高三班務(wù)工作總結(jié)6篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的高三班務(wù)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三班務(wù)工作總結(jié)1
在過去忙碌的一學(xué)期中，高三十班在學(xué)校工作的總體布置下，除了進行常規(guī)的教育教學(xué)工作，還在學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按計劃開展工作，積極完成各項任務(wù)，回顧全學(xué)期，在開展工作的過程中我們也有一些感受，一些思考和一些不足，通過工作的總結(jié)，會讓我們更加立足于學(xué)校實際，提高學(xué)生的管理和教育水平，在今后的工作中更加完善，使各項工作再上一個新臺階。
高三以來我們十班的情況大致如下：
其一，基本素質(zhì)很好。從成績看，全班49人，前面名次的同學(xué)特別少；從學(xué)生品德看，整個班級品德優(yōu)秀的同學(xué)占了絕大部分，這是我們最寶貴財富。
其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是理科學(xué)生最大的毛��！很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)取?/p>
其三，相當(dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。
其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在，生理上的成熟與心理上迷茫；個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差；玩性十足但又要面對高考等。
為此，我主要從以下幾個方面來做：
一、樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)自己的教育工作。
關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說教；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”；公平對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴；注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
二、有步驟地循序漸進地開展活動，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。
第一，學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的調(diào)整。開學(xué)后，利用三個晚自習(xí)日，要求全體同學(xué)總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗與不足，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活。每一個同學(xué)都認真地回顧了自己的過去，我以此為契機，在第二周的班會上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進入高三狀態(tài)，開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來得情況看，效果相當(dāng)不錯。
第二，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運”！其實，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計劃入手、利用好零碎時間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實并掌握最基本的`學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。
第三，思想道德素養(yǎng)教育。陶行知先生說過“千教萬教教會做人，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”“我已經(jīng)怎么辦”“無悔高三”“高考倒計時”等系列活動。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會課是十分有成效的。
這個學(xué)期，我在盡力把這個班帶好，在同學(xué)們的配合下班級紀(jì)律好學(xué)風(fēng)濃，受到師生的好評，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，學(xué)生成績還有待進一步提高。在今后的工作中，我將百尺竿頭，更進一步，做好自己的班務(wù)工作。
高三班務(wù)工作總結(jié)2
一、完成的主要工作：
