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青年教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的青年教師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年教師教學(xué)工作總結(jié)1
青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則學(xué)校興;青年教師強則學(xué)校強�！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。陳明錄教師是20xx年3月分配到我校的年輕教師，教務(wù)處安排我做他的培養(yǎng)和指導(dǎo)教師。經(jīng)過一年的相互學(xué)習(xí)，該同志在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了一些成績，得到了其他教師的認可和好評。
一、制定計劃，培養(yǎng)和指導(dǎo)目的明確
我在開學(xué)初制定培養(yǎng)和指導(dǎo)計劃，要求自我在政治思想，師德行為，教育教學(xué)諸方面做出楷模。每周必須共同探討教育、教學(xué)的有關(guān)問題2次，包括探討教材資料，看備課本，班主任手冊，學(xué)生作業(yè)，每周聽1—2節(jié)課，及時評課，使他不斷改善教學(xué)。加強對教學(xué)基本功的指導(dǎo)，包括語言表達能力、解題能力、組織教學(xué)能力，板書和教學(xué)能力。加強對其教科研能力的.培養(yǎng)提高，帶領(lǐng)其認真學(xué)習(xí)教育理論，參與教學(xué)改革和課題研究。
二、細心指導(dǎo)，全面培養(yǎng)教育教學(xué)能力
1、加強理論學(xué)習(xí)。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使其具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。除學(xué)校統(tǒng)一要求閱讀的《教育新理念》、《課程標準》兩本指定專著，還提議他結(jié)合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的教育教學(xué)專業(yè)書籍和報刊作為輔助學(xué)習(xí)資料。陳明錄教師每學(xué)期至少做2萬字以上的讀書筆記。
2、進行課前備課指導(dǎo)，確保準備充分。首先向陳明錄教師講備課的要點，要求把握課程標準的精神，弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點及注意的問題，深入鉆研教材，抓做重點，突破難點，結(jié)合教材資料，滲透思想教育同時要全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)注重因材施教。在教學(xué)方法上注重創(chuàng)新，恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段。我每周堅持看陳明錄教師的備課本(陳明錄教師提前一周寫好下一單元的教案)，并提出自我的參考意見。
3、加強對課堂教學(xué)的指導(dǎo)。陳明錄教師好學(xué)好問，勤奮踏實，我多次深入課堂，聽他上課，他也經(jīng)常走進我的課堂，虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄教師一節(jié)課，課后及時評課，查找不足，制訂改善措施，切實幫忙其提高40分鐘課堂效率。
三、指導(dǎo)反思，提升政治教學(xué)理念
“沒有反思就沒有提高”，我指導(dǎo)陳明錄教師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思。經(jīng)過撰寫教育教學(xué)案例，及時把自我的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升教育理念。二是課堂教學(xué)中的教后感。我要求陳明錄教師堅持寫教學(xué)后記，經(jīng)過寫“教后感”，反思成功之舉和失敗之處，點滴積累，不斷改善，實現(xiàn)自我的提升。
青年教師教學(xué)工作總結(jié)2
今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年�；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范行為，從嚴要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。
二、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。
三、深鉆教材，認真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的.教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我知道的，我會習(xí)慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!
青年教師教學(xué)工作總結(jié)3
又一年過去，又一次站在那里，想著四年前剛踏進實驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學(xué)的地方艱苦辦學(xué)，到這天由陸校長帶領(lǐng)大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的秀麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的校園，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)�。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{(diào)整、提高、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。
20xx年，我在實踐中摸索，在摸索中實踐，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)驗，收獲了一些感動。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx。
一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進行改善。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作潛力，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。透過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導(dǎo)學(xué)生多次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文比賽中獲獎。
其中，學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小學(xué)生小荷當場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。
我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎。
二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲，但更多的是職責與壓力。應(yīng)對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的.群眾意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是，我積極與他們交流，用愛作為我們交流的語言。
本學(xué)年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出，本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，應(yīng)對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的職責心，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出，然后收獲。謝謝!
