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      2. 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)

        時間:2024-06-08 06:08:29 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)(15篇)

          總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)(15篇)

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)1

          信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,現(xiàn)總結(jié)如下:本學(xué)期,我擔任學(xué)校的四、五年級信息技術(shù)教學(xué)。我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

          1、備課

          開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

          2、上課

          上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后

          進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。

          3、提高自身素質(zhì)在學(xué)習(xí)中教學(xué)在教學(xué)中學(xué)習(xí)當今社會知識更新速度飛快,計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,教學(xué)中要做到與時俱進。要不斷地接受新知,更新理念,把信息技術(shù)方面的新理論,新技術(shù)及時傳遞給學(xué)生,不能局限在教材范圍內(nèi)。要做到與時俱進,就要堅持不間斷的學(xué)習(xí)。通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等多元化渠道,時時豐富自己知識,時更新自己的理念。在持續(xù)的學(xué)習(xí)中,完成教學(xué)。同時也在教學(xué)中豐富自己的知識提高自己的能力,教學(xué)相長。在堅持自學(xué)的同時,還虛心向同仁請教,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,在不斷的學(xué)習(xí)中,提高了自身素質(zhì),保證更出色地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

          4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的`意見,改進工作。

          5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)2

          本學(xué)期,我擔任學(xué)校的三、四、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔,這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成績,只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是,通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來,為了總結(jié)過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、思想方面

          我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排。

          二、教學(xué)方面

          回顧這學(xué)期教學(xué)工作,我在搞好平時教學(xué)的.同時主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是經(jīng)過兩個學(xué)期的鍛煉,自己平時對學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試,以及和同事的探討,對信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下:

          (一)直觀演示法

          直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作,使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內(nèi)容有了感性認識,就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外,通過演示,也可以引起學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

          (二)任務(wù)驅(qū)動法

          這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法。“任務(wù)驅(qū)動法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在一個或幾個任務(wù)中,學(xué)生通過對任務(wù)進行分析、討論,明確它大體涉及哪些知識,并找出其中的新知識,然后在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問題探索、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式,就是讓學(xué)生在一個個典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動,在完成任務(wù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力。

          (三)游戲引路法

          游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué),來激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲望;通過健康的益智性游戲軟件的操作,來提高中小學(xué)生的計算機操作技能、技巧。

         。ㄋ模┣榫吃O(shè)疑法

          所謂情境設(shè)疑法,就是在教學(xué)過程中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計安排一個或多個與現(xiàn)實問題相關(guān)的情境,其中蘊含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題懸念,引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的強烈求知欲望,以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。

         。ㄎ澹┎僮鲗嵺`法

          實踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,對某一問題反復(fù)實踐,藉以形成技能、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。

          以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法,各種教學(xué)方法之間并非獨立應(yīng)用于課堂教學(xué)中,而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進行教學(xué),這樣才能收到更好的教學(xué)效果,才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一位學(xué)生都能達到最好的學(xué)習(xí)效果。

          三、個人努力方向:

         。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

          2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

         。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生在機房上課時能集中精力聽講,按規(guī)定嚴格約束自己。

         。、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

          為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,在今后的教學(xué)中我要處處留心,時時注意,使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識,讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力!充滿生命力!

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)3

          本學(xué)期,學(xué)校教技室以吳中區(qū)教技室工作要點和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際情況,堅持以“服務(wù)”為工作理念,堅持學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,積極借鑒外校經(jīng)驗,不斷加強自身建設(shè),不斷提高教技工作人員業(yè)務(wù)水平,努力促使教技工作逐步走上穩(wěn)定、走上發(fā)展的道路。

          一、加強教技隊伍建設(shè)

          考慮到學(xué)校教技工作的實際情況,本學(xué)期,學(xué)校重新調(diào)整、充實了教師信息技術(shù)隊伍,克服各種困難,調(diào)劑出原任教數(shù)學(xué)的吳曉明老師任教信息技術(shù),監(jiān)管學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備維修及網(wǎng)站建設(shè)、機房管理等,同時確定副校長具體分管該項工作。

          二、積極邀請專家指導(dǎo)

          考慮到學(xué)校兩位信息技術(shù)教師基本知識、基本能力、基本經(jīng)驗相對薄弱,考慮到學(xué)校教師使用信息技術(shù)設(shè)備的水平相對較低,學(xué)校于期初就經(jīng)區(qū)教技室主任推薦,邀請?zhí)K苑實驗小學(xué)季洲老師到校向全體教師作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。日常,還經(jīng)常邀請季洲老師等到校指導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)備修復(fù)等工作。

          三、規(guī)范日常管理工作

          1、學(xué)校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求,基本要求教師使用媒體設(shè)備做到操作準確,使用辦公電腦只為教育教學(xué)。

