1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 教導(dǎo)處工作總結(jié)

        時間:2023-03-02 13:30:37 工作總結(jié) 我要投稿

        教導(dǎo)處工作總結(jié)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的教導(dǎo)處工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)

        教導(dǎo)處工作總結(jié)1

          這一學(xué)期以來,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立“教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命”的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進(jìn)步,總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

          一、主要工作

          1.繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

          本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌。

          2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

          3.狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

         。1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、讀書筆記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

         。2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

         。3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高40分鐘效益為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

         。4)加強(qiáng)了考試工作的管理。借期中與期末考試的契機(jī),成功組織九年級二次聯(lián)考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

          4.進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

          (1)各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

          (2)要求各教研組安排中青年教師先組內(nèi)觀摩課,再面向全校上示范課,接受全校教師的評議,語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、政藝組均開展了有聲有色的教研活動,人人走上講臺,人人認(rèn)真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。

          5.提高了組織管理水平

          本學(xué)期按市教育局的安排,學(xué)校迎來了市督導(dǎo)組、教研室等職能部門多次來校調(diào)研,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,調(diào)研組通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。

          6.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

          各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。7.繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

          8.立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

          扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          9.加強(qiáng)課改的過程管理,引導(dǎo)教師學(xué)會總結(jié)提高

          有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚(yáng)長避短,優(yōu)化教學(xué)。教師賽課和參加技能比賽共獲獎7人次,其中市級級以上3人。這些成績的取得除了有青年教師的自身努力,更得益于有經(jīng)驗的老教師無私的傳幫帶,語文組的羅大軍老師,數(shù)學(xué)組羅蘭英老師,理化組班華藹老師,體藝組余興仁老師,有著濃厚的教學(xué)意識,帶頭上公開課。正是由于他們的激情,才涌出了一批學(xué)校的骨干教師。班華藹老師代表鳳山縣參加了河池市化學(xué)課堂操作比賽獲第一等獎;黃翠青老師代表鳳山縣參加了河池市物理優(yōu)質(zhì)課評比活動獲得第二等獎。羅盛勇老師被評為鳳山縣優(yōu)秀班主任;廖克文老師被評為鳳山縣教育先進(jìn)工作者;黃翠青、羅蘭英、羅亞龍、李智、韋彩青老師被評為鳳山縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師不僅提高了自身隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,而且以點帶面,全面提升了我校的.課堂教學(xué)水平。

          10.積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期教導(dǎo)處多次派遣老師參加各級各類教研會,組織觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課展示,這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

          11.狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生。12.加強(qiáng)課題研究的過程管理。

          今年我校省級課題《初中生學(xué)習(xí)動力機(jī)制的研究》已順利結(jié)題,并拿到了結(jié)題證書。新的研究課題《信息技術(shù)條件下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革的研究》已向上申報,不久即可開題立項。今后我們將堅持開展以教研活動為形式、以課題研究為內(nèi)容的科研活動,并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

          二、工作中問題的反思

          本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

          1.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

          實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,幫助學(xué)生。

          2.教師隊伍建設(shè)難度增加

          提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

          3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

          在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響。

          4.考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。本學(xué)期期中期末考試中,仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考人員未按要求進(jìn)行整理和檢查,造成不必要的麻煩。部分理科科目閱卷比較粗糙,直接看答案打?qū)﹀e,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)。語文學(xué)科作文閱卷大多采用瀏覽式,評語較少,該肯定的未肯定。

          存在的問題及未來工作設(shè)想:

          一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。1.尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);2.不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。

          3.教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

          二、校本研修無實質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。

          三、部分學(xué)科教師專業(yè)化、專門化程度不高。我校缺少音樂、地理等?平處,主科老師搭副課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到自己所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。不妨自己進(jìn)行專業(yè)定位,及時轉(zhuǎn)崗,學(xué)校將通過培訓(xùn)、校本研修、結(jié)對幫扶等措施幫助“轉(zhuǎn)業(yè)”教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

          四、校園文化建設(shè)尚未起步。校園文化建設(shè)有利于增強(qiáng)校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。

          總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績:也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,我們相信工作會做得更好。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)2

          本學(xué)期以來,教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行xx區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃,認(rèn)真落實學(xué)校工作意見,認(rèn)真落實教學(xué)工作計劃、校本研修計劃,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入開展有效教育教學(xué)活動,努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

          教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施新基礎(chǔ)教育課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”各門學(xué)科,及時更新網(wǎng)上課表查詢系統(tǒng)。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,在區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動中做到人人達(dá)標(biāo)。主要做好如下工作:

          1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織中層人員對教師的教案、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了多次檢查,每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。

          2、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期加強(qiáng)了組織教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督,加強(qiáng)了行政領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課(推門課),促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

          3、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改提出了新的要求,教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫較規(guī)范,書寫習(xí)慣較好,作業(yè)本整潔。但少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量上不能做到操控自如,有的是少而簡,有的機(jī)械性的作業(yè)過多。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,及時通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

          4、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

          5、抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

          二、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高師生的綜合素質(zhì)。

          教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

          1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。本學(xué)期我們派部分教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)數(shù)十次,或多或少有了收獲。學(xué)校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路,組織教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期,我校黃靜靜老師、潘瑩老師、沈峰老師在各學(xué)科基本功比賽中獲二等獎。

          2、積極開展教研活動。

          (1)認(rèn)真組織開展學(xué)科教研活動,嚴(yán)格按學(xué)期初制訂的教研計劃開展教研工作,上課教師認(rèn)真鉆研教材,教研組積極參與集體教研,集思廣益,努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課,從而打造xx小學(xué)的特色課堂。認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體評課,從目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)機(jī)智等方面各抒己見,使教研活動落到實處。

         。2)認(rèn)真開展有效教學(xué)實效研究,從備課、有上課、作業(yè)等幾個方面全面落實區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于關(guān)鍵在于落實的工作的要求,抓細(xì)抓實教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)。

          3、積極組織考試:

          本學(xué)期學(xué)校共組織三次大型的檢測(一是江蘇省四年級學(xué)業(yè)水平測試、二是全區(qū)五年級語文、六年級英語科學(xué)期中質(zhì)量調(diào)研、三是期末測試)。通過檢測,我們更及時地發(fā)現(xiàn)了我校教學(xué)中存在的問題,明確了以后工作的方向。在11月份舉行的區(qū)期中抽測中,我校五年級語文、六年級科學(xué)取得了較滿意的成績,五年級語文組還在全區(qū)作了經(jīng)驗交流。

          4、積極開展活動,全面落實學(xué)初計劃。

          (1)本學(xué)期按照計劃,開展了“一人一課”的校內(nèi)教研課。

         。2)組織學(xué)生參加了“七彩語文”杯書法比賽

          (3)組織學(xué)生參加了第十八屆世界華人作文大賽。

         。4)組織學(xué)生參加了校中高年級作文選拔賽,隨后有10位同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)作文競賽,2人獲一等獎,2人獲二等獎,1人獲三等獎,六2班李嘯、四1班石佳昊參加常州市作文比賽,分獲二、三等獎。

         。5)組織學(xué)生參加中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。在曹冬琴老師的指導(dǎo)下,在音樂老師的協(xié)助下,我校的《看外婆》在xx區(qū)“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”方言短劇表演中獲二等獎。

          (6)組織學(xué)生參加勞動與技術(shù)現(xiàn)場制作比賽,史曉霞老師帶領(lǐng)的.學(xué)生小團(tuán)體獲二等獎。

          (7)組織三年級學(xué)生參加區(qū)英語整班朗讀及口語交際比賽。雖然只抽了一個班級,但我們?nèi)昙壩鍌班全員參與,注重了比賽的過程,也鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。

         。8)組織四年級學(xué)生進(jìn)行作文過關(guān)活動。我們先在校內(nèi)進(jìn)行了多次的摸底、反饋,由于四年級語文老師和學(xué)生的重視,在本次過關(guān)活動中我校取得了較好的成績。

         。9)組織三、四、五、六年級學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)小論文。先進(jìn)行了校級評比,再選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。

          三、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,義務(wù)教育檔案資料管理科學(xué)有序

          認(rèn)真做好一年級新生入學(xué)分班、新生學(xué)籍注冊、審核、照片采集,轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,及時整理歸檔,確保鞏固率達(dá)到100%。認(rèn)真完成了區(qū)級對于相關(guān)學(xué)籍管理的要求,確保全年的各項數(shù)據(jù)不出任何差錯。本學(xué)期在各位班主任老師的大力配合下,我們還對全體學(xué)生進(jìn)行了社會保障卡個人制卡的信息采集。

          四、存在問題及構(gòu)想

          教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處人員兼任主科,工作有時無法兼顧,一些工作不能及時完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開展。但教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處;進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別是青年教師的培訓(xùn);午餐后一段時間的有效利用;教師參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動的積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高等。對于畢業(yè)班的教學(xué)工作思路還不夠清晰,教學(xué)管理的側(cè)重點等問題,下學(xué)期還要進(jìn)一步思考,因為此項工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

          教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路:

          學(xué)生活動:

          1、六年級英語單詞比賽。

          2、五年級古詩文比賽。

          3、四年級應(yīng)用題比賽。

          4、三年級學(xué)生日記比賽。

          5、二年級的查字典比賽。

          6、一年級的識字比賽。

          教師活動:

          1、教師教案展

          2、青年教師基本功比武

          我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點,講究實效,勤奮工作,為xx小學(xué)譜寫教育新篇章!

        教導(dǎo)處工作總結(jié)3

          尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          新的學(xué)期又開始了,首先我祝同學(xué)們每天都能快快樂樂。

          簡要通報上學(xué)期成績:

          新的學(xué)期已經(jīng)來到了,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在新的學(xué)期里,我們繼續(xù)抓教師的業(yè)務(wù)管理,宏揚(yáng)創(chuàng)新精神,堅持以人為本,關(guān)注師生的互動發(fā)展,使每一位同學(xué)都擁有快樂,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧。

          在新的.學(xué)期里,同學(xué)們要怎樣做,才能使自己在家是個好孩子、在校是個好學(xué)生,將來成為對社會有用的人才呢?在這里我向同學(xué)們提出如下希望和要求:

          首先,要學(xué)會做人。無論在家里,還是在家里,要學(xué)會關(guān)心他人,互相幫助,講文明禮貌,爭做一個德才兼?zhèn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。做一個誠實守信用的人。

          第二,要學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,必須調(diào)整好精神狀態(tài),決不能用散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí),要積極地將學(xué)習(xí)的熱情、興趣調(diào)動起來,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,用學(xué)校的紀(jì)律來嚴(yán)格要求自己,今天有耕耘,明天才有收獲。所以,同學(xué)們不但要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

          第三,要擁有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長,為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

          第四,要團(tuán)結(jié)友愛,遵紀(jì)守法。一個班級里要有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),每一位同學(xué)都要有集體意識,團(tuán)隊精神,團(tuán)結(jié)互助,爭做一名三好學(xué)生。

          第五,要講衛(wèi)生、講文明,校園是我們的家,愛我校園從我做起,營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

          在這里我作為畢業(yè)班的一名老師,特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句,這個學(xué)期你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,你們將要面臨明年6月分的中考,要做好大哥哥大姐姐的榜樣,希望你們有明確的學(xué)習(xí)方向,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和信心,提高學(xué)習(xí)成績,自主、自覺、刻苦地學(xué)習(xí)。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí),能考取好的成績,為自己、為父母、為我們學(xué)校爭光!