1、班風(fēng)建設(shè)：開學(xué)伊始，以備戰(zhàn)高考為高三一年的中心任務(wù)，增強學(xué)生的緊迫感和憂患意識；每周利用班會時間總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓出勤管理，保證正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，對一部分同學(xué)有不良嗜好的現(xiàn)象進行疏導(dǎo)、控制和防范。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)：以月考、調(diào)考為契機，進行認真細致的成績分析；幫助每位同學(xué)制定切實可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長點；分類指導(dǎo)、分層備考，定期召開不同層次的學(xué)生會議，針對學(xué)生個體提出不同的要求；加大對部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)困生樹立信心、明確努力的方向；以學(xué)校過去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例激勵學(xué)生。
3、文化建設(shè)：配合省級標(biāo)準(zhǔn)化高中創(chuàng)建，形成班級文化特色：利用教室后面的黑板報主辦有關(guān)學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗和板報；重新布置了教室四周的標(biāo)語；整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和休息紀(jì)律，優(yōu)化育人環(huán)境。
4、思想工作：針對本班**位同學(xué)的個性特點，需要經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進行勸導(dǎo)、批評、說服、教育；對用手機、MP3等通訊和娛樂設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了動員帶回、家長收繳等辦法進行管理。
5、家校聯(lián)系：保持與學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別學(xué)困生及心理上有問題的學(xué)生加強與其家長的溝通和協(xié)作；熱情接待家長，與家長一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
二、存在的主要問題：
1、高三前期緊張復(fù)習(xí)的開始，學(xué)困生鮮明的個性都暴露了出來，學(xué)習(xí)成績的不理想強烈地刺激著他們的神經(jīng)。
2、少量學(xué)生喪失信心，自暴自棄，不守時守紀(jì)，不按時到班，無心學(xué)習(xí)。
3、極少數(shù)學(xué)生有早戀趨勢，分散了學(xué)習(xí)精力。
4、手機、MP3等電子產(chǎn)品使用猖獗，給學(xué)習(xí)帶來極大的負面影響。
5、少量學(xué)生時間觀念不強、緊迫感不夠，缺乏條理性和計劃性。
6、部分學(xué)生復(fù)習(xí)方法不當(dāng)，效率低、成績不見大幅增長。
7、不少學(xué)生不能保持正常的`心態(tài)，看問題片面，并只為自己的錯誤和缺點找理由。不會自我反省和自我批評，往往將責(zé)任歸罪于老師、父母或其他同學(xué)。
三、下學(xué)期工作設(shè)想：
1、思想工作深入細致，做到多角度了解、全方位監(jiān)控、人文化的關(guān)懷。
2、以穩(wěn)定為要務(wù)，牢固樹立安全意識，保證學(xué)生人身、心理、飲食、交通、財產(chǎn)安全。
3、繼續(xù)培優(yōu)輔差，幫助學(xué)困生查漏補缺并制定有效的補習(xí)計劃。
4、強化效率意識，強化得分意識，重點指導(dǎo)后期沖刺方法。
5、疏導(dǎo)心理，培養(yǎng)自信，指導(dǎo)考試規(guī)范，最大限度地開發(fā)學(xué)生在高考中的非智力因素。
6、關(guān)注得分點、尋找增分點，指導(dǎo)學(xué)生的增分操作。
7、重視體育鍛煉，抓好早操、間操、眼保健操及課外體育活動。
8、適當(dāng)增加訓(xùn)練量，訓(xùn)練答題速度和應(yīng)試心態(tài)。
9、高度關(guān)注學(xué)生的身體狀況和日常生活，從營養(yǎng)、潔凈、健康幾個方面提高要求。
10.進一步做好家�；优c聯(lián)系，指導(dǎo)家長們積極投入到學(xué)生的沖刺中來。
高三班務(wù)工作總結(jié)3
時間如白駒過隙，本學(xué)年度已近尾聲。在班務(wù)管理工作中，我能按照學(xué)年初制定的計劃，以“勤”、“嚴”、“愛”治班，積極向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，凡事能善始而敬終，真心真愛關(guān)注最現(xiàn)實、最直接、最迫切的問題，防范和化解矛盾，構(gòu)建和諧班級。
比較順利的完成了學(xué)校分配的工作任務(wù)。在今年的高考中，我所帶的三*班**人中有**人達一本線、**人達二本線，**人達三本線，*人體育過線，為了以后更好的工作，我就將一學(xué)年的班務(wù)管理工作總結(jié)如下：