          2、為確保媒體設(shè)備的正常使用,努力做好服務(wù)工作,學(xué)校實行了媒體設(shè)備報修制度。教技室在校園網(wǎng)志建立了一個報修系統(tǒng),能及時將教師的報修情況反饋出來,同時也能促使教技室同志及時維修,及時接受監(jiān)督。

          3、為及時將學(xué)校、各部門的信息發(fā)送出去,通暢學(xué)校的信息渠道,學(xué)校經(jīng)專家指點,實行校園網(wǎng)信息發(fā)布等后臺管理的模式,既方便了自己,也方便了大家,一舉兩得。

          4、為讓教師能及時互通各自的材料信息,包括備課信息的公用,學(xué)校建立了教師公用空間。為避免互相抄襲,又能及時了解教師備課等情況,根據(jù)情況不同,學(xué)校為相關(guān)人員設(shè)定了公用空間的使用權(quán)限。

          5、為進一步建設(shè)好校園站,暑假期間,學(xué)校邀請有關(guān)專家對學(xué)校網(wǎng)站進行了更新,增加了諸多內(nèi)容,并進行了一定程度的美化。

          6、為全面掌握學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的使用狀況,學(xué)校組織人員利用暑假對校園的信息技術(shù)設(shè)備進行了一次全面的徹查。

          四、發(fā)揮信息技術(shù)的德育功能

          信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給青少年更多的是學(xué)習(xí)方式、生活方式的巨大改變,益處多多。而隨之衍生的游戲、網(wǎng)吧,對于未成年來說也存在著很大的危害,學(xué)生沉迷網(wǎng)吧、沉迷游戲的現(xiàn)象屢有發(fā)生。如何通過信息技術(shù)管理、信息技術(shù)教育讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧、脫離游戲是本學(xué)期做的一項重要工作。

          第一,成立信息技術(shù)興趣小組,形成相互監(jiān)督機制。

          學(xué)校不是政府部門、行政機構(gòu),沒有權(quán)力取締非法網(wǎng)吧,學(xué)校也不可能與網(wǎng)吧經(jīng)營者之間存在什么可以控制學(xué)生出入網(wǎng)吧的協(xié)議,學(xué)校只能依靠自己。本學(xué)期,學(xué)校成立了信息技術(shù)興趣小組,或者說網(wǎng)吧監(jiān)察小組。不管什么小組,主要在學(xué)生群體中形成了一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),讓學(xué)生收集學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息,同時也起到相互監(jiān)督的作用。只要及時掌握了學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息,學(xué)校各部門就可以實施相應(yīng)的教育,學(xué)生就有可能遠離網(wǎng)吧的危害。

          第二,組織信息技術(shù)教育活動,面向大眾宣傳倡議。

          學(xué)校信息技術(shù)組組織學(xué)生進行了信息技術(shù)宣傳教育活動,面向大眾,走進社區(qū),走近網(wǎng)吧,宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说奈:,宣傳網(wǎng)吧經(jīng)營者的職責等,讓全體民眾、全體家長逐步達成共識,對網(wǎng)吧經(jīng)營、對孩子進出網(wǎng)吧產(chǎn)生警覺意識。如此,在關(guān)注孩子健康成長的過程中,也一定程度遏制非法網(wǎng)吧的滋生,并逐步形成良性循環(huán)。

          第三,加強信息技術(shù)監(jiān)控,過濾不良游戲網(wǎng)站。

          學(xué)校無權(quán)干涉游戲制作商,也沒有能力扼殺網(wǎng)絡(luò)游戲,但教技室加大了過濾不良網(wǎng)站的力度,也達到一定的效果。學(xué)校盡可能呈現(xiàn)給學(xué)生的是一個純凈的安全的網(wǎng)絡(luò)空間。

          第四,密切家校聯(lián)系,引導(dǎo)家長關(guān)注孩子上網(wǎng)行為。

          要讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧、遠離網(wǎng)絡(luò)游戲,必須緊密聯(lián)系家長。只有家長配合加以監(jiān)控了,那么事情就會收到事半功倍的效果。學(xué)校信息技術(shù)組注意引導(dǎo)家長觀察孩子的上網(wǎng)行為,及時發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)家長做好教育工作。

          第五,加強愛心教育,引導(dǎo)學(xué)生準確利用信息技術(shù)。

          不可否認,迷戀網(wǎng)吧的`孩子往往學(xué)習(xí)成績比較落伍、班級地位比較低下,平時很少得到老師、學(xué)生重視。但這樣的孩子往往對信息技術(shù)具有很強的興趣,也具有很強的信息技術(shù)能力。那么,作為信息技術(shù)老師,本學(xué)期,注重發(fā)現(xiàn)、利用他們的這些特點,并通過展示他們信息技術(shù)能力的同時,激發(fā)他們的榮譽感,引導(dǎo)他們走上準確的信息技術(shù)之路。同時,以點帶面,聯(lián)系學(xué)科老師,引導(dǎo)走上準確的綜合學(xué)習(xí)道路。

