰(zhàn)勝的！在我們共同的努力下，本班在園活動區(qū)評比中榮獲一等獎、整個學(xué)期沒有傳染疾病和安全事故的'發(fā)生、幼兒身長體重都有不同程度的增長、劉袆、張延新、田劉曉暢、張心語四位小朋友在我們精心地輔導(dǎo)下被省電臺選入，參加春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我驕傲，因?yàn)槲沂谴笠话噙@個優(yōu)秀集體中的一員。
三、家、園的密切配合
幼兒的健康發(fā)展離不開家、園雙方的相互支持與長期的溝通互動。一直以來，我們班都將家長工作作為重中之重來抓，利用各種資源和手段與家長時刻保持聯(lián)系，及時通過家園聯(lián)系欄向家長反饋孩子每天在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容、午睡及入廁等情況。由于我班每天負(fù)責(zé)接送孩子的幾乎都是家中上了年紀(jì)的老人，有的不認(rèn)識字，有的眼睛老花看不見，所以他們不得不每天向老師詢問這些情況，有時同樣一件事情我們需反復(fù)多次的向家長們轉(zhuǎn)告，但是班組成員從來沒有一句怨言，在家長那里留下了很好的口碑，朱涌的奶奶每次問完都不好意思的對我們說：“你們老師真好，我老婆子又麻煩你們了！”有段時間孩子們的常規(guī)習(xí)慣有所懈怠，經(jīng)常出現(xiàn)故意不漱口、不洗手的現(xiàn)象，我們采用了各種方式都不見成效，最后三位老師一致決定每天加強(qiáng)監(jiān)管力度，將違規(guī)幼兒的名字張貼在欄中，向家長公開。這一舉措的實(shí)施立刻使這一局面得到了扭轉(zhuǎn)，小小的懲罰使孩子們懂得了不按要求去做的后果以及為自己不當(dāng)?shù)难孕匈I單，與此同時也使他們的情商得到了很大的提高，知道了自己的名字被貼在外面是一件很沒有面子的事情，以后不能再這樣了。雖然這些小紙條意味著又要耗費(fèi)我們大量精力，加強(qiáng)我們的工作量，但是看到孩子們每天的變化、得到家長們的贊同我們感到無比興慰。另外，對于那一部分坐園車的小朋友，他們的家長很少有機(jī)會能到園里來了解自己孩子的情況，那種心情其實(shí)我們是非常理解的，所以我和劉老師總是抓緊時間，盡量地在園車本上多寫一些他們孩子的表現(xiàn)，還給家長同志們留下了我們的電話和QQ，在私下交流探討一些想法，學(xué)期末，甘楊還有張心語等多位幼兒的媽媽向我們送上了共計(jì)4封熱情、洋溢的感謝信，看著這些沉甸甸的文字，想想我們一直以來的辛勤勞動，一個字“值”！
本學(xué)期我們的十五滾動課題《促進(jìn)家園互動的整體保教模式》已經(jīng)順利結(jié)題了，期間我班主要承擔(dān)的是心理方面的研討，我們老師在搞好正常的教育教學(xué)的同時一直在認(rèn)真研究設(shè)計(jì)著相關(guān)的方案和進(jìn)行階段性的小結(jié)，而其中大量的資料是從家長那里獲得的：照片、論文、信件、小檔案、測查表等等，給原本忙碌的家長同志增添了不少負(fù)擔(dān)，然而他們卻非常感謝老師們的“提醒”，正是這些工作，才使他們更加關(guān)注到自己孩子的心理成長，使其朝著更加專業(yè)化的家長靠攏。這一系統(tǒng)化、科學(xué)化的試驗(yàn)，也為我們幼兒園的教育做好了服務(wù)，最終使每一位孩子受益。
這學(xué)期我們還開展了豐富多彩、內(nèi)容形式多樣的親子活動，本班家長委員王博愷的媽媽、李亦瑄的外公在我園的家長演講中分獲“最佳形象獎”和“優(yōu)秀家長獎”的稱號，他們的付出不但為班集體爭了光，還給自己的孩子帶來了榮譽(yù)，隱隱中增強(qiáng)了孩子對自己家長的崇拜與敬仰。在慶元旦親子游藝活動開放日中，大人、孩子的相互配合，快樂游戲，極大地增進(jìn)了親子之間的相互感情。
當(dāng)然，教育永遠(yuǎn)都不可能是完美的，我們的工作中也存在這一些疏漏與不足：
1、黨鋮因動手術(shù)、王浩波因園車改道，兩個小朋友先后辦理了離園。
2、幼兒及家長行動較自由，不來幼兒園時很少能主動向老師請假說明原因，缺乏相互尊重的道德意識。
3、在期末的英語測查中，整體情況不夠理想，問答對話掌握不佳，句式產(chǎn)生混淆。
20XX年的春天即將來臨，我們的孩子也將在這里度過幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一個學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煂⒈M自己最大的努力，以自己的人格魅力去感染每一位幼兒，使他們真正感受到純真年代的快樂，為孩子的童年生活留下美好的回憶。同時我也祝愿班上的三位老師身體健康，家庭合美，在自己的崗位上做出更大的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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