一、班風(fēng)建設(shè)：開學(xué)伊始，設(shè)置高考倒計時牌，并以此為警示增強學(xué)生的緊迫感、責(zé)任感和憂患意識；通過“高三誓詞”簽字和宣誓活動激發(fā)斗志，珍惜今天（高三誓詞：“我莊嚴宣誓——志愿成為**中學(xué)高三*班人，肩負‘決戰(zhàn)高考，放飛夢想’的使命，自覺而堅決做到‘特別能服從、特別能自主、特別能合作、特別能戰(zhàn)斗、特別能成功’；牢記責(zé)任、承擔(dān)壓力、共享榮譽、無悔高三，把全部身心獻給組織活動，體驗成功，做有魅力的三*班人！”）。每周至少利用一節(jié)語文自習(xí)時間召開班會，總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓遲到、早退、曠課等班務(wù)日常管理，基本保證了正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，對一部分同學(xué)有不良嗜好的現(xiàn)象進行了最大限度的`疏導(dǎo)、控制和防范。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過“班級學(xué)習(xí)目標(biāo)工程的實施”，明確師生責(zé)任，自加壓力，共建共贏；通過“一保一幫一帶”活動（保硬選手升級、幫踩線生跨越、帶全班進步）使之各得其所；通過“抓好月考、備戰(zhàn)高考”系列活動讓學(xué)生在演習(xí)中積累智慧，體驗成功。以每次診斷考試為契機，進行認真細致的成績分析；幫助每位同學(xué)制定切實可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長點；分類指導(dǎo)、分層備考，定期召開不同層次的學(xué)生會議，針對學(xué)生個體提出不同的要求；加大對部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樹立信心、明確努力的方向；講述過去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例以激勵學(xué)生。
三、文化建設(shè)：利用教室后面的黑板報主辦有關(guān)學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗之類的能催人奮進的版面；以整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和休息紀(jì)律為突破口優(yōu)化育人環(huán)境，形成班級文化特色；重視藝體生的培養(yǎng)工作，經(jīng)常與專業(yè)老師和教練員聯(lián)系制定切實有效的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方案，促進他們的發(fā)展（目前已知班上的唯一一位體育生順利過線，贏得了被錄取的資格）。
四、思想工作：針對本班**位同學(xué)的個性特點，我經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進行勸導(dǎo)、批評、說服、教育；對用手機、mp3等通訊和娛樂設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了部分諸如家長收繳等辦法的強行管制措施。
五、家校聯(lián)系：保持與學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別是那些學(xué)習(xí)有困難或心理上有點問題的學(xué)生更要加強與其家長的溝通和協(xié)作；認真準(zhǔn)備、精心設(shè)計，開好每一次的家長會，與家長一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
總之，本班是一個生源成分復(fù)雜、學(xué)生基礎(chǔ)懸殊較大的班級，部分學(xué)生在上一年度令老師大傷腦筋。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時重新整合，師生順勢而上，使班級持續(xù)步入良性發(fā)展軌道，結(jié)果比較令人滿意。
高三班務(wù)工作總結(jié)4
時間如白駒過隙，本學(xué)年度已近尾聲。在班務(wù)管理工作中，我能按照學(xué)年初制定的計劃，以“勤”、“嚴”、“愛”治班，積極向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，凡事能善始而敬終，真心真愛關(guān)注學(xué)生最現(xiàn)實、最直接、最迫切的問題，防范和化解矛盾，構(gòu)建和諧班級。
比較順利的完成了學(xué)校分配的工作任務(wù)。在今年的高考中，我所帶的三*班**人中有**人達一本線、**人達二本線，**人達三本線，*人體育過線，為了以后更好的工作，我就將一學(xué)年的班務(wù)管理工作總結(jié)如下：
一、班風(fēng)建設(shè)：
開學(xué)伊始，設(shè)置高考倒計時牌，并以此為警示增強學(xué)生的緊迫感、責(zé)任感和憂患意識；通過“高三誓詞”簽字和宣誓活動激發(fā)斗志，珍惜今天（高三誓詞：“我莊嚴宣誓——志愿成為**中學(xué)高三*班人，肩負‘決戰(zhàn)高考，放飛夢想’的使命，自覺而堅決做到‘特別能服從、特別能自主、特別能合作、特別能戰(zhàn)斗、特別能成功’；牢記責(zé)任、承擔(dān)壓力、共享榮譽、無悔高三，把全部身心獻給組織活動，體驗成功，做有魅力的三*班人！”）。每周至少利用一節(jié)語文自習(xí)時間召開班會，總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓遲到、早退、曠課等班務(wù)日常管理，基本保證了正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，思想?yún)R報專題對一部分同學(xué)有不良嗜好的'現(xiàn)象進行了最大限度的疏導(dǎo)、控制和防范。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