          當然,本學(xué)期所作的工作還有很,在做好服務(wù)的同時也留下了許多遺憾。下學(xué)期,在做好日常工作的同時,重點指導(dǎo)教師建設(shè)好個人博客。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)4

          不知不覺中,充實而繁忙的一學(xué)年又將結(jié)束;仡櫛緦W(xué)年信息技術(shù)工作的點點滴滴,有很多收獲也有很多感悟。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下,我校的信息技術(shù)工作,無論在基礎(chǔ)建設(shè)上,還是在管理水平及設(shè)備利用率上都取得了突出成績。

          一、明確責任、提高管理水平,突出使用效益

          為了更好的管理遠程教育接收器材,在原有的基礎(chǔ)上,我們又詳細地制訂出《衛(wèi)星接收室管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》等等,近一步完善了各項制度,以確保接收器材的正常工作,和提高使用效率。同時,為加強學(xué)校遠程教育檔案建設(shè)和登記簿冊的規(guī)范使用,我們把各類遠程教育器材說明書歸類裝訂,方便使用和維修。為及時做好教育教學(xué)軟件資料建設(shè)工作,還制定了《遠程教育信息下載表》、《教學(xué)光盤借還登記表》,像這樣把接收的內(nèi)容刻錄成盤后,將教學(xué)軟件的.目錄歸類打印成冊,目的是便于教師了解最新的接收內(nèi)容,有選擇性地借閱。

          二、遠程教育管理員能加強自修,強化服務(wù)意識

          管理員能認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)書籍,提高自身的業(yè)務(wù)水平,對一些遠程教教育器材出現(xiàn)的一般簡單故障,都能做到及時維修,不能維修的能及時向區(qū)電教館老師咨詢,保證遠教器材的完整率達到100%。做好了遠程教育信息的宣傳工作,對新接收的教學(xué)資源能及時介紹給有關(guān)任課教師,或分類存入磁盤,使其充分利用,保證遠程教學(xué)工作的順利進行。

          三、充分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué)

          隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷向中學(xué)教育的擴展,多媒體計算機在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍,充分利用好計算機軟件進行課堂教學(xué)。并收到了良好的教學(xué)效果。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)5

          一年來,我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,以促進校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),加強遠程教育運用為目標任務(wù),開展了一系列的活動,并取得了顯著的成效。

          一、學(xué)生信息技術(shù)課

          由于學(xué)生原有信息技術(shù)能力有一定差異,班容量較大,及學(xué)校的現(xiàn)有條件,使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的情況下,我校信息教師積極努力,認真?zhèn)湔n、科研,想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。

          在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中,明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”,不能做到學(xué)以致用,不能做到積極主動地學(xué)習(xí)和思考,學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重,面對這樣的現(xiàn)狀,我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,情境教學(xué)法等組織教學(xué),取得了一定的成果。通過努力,我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

          我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組,豐富了學(xué)生校園文化生活以促進學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向,強調(diào)從多角度看學(xué)生,鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展,促使每個學(xué)生都得到發(fā)展,因此本學(xué)期開展了以下活動:

          1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”,從中使學(xué)生開拓了眼界,增長了知識,學(xué)會了本領(lǐng),同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣,提高了學(xué)生獲取信息,處理信息的能力。學(xué)生們在親身參與中,展示了才華,體驗了成功。

          2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間,學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,瀏覽信息,網(wǎng)上學(xué)習(xí),我們對學(xué)生提供免費服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí),搜索學(xué)習(xí)資料等。

          二、積極開展科研活動

          1.做好新理念下教學(xué)實踐、總結(jié)與反思。

          本學(xué)期一方面教師認真總結(jié)前一輪新教材使用的情況,另一方面通過教研活動,采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學(xué)設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后,都力爭寫下個人反思,總結(jié)經(jīng)驗與問題,促進下一步工作的有效開展。

          2、深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實踐。

          本學(xué)期,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)老師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法。

          3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,

          我們深信:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中,我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,協(xié)助其他學(xué)科教師進行課題的研究。

          本學(xué)期通過遠程教育應(yīng)用編寫手冊,開展了展示課件及示范課的教研討論活動,為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠程教育與學(xué)科整合的應(yīng)用,教師對教材的分析、教學(xué)的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供了深入地思索。

          三、現(xiàn)代遠程教育資源的使用

          20xx年10月,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校,為我校的教育教學(xué)發(fā)展又提供了新的途徑。投入使用三年來,我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視,又投入經(jīng)費,將學(xué)校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng),連通局域網(wǎng),同時還把遠程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進行整合,從而達到資源互補。目前,接收設(shè)備工作狀況良好,可以在每周5天的'接收時間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,為課堂教學(xué)提供了示范,充分顯示了遠程教育技術(shù)的優(yōu)勢。

