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貫徹實(shí)施中小學(xué)管理規(guī)范工作總結(jié)
為規(guī)范學(xué)校管理，提高管理效能，進(jìn)一步加快我校教育改革與發(fā)展步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為我校的管理規(guī)范提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證
學(xué)校能不能認(rèn)真貫徹落實(shí)《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為此，我校把認(rèn)真貫徹落實(shí)《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》納入年度工作計(jì)劃，擺上重要議事日程，采取得力措施，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到“四個(gè)到位”。
1、組織機(jī)構(gòu)到位。
成立了管理規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他班子成員為組員，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室配合抓，形成了齊抓共管的工作局面。
2、責(zé)任落實(shí)到位。
按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立逐級(jí)負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室簽定了《管理規(guī)范工作責(zé)任狀》，形成了上下聯(lián)動(dòng)的良好格局。
3、安排部署到位。
制定并印發(fā)了《新華小學(xué)學(xué)校開展規(guī)范教育管理的實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了指導(dǎo)思想、基本原則、、工作目標(biāo)和工作步驟等，并把管理規(guī)范工作與各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，形成了相互促進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。
4、監(jiān)督檢查到位。
學(xué)校定期對(duì)教師、班級(jí)和教研組貫徹落實(shí)《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》的情況進(jìn)行檢查，并把教職工執(zhí)行管理規(guī)范工作中的績(jī)效作為對(duì)教職工考核的重要依據(jù)，凡是考核不合格者，本年度不得評(píng)優(yōu)評(píng)模，不得晉升職務(wù)、職稱，形成了真抓實(shí)干的工作環(huán)境。
二、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，為我校的管理規(guī)范營(yíng)造良好的輿論氛圍
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，才能增強(qiáng)廣大教職工貫徹落實(shí)《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》的自覺(jué)性。為此，我校緊密結(jié)合校情、教職工的思想工作實(shí)際以及學(xué)生的個(gè)體差異，有針對(duì)性地開展宣傳教育和引導(dǎo)。
1、多層次召開會(huì)議。
多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部會(huì)，學(xué)習(xí)《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》的主要內(nèi)容。召開教職工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)我校管理規(guī)范工作進(jìn)行周密部署。
2、多渠道進(jìn)行宣傳。
充分利用班級(jí)櫥窗、黑板報(bào)等陣地開展宣傳，做到了班級(jí)黑板報(bào)個(gè)個(gè)體現(xiàn)“管理規(guī)范”，并對(duì)板報(bào)質(zhì)量組織檢查評(píng)比；充分利用升旗儀式和紅領(lǐng)巾廣播站，把管理規(guī)范的意義，學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行反復(fù)重溫，提醒師生要規(guī)范自己的言行，牢記責(zé)任和義務(wù)；充分利用學(xué)校宣傳欄張貼安全宣傳畫和圖文并貌的警示語(yǔ)。
3、多形式組織學(xué)習(xí)。
一方面組織集中學(xué)習(xí)。利用各種有利時(shí)機(jī)組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)討論會(huì)，支部黨員專題民主生活會(huì)，全體教師會(huì)，班主任研討會(huì)，后勤人員討論會(huì)，學(xué)生干部會(huì)，開展集中學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)，都明確專人講課，做好記錄，寫好心得。同時(shí)，為了保證學(xué)習(xí)效果，我們采取了“三個(gè)確定”。一是確定學(xué)習(xí)討論時(shí)間。根據(jù)不同對(duì)象分別確定學(xué)習(xí)時(shí)間。二是確定學(xué)習(xí)討論內(nèi)容。將《教師法》，《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》與縣優(yōu)秀教師事跡材料作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是確定學(xué)習(xí)方式。我校要求教師把管理規(guī)范融入到教育改革發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，把教育改革發(fā)展的各項(xiàng)工作結(jié)合到管理規(guī)范中來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，做到兩不誤、兩促進(jìn)。特別是在《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)上，我們做到全體教職工人手一本，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)踐行規(guī)范，從上到下認(rèn)真貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》。我校組織了一次教職工《管理規(guī)范》知識(shí)測(cè)試，優(yōu)秀率達(dá)100%。另一方面開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體班主任觀摩班級(jí)管理，觀看學(xué)校常規(guī)管理錄相片，組織部分中層干部和教師代表到常規(guī)管理較好的兄弟單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，使教職工在參觀學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到工作中存在的差距，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果。
