小學足球活動工作總結(jié)
當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。下面是小學足球活動工作總結(jié),請參考!
小學校園足球活動工作總結(jié)
作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點學校,在學校領(lǐng)導的重視,全體教師的配合支持下,在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育,快樂足球”為指導,積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等等校園足球活動,開得如火如荼,初顯成效。
一、 激發(fā)學生愛好,進步學生足球綜合水平
愛好是學習之本,是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學生的愛好,我校把足球課加在教本課程里,二至六年級每周不少于一節(jié)足球課,我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽,有三、四、五年級的足球聯(lián)賽,有1-2年級的趣味足球單項賽,如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽,而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球?qū)氊惖燃佑蛥群,場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示,列如:我們的文化課老師的足球知識書法展示,教師的出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課,更是讓孩子們引以為豪的話題,我們開設(shè)了基礎(chǔ)班和進步班,還有張海芬老師的足球?qū)氊惡屠牎Mㄟ^以上多層次的足球活動,進步了學生對足球的愛好,形成良好的足球氛圍。
二、科化練習,進步足球?qū)I(yè)水平
在練習上,學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作,尤其是足球,在練習和落實的基礎(chǔ)上,在學生學的基礎(chǔ)上,發(fā)展學生對足球的愛好,并通過愛好小組對其愛好進行延伸,終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置,之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球,都與我們的'班主任和帶課老師的支持是分不開的,我們的語數(shù)老師擔心孩子們踢球耽誤文化課,就利用課余時間義務(wù)為孩子們補課,使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃,月月有目標,周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技
術(shù)是關(guān)鍵,體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習的同時,對學生的速度,耐力、靈敏反應,柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄,注重學生足球意識的培養(yǎng),在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
三、團結(jié)合作,教師專業(yè)能力不斷得到進步
在校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下,我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學校體育的全面開展。工作中,大家充分做到具體工作落實到人,而在工作過程中又是相互支持,群策群力,在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中,我們的老師犧牲了自己的休息時間,為了孩子們的安全,專門組織了足球比賽志愿者,顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動,平時教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù),練習的方法,運動隊伍建設(shè)與治理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術(shù)、錄像的觀看,并針對學生特點進行有目的的練習,對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況,校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力,鉆研上進的隊伍,我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。
近些年,我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望能得到各級領(lǐng)導的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持,能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色,相信我校的足球會百尺竿頭更進一步,不斷的成長壯大。
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