          最后,祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)4

          本學(xué)期,圍繞”規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),教導(dǎo)處以”創(chuàng)新”為契機(jī),積極開展教育教研活動,深入討論學(xué)校辦學(xué)理念,努力規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)行為,全面改善教育教學(xué)條件和環(huán)境,F(xiàn)在對本學(xué)期的工作從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):

          一、 教育教學(xué)。

          本學(xué)期藍(lán)天希望小學(xué)并入我校,1—6年級都有進(jìn)入,使我校的教育教學(xué)面臨一個挑戰(zhàn),為了協(xié)調(diào)處理好這批學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,讓他們更好的融入到我校的學(xué)習(xí)中,教導(dǎo)處在開學(xué)期間,針對學(xué)生入學(xué)的一個全新性,那就是,本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年的第一個學(xué)期,無論是一年級入學(xué)的新生,還是其它年級的學(xué)生,他們在一個全新的學(xué)習(xí)階段,面對的是一個全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在這樣的條件下,怎樣做好新生入學(xué)后的規(guī)范學(xué)習(xí)就是教導(dǎo)處開學(xué)后的一件大事。開學(xué)初,以”麿刀不誤砍柴工”為工作指導(dǎo)思想,有針對性的要求各班加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范學(xué)習(xí),使其在后期的學(xué)習(xí)活動有一個行為指導(dǎo)。

          期中考試在市教研室的統(tǒng)一安排下,我們認(rèn)真布置,并以此次考試質(zhì)量為教學(xué)評價基點,使評價更人性化,同時,針對優(yōu)生率和及格率設(shè)置跳高點,讓老師工作更有激情。

          本學(xué)期的隨堂聽課開展,對老師的教學(xué)行為和課堂教學(xué)效果有一個很好的督促作用。本學(xué)期加強(qiáng)了單元測試的力度,但學(xué)校的教學(xué)條件有限,沒有印卷子的設(shè)備。同時對學(xué)期知識點的歸納做了明確的要求。

          二、 遠(yuǎn)程教育。

          在上學(xué)期以遠(yuǎn)教迎接國家檢查為契機(jī),規(guī)范了學(xué)校遠(yuǎn)教行為。通過大會加強(qiáng)老師的認(rèn)識,通過平時的督察,鞏固了我校的遠(yuǎn)教成果。但教材的改版,資源的.不符,讓我校的遠(yuǎn)教工作十分被動,雖在今年為各辦公室添置了電腦,為教師進(jìn)行了電腦掃盲及技能培訓(xùn),但遠(yuǎn)教資源與教學(xué)實際可以用”嚴(yán)重脫軌”來形容。學(xué)校遠(yuǎn)教工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

          三、 特色教學(xué)。

          詩文素養(yǎng)與寫字教學(xué)的實施在本學(xué)期教學(xué)計劃中做了重點提出,為了更好的開展詩文素養(yǎng)工作,我校組織語文精英老師編校本教材<<詩文啟蒙讀本>>,但校本的編印工作直到學(xué)期尾才完成,但在印制過程中,[社會反響很好,校本到學(xué)生手中后,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。有了校本,我校決定在下期大力開展詩文活動,提高我校師生的詩文素養(yǎng)。

          寫字教學(xué)是一個具體到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的事,本學(xué)期主要是對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了寫字要求,但整體收效不大。只是讓我校的退休教師王欽瑜和在職教師王仕會客串了一節(jié)書法指導(dǎo)與展示課,卻收到了很好的反響,學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的熱情一下高漲,這就讓我們對下學(xué)期的寫字課還是書法課,要做一個權(quán)衡了。

          四、 教學(xué)活動安排。

          期中考試后,教導(dǎo)處組織了一次大型的表彰活動,目的在于表彰先進(jìn)學(xué)生,激勵后進(jìn)后,讓學(xué)校的培優(yōu)輔差工作與班級的培優(yōu)輔差工作接軌,并在大會上安排了”六年級學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)”在高年級掀起”比學(xué)趕超”的風(fēng)氣。安排了”學(xué)規(guī)范”加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范意識。

          在11月20—21日舉辦了”20xx年秋冬季運(yùn)動會”,此次運(yùn)動會本著”快樂,和諧”的宗旨,開展了豐富有趣的比賽活動,讓老師和學(xué)生關(guān)系,班級榮譽(yù)感,在運(yùn)動會上得到了一個很好的發(fā)展。

          五、 教學(xué)改革。

          教導(dǎo)處一直本著”解放教師,就是解放學(xué)生”的原則,努力從平時的教學(xué)工作中,為老師的工作效率的提高而服務(wù)。在本學(xué)期中制定了<<課堂教學(xué)要求>>,<<常規(guī)教學(xué)改革構(gòu)想>>還在與老師討論中。

          教導(dǎo)處工作一直就以提高教育教學(xué)為宗旨,在以后的工作中,將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)5

          本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下,取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,并且圓滿地完成了學(xué)期初布置的各項任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

          一、管

          1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

          教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

          為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。

          本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進(jìn)行了3次,分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,先由老師自評,再由校委成員分學(xué)科進(jìn)行檢查,這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取=?jīng)過檢查陳愛玉、潘丹鳳、林愛仙、雷超男、林美華、王艮蘭、孔穎慧、杜旭珍等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。孫文敏、黃進(jìn)妹、陳秀云、楊秀梅等許多老師都能及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在周前會上反饋,及時吸取精華,彌補(bǔ)不足。

          2、考勤管理

          不管是一天的出勤情況,還是平時的會議情況,我校大部分教師時間觀念強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄,按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計,并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。

          二、研

          1、開展校級教研活動

          本學(xué)期,在林愛仙、雷超男、林美華等5位教研組長的帶領(lǐng)下,我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計劃,開展了多種形式的教研活動方式,利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué),不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數(shù)學(xué)教研組林美華、王艮蘭等老師;語文教研組張芳萍、潘丹鳳等老師;英語組杜旭珍等老師的課為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺,給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力。

          2、積極開展聯(lián)片教研活動

          本學(xué)期,為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了給教師搭建一個教學(xué)工作的交流臺,在第九周與周萇了一次有主題、有計劃的聯(lián)片教學(xué)研討活動。我們學(xué)校的陳瑞老師在“一年級的識字教學(xué)”主題研討會中、林美華老師在數(shù)學(xué)主題教學(xué)中分別展示了兩堂不同風(fēng)格的課堂。各位老師在這次聯(lián)片活動中針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見,真正地達(dá)到了交流的目的,使每一位教師都有所收獲。

          3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念

          (1)、堅持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個水平。本學(xué)期,結(jié)合師訓(xùn)處的安排,派出葉信群、李兆勇積極參加“領(lǐng)雁工程”學(xué)習(xí),派出徐玉環(huán)、陳佩佩、張海微老師參加瑞安市學(xué)科中心組學(xué)習(xí)。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后,教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與外部的培訓(xùn),對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

         。2)、加強(qiáng)我們教師的'自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是的,也不是的。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校,我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念,結(jié)合自己的感受,以講座的形式傳遞給其他老師,以點帶面,以少帶多,努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。

          三、評

          1、開展作文、數(shù)學(xué)特長生評比

          為了提高學(xué)生的習(xí)作水平,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高他們學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期學(xué)校組織了五六年級學(xué)生進(jìn)行作文現(xiàn)場賽與數(shù)學(xué)特長生比賽,為學(xué)生提供了一個展示自我的好平臺,各指導(dǎo)老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo),使他們的自信心得以更大的提升。

          2、開展教學(xué)案例評比活動

          教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期,學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫,大部分的年輕教師都參與了這次評比活動。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評比、英語教師說課比賽。在各類評比活動中,教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。

          四、績

          1、在教科研成績方面:本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

         。1)在瑞安市案例評比中我校的雷超男獲二等獎,林愛仙、徐瑞云等4位老師分別獲市三等獎;葉愛珠在學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽中獲三等獎;陳佩佩、徐瑞云在學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽中突出被推薦參加市里比賽并分別獲一、三等獎;孔穎慧、徐瑞云在學(xué)區(qū)說課比賽中分別獲一、三等獎;黃麗丹在學(xué)區(qū)體育教學(xué)設(shè)計中獲三等獎。徐玉環(huán)、金小丹、黃麗丹分別擔(dān)任學(xué)區(qū)語文、信息、體育教學(xué)研討活動中開出公開課;陳仁核老師帶領(lǐng)的籃球隊獲學(xué)區(qū)團(tuán)體三等獎,在市田徑運(yùn)動會中榮獲第六名?偟膩碚f成績喜人。

          (2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。

          2、組織、開展各項競賽活動,張揚(yáng)學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

         。1)、在電腦手抄報現(xiàn)場賽中李宇航同學(xué)獲市三等獎。

         。2)、在學(xué)區(qū)英語口語說課比賽中王瑞同學(xué)獲二等獎,韋尼、應(yīng)智帆同學(xué)分別獲三等獎。

         。3)、在學(xué)區(qū)現(xiàn)場作文賽中六(4)班的林巧艷獲一等獎,謝揚(yáng)揚(yáng)章國鴻、夏婷婷3位同學(xué)獲二等獎,毛佳文、曾鄭敏、項錦艷等8位同學(xué)獲三等獎。

         。4)、在學(xué)校數(shù)學(xué)特長生比賽中林婷婷、應(yīng)智勤、章國鴻等7位同學(xué)獲二等獎,吳曉莉、林姍姍等5位同學(xué)獲三等獎。

          五、今后工作的設(shè)想與反思

          教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強(qiáng)校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

          愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面,爭取取得更好的成績。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)6