          四、全校計算機設(shè)備的維修維護工作

          學(xué),F(xiàn)有計算機23臺,包括學(xué)生機房、遠程教育接收室等,因?qū)W生機房設(shè)備購置較早,配置不是很合理,加之使用者水平所限,出現(xiàn)的問題情況較多,但我們?nèi)钥朔N種困難,保證了計算機設(shè)備的正常工作。

          五、教師信息技術(shù)>培訓(xùn)

          對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn),編制電腦使用注意事項,全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),使教師能夠順利地使用遠程教育設(shè)備進行教育教學(xué)工作。

          但到目前,我校還有部分教師對培訓(xùn)的認識沒有到位,對培訓(xùn)重視不夠,不能積極主動地參加培訓(xùn),這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

          除以上工作外,還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時任務(wù)。

          我們還有許多不足,該做的工作還有很多,該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多,轉(zhuǎn)眼,忙碌的一個學(xué)期又過去了,新的學(xué)年也即將開始,我們也思考很多,現(xiàn)代社會,知識更新速度加快,所以要終身學(xué)習(xí),而信息技術(shù)的更新速度更快,我們需要天天學(xué)習(xí),面對新的設(shè)施、新的設(shè)備,我們能順利地駕馭嗎,能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎,我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎?

          總結(jié)過去,展望未來,路漫漫,吾將上下而求索。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)6

          寒來暑往,時光荏苒,20xx年悄然地走過了。回顧這一學(xué)年的工作,收獲頗豐,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,通過推廣經(jīng)驗、公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、觀摩考察等形式,努力提高優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)。一年來,工作室全體成員勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,銳意進取,克難奮進,圓滿完成了各項預(yù)定工作任務(wù),個人專業(yè)成長邁出堅實步伐。

          工作室工作總結(jié)如下:

          堅持學(xué)習(xí),提升專業(yè)技能。

          工作室成員樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,認真鉆研專業(yè)知識,為給工作室成員提供更好的學(xué)習(xí)書籍、教研資源,主持人XX校長特意為大家訂閱了專業(yè)期刊《電腦報》、《中國技術(shù)裝備》與《中小學(xué)電教》《EDIUS視頻編輯軟件》等,來充實頭腦、拓寬視野。專業(yè)論壇交流,用心思考,專心撰寫教育教學(xué)論文,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐。全心教育,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在實踐中不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)能力。

          攜手共進,互促教師成長。

          在利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)資源,提高個人工作及業(yè)務(wù)能力的同時,還要力所能及的解決教師提出的各類電腦硬件故障、軟件應(yīng)用等問題,有計劃地傳播現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用技能,促進教師隊伍不斷成長,適應(yīng)信息時代對教師的技能要求并充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用,做信息時代技術(shù)應(yīng)用的傳播者,引領(lǐng)教師共同提高。

          XX老師對成員進行多次軟件培訓(xùn),利用騰訊平臺,建立信息工作室小組網(wǎng)絡(luò)交流平臺,進行視頻會議學(xué)習(xí),達到實時通訊、視頻會議以及電腦桌面共享功能;并且現(xiàn)場培訓(xùn)101教育PPT的.使用;培訓(xùn)EDIUS視頻編輯軟件使用方法;對我區(qū)智慧校園建設(shè)提供了創(chuàng)新思路,特色教學(xué)方式,起到了示范引領(lǐng)作用。

          XX老師對工作室成員進行了攝像機的使用方法。主要從攝像機的簡介、攝像機的分類、模擬信號與數(shù)字信號的區(qū)別、攝像操作要領(lǐng)以及拍攝畫面多個方面詳細講述了如何正確使用相機。并且助力我區(qū)智慧校園建設(shè)工作推向新的高度。

          XX老師進行了錄播教室的使用培訓(xùn),主要從設(shè)備簡介、注意事項、使用方法三個方面對錄播教室的使用進行了系統(tǒng)全面的講解。他還帶來硬件工具和我們生活息息相關(guān)—講解手機投屏硬件的使用方法和技巧;XX老師多次對西部校區(qū)的教師進行信息技術(shù)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),五年級FLASH動畫制作的培訓(xùn)和演示操作等。

          XX老師帶來了學(xué)樂云APP軟件,并介紹了軟件在班級多媒體中如何登錄、教師如何利用已有的資源(不同學(xué)科不同年級資源不同)等,教師不用電腦就可以完成PPT的制作、不用攜帶U盤可以做到資源的共享,方便了教師使用多媒體。杜XX老師對信息工作室成員進行網(wǎng)絡(luò)管理以及常用軟件培訓(xùn)!氨c”軟件、Samllpdf轉(zhuǎn)碼網(wǎng)站、微軟小蜜(圖轉(zhuǎn)文字)、Inpaint(去水。、Bigjpg(提升圖片清晰度)等等軟件,讓老師們受益匪淺;郭鵬麗老師為代表進行主講,對已錄制完成的微課視頻通過實際操作的方式進行講解。

