寶橋中學電教的工作總結

寶橋中學電教的工作總結

　　本學年,我校主要圍繞“雙高普九”和信息網絡建設開展工作，積極推進信息技術和學科課程的整合。

　　一、強化管理，確保電教設備的正常使用：

　　1、積極參與“雙高普九”工作：加班加點整理內務，填報表格，清查數目，更換標簽，完善各種制度和臺帳，積極迎接上級的檢查驗收。

　　2、在做好日常管理工作的基礎上，對于學校廣播系統(tǒng)進行全面整修，更換設備，保障了學校廣播設備的正常運行。

　　3、積極維護維修設備，保證了教育教學活動的正常開展；

　　4、建立新的多媒體教室，制定了老師使用須知以及管理章程，投入使用后老師們積極性提高。

　　二、加強培訓和科研，提高師生信息素養(yǎng)：

　　1、本學年，教師培訓主要以小組形式開展，同時在假期對全體教師集中培訓了四中資源的應用。flash小組由專人管理記錄，網絡應用基礎針對全體教師進行。

　　2、積極參加課題研究與總結：

　　2003年－2006年4月，我校參加的陜西省“十五”立項課題《基于網絡環(huán)境下信息技術與數學學科整合的研究》，在電教組和其他同志的共同努力下獲陜西省優(yōu)秀獎，其中杜建蒼獲得陜西省中小學現代教育技術實驗學�！笆�五”立項課題研究“優(yōu)秀個人”榮譽稱號。2006年6月，電教組又參與完成了陜西省寶雞市渭濱區(qū)教育局第二輪創(chuàng)新教育子課題《學困生的類型、成因及轉化途徑的.研究》研究報告。

　　3、教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。

　　初中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。

　　高中三個年級的信息技術課以培養(yǎng)能力為主，靈活處理教材，采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。

　　信息技術課6個年級每學期綜合考試進行評分，及時與學生和家長溝通。

　　4、積極組織學生參加省、市教育機構組織的“信息技術與實踐創(chuàng)新活動”。

　　在上好信息技術課的同時，我們積極開展信息技術第二課堂活動，重點培養(yǎng)學有余力和對于信息技術有興趣的學生定期開展活動。一年來，我們指導學生參加省市級的制作比賽，其中吳博文、陳方、黃曉靜等分別獲省市二、三等獎。

　　三、建立和完善校園網和學校教育網站：

　　電教組兩名成員犧牲了大量休息時間，建立學校網站。按照區(qū)建站要求進行規(guī)劃、設計和制作，現已投入運行，成為宣傳我校的一個新窗口。同時不斷完善校園網絡建設，網線連通各教室及有關功能室，極大地方便了教師對資源的利用。

　　雖然，我校的電教工作取得了一定的成績，有了一定的進步，但是還有許多不足之處，在今后的工作過程中，我們會充分利用好現有的電教設施和資源，使我校電教工作更上一層樓。

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