          本學(xué)年,我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標(biāo),進(jìn)一步深化課程改革,夯實校本教研,追求高效課堂,提高管理實效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展,F(xiàn)將主要工作匯報如下:

          一、 狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序

          1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,做到開全學(xué)科,開全課時,教師配備基本合理。按照《婁底四小常規(guī)工作管理細(xì)則》,對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班務(wù)工作記錄等方面做到每月一小查,每期一評比,檢查時抓實抓細(xì),并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。教導(dǎo)處堅持查課制度,對上課情況進(jìn)行監(jiān)督。絕大部分教師能做到備課書寫規(guī)范,能嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,不私自訂購教輔用書,嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。大部分教師都能做到“五個一”:設(shè)計好一份教案、上好一堂展示課、讀一本教育專著、寫好一篇反思、發(fā)表一篇博文。

          2、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。上學(xué)年,我校出臺了《婁底四小均衡編班方案》和《婁底四小學(xué)生座位編排規(guī)定》,這些制度的實施,有效推動了婁星區(qū)教育的均衡發(fā)展。特別是《婁底四小學(xué)生座位編排規(guī)定》的實施,杜絕了“花錢送禮坐好位置”的不正之風(fēng),受到了廣大家長的擁護(hù)和贊譽(yù)。本學(xué)年,我校又制定了《婁底四小大課間操及集會實施方案》、《婁底四小集體備課制度》。制度的不斷完善,讓我校的教學(xué)常規(guī)工作有規(guī)可依,有序開展。

          3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,注重教育教學(xué)效果。我們采用作業(yè)批改、階段小結(jié)、期中期末測試與競賽相結(jié)合的方式,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢測。上半年進(jìn)行六年級畢業(yè)班的摸底考試,下半年舉行一年級漢語拼音競賽,每學(xué)期期末測試都要求交叉監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。通過檢測與競賽,了解學(xué)生知識的掌握度和教師教學(xué)的有效性,督促教師們不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,采取恰當(dāng)?shù)拇胧,改進(jìn)教學(xué)方法。

          4、抓好體育課和兩操,保證學(xué)生鍛煉時間。本學(xué)年,我校嚴(yán)查體育課上課情況,發(fā)放體育課上課情況登記表,禁止其他老師占用體育課時間。為切實保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時,學(xué)校繼續(xù)實行《婁底四小“陽光體育”實施方案》,規(guī)定當(dāng)天沒有體育課的班級放學(xué)后開展40分鐘體育活動。學(xué)生上學(xué)期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時間,第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時間,其中大課間操由體育老師組織、正副班主任帶隊、值周行政領(lǐng)導(dǎo)督查、大隊干部檢查評比,這有力地保障了學(xué)生在校運(yùn)動鍛煉的時間,培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄。

          5、加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育。學(xué)校重視健康課的教育,結(jié)合婁底市創(chuàng)衛(wèi)生文明城市的要求,配備專職的健康教育老師對學(xué)生進(jìn)行授課,還利用紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地,結(jié)合學(xué)生心理和季節(jié)特點,向?qū)W生進(jìn)行了《春季傳染病預(yù)防知識講座》、《保護(hù)孩子健康,預(yù)防手足口病》、《小學(xué)生衛(wèi)生健康小知識》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座。學(xué)校的“心理咨詢室”本學(xué)年共接待學(xué)生三十多人次,解開了學(xué)生成長中的困惑和煩惱,讓學(xué)生身心得以健康成長。今年5月,我校對全體三千多學(xué)生進(jìn)行了一次體檢,并及時將結(jié)果進(jìn)行了反饋,通知有疾病的學(xué)生及早就醫(yī)治療。12月,教導(dǎo)處組織體育教師對全體學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行了科學(xué)的測試,并按要求將數(shù)據(jù)上報。

          二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

          1、我們采取個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,組織全體教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《婁星區(qū)高效課堂建設(shè)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等等,同時要求教師利用博客、雜志報刊等多種途徑深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理念、好經(jīng)驗,使老師們在教育教學(xué)中能把理論和實踐巧妙地相結(jié)合,更新教學(xué)觀念,從經(jīng)驗型教師向?qū)I(yè)型、科研型教師轉(zhuǎn)變。

          2、精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。劉常平副校長、梁鳴之、何鳳、歐陽波老師分別參加了全省校長培訓(xùn)、全省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)培訓(xùn)和全省學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。另外,我校共有35位教師參加了語文、數(shù)學(xué)、心理健康等遠(yuǎn)程培訓(xùn),已有20位教師順利結(jié)業(yè),其中李娟、楊曄老師被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。大家在網(wǎng)絡(luò)這一平臺,與名師專家和各位同仁互相交流,使得專業(yè)水平得到進(jìn)一步提高。上半年,我校有62位教師參加了婁星區(qū)教師基本功的遠(yuǎn)程培訓(xùn),我校歐陽波老師還擔(dān)任了英語學(xué)科的輔導(dǎo)員。老師們在網(wǎng)上觀摩優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采,積極提問,認(rèn)真討論,解決了教師教學(xué)中碰到的一些疑難問題,讓教師們專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的提升。在下半年的考核中,全部老師順利通過。另外,積極鼓勵老師們參加基本功培訓(xùn),提升自身素質(zhì),其中劉皓、鄔敏兩位教師參加了全區(qū)普通話培訓(xùn),成曉華老師參加了全區(qū)高級計算機(jī)的培訓(xùn)。

          3、積極響應(yīng)上級部門的要求,選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)年,

          我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會,盡可能多安排教師外出聽課,參加各級各類研究會和課題研討活動,以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。學(xué)校先后選派李紅艷、李湘南、胡敏、王亞彬、曾滿意、何鳳等20多位教師參加了全國、全省、全市的小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽、特級教師課堂展示、課題培訓(xùn)活動。

          4、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)。學(xué)校堅持“一人學(xué)習(xí)、眾人受益”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,即外出學(xué)習(xí)的教師返校后向全校老師作專題匯報,把先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)理念帶回來,傳開去。學(xué)習(xí)歸來的劉常平副校長、李紅艷主任、李湘南老師、梁鳴之老師分別做了《三日盡賞教改花》、《如何開展校本培訓(xùn)》、《學(xué)會學(xué)習(xí),享受幸!贰ⅰ秝ord文字處理和ppt制作》等精彩的匯報講座。在本學(xué)期,我們還邀請了婁底市語文學(xué)科帶頭人吳芙蓉老師做了《樹立大語文觀,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)》的講座。一系列的校本培訓(xùn)讓全校教師不僅學(xué)到了可靠的經(jīng)驗方法,更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,有效地促進(jìn)了老師們的教育教學(xué)。

          三、推進(jìn)教學(xué)研討,深化課堂改革

          1、以教研組建設(shè)為抓手,扎實開展教研組活動。教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)建設(shè)的核心,是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。每雙周星期三下午是我校教研組活動時間,每學(xué)期初,我們向各教研組提出本學(xué)期具體目標(biāo)和活動內(nèi)容,使各教研組活動規(guī)范有序。本學(xué)年,我校就“如何讓課堂教學(xué)更有效”等專題進(jìn)行了組內(nèi)研討,繼續(xù)探索符合我校實情的高效課堂模式。老師們或暢談自己教學(xué)中的經(jīng)驗體會,或據(jù)某堂研討課進(jìn)行評課研論,剖析成敗。同時,我們對集體備課進(jìn)行了更為具體的組織落實和監(jiān)督,在《婁底四小集體備課制度》的指導(dǎo)下,各教研組對學(xué)期任務(wù)進(jìn)行分工,利用教研活動時間進(jìn)行組內(nèi)集體備課,做到“四定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。全組教師就教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)資源加以研究討論,集思廣益,優(yōu)化設(shè)計。集體備課讓老師們從繁重的個人教案抄寫中解放出來,將更多的時間用在教學(xué)設(shè)計、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課件制作上,為實現(xiàn)課堂教學(xué)高效做好充足的準(zhǔn)備。

          2、以高效課堂建設(shè)為契機(jī),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)年,我校繼續(xù)積極探索高效課堂建設(shè)的方法途徑,開展了系列活動:上半年,我校與萬寶中學(xué)開展“手拉手”教學(xué)研討活動,我校有十四位教師為兩校的教師呈現(xiàn)了形式不同的課堂展示。下半年,我校開展了“構(gòu)建‘高效課堂’教學(xué)研討”活動,十一位教師的精彩授課讓全校教師品嘗到了一道道各具風(fēng)味的教學(xué)大餐。以這些教學(xué)研討課為依托,我們進(jìn)行了扎實的聽課評課活動,在研討中摸索高效課堂的方法途徑。教學(xué)重在反思,提煉經(jīng)驗,我們非常重視評課活動,要求全體老師參與。每堂課我們都安排了一名主評老師,堅持“三三原則”來評課,即說出教學(xué)過程中的三個優(yōu)點和三個不足,以及相關(guān)的理論依據(jù)及改進(jìn)的措施。主評老師由學(xué)校抓教學(xué)的幾位同志和省級骨干教師及教研組長擔(dān)任。評課時,老師們開誠布公,坦誠相待,氣氛熱烈。通過評課,老師們認(rèn)識到個人教學(xué)的不足和教學(xué)中普遍存在的問題,積極探索解決的辦法和途徑,從而改進(jìn)課堂教學(xué)。

          3、以“教學(xué)活動月”為平臺,展示教師素質(zhì)風(fēng)采。每年的四月份是我校的“教學(xué)活動月”,十月份是我校的“電教活動月”。在這兩次大型的教學(xué)活動月活動中,教導(dǎo)處開展了許多有針對性的比賽活動,如開展“我的教學(xué)反思”評比活動:98位老師針對自己的課堂教學(xué),分析成敗,總結(jié)經(jīng)驗,每篇文章都透露著老師們的教學(xué)智慧。開展教學(xué)論文、案例、課件評比活動:經(jīng)過學(xué)校初選,再選送到省市區(qū)參賽的獲獎達(dá)80多人次。開展新教師匯報課、教師教學(xué)比武選拔活動:老師們展示了一個個設(shè)計巧妙、構(gòu)思新穎、生動活潑的課堂,在參加上級的比賽中,也取得了不錯的成績:何鳳老師參加全省小學(xué)語文識字教學(xué)評課比賽獲二等獎;李娟老師的科學(xué)創(chuàng)新實驗《光的.傳播路線》獲市一等獎;鄧芳老師的音樂欣賞課《祖國媽媽》在全區(qū)教學(xué)比武中獲一等獎;胡敏老師的閱讀教學(xué)比武課《四個太陽》獲區(qū)二等獎;李君、劉娟、肖瀟、楊佳佳四位老師在下學(xué)期婁星區(qū)的說課比賽中以其獨特的教學(xué)設(shè)計、出色的個人素質(zhì)均取得了一等獎的好成績。