青年教師教學(xué)工作總結(jié)4
為打造一支積極進取、不斷碰撞、激蕩升華的教師隊伍，校園穩(wěn)步實施20xx年青年教師培養(yǎng)計劃，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想、尊重青年教師的個性差異、激發(fā)青年教師的內(nèi)在潛能”為原則，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動，引導(dǎo)青年教師在專業(yè)成長中感受幸福、在激勵贊揚中擁抱幸福、在自我超越中追求幸福，有效實現(xiàn)“教師與校園、與學(xué)生三贏發(fā)展”的完美愿景。
一、主題論壇秀，引領(lǐng)師德航向
“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是教師一輩子需要深思的問題。3月校園開展了“這天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動。青年教師們圍繞活動主題，結(jié)合全國模范教師夏月珍的師德報告，結(jié)合《每一天進步一點點》讀書活動，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，暢談了想法和體會，樸實真摯的言語感動人心。許麗鳳老師這樣說：教師應(yīng)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而是肯定他們努力的過程，及時鼓勵他們，讓他們有勇氣，有力量一向努力下去。盛潔老師認為：要真心地去愛每一個孩子，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫忙和自信。給孩子一個關(guān)切的眼神，一個鼓勵的目光，其實是很簡單的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師、研究生般的老師、蒙娜麗莎般的老師，牢記“細心、耐心、愛心，做一位積極的引導(dǎo)者”的工作格言……
二、運動風采秀，展現(xiàn)靚麗風姿
嚴明的紀律、精準的示范、健康的身體、活潑的心態(tài)，是青年教師開展教育教學(xué)工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機，校園于4月組織了運動風采秀主題活動。青年教師們在不耽誤教育教學(xué)工作的前提下，利用下班時間積極參加廣播操訓(xùn)練。踏步整齊、手臂伸直、跨出馬步、擺動用力、口號響亮……大家一遍又一遍地重復(fù)著看似簡單的動作，盡力到達規(guī)范要求，力求以狀態(tài)投入比賽。鄉(xiāng)土游戲場、舞蹈房、體育館、綠茵場上，灑下了隊員們辛勤的汗水，留下了隊員們青春的倩影。最炫民族風，百年鑄神韻!整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展示了校園昂揚向上的辦學(xué)風格，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊。
三、專業(yè)技能秀，傳承民族文化
手與神運，藝從心得。5月校園組織開展了三字競賽主題活動。“三字”即鋼筆字、粉筆字、電腦打字，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格。三字作為青年教師就應(yīng)具備的教學(xué)基本功，對教育教學(xué)工作有著特殊的好處。一筆一劃練品性，一橫一豎傳經(jīng)典。透過本次活動，提升了教師磨練內(nèi)功的職責意識，培養(yǎng)了青年教師嚴謹篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。大家在比賽中交流，在比賽中學(xué)習(xí)，紛紛表示將自覺加強書寫基本功的訓(xùn)練，體會中華深厚的文化底蘊，并積極主動地將悠遠的文化傳承下去。
四、綠色備課秀，提升教學(xué)實效
備課，是老師的看家本領(lǐng)，直接關(guān)系著課堂教學(xué)的成效。6月校園組織了綠色備課本展評活動，展評指標涉及三個方面，一是教案的完整性：包含教學(xué)目標、教學(xué)過程、課后生共發(fā)展》、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，期望他們早日融入新群眾，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行小學(xué)拜師結(jié)對名單》，提出了牽手雙方的工作要求。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習(xí)期體會，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實感受，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位。吳校長提出行動期望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作，要構(gòu)成激勵機制、要構(gòu)成基本規(guī)范、要構(gòu)成經(jīng)驗成果，來滿足校園有特色、教師有特點、學(xué)生有特長的需要。
六、教學(xué)展示秀，張揚特色主張
為引導(dǎo)和鼓勵教師繼續(xù)加強“基于課程標準的教學(xué)與等第制評價”的研究，深入推進課程改革，變革教與學(xué)的方式，促進學(xué)生健康快樂成長，10月校園舉行第九屆“揚帆杯”教學(xué)評比活動。城中路片相關(guān)學(xué)科的老師、牽手校園民辦少農(nóng)小學(xué)的'老師、校園關(guān)工委小組成員、家委會成員應(yīng)邀參加了本次活動。共有10位青年教師參加了評比，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等多門學(xué)科。大家研讀課程標準，細化教學(xué)資料;精心設(shè)計教案，落實課程標準;關(guān)注學(xué)生差異，重在習(xí)慣興趣培養(yǎng)，演繹自己的教學(xué)主張。評優(yōu)活動展示了青年教師的成長和蛻變，也讓大家看到了“基于課程標準提升教學(xué)品質(zhì)”理念在教學(xué)實踐中的有效落實。
七、校慶項目秀，綻放個性光芒
20xx年恰逢校園建校100周年紀念，青年教師們用熱枕和激情，自覺投入校慶籌備的各項活動中，活躍在校園的每個角落。馬瑩承擔了慶典男主持的重擔，一遍一遍的背誦、模擬、演練，最后換來活動當日“零失誤”的完美主持，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥;蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄，草編舞蹈、校歌合唱、科研展示會的學(xué)生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上，午間休息、下班之后、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓(xùn)練彩排的身影;奚素萍和馮媛媛，結(jié)合草編、蠟染、書法等辦學(xué)特色，努力營造獨有韻味的校園文化氛圍，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者;爽朗干練的團支部書記許小花擔任了校園校情陳列館的解說，親切大方地向來賓們介紹校園的百年校史，出色完成外場展示第一關(guān)的任務(wù);龔玨、孫青青、胡立姿、顧川、張雯君、趙恬媛、顧佩榮、周莉，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上，做好學(xué)生的引導(dǎo)訓(xùn)練、場館的介紹講解、展示隊伍的組織等，為百年校慶的圓滿成功獻出了各自的一分努力。
八、新苗競選秀，反思促進成長
年初，校園指導(dǎo)和幫忙青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標，使大家有攀登目標、有發(fā)展行動。年末，校園例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動，為教師搭建交流匯報、反思總結(jié)的機會，營造互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵的成長氛圍。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報，大家運用熟練的PPT演繹技術(shù)，展示了一年來在德識勤能績等方面的成果，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力、智慧與才氣。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗;善于學(xué)習(xí)，善于反思;樂觀豁達，知難而進。最終，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師，以出色的表現(xiàn)、個性的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號。
凝聚加務(wù)實，必能結(jié)碩果;目標加行動，必能有收獲!青年教師們正用團結(jié)、奮進、正氣、自信，大膽釋放青春激情，盡情闡釋教育夢想，朝著成長、成才、成家的發(fā)展方向瀟灑前行，合力譜寫著徐行小學(xué)完美燦爛的明天!
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