學(xué)校文明創(chuàng)建工作總結(jié)
推動學(xué)校文明創(chuàng)建工作，提升學(xué)校管理水平，以下是關(guān)于學(xué)校文明創(chuàng)建工作總結(jié)，歡迎閱讀!
學(xué)校文明創(chuàng)建工作總結(jié)
近年來，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下積極工作，認(rèn)真貫徹落實黨的十六中全會及省、市黨代會精神，堅持用鄧小平理論及“三個代表”重要思想構(gòu)筑廣大教工的精神支柱，以和諧社會的理念為指引，以建設(shè)一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)幼兒園社會主義精神文明建設(shè)，取得了較為顯著的成效。幼兒園在繼續(xù)保持省“文明學(xué)校”、省“綠色學(xué)校”榮譽稱號的同時，又先后獲得省“三八紅旗先進(jìn)集體”、創(chuàng)建“平安校園”活動先進(jìn)單位、三明市食品衛(wèi)生先進(jìn)單位、第六屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽集體優(yōu)秀獎、三明市“知榮辱 樹新風(fēng)”老少百米長卷現(xiàn)場書畫展示優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力，創(chuàng)建工作扎實
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，作風(fēng)扎實。分工明確，責(zé)任落實，有健全的學(xué)校規(guī)章制度。班子堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持會議決策，實行校務(wù)公開。創(chuàng)建活動組織健全，成立了三明市實驗幼兒園文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長親自任組長，出臺了一系列創(chuàng)建文明單位活動計劃方案，條塊清楚，落實得力。
二、思想教育深入，道德風(fēng)尚良好
我園教職工把幼兒當(dāng)成自己的孩子，“做每件事都為幼兒的一切著想、用愛塑造心靈”、"曉之以理、動之以情"，可以看出她們對自己的工作是投入的、傾心的。
1、進(jìn)一步強化人員學(xué)習(xí)，鍛造高素質(zhì)德育隊伍
在德育工隊伍建設(shè)上，我們突出"五加強"即:加強政治學(xué)習(xí)，提高黨員素質(zhì);加強師德建設(shè)，提高服務(wù)意識;加強崗位練兵，提高專業(yè)技能;加強崗位競聘，實現(xiàn)競爭上崗;加強師資培訓(xùn)，促進(jìn)課改深化;加強制度管理，提高工作效能。
2、注重信息建設(shè)，用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)德育教育。
我園購置了30臺液晶電腦和一臺服務(wù)器、49個優(yōu)盤，打印機、數(shù)碼照像機和數(shù)碼攝像機等，完善了園內(nèi)通訊系統(tǒng)，園局域網(wǎng)及教育信息平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展德育活動、實施德育教育。
�、成罨掠蒲校� 以德育研究促進(jìn)德育教育。
積極引導(dǎo)德育工作者強化科研意識，以全新觀念推進(jìn)德育教育;以創(chuàng)新行為實施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。研究過程做到“四有四保證”:有計劃，有實施，有階段小結(jié)，有階段成果，研究經(jīng)費保證、研究時間保證、研究人員保證、材料投入保證。
三、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園
1、開展“三爭”活動，使文明之花綻放在幼兒園的每個角落。“三爭”，即:爭創(chuàng)文明園、爭做文明班、爭當(dāng)文明人，特別是以 “創(chuàng)文明班級”為載體，規(guī)范教師、家長、幼兒的行為。幼兒園定期評比 “講禮貌、守紀(jì)律、愛勞動、愛學(xué)習(xí)”的班級，年段開展“家園講文明，親子樂融融” 的講文明親子活動，形成家園共創(chuàng)文明園、文明班、文明人氛圍。
2、利用升國旗、出專欄、聽音樂、看圖片、搞活動等形式，激發(fā)幼兒“五愛”的情感，充分利用多種資源，開展 “愛家鄉(xiāng)親子郊游”、“中秋團(tuán)圓同分享”、“結(jié)對子獻(xiàn)愛心”等系列活動，培養(yǎng)幼兒良好的思想品質(zhì)。
3、繼續(xù)開展文明禮貌和文明行為教育，養(yǎng)成自律和尊重他人的習(xí)慣，通過“說、唱、做、評、創(chuàng)”(即:說一個文明禮貌故事，唱一首文明禮貌歌，做一件有意義的事，評一次文明班級，創(chuàng)文明禮貌流動崗)等活動，培養(yǎng)幼兒成為講文明、守紀(jì)律、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
4、積極開展“小公民在行動”系列活動，建立“小小安全協(xié)管員”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”，鼓勵幼兒走出社會做宣傳，讓孩子們從小爭當(dāng)“合格小公民”，為三明的“三個文明”做力所能及的事。
5、群體性文體活動豐富多彩。幼兒園組織開展的體育藝術(shù)節(jié)、文藝晚會、歌詠比賽、趣味競技活動、郊游等，極大地豐富了師生的業(yè)余生活。
四、堅持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園
我園堅持民主管校，推行校務(wù)公開，到目前基本形成了對內(nèi)公開和對外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內(nèi)容具體化、公開時間及時化。同時，我園一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。