通過“班級學(xué)習(xí)目標(biāo)工程的實施”，明確師生責(zé)任，自加壓力，共建共贏；通過“一保一幫一帶”活動（保硬選手升級、幫踩線生跨越、帶全班進步）使之各得其所；通過“抓好月考、備戰(zhàn)高考”系列活動讓學(xué)生在演習(xí)中積累智慧，體驗成功。以每次診斷考試為契機，進行認真細致的成績分析；幫助每位同學(xué)制定切實可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長點；分類指導(dǎo)、分層備考，定期召開不同層次的學(xué)生會議，針對學(xué)生個體提出不同的要求；加大對部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樹立信心、明確努力的方向；講述過去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例以激勵學(xué)生。
三、文化建設(shè)：
利用教室后面的黑板報主辦有關(guān)學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗之類的能催人奮進的版面；以整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和休息紀(jì)律為突破口優(yōu)化育人環(huán)境，形成班級文化特色；重視藝體生的培養(yǎng)工作，經(jīng)常與專業(yè)老師和教練員聯(lián)系制定切實有效的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方案，促進他們的發(fā)展（目前已知班上的唯一一位體育生順利過線，贏得了被錄取的資格）。
四、思想工作：
針對本班**位同學(xué)的個性特點，我經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進行勸導(dǎo)、批評、說服、教育；對用手機、mp3等通訊和娛樂設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了部分諸如家長收繳等辦法的強行管制措施。
五、家校聯(lián)系：
保持與學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別是那些學(xué)習(xí)有困難或心理上有點問題的學(xué)生更要加強與其家長的溝通和協(xié)作；認真準(zhǔn)備、精心設(shè)計，開好每一次的家長會，與家長一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
總之，本班是一個生源成分復(fù)雜、學(xué)生基礎(chǔ)懸殊較大的班級，部分學(xué)生在上一年度令老師大傷腦筋。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時重新整合，師生順勢而上，使班級持續(xù)步入良性發(fā)展軌道，結(jié)果比較令人滿意。
高三班務(wù)工作總結(jié)5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在年級部的具體安排下，20ｘｘ--20ｘｘ學(xué)年度第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任20ｘｘ屆高三（8）班的班主任，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
本班作為文科班的尖子班，承擔(dān)著學(xué)校20ｘｘ年的高考任務(wù)。要完成這個艱巨的任務(wù)，我作為班主任自當(dāng)早做準(zhǔn)備。我將胡怡然、茍玲玲、朱學(xué)譽、權(quán)殊艷、潘婷、何琴、魯麗榮、魏佳欣、羅雨等12名學(xué)生樹立為本班學(xué)生學(xué)習(xí)的追趕目標(biāo)。全班一個總體目標(biāo)就是在各方面爭奪第一。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
三、實行班級管理民主化、細致化
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的'積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。
我們班一直是在班主任的總體工作思路和統(tǒng)一安排下，由班長主要牽頭負責(zé)學(xué)生在教室內(nèi)的紀(jì)律，生活，衛(wèi)生，文藝宣傳，體育等方面的分工與合作。讓委員與各組長都參與到班級管理上來。
四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員”負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)長的工作等。特別值得一提的是，我們的英語課代表李香凝就很負責(zé)人，經(jīng)常安排早晚學(xué)生的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，并督導(dǎo)檢查學(xué)生的完成情況；我們班的數(shù)學(xué)課代表張夏經(jīng)常配合數(shù)學(xué)老師的工作，并組織了班上的課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講題輔導(dǎo)小組，每周利用晚自習(xí)前的四十分鐘時間給全班學(xué)生講題。效果非常好!