          搭建平臺,專家引領(lǐng)。

          20xx年,工作室建立了自己的工作網(wǎng)盤與微信工公眾號平臺,方便大家通過平臺進行研討交流,及時將自己的研修心得、外出學(xué)習(xí)資料等上傳共享。我們還邀請了得興區(qū)攝影家協(xié)會主席董彥斌主席蒞臨指導(dǎo)攝影技巧,大家在相互交流中,不斷成長。

          課題研究,尋求解決思路。

          在教學(xué)過程中調(diào)查分析目前教師在多媒體技術(shù)輔助教學(xué)中存的具體問題,為保障信息資源優(yōu)化共享,工作室首創(chuàng)全區(qū)教學(xué)微課共享模式。進一步實現(xiàn)我區(qū)信息技術(shù)教師教育教學(xué)現(xiàn)代化。

          通過網(wǎng)盤、公眾號、論文、結(jié)題報告等形式發(fā)布,使更多的教師能夠?qū)W習(xí)、借鑒、運用,推進多媒體技術(shù)更快、更高效地合理運用,使課題研究發(fā)揮引領(lǐng)作用,解決多媒體技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的誤區(qū),有效促進教學(xué)。

          展望未來,繼續(xù)前行。

          1、電力人生,揚帆起航,工作室每位成員要抓住每次充電的機會,讓我們不斷提升自己!

          2、加強對課程改革的深入研究、探討,對于我們信息技術(shù)工作室成員來說,這更是一個挑戰(zhàn)和契機,作為信息技術(shù)帶頭人,更要提升自己的專業(yè)水平,走在全區(qū)的前列,為全區(qū)教師提供好技術(shù)服務(wù)。

          3、充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀教師資源的凝聚、輻射、引導(dǎo)作用,培育青年、骨干教師有效成長。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)7

          一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、教學(xué)方面:

          1、備課 開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

          2、上課 上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。

          二、個人學(xué)習(xí):

          對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

          三、教師信息技術(shù)培訓(xùn):

          對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、電子白板的使用、班班通、校園網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校主機的使用等相關(guān)技能的培訓(xùn),編制電腦使用注意事項,全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),使教師能夠順利地使用遠程教育設(shè)備進行教育教學(xué)工作。但到目前,我校還有部分教師對培訓(xùn)的認識沒有到位,對培訓(xùn)重視不夠,不能積極主動地參加培訓(xùn),這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。除以上工作外,還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時任務(wù)。

          四、其他方面:

          本學(xué)期,我還分管計算機教室、打印室等功能室的管理工作。全校計算機設(shè)備及電子設(shè)備的維修維護工作,學(xué),F(xiàn)有計算機100多臺,包括學(xué)生機房、教室、多媒體教室、教師備課間、領(lǐng)導(dǎo)辦公室等,同時還要負責全鎮(zhèn)十三所教學(xué)點電子設(shè)備的維修工作等。因?qū)W校有些電子設(shè)備購置較早,配置不是很合理,加之使用者水平所限,出現(xiàn)的問題情況較多,但我們?nèi)钥朔N種困難,保證了設(shè)備的正常工作。保證各種活動的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的環(huán)境,因此我盡職盡責,保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證各功能室各種機器的'正常使用,無故障產(chǎn)生。同時,還在主任及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極完成文印工作。

          五、努力方向:

          1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

          2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

          3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

          4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

          我們還有許多不足,該做的工作還有很多,該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多,轉(zhuǎn)眼,忙碌的一個學(xué)期又過去了,新的學(xué)年也即將開始,我們也思考很多,現(xiàn)代社會,知識更新速度加快,所以要終身學(xué)習(xí),而信息技術(shù)的更新速度更快,我們需要天天學(xué)習(xí),面對新的設(shè)施、新的設(shè)備,我們能順利地駕馭嗎,能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎,我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎?總結(jié)過去,展望未來,路漫漫,吾將上下而求索。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)8

          本學(xué)期任教信息技術(shù)課的我,剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難,在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機的使用就可以了?稍诮虒W(xué)過程中,情況并不是自己想象的那么簡單,存在的問題很多,比如機房的管理維護、學(xué)生的教育管理等。下面我對本學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標。