五、加強校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧的校園
我園努力優(yōu)化育人環(huán)境，做好了校園綠化、美化、凈化工作，使我校布局更合理，窗明幾凈，室內(nèi)潔凈，陳設(shè)齊整，環(huán)境優(yōu)美。有計劃地添置了教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，加強遠(yuǎn)程教育管理與利用。投資18萬元粉刷幼兒園外墻，投入33萬元對幼兒園屋面和墻體進(jìn)行改造和維修，使幼兒園園貌煥然一新，色彩斑斕，富有童趣。同時為徹底防止雨天滲漏，杜絕安全隱患起到積極作用。
我園堅持以育人為宗旨，以園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè)。健全文化宣傳陣地，促進(jìn)良好園風(fēng)的形成。
六、積極開展共建活動，構(gòu)建周邊環(huán)境安全文明、秩序井然的和諧校園
積極參與社區(qū)共建活動，如:協(xié)助社區(qū)舉辦“美德夸獎演講競賽”活動等。開展創(chuàng)建“平安校園”活動，建立各種安全職責(zé)14種，建立各種預(yù)案，并認(rèn)真加以實施，確保幼兒園的安全。進(jìn)一步嚴(yán)格門衛(wèi)制度，巡邏隊要加強巡邏，搞好安全防范工作，加大對校園不文明行為的管理力度，開展“文明協(xié)管員”活動，規(guī)范教師、幼兒及家長的文明行為，努力創(chuàng)造安全有序的校園環(huán)境。
我們要做到黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)、文明委協(xié)調(diào)指導(dǎo)、廣大師生積極參與的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，建立健全精神文明建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度，使精神文明建設(shè)有章可依、有規(guī)可循，逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道，努力把我園精神文明建設(shè)提高到新水平。
學(xué)校文明創(chuàng)建工作總結(jié)
按照市委、市政府提出的在全市開展“爭做文明鞍山人、爭創(chuàng)全國文明城”教育實踐活動，我校及時并以主動的態(tài)勢參與了這一創(chuàng)建活動，我校圍繞講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)的主題，開展了一系列活動，并將其作為提高學(xué)校師資水平、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)建名牌學(xué)校戰(zhàn)略來抓，取得了一些收獲。
一、認(rèn)真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心
首先，在市教育局創(chuàng)建文明城市動員會以后，學(xué)校就及時在全體教職工大會上傳達(dá)了市教育局的會議精神，結(jié)合學(xué)校實際談抓文明城市創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識，增強教育的服務(wù)意識。
其次，學(xué)校在全體中層以上班子成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責(zé)任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，上報市教育局。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，在動員階段，還充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，學(xué)校成立了以家長為代表的創(chuàng)建文明單位監(jiān)督員的組織，并召開了專門的會議，對創(chuàng)建工作中如何加強監(jiān)督進(jìn)行了動員，全體監(jiān)督員按時到會，積極踴躍發(fā)言，對學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見。
與此同時，少先大隊部也在全校班級中開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學(xué)生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、以德育人，以愛育愛，用師愛撐起和諧校園
1、 以德育人，倡導(dǎo)修身養(yǎng)德
所謂修身，就是努力提高自己的品德修養(yǎng)。具體地講，就是引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，使每個人在頭腦中樹立起牢固的精神支柱。所謂養(yǎng)德，指的是樹立高尚的職業(yè)道德、社會道德、家庭美德。
幾年來，我校堅持以德治校，把“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模”作為校訓(xùn)，號召教師以身立教，以德育人，把師德建設(shè)提高到實踐“三個代表”的高度，與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動結(jié)合起來，貫徹落實到《公民道德建設(shè)實施綱要》中去，廣泛開展了以“四心三德三形象”為目標(biāo)的系列活動。“四心”即：增強政治上的進(jìn)取心，事業(yè)上的責(zé)任心，工作上的自信心，育人上的摯愛心;“三德”即：講究教師的職業(yè)道德，社會公德，家庭美德;“三形象”即：領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范形象，以此來促進(jìn)內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，把學(xué)校建設(shè)成為“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、教書、育人”的教育圣地。