          4、以課題研究為載體,提升教師品位。通過扎實的校本教研,學(xué)校打造了一支有素養(yǎng)、善研究、會創(chuàng)新、有品位的研究型教師隊伍。今年是“十二五”課題的開局之年,我校共承擔(dān)了三個省級課題,其中《快樂飛揚(yáng)——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的策略研究》為省級立項課題,已于去年12月進(jìn)行了開題立項,本學(xué)年,該課題在主持人李紅艷主任的組織帶領(lǐng)下,本著扎實的態(tài)度和服務(wù)教學(xué)的宗旨有序開展,今年12月,該課題已經(jīng)撰寫了中期結(jié)題報告。另外,《利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性》和《辦好家長學(xué)校,指導(dǎo)家庭教育的學(xué)習(xí)和實踐》也分別在今年上半年進(jìn)行了開題論證,專家們對課題實施的科學(xué)性與可行性廣泛展開評議,并提出了許多科學(xué)的意見和寶貴的建議,為該課題的扎實開展指明了方向。

          5、以新課程建設(shè)為突破口,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校充分利用校本課程和綜合實踐活動課程的開設(shè)和實施,整合學(xué)校教育資源,提升師生文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。校本課程繼續(xù)以“國學(xué)初識、經(jīng)典誦讀”為主題,通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓孩子們在經(jīng)典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊(yùn)、完善人格。教導(dǎo)處為每個年級劃定了主要誦讀內(nèi)容:一年級誦讀《三字經(jīng)》,二年級誦讀《弟子規(guī)》,三年級誦讀《成語接龍》,四至六年級誦讀《唐詩三百首》,做到整體規(guī)劃、循序漸進(jìn)。同時,我校以創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為契機(jī),將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中。學(xué)校組織相關(guān)人員采編了“兩型”校本教材,共分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個篇章,全校42個校本教師人手一套教材,利用校本課進(jìn)行宣講教育,使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學(xué)生心中,在20xx年12月底的省“兩型”示范單位申報初評中得到了省領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度肯定,順利通過評審,被評定為湖南省“兩型”學(xué)校創(chuàng)建單位。我校的綜合實踐活動繼續(xù)在《婁底四小綜合實踐活動課程規(guī)劃》指導(dǎo)下,以學(xué)校自編的綜合實踐活動資源包《多彩生活》,結(jié)合教育部編寫的《綜合實踐活動資源包》為教材,形式多樣地開展系列主題活動。

          四、搭建展示平臺,提高師生綜合能力

          1、完善博客建設(shè)。自我校創(chuàng)辦師生個人博客和班級博客以來,我校教師把網(wǎng)絡(luò)搜集到的業(yè)務(wù)和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中,充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。全校42個班級全都開通了班級博客。并且建立了四小博客群和相關(guān)鏈接。全校已有200多名學(xué)生開通了博客,發(fā)表了博文。在本年度“優(yōu)秀教師博客”評比中,柳英、李娟等20多位教師的博客受到大家的好評。

          2、創(chuàng)辦?镀瘘c》,到今年年底,我校已出版了第十一期校刊。專欄設(shè)置越來越豐富,辦刊經(jīng)驗也日益成熟,其中設(shè)有“班級舞臺”“刊首寄語”、“校園聚焦”、“校園之星”、“經(jīng)典傳承”、“蓓蕾初綻”等十二個專欄,內(nèi)容緊貼學(xué)生生活,形式生動豐富。一個個各具特色的班級、一篇篇情景交融的美文、一張張生動活潑的畫面無不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊(yùn)。校刊《起點》已經(jīng)成為四小的又一張名片,深受學(xué)生、家長和老師的喜愛。

          3、開展推普周系列比賽活動。在今年第十五屆推普周中,我校開展了形式多樣的活動、主題班會、黑板報評比、“啄木鳥”糾錯行動、師生書法比賽……90多名學(xué)生和20多名教師上交了自己精心書寫的書法作品,其中林曉婭和李紅艷兩位老師的書法作品被選送到市里參評。以推普周活動為依托,以課堂教學(xué)為載體,我校語言文字工作也取得了較大的突破,今年元月,我校榮獲湖南省“經(jīng)典誦讀特色學(xué)!焙秃鲜 耙(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”的榮譽(yù)稱號。

          4、舉辦科普節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動。3月份,我校舉行了第二屆科普周活動,開展了科學(xué)幻想畫競賽、科技小制作小發(fā)明比賽,我們還選送了龍俊彥、徐楊等24位同學(xué)的繪畫作品,張昊等3位同學(xué)的小發(fā)明到區(qū)里參賽,其中徐楊同學(xué)的作品獲區(qū)一等獎并選送省里獲二等獎,劉琳、李湘南老師還被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。5月份的讀書節(jié)活動中,我們開展了創(chuàng)辦班級讀書角、手抄報比賽、現(xiàn)場作文大賽等活動,在此次活動中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習(xí)作,臨場發(fā)揮出色、具有寫作天賦的康筱涵、黃書琦等同學(xué)在活動中嶄露頭角。我們組織學(xué)生積極參加上級作文大賽,在“首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽”中,我校有15個班的學(xué)生參加活動,有18名學(xué)生獲獎,還有3名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在刊物上。下半年,課題主持人組織學(xué)生參加“湖南省第八屆校園作文大賽”, 我校120名學(xué)生的習(xí)作獲獎。其中獲一等獎的10人,二等獎的25人,三等獎的40人,優(yōu)秀獎45人。19名教師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。學(xué)校還有4篇學(xué)生撰寫的調(diào)查報告送市里參評。6月份的藝術(shù)節(jié)活動中,有108位學(xué)生參加了“獨唱、獨奏、獨舞”比賽,此次比賽中涌現(xiàn)出了許多才藝突出的“小明星”;我校排練的舞蹈《乘著知識的翅膀》在區(qū)六一文藝匯演中獲得一等獎;我校合唱隊在婁底市“唱響校園、放飛夢想”百人合唱比賽中榮獲一等獎。11月份,我校開展了第十八屆師生田徑運(yùn)動會,通過這些競賽活動,不僅鍛煉了學(xué)生的身體,錘煉了意志,更是增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感和凝聚力,在區(qū)運(yùn)動會中,我校10位運(yùn)動小健將奮勇拼搏,取得了團(tuán)體第三名的好成績。另外,我校還根據(jù)學(xué)生的愛好特長開展了乒乓球比賽、演講比賽等活動,為學(xué)生的個性發(fā)展提供充分展示的平臺。

          五、存在的問題:

          通過回顧和反思,我們看到了可喜的一面,但也發(fā)現(xiàn)了不少問題:

          1、班額嚴(yán)重超編,教師負(fù)荷超重:我校目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3408人,平均班額81人。班額的嚴(yán)重超編,造成了教室擁擠,部分學(xué)習(xí)活動無法開展,教學(xué)秩序難以維持,教師難以關(guān)注到每位學(xué)生,作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位,這些問題影響到了學(xué)校的教學(xué)效益。可喜的是,市政府“四年行動計劃”已經(jīng)開展,我校的綜合樓也在緊鑼密鼓地籌建中,希望大班額問題早日得以解決。

          2、部分學(xué)科專業(yè)化教師嚴(yán)重緊缺:全校教師總數(shù)基本足夠,但學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不太合理,特別是嚴(yán)重緊缺科學(xué)、綜合實踐、美術(shù)、音樂等學(xué)科專任教師,這些學(xué)科專業(yè)性強(qiáng),需要具有專業(yè)知識和技能的教師來指導(dǎo),我校這些課程基本是語數(shù)老師兼任,語數(shù)課繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使這些老師沒有更多的精力來鉆研其他課程,因此使得這些課程得不到很好的實施,學(xué)生的綜合素質(zhì)難以得到全面發(fā)展,嚴(yán)重影響了素質(zhì)教育的實施。

          3、教師隊伍管理需進(jìn)一步加強(qiáng),課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高:競聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制還沒有完全形成,造成部分教師安于現(xiàn)狀,缺少主人翁意識,沒有危機(jī)感。有的老師評了職稱,就沒有晉級前認(rèn)真積極,放松了對自己的要求,不樂意參加教學(xué)比武、教學(xué)研討等活動。部分教師教學(xué)觀念更新慢,課中師生互動少,聯(lián)系學(xué)生實際少,學(xué)生主動探究少,小組合作學(xué)習(xí)流于形式。教導(dǎo)處在以后的教學(xué)中要多進(jìn)行隨堂聽課,及時幫助老師們找到自身欠缺的地方,采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施,提高教學(xué)效率,真正達(dá)到課堂高效。

          總之,在這一年中,我們每個四小人踏踏實實工作,兢兢業(yè)業(yè)育人,我們知道在目前學(xué)校所處的教育條件下,前進(jìn)的道路一定會有困難,但是我們滿懷信心,相信在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,定會“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!