          一、教學(xué)工作

          本學(xué)期擔任三、四、五年級共十五個班級的信息技術(shù)課,因所教班級多、上課地點在計算機教室,管理起來比較麻煩,我在尊重學(xué)生的前提前下,經(jīng)常和學(xué)生談心,幫助學(xué)生解惑排憂,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,因材施教,因勢利導(dǎo),教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí),教他們自尊自愛,最終使孩子們心服口服。同時為了做好教學(xué)工作,我堅持看書,熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);進行網(wǎng)絡(luò)視頻聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù);平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

          二、學(xué)校工作

          我嚴格要求自己,工作實干,并積極完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的管理與維護,并積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)。

          三、考勤方面

          我在做好各項教育教學(xué)工作的.同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退,準時參加學(xué)校各項會議、培訓(xùn)。

          四、教學(xué)成績

          完成常規(guī)教學(xué)的同時組建了學(xué)校創(chuàng)奇編程社團,把Scratch軟件引入信息技術(shù)課堂,開展游戲化的程序設(shè)計教學(xué),以促進學(xué)生編程思維的發(fā)展,以此培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造思維能力及表達能力,最終我校王舒墨同學(xué)獲得20xx全國青少年創(chuàng)意編程活動決賽三等獎。

          五、努力方向

          教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思,才有不斷地進步。

          1、由于條件的限制,學(xué)校不能做到一人一機,所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀律,分配好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間。班級人數(shù)比較多,我就應(yīng)該合理安排好時間,讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會。

          2、學(xué)生對游戲存在著太大的興趣,在教學(xué)時,我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型。

          3、自己還必須加強該方面知識的學(xué)習(xí)。如電腦的維修知識等。

          總之,要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中,處處留心,時時注意,必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)9

          彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,

          這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來,為了總結(jié)過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下:

          一、思想方面

          我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排。

          二、教學(xué)工作

          作為一個青年教師,工作幾年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我加大備課的容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的分量。

          首先,我積極參加集體備課,把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),跨學(xué)科聽課,學(xué)校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課,當一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學(xué)生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。

          就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,學(xué)生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同,這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降。家長開放日的時候,頂著機器狀況不好的壓力,領(lǐng)導(dǎo)讓我開放一節(jié)課,我就上了一節(jié)實實在在的平時課,也得到了家長的認可。現(xiàn)在我可以驕傲的說,我的每一節(jié)課都可以隨時進門就聽,雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊,但是卻是每個學(xué)生都能夠有所發(fā)展的課。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了,最開始還被大家認為是連?贫疾凰愕摹岸n”,但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

          三、微機室管理工作

          本學(xué)期,學(xué)校微機室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作用,雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助。美術(shù)科教電子畫圖,我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng),總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用。另外,微機室的管理只有我一個人,修暖氣期間室內(nèi)衛(wèi)生很難保持,我就臟了就掃;怕暖氣跑水澆到機器,我就經(jīng)常呆在微機室,一有情況就及時報告。機器系統(tǒng)有問題,我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之,在我的管理和維護下,現(xiàn)在機器的使用情況還算良好

          能夠滿足上課和老師工作的需要。

          四、其他工作

          中午微機室給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機會,我利用休息時間管理學(xué)生。有老師外出講課,我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等,我做的工作是微不足道的,但是同事們給了我太多的.肯定,心里感動之余,要更加努力,完善自己服務(wù)他人。

          五、努力的方向

          反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

          1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠。

          2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

          3、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

          以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)10

          本學(xué)期,我校教育信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅持以“信息化帶動教育現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,以“服務(wù)師生,服務(wù)教育”為宗旨,結(jié)合學(xué)校實際,營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規(guī)教學(xué),做好教研組工作、網(wǎng)絡(luò)維護等工作。并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

          一、常規(guī)工作

          加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì):本學(xué)期本組教師加強理論學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng),認真讀了教育名著,并做了摘記,寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓(xùn)活動,認真聽課,做聽課筆記,寫反思,使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論,了解最新教學(xué)動態(tài)。楊仟洋參加了縣KPL培訓(xùn)、縣Arduino機器人培訓(xùn)活動;楊獻潔老師參加了溫州市的虛擬機器人培訓(xùn),拍攝錄像數(shù)學(xué)錄像課;本學(xué)期在市、縣信息中心大力推進“數(shù)字化校園建設(shè)”方面,我校信息技術(shù)組各成員也認真、努力的推進本校的“數(shù)字化校園”工作,我校組織學(xué)校老師分三批進行了數(shù)字化校園建設(shè)網(wǎng)站應(yīng)用的培訓(xùn)工作,并在網(wǎng)絡(luò)中心機房建設(shè)、學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)布置、教學(xué)資源建設(shè)等方面進行了整理與更新。