我們在認(rèn)真貫徹落實各種綱領(lǐng)性文件和政策性法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，因地制宜地制定并健全了一個較為科學(xué)完備的規(guī)章制度系統(tǒng)，獎罰嚴(yán)明，責(zé)、職、利、譽掛鉤。我校建立了“五獎四議排名次”的考核模式。“五獎”即：考勤獎、業(yè)務(wù)獎、師德降、班主任獎、貢獻(xiàn)獎;“四議”即：群眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議家長評議。“排名次”即：經(jīng)過綜合評選，學(xué)期末排出全體教師的'名次，輸入微機，實行網(wǎng)絡(luò)化管理。在師德建設(shè)的運行機制上，黨支部抓方向，定標(biāo)準(zhǔn);工會抓檢查，促落實;行政抓考核，獎先進(jìn);群眾抓監(jiān)管，互交流�？己诵〗M嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)法，切實做到了真抓實管，嚴(yán)抓細(xì)管，敢抓敢管，經(jīng)過一段時間的養(yǎng)成性規(guī)范教育，逐步發(fā)展成自覺、自愿、自主行為，為師德建設(shè)邁入規(guī)范化、制度化的軌道奠定了堅實的基礎(chǔ)。
以愛育愛，打造愛的天堂
教師在教育活動中只有充分體現(xiàn)愛，展示愛，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活在充滿愛的環(huán)境中，在愛心的哺育下成長，才能使他們認(rèn)識到愛是這個世界的主導(dǎo)和核心，從而發(fā)展其自身愛的基因。教師熱愛學(xué)生不僅能激起學(xué)生對教師的熱愛與崇敬之情，而且能夠通過遷移的作用將他們的愛心、他們情感領(lǐng)域中最美的東西傳遞給他們的同學(xué)、父母、領(lǐng)導(dǎo)和伙伴，發(fā)展人與人之間純真的感情，學(xué)生一旦走向社會，也會把愛帶到各行各業(yè)，去傳播愛的芬芳。為此，我們號召全校教師加強自身職業(yè)道德的修養(yǎng)，保持師愛的熱情，打造愛的天堂。
以情感人，以情導(dǎo)行。人非草木，孰能無情?教師也是有血有肉，有感情的人他們在愛事業(yè)、愛學(xué)生的同時，也渴望得到愛的回報。在“以法為綱”的基礎(chǔ)上“以人為本”;在“德塑其身，法束其行”的同時“情育其心”，以領(lǐng)導(dǎo)博大的愛去感染教師，用真誠的幫助去感染教師。教師滿懷師愛，是教師育人的不竭源泉。熱愛學(xué)生是教書育人的核心，尊重學(xué)生是教書育人的起點，相信學(xué)生是教書育人的高潮。
學(xué)校把師德建設(shè)的重點放在愛學(xué)生，尤其是愛“問題生”身上，開展了一系列關(guān)愛活動。教師們清楚地認(rèn)識到：愛學(xué)生，尤其愛“問題生”是最實在、最直接的師德表現(xiàn)，是最高的師德標(biāo)準(zhǔn)。此外，“紅燭獻(xiàn)愛心”、“一幫一結(jié)對子”、“教師家訪”、“關(guān)愛貧困生”等活動，都表現(xiàn)了教師對學(xué)生的綿綿愛心。
以新課程為本，賦予師德新內(nèi)涵
師德內(nèi)容、師德要求、師德標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，必須隨形勢的變化，特別是教育的改革和發(fā)展而吐故納新，淘汰舊觀念、舊想法，增加新內(nèi)容、新理念。例如：新時代的教師形象、課程教材改革背景下的學(xué)生觀、發(fā)揮家長在教育教學(xué)中的作用等，都從新的視角賦予了師德建設(shè)新含義。
我們在教師中開展了“新時代教師形象”大討論活動，大家一致認(rèn)為“素面朝天，一臉倦容;一身疲憊，忘我奉獻(xiàn)”等不再是優(yōu)秀教師的專利和簡單寫照，而“典雅的外表，淵博的知識，一顆誠摯善良的愛心”以及“一腦子新鮮別致的想法”等成了新時代教師的追求。
三、精心組織，實施方案，促學(xué)校各項工作規(guī)范
1、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
對學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊會活動時間，以尊師禮儀為主題，各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊的實際情況，開展豐富多彩的隊活動。使學(xué)生明白要尊敬師長、尊重他人。
加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新隊章》，要求隊員記清記牢，堅持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，并及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果及時公布各班，并讓班主任積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
注重加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
2、提高環(huán)保意識，培養(yǎng)隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣
對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。利用每周升旗時間，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約環(huán)保方面的教育，并將此作為下星期我校的教育重點。
3、認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建