        教導(dǎo)處工作總結(jié)7

          一學(xué)期以來,在各級教育主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以課程改革為重心,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,加大了教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校。體辦學(xué)水平,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。

          一、加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作

         。ㄒ唬┞鋵嵆R(guī)要求,提高教學(xué)效率。

          與上學(xué)期相比,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)更加繁重,時間也更緊迫。在上學(xué)期適應(yīng)教學(xué)改革要求,全面落實素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們突出抓了備課、上課環(huán)節(jié),重點是突出效率,強(qiáng)調(diào)效果,向高效課堂要質(zhì)量。

          ①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,也是打造高效課堂的必然要求。在備課中,我們要求教師改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期各科繼續(xù)進(jìn)行。體備課,并及時做好教后反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課檢查了三次,著重對教師的教案設(shè)計和實用性進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了實用性和特色化,教案書寫規(guī)范,教后反思詳細(xì),課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計完。。

         、谧ド险n,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)。用推門聽課和教研組組織聽課活動,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓好課堂效率的提高。另外本學(xué)期還重點抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的實效性和針對性,避免了亂布置作業(yè)和大量重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)。

          (二)抓教學(xué)研究,促進(jìn)課改不斷深入。

          本學(xué)期,我們結(jié)合區(qū)教研室進(jìn)行新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收和創(chuàng)建省級教學(xué)示范學(xué);顒樱_展了以教研組為單位的聽評課活動。結(jié)合外校經(jīng)驗,嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索,力求創(chuàng)造出符合學(xué)校實際,有我校特色的高效課堂教學(xué)模式,以進(jìn)一步適應(yīng)課改要求,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,讓學(xué)生學(xué)得明白,學(xué)的輕松,學(xué)得扎實。

         。ㄈ┳ズ脤W(xué)生的學(xué)習(xí)

          1、本學(xué)期我們繼續(xù)重點抓好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率,堅持值班教師巡視制度,保證了良好的自習(xí)紀(jì)律,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

          2、本學(xué)期我們繼續(xù)堅持抓好培優(yōu)輔差工作,任課教師抓兩頭促中間,提高了各科成績的合格率,保證了最好的學(xué)習(xí)效果。

          二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),提高教師水平。

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論水平。

          在學(xué)期初我們就統(tǒng)一印制下發(fā)了本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和要求,。取。中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來,提高了教師學(xué)習(xí)的.自覺性。在進(jìn)行廣泛理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,老師們還努力嘗試把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中,用先進(jìn)的、科學(xué)的教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,也更好的領(lǐng)悟了新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化了對已有理念的領(lǐng)悟。

         。ǘ┰鲞M(jìn)交流,學(xué)習(xí)提高

          1、本學(xué)期組織部分學(xué)科教師參加了區(qū)教育局組織的學(xué)科研討活動和畢業(yè)班教學(xué)研討活動,通過聆聽專家報告和觀摩研討課,使任課教師對新課改有了更深的了解,對下一步的教學(xué)具有更好的指導(dǎo)意義。

          2、盡最大努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí),本學(xué)期組織了教師去濟(jì)南、泰安、青島等地聽課學(xué)習(xí),回校后認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報交流或出示匯報課,以點帶面,共同進(jìn)步。

          (三)通過豐富的校本教研活動提高教師。體水平。

          本學(xué)期開展了一些教學(xué)教研活動:新課程達(dá)標(biāo)模擬聽課活動;骨干教師出示示范課;校校行教師公開課;創(chuàng)建省級教學(xué)示范學(xué)校公開課等等。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。為促進(jìn)青年教師更快更好的成長,本學(xué)期組織參加了區(qū)新課程教學(xué)達(dá)標(biāo),論文評選、電化教學(xué)能手評選、錄像優(yōu)質(zhì)課評選等活動,有多名教師獲獎,通過這些活動提高了青年教師的專業(yè)技能。

         。ㄋ模┩ㄟ^教師成長檔案記錄教師的成長足跡,提高教師專業(yè)成長的自覺性。

          在上學(xué)期初步建立教師成長檔案的基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點進(jìn)行了充實和完善。補(bǔ)充了新的內(nèi)容,增加了記錄項目,與教師繼續(xù)教育進(jìn)行了。合,將學(xué)生評價和家長評價計入教師成長檔案,提高了教師專業(yè)成長的自覺性。

          三、做好了其他一些工作。

          1、抓好畢業(yè)班工作。組織了兩次。中測試和三次成績分析,召開了三次教師協(xié)調(diào)會,順利組織完成了初四特長生考試、中考報名、中專報名、體育測試、文化課考試、信息技術(shù)考試、中專志愿填報等,協(xié)助高中學(xué)校完成了通知書發(fā)放和三限生志愿填報,保證了今年中考的優(yōu)異成績。

          2、順利完成了省級教學(xué)示范學(xué)校的創(chuàng)建,順利通過了省級教育專項督導(dǎo)。面對重重困難,我們盡心竭力,精心準(zhǔn)備,反反復(fù)復(fù)歷經(jīng)半年時間,其中檔案幾經(jīng)變化,終于順利完成了省級教學(xué)示范學(xué)校的創(chuàng)建,順利通過了省級教育專項督導(dǎo)。

          3、組織好了期中評價測試、期末評價測試和閱卷工作。

          每次考試前我們都精心準(zhǔn)備,從命題、監(jiān)考到閱卷,每個環(huán)節(jié)都做到嚴(yán)絲合縫,保證不出任何紕漏。保證了學(xué)生成績的真實有效。通過協(xié)調(diào)會、校會等形式加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理,保證了學(xué)生成績的大面積提高。

          4、結(jié)合上級要求,重新。。組檔,健全了省級學(xué)籍管理系統(tǒng),規(guī)范了學(xué)籍管理

          5、組織安排了學(xué)生綜合素質(zhì)評價的填寫工作。首先對學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行了導(dǎo)出,對各班班主任進(jìn)行了培訓(xùn),提出了相關(guān)要求,目前已進(jìn)入?yún)R總上報階段。

          回顧一學(xué)期來的工作,感到千頭萬緒,繁瑣、應(yīng)急性的工作占據(jù)了很大精力,有時感到力不從心,疲于應(yīng)付,一些工作還不能讓同志們滿意。但是教學(xué)工作的榮耀地位是不容改變的。下學(xué)期我們將更加努力,爭取在校本教研等方面取得大的突破,爭取更好的工作成績。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)8

          本學(xué)期,為認(rèn)真貫徹落實三合鎮(zhèn)中心校教研工作地地道道的指導(dǎo)精神,根據(jù)我學(xué)校的工作要求,立足于學(xué)校實際,全面深化素質(zhì)教育,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)新課程改革,深化課堂教學(xué),努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將一學(xué)期教導(dǎo)處的工作開展情況總結(jié)如下:

          一、基本情況。

          我校共設(shè)了開始6個教學(xué)班(1—6年級),設(shè)語文和數(shù)學(xué)兩個教研組,語文組長韋春明,成員由一至六年級的語文老師組成。數(shù)學(xué)組長楊玲玲,成員有一至六年級的數(shù)學(xué)老師組成,兩位教研組長和教導(dǎo)處共同配和開展教研活動。

          二、為了使教研工作能夠有序地進(jìn)行,開學(xué)初,教導(dǎo)處和兩個教研組都根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真編寫計劃,各位教師也在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對本學(xué)期的教學(xué)工作作好計劃。此外我還制定教師教學(xué)獎懲制度,以此來激勵教師的教學(xué),提高學(xué)校教學(xué)的整體水平。教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的'課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證

          三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的管理。

          1、為提高教育教學(xué)質(zhì)量,各教師每月都要進(jìn)行一次月考,檢查學(xué)生每個階段的知識掌握情況,做好成績原因分析,對“癥”下“藥”,及時對學(xué)生存在的不足進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。

          2、為檢查每位教師們的教學(xué)情況,教研組和教導(dǎo)處分別在期中和期末對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了兩次大檢查,并作了認(rèn)真的記錄。檢查發(fā)現(xiàn),每一位教師認(rèn)真編寫教案,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)、作文、測驗等,在每堂課結(jié)束后都做了認(rèn)真的教學(xué)反思工作。

          3、為加強(qiáng)教師的教學(xué)水平,提高教師的業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的發(fā)展,九月份和十月份,學(xué)校共開展了語數(shù)各兩次教研活動,分別由鄧明蓮、韋春明、楊玲玲和潘小丹四位教師執(zhí)教。他們經(jīng)過充分的準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中呈現(xiàn)了精彩的表現(xiàn)。

          4、為規(guī)范漢字的書寫,我校要求學(xué)生每天習(xí)字十分鐘。為檢查學(xué)生習(xí)字的效果,語文教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,開展了一次書法比賽,各班學(xué)生紛紛報名參加。此次活動大大激發(fā)了學(xué)生的漢字規(guī)范書寫的興趣,有效地促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

          5、在學(xué)科教學(xué)中,要求各教師積極滲透法制教育,學(xué)期末教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好資料的收集和整理歸檔工作。

          6、做好期中測驗和期末檢測的各項工作,及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

          四、取得的成績和努力的方向。教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,學(xué)校有多個科目在全鎮(zhèn)同級中排名考前。但我們不能驕傲,因為我們的工作還存在著種種不足,我們的還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)9

          本學(xué)期,教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,堅持以課堂教學(xué)研究為核心,堅持以“有效教學(xué)”為目標(biāo),努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,努力實現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

          一、堅持定期工作例會

          1、堅持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會。

          每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作,討論、研究、布臵、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,排定工作日程、討論工作細(xì)節(jié)、落實責(zé)任到人、出臺工作安排,教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開,使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰、謀劃到位、措施得力,有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實施推進(jìn)。

          2、堅持每月組織召開高中部教學(xué)工作通報會。

          本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議,每一次會前,我們都就會議時間、內(nèi)容、程序做細(xì)致的安排,現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細(xì)節(jié),會務(wù)準(zhǔn)備更加充分,內(nèi)容更加豐富,考勤更加嚴(yán)格,反饋更加及時,效果更加明顯。

          二、切實抓好常規(guī)工作

          1、抓好三課

          為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、研究課堂、珍惜課堂,提高課堂教學(xué)效益,我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進(jìn)行詳細(xì)解讀。教務(wù)處精心組織,周密安排專項系列活動,扎實開展了學(xué)校每日一課、備課組推磨聽課、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動,本學(xué)期共組織聽課 126節(jié),并力求做到聽課與個別點評、集中反饋相結(jié)合,積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動,倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》,以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力,邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進(jìn)課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座,通過此次培訓(xùn),全校教師對什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解,在培訓(xùn)活動中,教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實用的學(xué)習(xí)資料,F(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,教師的教學(xué)交流隨處可見。

          2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新。

          除期中前、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外,本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽

          查,日常巡課做到了正;,強(qiáng)化了學(xué)生出勤的管理,優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序,改進(jìn)了教案檢查的方式,采取了例行檢查、課前調(diào)閱、課后抽查等方式,特別加強(qiáng)了對語文學(xué)科的作文、作業(yè)布臵與批改的檢查,對音、體、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的'檢查,并對檢查情況進(jìn)行反饋,取得了較好效果。

          3、周六主題研訓(xùn)正常開展。

          學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn),一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié),主要有主題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、研課交流等形式。每一次研訓(xùn),我們都提前布臵、注重落實、關(guān)注質(zhì)量,我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案、課件、作業(yè)、活動記錄、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)OA平臺,做到了定時間、定地點、定主題,有研討、有記錄、有成果,預(yù)先布臵,嚴(yán)格檢查,及時反饋。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù),這就大大保證了主題研訓(xùn)的時間和質(zhì)量。

          4、名師示范課深受歡迎

          今年4月份,我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加,教研組長、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青、南京市學(xué)科帶頭人、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課,廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲、場面火爆,營造了濃郁的課堂研究氛圍,發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

