小學(xué)暑期雙訪工作總結(jié)范文
為切實(shí)保障我校學(xué)生身體健康和生命安全，預(yù)防溺水、交通、用電等安全事故發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理的責(zé)任意識(shí)，按照教委辦有關(guān)文件精神，我校于7月3日起全面開展暑期“雙訪”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、明確“雙訪”要求，周密部署
家訪活動(dòng)前，學(xué)校組織召開會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安海教委辦關(guān)于做好2017年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)了“雙訪”活動(dòng)的工作重點(diǎn)、任務(wù)要求和“雙訪”形式，并對(duì)“雙訪”工作進(jìn)行周密的部署。通過(guò)此次會(huì)議讓全體教師從思想上認(rèn)識(shí)到暑假“雙訪”工作的重要意義和作用，為暑假期間“雙訪”活動(dòng)的全面開展奠定了基礎(chǔ)。
二、切實(shí)開展“雙訪” 工作 ，成效顯著
�。ㄒ唬┬＜�(jí)干部家訪教師
暑假期間，許金蓮校長(zhǎng)與部分學(xué)校中層干部陸續(xù)走進(jìn)教師家中，通過(guò)家訪實(shí)地了解老師們的家庭環(huán)境、子女情況等，在面對(duì)面的促膝長(zhǎng)談中許校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取老師們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面工作的一些意見(jiàn)和建議，全面了解到老師們的實(shí)際需求。在走訪年輕教師家中時(shí)，許校長(zhǎng)更是耐心地對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)提出寶貴的建議，鼓勵(lì)他們利用假期進(jìn)行充電，多閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，積極撰寫論文，多看教學(xué)視頻，提高自身的業(yè)務(wù)能力，以便更好地勝任新學(xué)期工作。此次，校長(zhǎng)通過(guò)家訪教師，拉近了學(xué)校和教師們的距離，讓教師們有強(qiáng)烈的歸屬感，為學(xué)校工作的.順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）教師家訪學(xué)生
家訪前，班主任老師和科任老師共同進(jìn)行探討，對(duì)學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，精心制定有針對(duì)性的家訪方案。
隨后，老師們按照方案積極開展家訪活動(dòng)，在家訪過(guò)程中，老師們把安全放在首位，特別向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了假期學(xué)生的安全教育：包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全等方面，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，督促學(xué)生不到村里的水庫(kù)、水渠、水溝邊玩耍，不私自下水游泳，注意暑期的臺(tái)風(fēng)天氣的戶內(nèi)戶外安全防范。整個(gè)家訪過(guò)程中老師們以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，通過(guò)和家長(zhǎng)們親切的交談，向家長(zhǎng)們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)們了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理變化，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起制定暑期活動(dòng)計(jì)劃，增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)按量完成暑期作業(yè)。老師們還認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
家訪后，教師對(duì)家訪情況及時(shí)進(jìn)行整理匯總，認(rèn)真填寫《家訪記錄》，收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見(jiàn)和建議。根據(jù)家訪情況以及家長(zhǎng)們對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行思考，與科任老師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次“雙訪”，走進(jìn)了老師們的心靈，拉近了學(xué)校與老師們的距離；提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力、增強(qiáng)了孩子的安全防范能力；增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，拉近了師生關(guān)系；促進(jìn)了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生情況；征求了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，達(dá)到了預(yù)期的目的。
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