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      2. 數(shù)學(xué)下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2020-11-20 09:47:16 工作總結(jié) 我要投稿

        數(shù)學(xué)下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

          20xx已經(jīng)過去,可以說是緊張而忙碌。本學(xué)期時間較短,雖然辛苦,但收獲不少?傮w看來,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極吸取其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),備好每一堂課,上好每一堂課,在教學(xué)過程中,因材施教,根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。

        數(shù)學(xué)下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n:

          不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。為了做到這點(diǎn),我常常到網(wǎng)上搜集資料,吸收別人優(yōu)秀教案的精華,并對例題進(jìn)行精選,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。能根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際,對學(xué)生因材施教。

          二、增強(qiáng)上課效率:

          提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

          三、虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師:

          在各個章節(jié)的教學(xué)上、每堂課之前。都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法、優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作方式方法,提高教學(xué)技能。

          四、認(rèn)真批改作業(yè)、及時反饋彌補(bǔ):

          布置作業(yè)做到精典性、有針對性、有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。

          五、做好輔導(dǎo)工作:

          注意分層教學(xué)。對不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的`輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,對后進(jìn)生的輔導(dǎo),重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們特色的學(xué)習(xí)方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

          六、狠抓學(xué)風(fēng),狠抓紀(jì)律:

          我所教學(xué)的兩個班,在開始一段時間,有的班級一開始學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,在后來的兩個月以來發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣不高,存在著等、靠、要的懶惰、無知思想,發(fā)現(xiàn)這一情況后,我認(rèn)真研究方法對策甚至一對一的談話,堅(jiān)持下來,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教學(xué)效果比較令人滿意,上課的時候比較認(rèn)真,課堂氣氛好,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但仍有個別學(xué)生上課打瞌睡,看課外書的現(xiàn)象。讓學(xué)生感覺我是一個課堂上嚴(yán)厲,課下隨和的老師。

          一份耕耘,一份收獲。通過我這半年來謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作,我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但這都離不開其他老師的幫助和學(xué)生的積極配合。同時,我也有許多不足之處,今后,我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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