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      2. 信息技術(shù)備課組工作總結(jié)優(yōu)秀

        時間:2024-08-07 03:05:20 工作總結(jié) 我要投稿
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        信息技術(shù)備課組工作總結(jié)優(yōu)秀

          總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的信息技術(shù)備課組工作總結(jié)優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        信息技術(shù)備課組工作總結(jié)優(yōu)秀

        信息技術(shù)備課組工作總結(jié)優(yōu)秀1

          時光飛逝,一個學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學(xué)期本組教師人員較少,但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,盡心盡責(zé),為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

          開學(xué)之初,信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確課程任務(wù),確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實際情況,認(rèn)真實施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)

          二、集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

          高一年級這學(xué)期采用了新的教材,新教材與以往的教材相比,有了很大的改革。以往的`教材主要教授學(xué)生具體的一些操作,通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育,沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù),學(xué)生在選擇軟件的時候有了充分的自由,和體現(xiàn)個性的機(jī)會。而且,課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品,沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單,其實對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高,為了更好地掌握新教材的教法,達(dá)到最好的上課效果,這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課,平時在電子備課室里,大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題,組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流,傾聽學(xué)生的心聲,鼓勵學(xué)生做作品,并對做出的作品給予很大的肯定,樹立學(xué)生的自信心。

          三、立足教學(xué)、搞好教研工作

          這個學(xué)期的積極開展備課組活動,每周一次,進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作,集中學(xué)習(xí)的時間、地點,內(nèi)容落實,并有記載,內(nèi)容針對強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時,注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時,響應(yīng)學(xué)校的號召,組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽,并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。

          四、積極做好學(xué)校的其他工作

          1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;

          2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作;

          3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作;

          4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo);

          總之,這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力,盡自己所能,順利地完成了學(xué)校的各項工作;厥滓粚W(xué)期的工作,我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃,取得了令人滿意的成績,但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力,在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好,少一些遺憾,多一些欣慰。

        信息技術(shù)備課組工作總結(jié)優(yōu)秀2

          一個學(xué)期即將過去,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校同事們的共同努力,信息工作取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步樹立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。

          1、積極參加理論學(xué)習(xí)和實踐,樹立信息時代新的教育、教學(xué)觀念,確立以學(xué)生為主體教育思想為核心的跨世紀(jì)的教育發(fā)展觀,面向全體學(xué)生。

          2、關(guān)注學(xué)科前沿信息,追蹤信息化時代教學(xué)熱點,開展活動。

          二、圍繞教研計劃,積極開展豐富而有活力的教研活動。本學(xué)期主要開展了以下一些活動:

          1、同學(xué)校其它項目一起,接受督導(dǎo)室的檢查。

          2、完善校園網(wǎng)建設(shè),積極維護(hù)校園網(wǎng)正常運行,提高網(wǎng)絡(luò)利用率和使用質(zhì)量。

          3、對學(xué)校教師進(jìn)一步作了軟件和硬件使用方面的培訓(xùn)。三、以探究式教學(xué)帶動教研,提高教研檔次。

          以探究式作為課堂教學(xué)的著眼點,要求每次教師自身上課模式作反思,努力倡導(dǎo)自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,開出有新意有活力的`信息技術(shù)課。

          我們在經(jīng)過長時間的思考后,嘗試通過每月一次有組織、有目的的信息技術(shù)交流活動,達(dá)到彼此學(xué)習(xí),對于信息技術(shù)領(lǐng)域積極探索的目的。而且也希望通過這種方式來帶動其他教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

          平時,我們也注意就教師運用電腦中所存在的問題和教師進(jìn)行交流,我們希望“授之魚”不如“授之漁”。只有這樣,教師們在信息技術(shù)與學(xué)科整合的領(lǐng)域才會有更大的空間。

          上述是本學(xué)期所做的一些工作,但對照素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我們還相差甚遠(yuǎn)。在以后的教學(xué)實踐中,我們還要不斷進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。

        信息技術(shù)備課組工作總結(jié)優(yōu)秀3

          我們備課組共有8名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,我們備課組在教研組的帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

          一、堅持理論學(xué)習(xí)。

          教師如果不堅持理論學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識,了解教研教改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,加強(qiáng)課堂改革。

          二、積極參加和開展教研活動。

          我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動,還堅持除了組內(nèi)的上課聽課,這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開課。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念,新的教學(xué)方法、策略,受到了很大的啟發(fā)。

          我們學(xué)期初備課組活動有計劃,學(xué)期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展互相聽、評活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計教案,互相切磋;聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的'要求,對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

          三、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。

          由于專業(yè)教室的特點,我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在機(jī)房進(jìn)行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。

          在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望在新一年的工作中,全組成員通過努力,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補(bǔ)差這方面取得更大的突破,培養(yǎng)真正學(xué)有所得,學(xué)有所長的學(xué)生。

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