          積極開展教學(xué)教研活動:在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下,本學(xué)期的教研組工作正常,每周都有教研活動,每個月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時間、地點,內(nèi)容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對強,積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)進行一次組級備課活動及聽課活動,以提高老師的教學(xué)水平。楊仟洋、楊獻潔老師分別參加學(xué)校的賽課活動上公開課《多彩的圖畫》、《畫龍點睛寫標題》;楊仟洋老師上縣級公開課《調(diào)整頁面設(shè)置》;同時,我組還擔當了學(xué)校開展的各項工作設(shè)備管理與支持工作如校“三獨”比賽活動等,市、縣進修學(xué)校及教研室在我們舉行的各項活動等。

          加強校園網(wǎng)絡(luò)的維護與管理:通過定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護,保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。本學(xué)期舉行了學(xué)校教師《數(shù)字化校園建設(shè)網(wǎng)站應(yīng)用》同時安裝有效的殺毒軟件,讓教師定期更新病毒庫,對日益泛濫的病毒起到了很好的遏制作用,杜絕了因病毒爆發(fā)引起的大面積設(shè)備癱瘓問題。參與了學(xué)校對教室小平臺的更新工作,并對教師進行了使用培訓(xùn)。因?qū)W校日益增長的信息技術(shù)需求,我們及時更新校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺,及時發(fā)布縣教育網(wǎng)、校各類新聞信息,管理平臺建立了完善的權(quán)限機制,專用服務(wù)器定期更新系統(tǒng)補丁,升級殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng),杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。

          二、本學(xué)期信息技術(shù)主要活動及取得成績

          本學(xué)期,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動,學(xué)校信息化工作取得一點成績:其中我組老師參與拍攝的'優(yōu)課分別獲市級一等獎3次、二等獎5次,個人還分別被評為溫州市拍攝優(yōu)課先進個人和先進管理者。

          三、存在的問題與不足

          本學(xué)期,由于忙于各項培訓(xùn)工作及學(xué)籍管理系統(tǒng)的整理,有許多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位,如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有及時更新、修理,造成教師教學(xué)的延誤,學(xué)校網(wǎng)站更新不及時,教師培訓(xùn)工作沒有長期堅持下來,開展教研活動沒有定時定項目,對學(xué)校的多項活動沒有及時進行錄制、報道等。對工作上存在的問題與不足,在今后工作中將不斷地改進和完善。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)11

          回顧這一學(xué)期教學(xué)工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有許多不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、教學(xué)方面

          本學(xué)期承擔五年級的信息技術(shù)課堂教學(xué)任務(wù),按照教材要求完成了信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。

          1、本學(xué)期使用的是湖南省科學(xué)技術(shù)出版社的小學(xué)信息技術(shù)教材。我認真領(lǐng)會教材內(nèi)容,分析學(xué)生掌握的實際狀況,找出適合學(xué)生接受的知識點,恰當?shù)暮侠戆才沤虒W(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。

          2、在教學(xué)方法上,注重學(xué)生的合作能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。

          本學(xué)期在學(xué)習(xí)第一單元信息與電腦。讓學(xué)生感覺到探索新知識的樂趣,提高學(xué)習(xí)的積極性和自學(xué)能力。第二個單元是點擊windows98。由于學(xué)生對信息技術(shù)理論方面的知識不感興趣,課堂學(xué)習(xí)缺乏激情,總是想動手操作。于是我在教學(xué)中盡量做到精講,把理論知識溶縮,一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟;把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來,尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來,注重實際經(jīng)驗的傳授,以提高課堂教學(xué)效果。

          3、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等,這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。加上本學(xué)期學(xué)校的電腦欠缺,學(xué)生只能兩到三個人共用一臺電腦,這時,合作既是學(xué)習(xí)的主要手段,也是學(xué)習(xí)的目的,通過合作學(xué)習(xí)和研究,學(xué)生可以取長補短,取得高質(zhì)量的成果,與此同時,在共同參與的過程中,學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,表達、傾聽與說服他人的方式方法等。例如:學(xué)生在學(xué)習(xí)windows98時,會碰到很多問題:你的桌面背景是怎么改變的?如何設(shè)置屏幕保護程序?等等,這就需要互相交流,互相學(xué)習(xí),才能更快的'掌握操作方法。

          二、立足教學(xué)、積極充電

          1、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變觀念,夯實了自己的理論基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中,努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,營造開放式課堂教學(xué)活動。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系,營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生自主發(fā)展。

          2、參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課等活動。與同學(xué)科老師交流討論,集思廣益,博采眾長,深入反思自己的教學(xué)行為。

          三、機房維護

          我,F(xiàn)有計算機20多臺,電腦還是03年配置的,這樣給維修增加了許多難度。為了保障教學(xué)工作的正常運作,我盡量做到出現(xiàn)故障及時檢修。

          對于學(xué)生上機操作,嚴格要求學(xué)生,做到電腦室干凈整潔,不亂動電腦設(shè)備,確保了計算機的正常使用。既保證了教學(xué)的正常進行,又同時為學(xué)校節(jié)約了維修資金。