學(xué)校在各教師辦公室開展創(chuàng)建文明辦公室活動，從衛(wèi)生、辦公室成員的協(xié)作、教研氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項工作的落實效率、學(xué)生的評議等方面開展創(chuàng)建。通過創(chuàng)建，各辦公室的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
4、重視校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵師生
校園文化教育是學(xué)校的生命所在，就是一所學(xué)校獨特的做事方式和處世態(tài)度，是人的道德追求與精神導(dǎo)向。我們因地制宜，整體設(shè)計，在美化校園的同時，倡導(dǎo)學(xué)校的知識含量和文化底蘊，注重以人為本，追求綠色品味，貼近學(xué)生生活，附合實際，提倡師生動手，勤儉建綠色藝術(shù)校園。我們在全校師生中提倡一種自強不息，奮發(fā)向上的團(tuán)隊精神，扎扎實實認(rèn)認(rèn)真真的誠實態(tài)度，參與多種形式的學(xué)校文化活動，參與學(xué)校教育教學(xué)改革，在實踐中，師生的主人翁意識得到激發(fā)，引起師生真實的體驗，形成和諧的氛圍。我們倡導(dǎo)一種德育與師風(fēng)并行，形式與內(nèi)容共存，嚴(yán)謹(jǐn)高雅，務(wù)實進(jìn)取的教師文化，自主與合作統(tǒng)一，個性完善，人格健全，全面發(fā)展的學(xué)生文化。
5、嚴(yán)格管理規(guī)章，努力實現(xiàn)依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想，為此，學(xué)校創(chuàng)辦初期就制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度，并進(jìn)行過一次修改，形成了“學(xué)校管理制度”修訂本。目前有關(guān)班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設(shè)立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時，學(xué)校還依據(jù)市教育局對社會的八項承諾，制定了學(xué)校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長，為家長監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
經(jīng)過近一年的創(chuàng)建，我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，注重學(xué)生的“自理、自強、自立”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學(xué)實踐課的開設(shè)，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進(jìn)生;班級工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經(jīng)常召開不同類型層次學(xué)生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會，半年來，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校學(xué)得生動活潑，應(yīng)該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中，我校學(xué)生家長對學(xué)校創(chuàng)建活動的滿意率達(dá)98%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認(rèn)為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、師德高尚。今年，我們學(xué)校還被評為全國最佳少先大隊，省文明學(xué)校，省電化教學(xué)示范校，省圖書管理示范校，省綠色環(huán)保特色學(xué)校，省教改實驗基點校，市模范學(xué)校，市名學(xué)校、市標(biāo)兵單位，市普實工作先進(jìn)單位，市級語言文字工作示范校，鐵西區(qū)模范學(xué)校等四十余項國家、省、市、區(qū)綜合榮譽。
一年來，在上級主管部門的關(guān)心支持下、在全校師生的共同努力下，我校在創(chuàng)建文明學(xué)校活動中取得了可喜的成績。如今的黎明小學(xué)處處生機勃勃，整潔優(yōu)美、清新幽雅的環(huán)境讓人心曠神怡，和諧融洽、互助友愛的人際關(guān)系讓人稱道，奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌令人贊嘆。但是，我們也清醒地看到，我們的教育教學(xué)管理工作還面臨著不少困難，也存在不少問題：素質(zhì)教育步伐不夠大，各方面管理制度有待進(jìn)一步完善和落實，教研興教步伐也有待于進(jìn)一步加快等等。但我們有信心面對困難，迎接挑戰(zhàn)，全體黎明人決心以爭創(chuàng)省級文明學(xué)校為契機，團(tuán)結(jié)拼搏，更上一層樓，鑄造黎明新輝煌。
【學(xué)校文明創(chuàng)建工作總結(jié)】相關(guān)文章：
文明創(chuàng)建工作簡報模板05-20
創(chuàng)建文明城市會議記錄06-06
創(chuàng)建文明城市工作簡報02-01
文明城市創(chuàng)建工作簡報05-20
創(chuàng)建全國文明縣城倡議書01-22
學(xué)校職工文明守則05-20
創(chuàng)建文明城市工作簡報模板11-30
創(chuàng)建文明生態(tài)集鎮(zhèn)活動的實施意見12-06
創(chuàng)建全國文明村倡議書01-22