四是抓校園周邊環(huán)境的治理。針對(duì)周邊環(huán)境的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，我校積極尋求公安機(jī)關(guān)和轄區(qū)有關(guān)部門的大力支持與配合，進(jìn)行專項(xiàng)整治。加強(qiáng)與片區(qū)民警和聯(lián)防隊(duì)的聯(lián)系，徹底清理校門前的小攤小販，暢通校門；加強(qiáng)與文化等有關(guān)職能部門的聯(lián)系，整治周邊不健康的音像書刊點(diǎn)、網(wǎng)吧，保障師生身心健康。
4、規(guī)范教職工管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
一是營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。年度考核中通過(guò)教師（各教研組內(nèi)）互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、校務(wù)會(huì)評(píng)教等多重評(píng)價(jià)體系，樹立教師的憂患意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作均采取競(jìng)爭(zhēng)上崗策略，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、危機(jī)感，使各項(xiàng)工作有不同程度地進(jìn)步，學(xué)校也有了活力。
二是加強(qiáng)紀(jì)律管理。每天值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位教師進(jìn)行考勤記錄，校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查坐班紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。
三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)新教材培訓(xùn)、理論講座、課題研究等活動(dòng)提高教師教育教學(xué)水平。注重抓好教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷擴(kuò)大知識(shí)視野，努力提高教育技能水平。
四是加大師德建設(shè)的力度。組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
5、規(guī)范學(xué)生管理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
一是培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《學(xué)生安全條例》等，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育，并通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明寢室”形式，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是對(duì)學(xué)生、班級(jí)行為規(guī)范進(jìn)行考核。學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、兩操、就餐、集隊(duì)放學(xué)等方面進(jìn)行檢查評(píng)比，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持監(jiān)督小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，每日公布，每周評(píng)比文明班級(jí)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。同時(shí)與班主任津貼掛鉤。
三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理。通過(guò)開展“值日生監(jiān)督制”、“班干部輪換制”等自我管理、自我教育活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)。形成了寬松、自然的教育氛圍。
四是做好對(duì)寄宿生的管理。新寄宿樓投入使用后，我校成立寄宿生管理專班，由一名副書記專職管理寄宿生。我校每周安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流在寄宿部值班，每天都有專門的生活老師負(fù)責(zé)照顧寄宿生的飲食住行。每周一、周五門衛(wèi)對(duì)寄宿生進(jìn)行進(jìn)出登記，學(xué)生必須持生活老師簽發(fā)的出入證才能離校。我校掌握了每一位寄宿生的家庭詳細(xì)地址和家長(zhǎng)的的電話號(hào)碼，要求班主任和寄宿生專職管理人員及時(shí)掌握寄宿生在校的各方面情況，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的積極支持、配合，做到有效地管理寄宿學(xué)生。
總的來(lái)說(shuō)，我校在貫徹實(shí)施《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》方面成效明顯，但也還存在一些亟待改進(jìn)的地方，如我校建立健全了教學(xué)工作制度，但在執(zhí)行力度上還不夠，有的管理制度落實(shí)不夠到位；個(gè)別課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。因此，我們一定要繼續(xù)總結(jié)貫徹實(shí)施《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行《x縣中小學(xué)管理規(guī)范》，積極構(gòu)建學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步使我校的辦學(xué)走上依法管理、自主管理和科學(xué)管理的軌道。
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