          總之,要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,需要我在平常的教學(xué)過程中,處處留心,時時注意,必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。

          20××年1月12日

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)12

          20xx春季學(xué)期以來,我認為自己的收獲很多,特別我擔任小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)并兼任遠程教育資源的接收與整理工作。回顧這一年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情的幫助和支持下,順利完成教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一年來教學(xué)情況總結(jié)如下:

          一、指導(dǎo)思想

          在這期間本人自覺遵守學(xué)校的'規(guī)章制度,積極參加教研活動,服從學(xué)校的安排,按時完成學(xué)校交給的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向?qū)W生,教書育人,為人師表。

          二、參與的主要工作

          1、信息技術(shù)教學(xué)工作

          我擔任了學(xué)校三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到;課前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué),在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,并充分運用于實踐中。

          做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時出現(xiàn)故障,有時上不了課,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

          2、遠程教育資源的接收與整理

          我兼任接收遠程IP資源工作,堅持每天準時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源,及時整理和制作光盤。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類,對有用的資料刻錄成資料光盤,使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周三全時段下載、接收信息資源,認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理,把遠程教育資源刻錄成光盤保存,并為教育教學(xué)之用。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)13

          為貫徹落實《全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進實施指南》,整體提升學(xué)校教師信息技術(shù)素養(yǎng),促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合發(fā)展,xx月xx日,xx鎮(zhèn)安樂小學(xué)開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修公開課教學(xué)活動。

          擔任此次公開教學(xué)是二年級廖文海老師,廖老師為此次公開課做了充足的準備,他結(jié)合校本研修課題,運用希沃白板等信息技術(shù),并且能高效地將信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中,較好地呈現(xiàn)了具有可操作性且適用于多技術(shù)融合環(huán)境的教學(xué)模式,實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機融合,展示了年輕教師優(yōu)秀的教學(xué)功底。本次公開課活動在我校二年級教室舉行,學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師進行指導(dǎo)和參與觀摩。

          課后,學(xué)校組織參與活動的教師開展了評課活動,教導(dǎo)主任張秀枝從學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)模式、教學(xué)手段、信息技術(shù)運用四個方面對廖老師的示范課做了精彩的點評,同時,也指出廖老師在今后的教學(xué)中有待改進之處。

          石xx校長指出,新的課堂改革勢在必行,教師在今后的教學(xué)工作中,要積極實踐信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的應(yīng)用要求,大膽融合創(chuàng)新;同時強調(diào)要重視朗讀在教學(xué)中的地位,主動在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)充滿想象力的課堂,實現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)和促進教師個人專業(yè)成長。

          課堂教學(xué)是學(xué)校教育的'主要行為與活動,是落實教育教學(xué)目標、實現(xiàn)減負提質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。本次教研活動以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為主題,為進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)搭建共同學(xué)習(xí)和成長的平臺,有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新的臺階!

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)14

          時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

          一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

          二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

          三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

          四、當堂點評學(xué)生作品。對于信息技術(shù)這種注重實際操作的課程更具實際意義,當堂對每個完成作品的同學(xué)隨堂點評。使學(xué)生能更好的學(xué)好知識,使學(xué)習(xí)效率也大大提高。

          五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的'成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

          六、積極推進素質(zhì)教育。目前的信息技術(shù)課程不需要參加統(tǒng)一的學(xué)業(yè)考試,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大,很多學(xué)生也就沒有用心學(xué)習(xí),根據(jù)這鐘情況,我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學(xué)生多做些作品,多參加一些比賽。

          七、本學(xué)期踏實認真地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù),并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的知識歸為以下幾點:

          1、熟練鍵盤打字練習(xí),提高打字速度。

          2、認識Word20xx窗口,并能進行簡單的Word文檔的編輯。

          3、利用對字體、顏色等的改變,以及插入藝術(shù)字,設(shè)計簡單的電子板報、電子賀卡等。

        小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)15

          展望未來,為了總結(jié)過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更

          好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:

          一、思想方面

          我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作,能

          夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排。

          二、教學(xué)工作

          作為一個青年教師,工作幾年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆

          研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實

          現(xiàn)這個目標,我加大備課的容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的分量。

          三、微機室管理工作

          本學(xué)期,學(xué)校微機室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作

          用,雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的`幫助。美術(shù)科教電子畫圖,我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng),總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用。另外,微機室的管理只有我一個人,機器系統(tǒng)有問題,我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之,在我的管理和維護下,現(xiàn)在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。

          四、其他工作

          有老師外出講課,我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力

          量。等等,我做的工作是微不足道的,但是同事們給了我太多的肯定,心里感動之余,要更加努力,完善自己服務(wù)他人。

          五、努力的方向

          反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

          1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠。

          2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

          3、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

          以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。

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