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      2. 高中音樂(lè)教師工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-10-16 17:57:31 工作總結(jié) 我要投稿

        高中音樂(lè)教師工作總結(jié)

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的高中音樂(lè)教師工作總結(jié),歡迎大家分享。

        高中音樂(lè)教師工作總結(jié)

        高中音樂(lè)教師工作總結(jié)1

          本學(xué)期,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快,匆忙中期末考試已將至,回顧擔(dān)任音樂(lè)老師所走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,有困惑,也有啟迪。今天在這里做總結(jié),是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

          經(jīng)過(guò)兩輪的新課程適應(yīng),本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,再拿起課本時(shí),一切變得不再那陌生,而是非常的親切。從新教材中,我看到了它的優(yōu)勢(shì),也看到了素質(zhì)教育勢(shì)在必行的趨勢(shì),一學(xué)期下來(lái),感受頗深,總結(jié)以下幾個(gè)方面:

          一.新教材

          研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步,最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂(lè)書,新課程改革后,選訂了花城版的音樂(lè)課本,所有知識(shí)發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,其中,第一部分的戲曲,由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞,粵劇等,這樣就增多了知識(shí)的難度,學(xué)生既聽(tīng)不懂方言,又不了解江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個(gè)難度是跨越知識(shí)多,從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包含英語(yǔ),同時(shí)還大量增多了外國(guó)作品的欣賞,一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達(dá)100首,這對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。

          二.備課

          備課我從以下幾個(gè)方面入手:

          1.先了解本單元知識(shí)內(nèi)容,重視知識(shí)的連貫性,相通性。

          2.搜集,整理資料,音樂(lè)學(xué)科不同于其它學(xué)科,它需要大量的音像資料,這樣才有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第一個(gè)方面是先試聽(tīng)課本所配套的音像資料,把本節(jié)課所有樂(lè)曲重新建一個(gè)文件夾,第二方面是補(bǔ)充音像資料,從網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

          3.開(kāi)始寫教案

          寫教案分幾步,第一步是透徹教參上的簡(jiǎn)單教案,第二步是從網(wǎng)上找一些公開(kāi)課的教案,第三步才是自身寫教案,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好和教學(xué)大綱的要求,完成好每節(jié)課的詳細(xì)教案。

          三.講課

          這一環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵,音樂(lè)有抽象性,每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受并不相同,如何能讓他們?cè)?5分鐘內(nèi)掌握知識(shí),這就要重視教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主,讓他們自身去體會(huì)音樂(lè),認(rèn)識(shí)音樂(lè),理解音樂(lè),而多聽(tīng)則成為主要途徑。同時(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個(gè)學(xué)生都是音樂(lè)的創(chuàng)造者,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,是我的教學(xué)宗旨。

          四.鞏固

          為了讓學(xué)生掌握理論知識(shí),我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題,下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生們的音樂(lè)知識(shí)水平有了較大的提升。

          五.課外活動(dòng)

          我不會(huì)忘記本學(xué)期那激動(dòng)人心的兩場(chǎng)演出,“元旦”是他們的節(jié)日,是他們展示自我的舞臺(tái)。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的

          職責(zé),從選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出,看著學(xué)生們一臉的`喜悅,再苦再累對(duì)我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過(guò)這些活動(dòng),能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。

          六.不足之處

          在收獲的同時(shí),我也看到了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。由于所帶班級(jí)之多,知識(shí)的落實(shí)顯然不到位,沒(méi)能做到課后的檢查,導(dǎo)致個(gè)別松散的學(xué)生,不能按時(shí)掌握知識(shí)。

          技能技巧,一直以來(lái)是我困惑的主要一個(gè)方面,新課程要求教師需有一定的能力,不但僅限于講,唱,面對(duì)高二即將開(kāi)設(shè)的選修課,我知道自身將面臨更大的挑戰(zhàn)。

          沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求。

        高中音樂(lè)教師工作總結(jié)2

          一學(xué)期的高一《音樂(lè)鑒賞》已經(jīng)結(jié)束功課,等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂(lè)鑒賞》后半部分才能進(jìn)行最后的學(xué)分評(píng)定?粗@些高中生對(duì)音樂(lè)從茫然到一知半解,直到他們能了解其音樂(lè)作品的內(nèi)涵,我很欣慰:至少他們現(xiàn)在不會(huì)排斥課本中的音樂(lè)作品,這也達(dá)到了我開(kāi)學(xué)初的目標(biāo)。音樂(lè)不能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)就可以概括,要敞開(kāi)你的心去體會(huì)音樂(lè)帶給你的第一感受。在欣賞音樂(lè)的同時(shí),學(xué)生還從音樂(lè)作品的片段譜例中學(xué)到了很多有用的音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)。