          三、交流活動、深入開展

          1、積極開展市級教研活動。

          本學(xué)期,共有英語、數(shù)學(xué)、物理、音樂、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動,夏晏娟、王琴、王曉梅、張蕾、勾俊華、郭超、韋偉、杜家偉、楊陽、孫進(jìn)、鄧蘭、孫云木、 李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,受到教研員和學(xué)科同行的高度評價,13位老師精彩的課堂教學(xué)(或?qū)W科講座),充分展示了我校教師的風(fēng)采、展示了教研組的水平、展示了學(xué)校的形象?梢哉f,每一次市級教研活動我們都做到精心準(zhǔn)備、周密安排、關(guān)注細(xì)節(jié),每一次活動都是一次展示、一次宣傳,每一次活動的開展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流、擴(kuò)大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度。

          2、加強(qiáng)了與名校的交流。

          本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動,與海安高級中學(xué)在試卷、教

          案、競賽輔導(dǎo)、高三復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了廣泛的交流,四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進(jìn)行講座。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法,參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。

          四、優(yōu)化生源、成效顯著

          本學(xué)期初,在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,我們針對今年新變化的中考招生政策,及時調(diào)整工作思路和工作策略,制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案,采取“請進(jìn)走出”的辦法,組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動,通過媒體、一線通、電話回訪等全方位、多渠道加大宣傳力度,制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施,排定詳細(xì)的工作日程,提前籌劃、明確目標(biāo),分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任,不顧疲憊、不計報酬、無私奉獻(xiàn),使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行,生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)10

          1.全縣中小學(xué)生運(yùn)動會

          我校成功承辦了全縣中小學(xué)生運(yùn)動會,得到了廣泛好評。運(yùn)動會籌辦過程中,王生茂副主任安排周密,得到肯定;李長銀教師服務(wù)周到,皆大歡喜;李靖教師節(jié)目策劃有方,深受好評;俞興宏、孫學(xué)龍、俞興俊、王艷、王彩霞、張詠花等教師節(jié)目編排形式多樣、質(zhì)量高。

          2.教育質(zhì)量監(jiān)測評價

          學(xué)校配合市教育局進(jìn)行了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測。監(jiān)測活動組織周密,進(jìn)展順利,各處室主任、干事、七年級李長冬主任及各位班主任和課任教師工作開展主動,配合到位。

          3.標(biāo)準(zhǔn)化考點的建設(shè)及使用

          標(biāo)準(zhǔn)化考點建成并在期末考試中成功使用。使用過程中操作學(xué)習(xí)認(rèn)真,使用順暢、監(jiān)管到位,楊少春、李杰、趙開龍做了很多工作。

          4.網(wǎng)絡(luò)評卷順利實施

          網(wǎng)絡(luò)評卷系統(tǒng)全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小紅教師系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)認(rèn)真;李永堂教師組織考試流程嚴(yán)密;網(wǎng)絡(luò)評卷工作人員組織、工作分工安排、技術(shù)處理,包括試題掃描、答案上傳、答題卡制作、試卷批閱等嚴(yán)密、有序、高效、差錯少。楊少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小紅等教師工作卓有成效。

          5.“數(shù)字化學(xué)校實驗!苯(jīng)過驗收

          “數(shù)字化學(xué)校實驗校”驗收順利經(jīng)過,驗收過程中,楊少春、成自儉、張玉香、各年級主任、班主任等資料準(zhǔn)備齊全,配合主動。

          6.“足球特色學(xué)!睊炫

          學(xué)校被命名為國家級足球特色學(xué)校,創(chuàng)立及驗收過程中,李長銀、張軍海教師資料準(zhǔn)備及時,工作進(jìn)取性高。

          7.音體美校隊的成立和常態(tài)化訓(xùn)練

          學(xué)校在全縣中小學(xué)生運(yùn)動會之后適時召開了藝體工作會議,解決了藝體工作中存在的問題,成立了音體美校隊,并開展了常態(tài)化訓(xùn)練,在此過程中,黨建軍副主任組織安排做得好,檢查落實抓得好,張靈靈、王彪儒、崔杰等教師活動開展進(jìn)取性高,辦法多,效果好。

          教學(xué)工作亮點

          1.工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大,敬業(yè)奉獻(xiàn)精神佳

          本學(xué)期,上班期間無遲到、早退,無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早,回家遲,課后輔導(dǎo)做得好,如李東、成自海等;部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高,閱了改、改了再閱,如康學(xué)紅等;在敬業(yè)奉獻(xiàn)方面老教師做得尤為突出,如:李生虎教師默默無聞,李春海教師認(rèn)真細(xì)心、裴吉光教師帶病上班,柴文林教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),張衛(wèi)權(quán)教師處室干事工作量大,任勞任怨。

          2.教師團(tuán)隊精神強(qiáng),工作協(xié)調(diào)配合好

          本學(xué)期,教師們外出、生病、意外情景比較多,但工作都沒有耽擱。如:王紅軍教師外出學(xué)習(xí),七年級政史組主動承擔(dān)了他的教學(xué)工作;韓進(jìn)俊教師生病住院,老教師陳自儉老將出馬,主動帶課等都令人十分感動。

          3.智慧課堂運(yùn)行暢,授課藝術(shù)提升快

          教師候課有改善,教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快,授課藝術(shù)提升快,教師智慧課堂運(yùn)用好,八年級王生茂副主任督促檢查落實到位,受到了教育局的充分肯定,走在了全縣前列,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用先進(jìn)個人評選成績優(yōu)異:一等獎生物王麗,二等獎李杰、俞興俊、三等獎呂瑾美。

          4.備課組工作扎實有效,三課兩活動開展有序

          八、九年級物理備課組,吳珍珍、孫玉虎教師成績優(yōu)異,組內(nèi)成績提升快;八年級數(shù)學(xué)備課組,趙宜教師組織得好;七年級生物備課組,葛海英教師身兼數(shù)職,工作量,大成績好。

          教師注重聽課,吸納經(jīng)驗,教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)歷史最高,人均25節(jié)以上,王吉宏校長帶頭深入課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅持好,促進(jìn)了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動的開展。

          5.學(xué)期末考核嚴(yán)肅認(rèn)真,藝體組考評規(guī)范科學(xué)

          教導(dǎo)處召開多次會議研討,統(tǒng)一尺度,年級組反復(fù)盯對,工作量考核及早公示,第一次付諸實施,到達(dá)了預(yù)期效果。

          王生茂副主任負(fù)責(zé)音、體、美考試,組織嚴(yán)密,公正公開;黨建軍副主任負(fù)責(zé)音、體、美教師其它項目的考核,規(guī)范科學(xué),效果明顯。

          6.控輟保學(xué)工作落實到位,畢業(yè)班教學(xué)扎實有效

          控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認(rèn)真負(fù)責(zé),與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時,年級主任、班主任能按要求認(rèn)真落實,下鄉(xiāng)到家勸返,工作做得到位、實在,有必須成效。

          畢業(yè)班教學(xué)研討及時到位,先后召開了教師會、家長會、主題班會、學(xué)生大會、前30名學(xué)生鼓勁會等;各科不定時抽測,包括體育課;藝體教師音體美特長生抓得好;八年級地生課也采取了許多行之有效的措施,取得了明顯的效果。

          7.戈駱測評系統(tǒng)功能強(qiáng)大,心理健康教育步入正軌

          本學(xué)期,各心理功能室每周課外活動至少開放2次,大型團(tuán)輔活動面向?qū)W生開展3次,面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng),添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備,11月份開始,對全體師生進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的'心理健康測評并有針對性地進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧教師的心理公開課形式新穎,設(shè)計獨特,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,同時,她認(rèn)真落實“百十一”工程,有計劃,活動開展好,記載詳實。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。

          存在問題

          1.個別備課組長表率作用發(fā)揮不好,對教師引導(dǎo)不夠,自習(xí)跟得不緊;語文、政史、英語在考試評卷時,有意識抬高賦分;個別教師評聘高一級職稱后,思想消極,成績大幅滑坡。

          2.個別教師缺乏工作熱情,成績低下,直接影響本學(xué)科成績;個別教師不注重作業(yè)批改,批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上,課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。

          3.部分年輕教師工作計劃性不強(qiáng),對教材資料不熟悉,對教材體系把握不好,上課完全憑借課件講解,抓不住重點、難點;部分中老年教師教法需改善,如:套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過繁等。

          下學(xué)期努力方向

          1.九年級在中考中,平均分堅持全縣第一,上線率力爭全縣第一,音體美特長生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破,優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均到達(dá)全縣50%,優(yōu)勢學(xué)科地位要確保,物理學(xué)科必須脫貧。

          2.八年級生物要繼續(xù)堅持優(yōu)勢,地理學(xué)科必須脫貧,其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn)。

          3.七年級苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),重視學(xué)生夢想信念教育,重視學(xué)法指導(dǎo),多調(diào)查研究,力爭語數(shù)外各科教學(xué)成績和兄弟學(xué)校差距明顯縮小,其他起始學(xué)科堅持較高起點。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)11

          一、主要工作

          1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變,本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌。

          2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

          3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

          (1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

          (2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

          (3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高40分鐘效益為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

          (4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級一次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

          4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

          (1)各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

          (2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認(rèn)真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動,均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          5、提高了組織管理水平

          本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。

          6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

          各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

          7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

          8、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

          扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          9、加強(qiáng)課改的過程管理。

          有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚(yáng)長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

          10、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學(xué)校組織理化教師到實驗中學(xué)花溪中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

          11、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,面向全體學(xué)生。 我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,精心組織了8堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

          12、加強(qiáng)課題研究的過程管理。 持開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

          二、工作中問題的反思

          本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

          1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

          實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的`的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

          2、教師隊伍建設(shè)難度增加

          提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

          3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

          在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

          4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。

          三、存在的問題及未來工作設(shè)想:

         、、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

          1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé); 2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。

          3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向 學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

         、凇⑿1狙行逕o實質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。

         、邸⒔處煂I(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

         、、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念?紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。

          總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)12

          根據(jù)開學(xué)初制訂的計劃,我校上下同心協(xié)力,較為圓滿地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。

          1、抓在平時,管理更精細(xì)。

          本學(xué)期,教導(dǎo)處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,完善了月考核細(xì)則,將扣分點與教師明確,以便有規(guī)可循,加上相關(guān)人員的認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考評,教師的工作更規(guī)范了,病事假按照規(guī)定做好請假與課務(wù)調(diào)代,調(diào)代課登記規(guī)范,教學(xué)有序有效展開。教師的六認(rèn)真檢查抓在平時,關(guān)鍵時刻不含糊,受到教育局檢查老師的好評。課堂上,教師能夠給學(xué)生5-8分鐘的作業(yè)時間,逐漸提高了作業(yè)正確率。