五、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學(xué)校的安排特點來確定。
六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作
（一）加強思想工作提高學(xué)生的思想水平：
1、注意對學(xué)生進行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻。立志成才。
2、對起點班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學(xué)期對這一方面的教育要加強。
3、強調(diào)熱愛集體、維護集體利益是每一個學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。
4、進一步加強勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。
�。ǘ┘訌姲嗉壗ㄔO(shè)：
進入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個較好的班風(fēng)為基本點，在本學(xué)期班級建設(shè)方面抓好以下幾個方面：
1、班干部隊伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。
2、學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團結(jié)友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，特別是在自修課的紀(jì)律方面做到“四不”；不講話、不走動、不討論、不分心。
�。ㄈ┳⒁鈱W(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：
1、加強“兩操”鍛煉的督促工作，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。
2、加強心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格。
（四）本學(xué)期的幾項重要工作：
1、進一步加強與家長的聯(lián)系，加強個別的聯(lián)系，有效、有針對性的開展工作。
2、做好學(xué)生的各項考評工作。
高三班務(wù)工作總結(jié)6
時間如白駒過隙，本學(xué)年度已近尾聲。在班務(wù)管理工作中，我能按照學(xué)年初制定的計劃，以“勤”、“嚴”、“愛”治班，積極向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，凡事能善始而敬終，真心真愛關(guān)注學(xué)生最現(xiàn)實、最直接、最迫切的問題，防范和化解矛盾，構(gòu)建和諧班級。
比較順利的完成了學(xué)校分配的工作任務(wù)。在今年的高考中，我所帶的三ｘ班ｘｘ人中有ｘｘ人達一本線、ｘｘ人達二本線，ｘｘ人達三本線，ｘ人體育過線，為了以后更好的工作，我就將一學(xué)年的班務(wù)管理工作總結(jié)如下：
一、班風(fēng)建設(shè)：
開學(xué)伊始，設(shè)置高考倒計時牌，并以此為警示增強學(xué)生的'緊迫感、責(zé)任感和憂患意識；通過“高三誓詞”簽字和宣誓活動激發(fā)斗志，珍惜今天（高三誓詞：“我莊嚴宣誓——志愿成為ｘｘ中學(xué)高三ｘ班人，肩負‘決戰(zhàn)高考，放飛夢想’的使命，自覺而堅決做到‘特別能服從、特別能自主、特別能合作、特別能戰(zhàn)斗、特別能成功’；牢記責(zé)任、承擔(dān)壓力、共享榮譽、無悔高三，把全部身心獻給組織活動，體驗成功，做有魅力的三ｘ班人！”）。每周至少利用一節(jié)語文自習(xí)時間召開班會，總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓遲到、早退、曠課等班務(wù)日常管理，基本保證了正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，對一部分同學(xué)有不良嗜好的現(xiàn)象進行了最大限度的疏導(dǎo)、控制和防范。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
通過“班級學(xué)習(xí)目標(biāo)工程的實施”，明確師生責(zé)任，自加壓力，共建共贏；通過“一保一幫一帶”活動（保硬選手升級、幫踩線生跨越、帶全班進步）使之各得其所；通過“抓好月考、備戰(zhàn)高考”系列活動讓學(xué)生在演習(xí)中積累智慧，體驗成功。以每次診斷考試為契機，進行認真細致的成績分析；幫助每位同學(xué)制定切實可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長點；分類指導(dǎo)、分層備考，定期召開不同層次的學(xué)生會議，針對學(xué)生個體提出不同的要求；加大對部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樹立信心、明確努力的方向；講述過去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例以激勵學(xué)生。
三、文化建設(shè)：
利用教室后面的黑板報主辦有關(guān)學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗之類的能催人奮進的版面；以整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和休息紀(jì)律為突破口優(yōu)化育人環(huán)境，形成班級文化特色；重視藝體生的培養(yǎng)工作，經(jīng)常與專業(yè)老師和教練員聯(lián)系制定切實有效的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方案，促進他們的發(fā)展（目前已知班上的唯一一位體育生順利過線，贏得了被錄取的資格）。
四、思想工作：
針對本班ｘｘ位同學(xué)的個性特點，我經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進行勸導(dǎo)、批評、說服、教育；對用手機、MP3等通訊和娛樂設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了部分諸如家長收繳等辦法的強行管制措施。
五、家校聯(lián)系：
保持與學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別是那些學(xué)習(xí)有困難或心理上有點問題的學(xué)生更要加強與其家長的溝通和協(xié)作；認真準(zhǔn)備、精心設(shè)計，開好每一次的家長會，與家長一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
總之，本班是一個生源成分復(fù)雜、學(xué)生基礎(chǔ)懸殊較大的班級，部分學(xué)生在上一年度令老師大傷腦筋。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時重新整合，師生順勢而上，使班級持續(xù)步入良性發(fā)展軌道，結(jié)果比較令人滿意。
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