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      2. 最新托班工作總結

        時間:2020-11-21 12:26:48 工作總結 我要投稿

        最新托班工作總結

          最新托班工作總結【一】

          時光匆匆,歲月如梭,一個學年已經(jīng)結束了。在本學年中,經(jīng)過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:

        最新托班工作總結

          一、規(guī)范管理,提高管理水平

          1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進的圖書,采用科學的方法進行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師、學生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。

          2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,增強了服務意識,使工作達到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

          3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

          4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學期來,圖書室的圖書完好無損。

          二、開展活動,發(fā)揮育人功能

          為了適應學生樂讀這一目標,圖書管理員能有目的地向學生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中,開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,組織全校少先隊員參加“致20xx北京奧運一封信”活動,評比活動等,激發(fā)了學生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。

          一學年來,學生借書近13000余冊,教職工借書10000余冊,參加閱覽的人數(shù)共達8000人次,完成好的.班級及個人給予表揚。由此可見,活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

          在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

          最新托班工作總結【二】

          時間總是匆匆讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,如今靜靜的回憶這段時間工作中的點滴,心中總是涌起一種難以言表的感覺,多少個日日夜夜走來,其中有歡樂與煩惱,有失敗與成功,但是無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,同時又在成長中體驗著快樂,快樂時孩子的權利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和孩子相處了半年對孩子需要快樂的理解更深刻了,帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念,我繼續(xù)向前走著,下面就這一學期的學習、工作進行總結:

          一、參加各類學習,提高自身素質

          作為一名教師,更需要把更多的精力投入到學習中,因為教師擔負著神圣的使命,通過多種渠道不斷地學習,提高自身的素質和教學本領,經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,珍惜園內外的學習機會,認真做好筆記,并且進行反思,從中找到差距合理的運用到自己的工作中。

          二、保教結合

          每天一進教室第一件事就是開窗通風,做好杯子的消毒工作,以及各種衛(wèi)生工作,在平時為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,在進行洗漱是能及時看好秩序,注意幼兒的安全,做到不推不擠,并教給幼兒正確的洗手方法,即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手,在進餐時,讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食,針對挑食的幼兒給予引導,例如:對于每次大口吃飯的幼兒及時的給予鼓勵,這樣也可以對其他的幼兒進行激勵也會大口吃飯,還有一些孩子吃飯慢,這也有可能跟孩子在家的飲食習慣有關,像我們班的陳俊樺小朋友,通過跟家長的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心,家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊,然后再把菜做給她吃,所以在幼兒園吃飯時,要把菜給她弄的小一點,然后再將湯和米飯盛在起他才能吃。

          三、教育教學方面

          孩子們較快的適應了集體生活,在較短的時間喜歡上了幼兒園,愛上了班上的老師。孩子們的年齡較小,又是第一次離開爸爸媽媽身邊來到了一個陌生的地方,在感情上較難適應,我們用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛,老師用親一親,抱一抱,允許幼兒帶自己親密的布娃娃,每周離園前發(fā)放小紅花,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩(wěn)定情緒。

          四、加強與家長的聯(lián)系

          平時我們利用家長來接送孩子的時間,與家長交流一些孩子在園的情況,今天都跟誰玩了啊。今天吃飯怎么樣啊,今天表現(xiàn)怎么樣啊·等等在幼兒園發(fā)生的趣事。家長也跟我們交流孩子最近在家里的表現(xiàn)啊。有什么進步啊。等等。這樣我們就可以達成家園共識,不管是老師還是家長做起工作來都非常的順利。我們還提倡家長不能包辦孩子的事情,他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成,否則日后會產(chǎn)生依賴性,還會引起對新事物無探索精神。

          五、反思和日后改進方向

          這一學期中,我的工作還有不足之處,我們班的幼兒常規(guī)還不夠好,玩玩具時不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并隨處亂扔的現(xiàn)象,同時今后我會更加認真學習,刻苦鉆研提高自己的理論水平。

          即將翻開新的一頁,迎來新的學期在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對成功的渴望,我將總結經(jīng)驗教訓對不足之處找到不足的途徑,把握機遇迎接新的挑戰(zhàn)!

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