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      2. 幼兒園托班期中工作總結(jié)

        時(shí)間:2020-11-09 17:13:19 工作總結(jié) 我要投稿

        幼兒園托班期中工作總結(jié)

          每天早上,我都以一張笑臉去迎接每一個(gè)孩子,從剛來時(shí)的不?摁[,到現(xiàn)在每天都和我打招呼,容入到這個(gè)大集體中,心里真的有很多感觸。半個(gè)學(xué)期快過去了,看到孩子也的確張大了,懂事了很多,雖然他們的年齡還小,但在我眼里,他們個(gè)個(gè)都是很能干的孩子。同時(shí),也將這半學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié),以便自己能像孩子一樣,每天都有進(jìn)步。

        幼兒園托班期中工作總結(jié)

          一:班級日常工作

          對于托小班來說,最重要的還是保育工作,從平時(shí)的生活中去教會幼兒更多的知識,給他們更多的關(guān)愛,注重每個(gè)細(xì)節(jié)。

         。1) 在每天的晨接待的工作中,主要是安撫幼兒的情緒。特別是新來園的幼兒。每個(gè)幼兒都要經(jīng)過這一哭鬧階段,很多時(shí)候,年齡越小的幼兒越是想別人抱一抱的感覺。每天我都會蹲下來親近幼兒,抱一抱他們,讓他們感受一下,上幼兒園是一件多么快樂的事情,老師也是多么的愛他們,讓他們很快能適應(yīng)集體。

         。2) 戶外活動(dòng)中,班級的老師也都能緊密的配合起來。及時(shí)給幼兒進(jìn)行擦汗,墊毛巾,換衣服等等,隨時(shí)注意幼兒的冷暖情況,鼓勵(lì)幼兒多飲水,增強(qiáng)免疫力。

         。3) 午餐時(shí),因?yàn)槟挲g的關(guān)系,班級中大部分幼兒都不會自己進(jìn)行午餐,都要在老師的幫助下進(jìn)餐。作為老師,我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒能自己進(jìn)餐,并且不挑食,一口飯,一口菜,在喝湯。都能完成自己的一份飯菜。午睡時(shí),很多幼兒也要在老師的幫助下,拍拍他們,在安靜的音樂聲中進(jìn)行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。起床后,幫助每個(gè)幼兒穿衣,整理衣物。

          通過生活上各個(gè)方面的照顧,班級的幼兒已經(jīng)很喜歡上幼兒園了,他們喜歡他們的班級,他們的“老師媽媽”。

          二:教學(xué)特色

         。1) 根據(jù)愛兒坊0"3歲課程,并且通過班級孩子特點(diǎn)設(shè)計(jì)每一堂課,在一段的課程實(shí)施中發(fā)現(xiàn)本班幼兒可以在美工區(qū)發(fā)揮的很好。班級幼兒的語言發(fā)展還不是很好,但在動(dòng)手操作中,每個(gè)幼兒的能力都很強(qiáng),無論是2歲的,還是18個(gè)月的,都對美工很感興趣。通過美工中的涂鴉,粘貼,手工制作,水粉,幼兒的很多作品都讓家長很吃驚,感覺孩子上了幼兒園就不一樣了。接下來,會進(jìn)一步為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的場景,指導(dǎo)幼兒用美工的不同方式進(jìn)行操作。將本班的這一特色發(fā)揮的更好。

         。2) 在英文中,律動(dòng)也是幼兒的喜好之一。在英文的律動(dòng)下,每個(gè)幼兒都能用肢體語言表現(xiàn)自己,只要聽到了音樂,身體就能跟著動(dòng)起來。接下來,也將這一特色,為幼兒創(chuàng)造舞臺,展現(xiàn)幼兒那種藝術(shù)的本性。

          三:家長工作

          (1) 每天利用早晚接待時(shí)間,及時(shí)和家長溝通幼兒的在園情況。

         。2) 班級有些送孩子的是阿姨,媽媽工作很忙,采取一段時(shí)間的進(jìn)行電話溝通,或著書信溝通的方式,讓這些工作忙的.媽媽也能及時(shí)的了解到孩子的發(fā)展情況。

          (3) 對于新來的幼兒,我會在第一天給家長打電話,告訴孩子第一天的情況,讓家長不必?fù)?dān)心。

         。4) 對生病或請假未來的幼兒,進(jìn)行電訪,及時(shí)送去關(guān)懷。對請長病假的幼兒進(jìn)行家訪。

         。5) 為家長提供一些科學(xué)的教育方法,讓家長也成為個(gè)好的教育者。

         。6) 及時(shí)了解家長的需求,對家長提出的合理意見和建議給予及時(shí)的反饋和采納。

          四:現(xiàn)存在問題及分析

          因?yàn)楸景嗉壍挠變耗挲g最小,抵抗力很弱,經(jīng)常生病。

          對這一問題,首先要和家長進(jìn)行溝通,讓家長能理解幼兒因?yàn)槟挲g小,抵抗力若容易生病,而并非是因?yàn)樯嫌變簣@就很容易生病的原因。同時(shí),老師在平時(shí)的日常工作總要多關(guān)心幼兒的生活方面。注意幼兒的冷暖,及時(shí)為幼兒增減衣物,及時(shí)為幼兒擦汗。鼓勵(lì)幼兒多喝水,保證午餐質(zhì)量。從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,增強(qiáng)幼兒的抵抗力。

          以上是本學(xué)期的基本總結(jié),通過這一總結(jié),自己的思路更加的清晰,在接下來的工作中,也能更好的去從各個(gè)方面抓手,做好每一項(xiàng)工作。

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