          各種簿冊的記載齊全、真實、及時、認(rèn)真。包括:體育、美術(shù)、音樂器材借還、科學(xué)儀器、數(shù)學(xué)儀器的借還、學(xué)生分組實驗、電教設(shè)備的使用、提高培訓(xùn)情況等。

          學(xué)科共同體活動開展得有聲有色,課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學(xué)習(xí)”策略探討,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的載體。

          做好培優(yōu)補(bǔ)差檢查。關(guān)注學(xué)困生持久的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),以提高考試的`合格率。關(guān)注有特長學(xué)生的提優(yōu),為各項比賽選拔苗子,做好準(zhǔn)備。

          2、開展活動,品質(zhì)更優(yōu)化。

          教學(xué)品質(zhì),是當(dāng)前比較熱門的話題之一,作為教師,要關(guān)注教室里的變化,關(guān)注課堂上的變化,努力由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,要讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生,體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對話;關(guān)注學(xué)生的錯誤,讓錯誤成為教學(xué)資源而不是對學(xué)生的挫傷,最終達(dá)到會學(xué)。根據(jù)以上教學(xué)理念,本學(xué)期我校組織開展了形式多樣的活動。

          (1)常態(tài)課堂要力爭做到學(xué)生“四會”:會傾聽、會思考、會發(fā)言、會合作;教師“四個一”:每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題,至少有一次學(xué)生的自主探索活動,至少有一次學(xué)生的自主提問或質(zhì)疑,至少有一名同學(xué)到講臺前面進(jìn)行講解。圍繞這一理念,各學(xué)科組組織老師進(jìn)行“主題式”教研,“微課型”展示,并將相關(guān)課例與材料做好整理,研究有效的教學(xué)策略,關(guān)注課堂的趣味與生成,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀、提問等能力,不斷提高課堂教學(xué)水平。各學(xué)科將平時研究活動的材料傳到校園網(wǎng),資源共享。

          (2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動。課堂是提升教師業(yè)務(wù)的主陣地, 4月26日下午 ,張涇實驗小學(xué)向全區(qū)小學(xué)舉行了“自主學(xué)習(xí)”課堂展示活動。本次活動展示了語、數(shù)、英、美術(shù)、體育等學(xué)科共8節(jié)課,旨在把學(xué)校的省級課題“‘自主學(xué)習(xí)’小學(xué)開放式教學(xué)研究”的理念在課堂中得到落實,并使其真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。區(qū)教研員對本次課堂作了較高評價:教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,起到了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,自主學(xué)習(xí)的理念得到了較好落實。隨后對老師們的課堂提出了幾點要求:1、教師要根據(jù)年段特點與教材特點,明確要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)什么,怎樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。2、強(qiáng)調(diào)實踐,關(guān)注知識的遷移,要站在學(xué)生的角度,聯(lián)系學(xué)生生活。當(dāng)然,課堂中自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容要適度,并及時反饋,力求有效。

          本學(xué)期,我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領(lǐng)航杯”課堂教學(xué)大賽。在參賽選手與名師團(tuán)隊的共同努力下,龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎,杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎。

          我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學(xué)設(shè)計比賽,除退休前三年的教師外全部參加,通過評比,黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設(shè)計一等獎,鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學(xué)組一等獎,顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎。設(shè)計比賽結(jié)束,獲得一等獎的老師還進(jìn)行了課堂展示,將設(shè)計在課堂落實,研究預(yù)設(shè)與生成的差異,使設(shè)計不斷優(yōu)化。

          開學(xué)初,我校還開展了校級骨干教師評比,通過筆試、設(shè)計、課堂展示等多個環(huán)節(jié)的比拼,賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評為校級骨干教師。

          五月,我校舉行了青年教師演講比賽,五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題,談了自己的工作收獲與困惑,全體黨員參與活動并做評委,唐依怡獲得一等獎,其余四位老師獲得二等獎。

          利用周邊教師資源,組織開展校際聯(lián)誼活動,不斷磨練青年教師的教學(xué)水平。同時,我們還認(rèn)真做好省結(jié)對學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),本學(xué)期,為徐州便集小學(xué)開放課堂共計15節(jié),為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺,也為我校青年教師的成長搭建了舞臺。

          (3)常態(tài)檢測,質(zhì)量有提升。

          本學(xué)期,我校除有序開展“張小第一擂臺賽”、“象棋月賽”及各類學(xué)生社團(tuán)和“涇聲苑”少年宮等活動外,還舉行了五年級習(xí)作比賽,參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”,組織開展了數(shù)學(xué)競賽、英語口語大賽等。藝術(shù)組老師積極準(zhǔn)備,參加了無錫市百靈鳥比賽,合唱獲金獎,舞蹈獲三等獎。

          學(xué)校還組織開展了春季田徑運(yùn)動會,孩子們在綠茵場場上拼搏競爭,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽(yù)感。體育教師還認(rèn)真訓(xùn)練,為下學(xué)期的區(qū)運(yùn)會作準(zhǔn)備。

          (4)象棋特色建設(shè)繼續(xù)如火如荼地展開,三月舉行了象棋節(jié),四月參加了“無錫市小學(xué)生棋類比賽”,五月參加了全國象棋特色學(xué)校棋類比賽,同時承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學(xué)校比賽,六月,承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學(xué)校比賽。

          (三)學(xué)科載體,做好隊伍建設(shè)。

          1、在學(xué)科教學(xué)中提升教師教學(xué)水平。

          強(qiáng)師是興校的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)落實抓兩頭帶中間的強(qiáng)師策略。一頭是學(xué)校的骨干教師隊伍,更好地發(fā)揮學(xué)校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用,充分利用名師的學(xué)術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團(tuán)隊,參與活動,深入研究,不斷進(jìn)步。一頭是學(xué)校的青年教師,這是學(xué)校的新生力量,是學(xué)校的希望所在。對青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練、過關(guān),打下扎實的基礎(chǔ)。為青年教師找好師傅,互幫互學(xué)。教導(dǎo)處人員跟蹤聽課,給予新教師業(yè)務(wù)上的幫助。

          2、在主題閱讀中提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

          繼續(xù)引導(dǎo)教師進(jìn)行主題閱讀,文化閱讀,做一個有底蘊(yùn)的人。本學(xué)期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》,并進(jìn)行片段朗讀與點評,分享閱讀感受。

          作為教師,學(xué)校還要求教師閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書,教好書,育好人,成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。

          3、在評比中提升教師形象。

          本學(xué)期,我校開展了“三力”教師、年度人物的評比,在評比中提升教師形象,提升學(xué)校形象。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)13

          一學(xué)期又在匆忙之中過去了。我們教導(dǎo)處堅持“向管理要質(zhì)量,向課堂要成績,向科研要效益”的工作方向,以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他科室的協(xié)助下,在全體教職員工的支持配合下圓滿完成了本學(xué)期工作,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真制訂工作計劃。

          學(xué)期初,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,結(jié)合工作實際,我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計劃,明確了工作目標(biāo),細(xì)化了工作措施,使每一階段的工作內(nèi)容具體化,讓工作有序進(jìn)行,收到了很好的效益。保證了一開學(xué)使學(xué)生投入到正常的學(xué)習(xí)中,使學(xué)校的各項工作得以正常開展。好的計劃、好的開端使得接下來的工作都井然有序。

          二、狠抓教學(xué)常規(guī),不斷提高教學(xué)效益。

          1、學(xué)期初,教導(dǎo)處要求各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特色和班級情況制定切實有效的教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按計劃實施教學(xué),扎實“六認(rèn)真”工作,提高課堂教學(xué)水平。

          2、備課。教師嚴(yán)格按照進(jìn)修校和學(xué)校要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉年段要求,根據(jù)實際選擇最合適的方法,構(gòu)建教與學(xué)的預(yù)案。各任課老師根據(jù)本班教學(xué)實際對主備教案進(jìn)行增刪調(diào)補(bǔ),形成各自獨立的教案。研討課要求最少進(jìn)行三次備課(第一次進(jìn)行個人獨立備課,第二次進(jìn)行小組備課,第三次在有專家的大組參與下的集體備課。)結(jié)合校本教研落實教材分析、單元備課、切實提高了教師解讀教材的能力,也提高了 教學(xué)水平。本學(xué)期,三年教齡內(nèi)的青年教師仍然實行手寫備課,這部分教師備課詳細(xì)具體,書寫清楚工整,獨立鉆研教材的能力也得到了很大的提高。

          3、上課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了語數(shù)藝體各教研組建設(shè)。教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好公開課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高課堂效益,學(xué)校行政繼續(xù)對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課和課堂觀察,并進(jìn)行的面對面的交流,認(rèn)真作好記錄,教導(dǎo)處及時匯總。從整體來看,廣大教師能充分把握教材,合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,積極調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂氣氛活躍。這都充分說明了我們學(xué)校的'教師課改意識比較強(qiáng)烈,在教學(xué)中能突破舊的教學(xué)模式,嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方式。但同時也反映出,個別教師對課前準(zhǔn)備不夠重視,對教材的把握還不夠透徹,還需進(jìn)一步鉆研教材。學(xué)期結(jié)束評選出了優(yōu)秀教研組和科研先進(jìn)個人、網(wǎng)絡(luò)研修個人、教壇新秀等。

          4.批改作業(yè)。教師能按“規(guī)范”的要求,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制作業(yè)量,難易適度,適合學(xué)生實際,根據(jù)教學(xué)需要,能有層次地安排作業(yè),練習(xí)有坡度。學(xué)生整體書寫較規(guī)范,整潔,錯誤率較低。教師能進(jìn)行“面批、面改,面交流”。

          學(xué)校除了抓好“六認(rèn)真”的檢查,同時還及時做好反饋工作。教導(dǎo)處定期組織對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動情況進(jìn)行抽查或月查,每月底,教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行考評。發(fā)現(xiàn)問題,提出合理化建議,幫助教師及時改進(jìn)教學(xué)中存在的不足。

          5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,保證輔導(dǎo)時間,對主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處針對六年級學(xué)生面臨升學(xué)的實際問題,采取了較多提優(yōu)補(bǔ)差的有利措施,確保畢業(yè)班在有限的時間內(nèi)取得更大的進(jìn)步。另外,教導(dǎo)處11月份進(jìn)行了全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,并及時分析了教學(xué)現(xiàn)狀,對部分薄弱的班級和任課教師一起研究和探討有效的方法,爭取期末取得顯著的進(jìn)步。