          一.師德表現(xiàn)

          關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),重視政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自身的'業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

          二.課堂教學(xué)

          高一年的音樂(lè)課內(nèi)容是《音樂(lè)鑒賞》,要求一學(xué)年完成全部學(xué)時(shí),共兩學(xué)分。通常學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)流行歌曲或輕音樂(lè)(包含電聲音樂(lè)),對(duì)于書本上的音樂(lè)作品高中生都有一定的排斥心理,認(rèn)為這些音樂(lè)都太難理解或過(guò)于深?yuàn)W。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內(nèi)容,我通過(guò)各種方法拉近學(xué)生與這些音樂(lè)作品的距離,如:《音樂(lè)鑒賞》第六節(jié)的《滾核桃》欣賞,我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節(jié)奏(輪刮鼓邊、擊打鼓邊等),讓學(xué)生親自去體會(huì)打擊樂(lè)器帶給我們的音樂(lè)魅力;第八節(jié)的京劇欣賞中,我請(qǐng)男生自身來(lái)體會(huì)假聲的奇妙感覺(jué),再對(duì)比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔,使學(xué)生了解京劇唱腔的特點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真教學(xué),高一年的學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨(dú)立地欣賞音樂(lè)作品了,并且能在聆聽(tīng)作品后大膽說(shuō)出自身的聽(tīng)后感,在這基礎(chǔ)上還掌握了少量的樂(lè)理知識(shí)。

          三.教學(xué)工作

          為了提升自身的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形式下的教育工作,我認(rèn)真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自身的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí),還不斷地給自身充電。

          四.課外活動(dòng)

          在課中積極挖掘音樂(lè)人才,利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)器樂(lè)興趣小組,組織學(xué)生進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提升了他們的專業(yè)水平,同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè)興趣。在平時(shí)的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂(lè)人才,利用課余時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。

          五.考試

          本學(xué)期的期末考試采用筆試?荚嚨膬(nèi)容都是《音樂(lè)鑒賞》中的音樂(lè)知識(shí)點(diǎn),試卷共有三大題:選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題,總分100分。及格率百分百,優(yōu)秀率達(dá)到百分之三十以上。

          在上課的過(guò)程中要加強(qiáng)各方面的管理,做好差生的幫扶工作,從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律上的督促,使學(xué)生有積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),從而保持學(xué)生隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

          再次,由于剛剛進(jìn)入教育事業(yè),對(duì)于自身的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自身的專業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

          1.加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自身的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

          2.在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自身。

          總之,雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(zhǎng),但我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作,幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂(lè),放松心情,對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,我堅(jiān)信,只要我努力,我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習(xí),直到他們成功的那天!

        高中音樂(lè)教師工作總結(jié)3

          本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)十四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

          一.課堂教學(xué):

          堅(jiān)持以審美教育為核心,重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。重視以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高二年級(jí)以歌唱教學(xué)為主,為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),如可先聽(tīng)音高1.5.3.6,然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,例如:2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節(jié)的節(jié)奏型,等對(duì)準(zhǔn)拍點(diǎn)后再連貫,然后加入音高全部唱出來(lái)。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,也使學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)以致用,貫穿到音樂(lè)的其他領(lǐng)域。不足之處:是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了基本樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互推動(dòng)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

          二.課堂管理:

          為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出不錯(cuò)的一面。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的'行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

          三.課外活動(dòng):

          為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,以班級(jí)為單位開(kāi)展綜合音樂(lè)會(huì),展示個(gè)人特長(zhǎng)。,同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,在經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練之后,雖然沒(méi)取得優(yōu)秀的名次,但也賽出了她們的不錯(cuò)水平,同時(shí)也提升了她們對(duì)音樂(lè)更深入的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)高考生的指導(dǎo),利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行專人輔導(dǎo)。不足:沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高二年組建合唱隊(duì)的計(jì)劃,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自身的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。

          四.考試:

          為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自身對(duì)音樂(lè)的理解,也為了對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂(lè)理知識(shí)考核三個(gè)方面,效果不錯(cuò)。五.其他:我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。

          此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;參加晉江市合唱團(tuán),和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

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