          三、加強(qiáng)教務(wù)管理。

          教務(wù)工作紛繁復(fù)雜,但是各方面工作都有條不紊地進(jìn)行著,從而保障了學(xué)校各項工作正常開展。實施了教研組的動態(tài)管理,明確規(guī)范教研制度,促使教研活動保證時間,保證質(zhì)量,教導(dǎo)處相關(guān)負(fù)責(zé)人都深入到教研組,參與教研組的活動;學(xué)籍管理細(xì)致,通過學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件完善學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案;做好資料管理工作,做到及時歸檔,資料齊全,內(nèi)容翔實,裝訂規(guī)范;加強(qiáng)功能室的管理,各功能室負(fù)責(zé)人都做好各室的計劃、儀器清點、清潔工作;作好日常的巡課、調(diào)課等各方面的組織、協(xié)調(diào)工作等。

          四、深化教科研活動。

          本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃,圍繞課題研究,精心組織、有序推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗向縱深發(fā)展,開展了各類教科研活動,積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          1、正常開展每周的教研活動。各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,精心制定教研活動計劃,認(rèn)真開展教研活動,做到活動有計劃,有內(nèi)容,有實效。

          2、精心組織青年教師教學(xué)研討活動。本學(xué)期我們邀請了一些專家(區(qū)外的呂謙、廖惠渝、李文明和區(qū)進(jìn)修校的有關(guān)人員)定期來我校聽課、評課,作講座,收徒,他們手把手地對青年教師的備課、上課進(jìn)行指導(dǎo)。專家們的精彩點評、講演讓教師們受益匪淺,真正地使青年教師在業(yè)務(wù)上更上了一層樓,同時學(xué)校的教學(xué)科研、校本教研也再上臺階。

          五、優(yōu)化上半年學(xué)校安全工作總結(jié)教師隊伍。

          積極組織教師參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。臨近開學(xué),組織教師參加進(jìn)修校開展的各學(xué)科、各年級教材培訓(xùn),提高教師解讀、駕馭教材的能力;組織多人次教師外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),開闊教師視野,提高教師業(yè)務(wù)能力;對于教師的繼續(xù)

          教育培訓(xùn)更是作為重點來抓。本學(xué)期按照區(qū)進(jìn)修校的相關(guān)精神,對教師的校內(nèi)全員培訓(xùn)、骨干教師、新教師培訓(xùn)都制訂了具體的培訓(xùn)計劃,落實培訓(xùn)內(nèi)容,按計劃要求,有效地開展教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,讓教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提升,給學(xué)校的教育水平帶來新的局面。

          六、積極參與各級各類活動,不斷提高獲獎比例。

          1、在成華區(qū)“中華經(jīng)典誦讀”比賽中,青年語文骨干教師蘇春艷榮獲一等獎、學(xué)生榮獲二等獎。

          2、在成都市“中華經(jīng)典誦讀”比賽中,青年語文骨干教師蘇春艷榮獲三等獎。

          3、在成華區(qū)英語口語比賽中,2人獲得一等獎,1人獲得二等獎,2人獲得三等獎;團(tuán)體獲得第四名。

          4、在成華區(qū)首屆教學(xué)能手大賽中青年數(shù)學(xué)骨干教師鄺丹榮獲一等獎。

          5、成華區(qū)數(shù)棋比賽中4人獲三等獎,學(xué)校獲得最佳組織獎。

          回顧一學(xué)期的工作,確實獲得長足的進(jìn)步,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教育教學(xué)工作還會再上一個新的臺階!

        教導(dǎo)處工作總結(jié)14

          一、積極搭建平臺,加快青年教師成長

          根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀,學(xué)校積極搭建平臺,讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù),執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課,所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂,循循善誘,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評。其次,顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù),執(zhí)教五年級期終復(fù)習(xí)課,成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué),其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課,獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里,執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋,不斷磨課,共同提高。同時,教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾,形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學(xué)、奮發(fā)向上的喜人局面。

          二、實施整體評價,大大增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

          為增強(qiáng)年級組團(tuán)隊凝聚力,提升教師共榮意識,本學(xué)期實施年級組整體考核制度。在這個“捆綁式”方案中,每個教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后,各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認(rèn)為自己做的事自己承擔(dān),而今人人明白,這將影響一個整體的評價。所以,校長室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強(qiáng),教師的集體榮譽(yù)感得以提升,學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高。

          三、加強(qiáng)校本研修,提高課堂教學(xué)效率

          教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實性。加強(qiáng)教研組備課組建設(shè),開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動計劃詳稿。做到“五定”,強(qiáng)調(diào)集體備課、上研討課、集體評課等一條龍,尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”,在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長與班主任的認(rèn)識水平。通過不定期的分別對他們進(jìn)行針對性的培訓(xùn),強(qiáng)化其責(zé)任心、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程理念,堅定不移地聚焦課堂,抓教學(xué)五常規(guī),促使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng);抓學(xué)生日常行為規(guī)范,促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高課堂教學(xué)效率。通過骨干教師等師徒結(jié)對,加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋,讓先進(jìn)的課改理念深入人心,并付之行動,落實在課堂上,促進(jìn)教師整體提高。同時采取人性化管理,增強(qiáng)教師凝聚力與使命感,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,繼去年畢業(yè)班進(jìn)入署前十的良好勢頭,今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠(yuǎn)超于新區(qū)平均分,并達(dá)到100%的及格率。

          四、抓好抓實非工具學(xué)科目標(biāo)落實,真正實現(xiàn)五育并舉

          綜合組教師在認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時,積極開展各類興趣社團(tuán)活動,活躍校園文化,豐富學(xué)生的文化生活,真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,并取得了較好的效果。自然、勞技社團(tuán)在區(qū)級科技比賽中獲團(tuán)體第一名,并代表區(qū)參加市的比賽;信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽,杜翌晨、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎的優(yōu)異成績;美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎;體育組參加區(qū)田徑運(yùn)動會獲得兩項團(tuán)體第一名,并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽;音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

          五、無私奉獻(xiàn)愛心,為了每個孩子的成長

          原先對學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入,自從實施績效工資以來就取消了這一塊。于是,放學(xué)后對學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻(xiàn)了?上驳氖牵瑢W(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神,他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”,“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo)。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控,我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線,及格率達(dá)100%,以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的`成長”這一辦學(xué)宗旨。

          六、構(gòu)建“三維”德育機(jī)制,實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動。

          從某種意義上來說,只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化,才能實行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化;只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力,才能促進(jìn)學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此,本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異、校際間的學(xué)生互動、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與。

          “禮儀盛典,風(fēng)尚行動”公共文明親情督導(dǎo)活動歷時整整半年,期間以“吹響垃圾集結(jié)號”、“響應(yīng)無煙總動員”、“奏響交通和諧曲”為主題,讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”、“公共場所不吸煙”、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習(xí)慣。在孩子們的帶領(lǐng)下,爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊伍之中!叭铱倓訂T”社區(qū)清潔行動不僅為大家營造一個清潔、美麗的生活環(huán)境,也增進(jìn)了家人之間的情感。小手牽大手,全家總動員;顒又,我們看到了學(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量。他們用自己的實際行動創(chuàng)造了“小手牽大手,文明向前走”和“小手牽大手,教育大步走”的奇跡。他們用自己的實際行動詮釋著“城市,讓生活更美好”的世博理念。

        教導(dǎo)處工作總結(jié)15

          本學(xué)期,教導(dǎo)處堅持“務(wù)本”理念,采取“精致化”管理策略,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處成員的通力合作下,我們主要做了如下的工作:

          一、錘煉教師隊伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

          本學(xué)期,我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為教師在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。

          本學(xué)期,認(rèn)真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對工作,開展各個層次的課堂教學(xué)研討活動。九月份開展骨干教師教學(xué)示范教學(xué)活動,由被評為吳江市級教學(xué)能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué);十一月份,組織5名校級骨干教師到北厙中心小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)交流活動,鍛煉教師的課堂教學(xué)能力;十二月份,4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時本學(xué)期結(jié)合各教研組的研究課題,每位教師上好一節(jié)課堂教學(xué)評價課。通過一系列的課堂教學(xué)研討活動,形成了良好的教研氣氛,教師的課堂教學(xué)能力得到了提升,學(xué)校的骨干教師隊伍更加壯大,本學(xué)期我校有三位教師被評為市級學(xué)科帶頭人,一位教師成為教學(xué)能手,二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎。

          本學(xué)期和學(xué)校教科室合作,開展了青年教師基本功競賽活動,通過培訓(xùn)、學(xué)科知識書面比賽、教學(xué)設(shè)計和說課比賽等一系列活動,青年教師的業(yè)務(wù)水平均有提升。

          二、規(guī)范教學(xué)行為,改善教學(xué)管理

          本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則和《教師一日常規(guī)》等要求,強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求和檢查,定期對教師的教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查,每月一個重點,并對檢查的情況,及時向教師反饋。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,本學(xué)期,期中、期末對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂的.質(zhì)量調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤反饋。

          三、執(zhí)行三項規(guī)定,發(fā)展學(xué)生特長

          本學(xué)期,根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項規(guī)定”的通知,學(xué)校利用下午3:20后分兩個層次開展了興趣小組活動。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動;組織電腦、文學(xué)社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個校級興趣小組。通過活動,學(xué)生的各方面能力得到了提高,在本學(xué)期中,在上級組織的各類比賽中,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

          四、加強(qiáng)課程研究,彰顯學(xué)校特色

          本學(xué)期,認(rèn)真抓好學(xué)校綜合實踐活動的課程研究,成立了綜合實踐活動教研組,由分管教導(dǎo)擔(dān)任組長。教研組根據(jù)綜合實踐活動的要求,融合學(xué)!按购缥幕辟Y源,開展豐富多彩的活動,使學(xué)校的特色和亮點更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動中,獲得了一等獎。

          五、加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生體質(zhì)。

          學(xué)校認(rèn)真組織好兩操兩課兩活動,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和健康教育課,組織好防近、防艾等專題教育。學(xué)生衛(wèi)生知識的知曉率達(dá)到98%以上,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達(dá)到98%以上。本學(xué)期還開展了廣播操比賽和校運(yùn)動會。

        【教導(dǎo)處工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        教導(dǎo)處的工作總結(jié)09-01

        教導(dǎo)處工作總結(jié)07-19

        中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)01-11

        校教導(dǎo)處工作總結(jié)12-18

        秋教導(dǎo)處工作總結(jié)12-21

        學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)12-25

        教導(dǎo)處開學(xué)的工作總結(jié)12-07

        小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)09-30

        學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)04-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>